enfoque sociocritico
DESCRIPTION
ENFOQUE SOCIOCRITICOTRANSCRIPT
-
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORPROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DOCTORADO EN EDUCACINUCLA-UNEXPO-UPEL
3.bin
4.bin
-
EL PARADIGMA SOCIOCRTICOORIGENMax HorkheimerFriedrich PollockInstituto de Investigacin SocialEscuela de Frankfurt
1930
-
EL PARADIGMA SOCIOCRTICO1940Instituto de Investigacin SocialHorkheimerA. HitlerDespideLeo LwenthalTheodor AdornoEEUUTheodor AdornoPaul LazarsfeldDiferencias dePensamientoTheodor AdornoMax Horkheimer Analizan los Fenmenos Culturales
-
EL PARADIGMA SOCIOCRTICO1960Herbert MarcuseRacionalidad TcnicaEl Hombre UnidimensionalJrgen HabermasCorriente CrticaTeora de Accin ComunicativaSe expresa
-
EL PARADIGMA SOCIOCRTICOTeora Comunicativa de Habermas (1968)
La verdad est motivada por necesidades
sentidas.
Empleo estratgico de la lengua.
La teora social de acuerdo con significados e
interpretaciones de los actores sociales.
-
EL PARADIGMA SOCIOCRTICO
La construccin de una teora social crtica es un proceso que combina la colaboracin y la voluntad poltica de actuar para superar las contradicciones dela accin social.
Carr y Kemmis (1988).
-
EL PARADIGMA SOCIOCRTICOLa teora crtica nace como respuesta a las tradicionespositivistas e interpretativas.
Rechaza el reduccionismo instrumental ytcnico del positivismo.
Pretende superar las debilidades del interpretativismo.
Arnal (1992).
-
EL PARADIGMA SOCIOCRTICOCols Bravo (1999).Enmarca el paradigma sociocrtico dentro del enfoque cualitativo, bajo la denominacin de mtodos cualitativos de investigacin para el cambioSocial.
-
EL PARADIGMA SOCIOCRTICOFUNDAMENTOSEl conocimiento en y para la accinLa ciencia de la accinLa importancia del conocimiento experiencialLa construccin de la realidad
-
PLANOS DEL CONOCIMIENTO. PARADIGMA SOCIOCRTICO
OntolgicoRealidad Mltiple Realismo Histrico
EpistemolgicoTransaccional Subjetivista
MetodolgicoDialgico Dialctico Transformativo
-
Investigacin AccinRepresenta un proceso por medio del cual los sujetos de la investigacin son autnticos coinvestigadores, que participan muy activamente en el desarrollo la misma .Investigacin participativaInvestigacin colaborativaTrabajo en equipo con el nico fin de la mejora o solucin del problema social . Es aquella en la cual un investigador principal requiere la colaboracin de un grupo para poder desarrollarla.
-
Investigacin Accin.DIAGNSTICO REFLEXINEVALUACIN EJECUCIN
Cuatro Momentos por Ciclo
-
Investigacin Accin Educativa
DiagnsticoInvestigacin Accin EvaluacinRespuestaDecisinDeliberacinTerreno de la PrcticaTerreno de la ReflexinElliott.
-
Investigacin Accin. Caractersticas Visin global y dialctica de la realidad.
Visin democrtica del conocimiento y de
los procesos implicados en su elaboracin. Se articula y se organiza en la prctica y
desde la prctica. Est comprometida con la transformacin
de la realidad estudiada.
-
Compromiso de los propios actores con el
proceso de cambio.Articulacin de la investigacin colaborativa
con la investigacin participativa.Investigacin Accin. Caractersticas
-
Investigacin Accin. Supuestos Produccin del conocimiento basado
en la reflexin de los propios sujetos. Investigacin con los actores y no a los
actores. Conocimiento cientfico holstico,
integrador y contextual.
-
Investigacin Accin. Supuestos Contribucin del grupo en un proceso de
construccin colectiva. La produccin de conocimiento responde a
intereses y demandas. Integracin de la produccin de conocimiento, la participacin y la educacin.
-
Investigacin Accin. Rasgos Mejora la educacin mediante el cambio.
Es participativa.
Recursividad. Espiral introspectiva de cuatro momentos por ciclo.
Es colaborativa.
-
Investigacin Accin. TcnicasObservacin ParticipanteGrupos de DiscusinEntrevista en profundidadDilogo Coloquial
-
Investigacin Accin. Credibilidad y ConfianzaLos relatos de investigacin-accin pueden ser validados en el dilogo
con los participantes.Un informe de investigacin vertido en el lenguaje de las disciplinas
abstractas nunca ser producto de la autntica Investigacin Accin.Los participantes deben tener libre acceso a los hallazgos del investigador.
El investigador debe tener libre acceso a lo que sucede.
-
Investigacin Accin EducativaLigadaPedagoga SocialCampos de DesarrolloPrcticas de la Educacinde AdultosFormacin de Profesores