encuadre Ético-legal de la auditorÍa psicolÓgica

Lic. Liliana Elida BernacheaLic. Liliana Elida Bernachea

ENCUADRE ENCUADRE ÉTICO-LEGAL DE LA ÉTICO-LEGAL DE LA

AUDITORÍA AUDITORÍA PSICOLÓGICAPSICOLÓGICA

Tucumán agosto de 2010Tucumán agosto de 2010


Antecedentes Académico- ProfesionalesAntecedentes Académico- ProfesionalesLicenciada y Profesora en Psicología, Profesora en Ciencias de la Educación. Licenciada y Profesora en Psicología, Profesora en Ciencias de la Educación. Especialista Universitaria en Psicología Clínica. Diplomada en Salud Pública Especialista Universitaria en Psicología Clínica. Diplomada en Salud Pública (UNLZ). Egresada del Primer Curso de Auditoria Psicológica de la FePRA (1996). (UNLZ). Egresada del Primer Curso de Auditoria Psicológica de la FePRA (1996). Egresada de la Carrera en Psicodiagnóstico de la APBA. Especialista en Egresada de la Carrera en Psicodiagnóstico de la APBA. Especialista en Psicología Clínica con Orientación en Psicodiagnóstico y Evaluación Psicología Clínica con Orientación en Psicodiagnóstico y Evaluación Psicológica, así como Especialista en Psic. Forense y Jurídica con Orientación Psicológica, así como Especialista en Psic. Forense y Jurídica con Orientación Peritajes del CPPBA.Peritajes del CPPBA.Formación de Postgrado en Psicodiagnóstico, Psicoanálisis, Psicología Clínica, Formación de Postgrado en Psicodiagnóstico, Psicoanálisis, Psicología Clínica, Educacional y Jurídica, a nivel de Maestría y Doctorado.Educacional y Jurídica, a nivel de Maestría y Doctorado.Ex Asistente Educacional, Ex Directora del Primer Centro Integrador Ex Asistente Educacional, Ex Directora del Primer Centro Integrador Transdisciplinario de la Provincia de Bs. As. y Ex Inspectora Titular de Transdisciplinario de la Provincia de Bs. As. y Ex Inspectora Titular de Educación Especial. Educación Especial. En el año 2004 Coordinadora General de la evaluación psicológica de los En el año 2004 Coordinadora General de la evaluación psicológica de los ingresantes a Policía del Conurbano 2, en un total de 1770 aspirantes del ingresantes a Policía del Conurbano 2, en un total de 1770 aspirantes del Ministerio de Seguridad de la Prov. de Bs. As. Ministerio de Seguridad de la Prov. de Bs. As. Ex Perito Psicóloga Oficial de la Suprema Corte de la Prov. de Bs. As- Asesoría Ex Perito Psicóloga Oficial de la Suprema Corte de la Prov. de Bs. As- Asesoría Pericial La Matanza, cargo obtenido por concurso de antecedentes y oposición.Pericial La Matanza, cargo obtenido por concurso de antecedentes y oposición.Actualmente: Psicóloga de planta de la Oficina de Violencia Doméstica de la Actualmente: Psicóloga de planta de la Oficina de Violencia Doméstica de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, con rango de funcionaria, ingreso por Corte Suprema de Justicia de la Nación, con rango de funcionaria, ingreso por evaluación de antecedentes y entrevista.evaluación de antecedentes y entrevista.Docente Universitaria, autora de artículos, organizadora de eventos científicos y Docente Universitaria, autora de artículos, organizadora de eventos científicos y profesionales para los/las psicólogos/as.profesionales para los/las psicólogos/as.Supervisora en Psicodiagnóstico y Peritajes PsicológicosSupervisora en Psicodiagnóstico y Peritajes PsicológicosDocente de la Escuela de Especialización en Psicodiagnóstico del Distrito XIV Docente de la Escuela de Especialización en Psicodiagnóstico del Distrito XIV Prov. de Bs. As. desde el año 1999 al presente.Prov. de Bs. As. desde el año 1999 al presente.Presidente del Colegio de Psicólogos de la Prov. de Bs. As. Distrito XIII y del Presidente del Colegio de Psicólogos de la Prov. de Bs. As. Distrito XIII y del Consejo Superior del Colegio de Psicólogos de la Prov. de Bs. As.Consejo Superior del Colegio de Psicólogos de la Prov. de Bs. As.Co- Directora Científica por Argentina de la ALPJFCo- Directora Científica por Argentina de la ALPJF


ENCUADRE LEGALENCUADRE LEGAL

Ley 23277 Ejercicio de la PsicologíaLey 23277 Ejercicio de la Psicología

ARTÍCULO 2º - Se considera ejercicio profesional de la psicología, a los efectos de la presente ley, la aplicación y/o indicación de teorías, métodos, recursos, procedimientos y/o técnicas específicas en:

a) El diagnóstico, pronóstico y tratamiento de la personalidad, y larecuperación, conservación y prevención de la salud mental de laspersonas.b) La enseñanza y la investigación.c) El desempeño de cargos, funciones, comisiones o empleos pordesignaciones de autoridades públicas, incluso nombramientos

judiciales.d) La emisión, evaluación, expedición, presentación de

certificaciones, consultas, asesoramiento, estudios, consejos, informes, dictámenes y peritajes.


Ley 7512 (Provincia de Tucumán)Ley 7512 (Provincia de Tucumán)Del Ejercicio Profesional

Art. 4º.- A los efectos de esta Ley, se considera ejercicio de laPsicología, como práctica profesional autónoma, toda actividad de

aplicación e indicación del conocimiento psicológico, de sus recursos y/o

técnicas específicas, de uso exclusivo y excluyente en:

1. La investigación de la estructura psíquica humana, sudiagnóstico, tratamiento y pronóstico, tendiente a la

recuperación, promoción y prevención en cuanto a la saludmental.

2. El desempeño de cargos jerárquicos, funciones, comisiones oempleo, por designación de autoridades públicas o privadas.

3. La emisión de consultas, estudios, asesoramientos, consejos,informes, dictámenes, pericias, certificaciones.

4. La enseñanza y transmisión.


Ley 7512 (Provincia de Ley 7512 (Provincia de TucumánTucumán)) CAPÍTULO IV

Deberes de los Psicólogos

Art. 5º.- Son deberes del profesional Psicólogo:1. Guardar el secreto profesional.2. Prestar la colaboración que le sea requerida

por las autoridades competentes en casos de epidemia, desastre u otras emergencias.

3. Publicitar su actividad profesional de acuerdo a las normas vigentes, establecidas en el respectivo Código de Ética.

4. Derivar los pacientes a profesionales habilitados.

5. Ejercer su práctica sin prometer resultados.


CÓDIGO DE ETICA DE FePRACÓDIGO DE ETICA DE FePRA

DECLARACIÓN DE PRINCIPIOSDECLARACIÓN DE PRINCIPIOS

A.A. Respeto por los derechos y la Respeto por los derechos y la dignidad de las personasdignidad de las personas

B.B. CompetenciaCompetencia

C.C. Compromiso profesional y científicoCompromiso profesional y científico

D.D. IntegridadIntegridad

E.E. Responsabilidad socialResponsabilidad social


CÓDIGO DE ETICA DE FePRACÓDIGO DE ETICA DE FePRA1.- 1.- Consentimiento informadoConsentimiento informado2.- 2.- Secreto profesionalSecreto profesional3.- Responsabilidad en las relaciones 3.- Responsabilidad en las relaciones

profesionalesprofesionales3.1.Con los consultantes.3.1.Con los consultantes.3.2.3.2.Con los colegasCon los colegas3.3.Con la profesión y la comunidad3.3.Con la profesión y la comunidad4.- Investigación4.- Investigación5.- Docencia5.- Docencia6.- Declaraciones públicas6.- Declaraciones públicas6.1.Publicidad6.1.Publicidad6.2.Divulgación6.2.Divulgación6.3.Publicaciones6.3.Publicaciones


CONSTITUCIÓN NACIONALCONSTITUCIÓN NACIONAL

Artículo 19- Las acciones privadas de los hombres que de ningún modo ofendan al orden y a la moral pública, ni perjudiquen a un tercero, están sólo reservadas a Dios, y exentas de la autoridad de los magistrados. Ningún habitante de la Nación será obligado a hacer lo que no manda la ley, ni privado de lo que ella no prohíbe.


CONSTITUCIÓN NACIONALCONSTITUCIÓN NACIONALArtículo 42- Los consumidores y usuarios de bienes y servicios tienen derecho, en la relación de consumo, a la protección de su salud, seguridad e intereses económicos; a una información adecuada y veraz; a la libertad de elección, y a condiciones de trato equitativo y digno. Las autoridades proveerán a la protección de esos derechos, a la educación para el consumo, a la defensa de la competencia contra toda forma de distorsión de los mercados, al control de los monopolios naturales y legales, al de la calidad y eficiencia de los servicios públicos, y a la constitución de asociaciones de consumidores y de usuarios. La legislación establecerá procedimientos eficaces para la prevención y solución de conflictos, y los marcos regulatorios de los servicios públicos de competencia nacional, previendo la necesaria participación de las asociaciones de consumidores y usuarios y de las provincias interesadas, en los organismos de control.


Artículo 43- Toda persona puede interponer acción expedita y rápida de Artículo 43- Toda persona puede interponer acción expedita y rápida de amparo, siempre que no exista otro medio judicial más idóneo, contra amparo, siempre que no exista otro medio judicial más idóneo, contra todo acto u omisión de autoridades públicas o de particulares, que en todo acto u omisión de autoridades públicas o de particulares, que en forma actual o inminente lesione, restrinja, altere o amenace, con forma actual o inminente lesione, restrinja, altere o amenace, con arbitrariedad o ilegalidad manifiesta, derechos y garantías arbitrariedad o ilegalidad manifiesta, derechos y garantías reconocidos por esta Constitución, un tratado o una ley. En el caso, el reconocidos por esta Constitución, un tratado o una ley. En el caso, el juez podrá declarar la inconstitucionalidad de la norma en que se juez podrá declarar la inconstitucionalidad de la norma en que se funde el acto u omisión lesiva. Podrán interponer esta acción contra funde el acto u omisión lesiva. Podrán interponer esta acción contra cualquier forma de discriminación y en lo relativo a los derechos que cualquier forma de discriminación y en lo relativo a los derechos que protegen al ambiente, a la competencia, protegen al ambiente, a la competencia, al usuario y al consumidoral usuario y al consumidor, , así como a los derechos de incidencia colectiva en general, el así como a los derechos de incidencia colectiva en general, el afectado, el defensor del pueblo y las asociaciones que propendan a afectado, el defensor del pueblo y las asociaciones que propendan a esos fines, registradas conforme a la ley, la que determinará los esos fines, registradas conforme a la ley, la que determinará los requisitos y formas de su organización. requisitos y formas de su organización.

TToda persona podrá interponer esta acción para tomar conocimiento oda persona podrá interponer esta acción para tomar conocimiento de los datos a ella referidos y de su finalidad, que consten en de los datos a ella referidos y de su finalidad, que consten en registros o bancos de datos públicos, o los privados destinados a registros o bancos de datos públicos, o los privados destinados a proveer informes, y en caso de falsedad o discriminación, para exigir proveer informes, y en caso de falsedad o discriminación, para exigir la supresión, rectificación, confidencialidad o actualización de la supresión, rectificación, confidencialidad o actualización de aquellos. No podrá afectarse el secreto de las fuentes de información aquellos. No podrá afectarse el secreto de las fuentes de información periodística. periodística.

Cuando el derecho lesionado, restringido, alterado o amenazado fuera Cuando el derecho lesionado, restringido, alterado o amenazado fuera la libertad física, o en caso de agravamiento ilegítimo en la forma o la libertad física, o en caso de agravamiento ilegítimo en la forma o condiciones de detención, o en el de desaparición forzada de condiciones de detención, o en el de desaparición forzada de personas, la acción de habeas corpus podrá ser interpuesta por el personas, la acción de habeas corpus podrá ser interpuesta por el afectado o por cualquiera en su favor y el juez resolverá de inmediato afectado o por cualquiera en su favor y el juez resolverá de inmediato aun durante la vigencia del estado de sitio. aun durante la vigencia del estado de sitio.


Ley Ley 25.326/2000

HABEAS DATAHABEAS DATA

Ley 26529/2009 Ley 26529/2009 DERECHOS DEL PACIENTEDERECHOS DEL PACIENTE


Ley Ley 25.326 HABEAS DATAHABEAS DATA

ARTICULO 1°.- (Objeto) La presente ley tiene por objeto la protección integral de los datos personales asentados en archivos, registros, bancos de datos, u otros medios técnicos de tratamiento de datos, sean éstos públicos, o privados destinados a dar informes, para garantizar el derecho al honor y a la intimidad de las personas, así como también el acceso a la información que sobre las mismas se registre, de conformidad a lo establecido en el artículo 43, párrafo tercero de la Constitución Nacional. Las disposiciones de la presente ley también serán aplicables, en cuanto resulte pertinente, a los datos relativos a personas de existencia ideal. En ningún caso se podrán afectar la base de datos ni las fuentes de información periodísticas. Datos sensibles: Datos personales que revelan origen racial y étnico, opiniones políticas, convicciones religiosas, filosóficas o morales, afiliación sindical e información referente a la salud o a la vida sexual.


Ley Ley 25.326 25.326

ARTICULO 5°.- (Consentimiento)

1. El tratamiento de datos personales es ilícito cuando el titular no hubiere prestado su consentimiento libre, expreso e informado, el que deberá constar por escrito, o por otro medio que permita se le equipare, de acuerdo a las circunstancias.

El referido consentimiento prestado con otras declaraciones, deberá figurar en forma expresa y destacada, previa notificación al requerido de datos, de la información descrita en el artículo 6º de la presente ley.

2. No será necesario el consentimiento cuando: a) Los datos se obtengan de fuentes de acceso público irrestricto; b) Se recaben para el ejercicio de funciones propias de los poderes del Estado o en virtud de una obligación legal; c) Se trate de listados cuyos datos se limiten a nombre, documento nacional de identidad, identificación tributaria o previsional, ocupación, fecha de nacimiento y domicilio; d) Deriven de una relación contractual, científica o profesional del titular de los datos, y resulten necesarios para su desarrollo o cumplimiento; e) Se trate de las operaciones que realicen las entidades financieras y de las informaciones que reciban de sus clientes conforme las disposiciones del artículo 39 de la Ley 21.526.


Ley 26529/2009 Ley 26529/2009

Consentimiento Consentimiento informadoinformado

Historia ClínicaHistoria Clínica


RESOLUCIÓN 2447/1985RESOLUCIÓN 2447/19851 Estudiar y explorar el hecho Psicológico en las distintas etapas 1 Estudiar y explorar el hecho Psicológico en las distintas etapas

evolutivas del sujeto, abarcando los aspectos normales y anormales.evolutivas del sujeto, abarcando los aspectos normales y anormales.2. Realizar estudios e investigaciones en las distintas áreas y campos de la 2. Realizar estudios e investigaciones en las distintas áreas y campos de la

Psicología.Psicología.3. Construir y desarrollar métodos., técnicas e Instrumentos psicológicos.3. Construir y desarrollar métodos., técnicas e Instrumentos psicológicos.4. Realizar tareas de diagnóstico, pronóstico y seguimiento psicológico.4. Realizar tareas de diagnóstico, pronóstico y seguimiento psicológico.5. Asesorar desde la perspectiva psicológica, de la elaboración de normas 5. Asesorar desde la perspectiva psicológica, de la elaboración de normas

jurídicas relacionadas con las distintas áreas y campos de la Psicología.jurídicas relacionadas con las distintas áreas y campos de la Psicología.6. Participar, desde la perspectiva psicológica, en la planificación, 6. Participar, desde la perspectiva psicológica, en la planificación,

ejecución y evaluación de planes y programas de salud y acción social.ejecución y evaluación de planes y programas de salud y acción social.7. Realizar acciones de orientación y asesoramiento psicológico tendientes 7. Realizar acciones de orientación y asesoramiento psicológico tendientes

a la promoción de la salud y la prevención de sus alteraciones.a la promoción de la salud y la prevención de sus alteraciones.8. Realizar acciones tendientes a promover la vigencia de los derechos 8. Realizar acciones tendientes a promover la vigencia de los derechos

humanos y efectuar estudios, asesorar y operar sobre las repercusiones humanos y efectuar estudios, asesorar y operar sobre las repercusiones psicológicas derivadas de la violación de los mismos.psicológicas derivadas de la violación de los mismos.

9. Efectuar tratamientos psicoterapéuticos de acuerdo con diferentes 9. Efectuar tratamientos psicoterapéuticos de acuerdo con diferentes modelos teóricos, específicamente psicológicos.modelos teóricos, específicamente psicológicos.

10. Realizar tareas de rehabilitación psicológica. 10. Realizar tareas de rehabilitación psicológica.


CONTINUACIÓNCONTINUACIÓN11.11. Estudiar, orientar y asesorar sobre motivaciones y actitudes en el medio Estudiar, orientar y asesorar sobre motivaciones y actitudes en el medio

social y comunitariosocial y comunitario12. Estudiar, orientar y esclarecer los conflictos interpersonales é intergrupales en el 12. Estudiar, orientar y esclarecer los conflictos interpersonales é intergrupales en el

contexto de la estructura y dinámica de las instituciones.contexto de la estructura y dinámica de las instituciones.13. Realizar orientación vocacional y ocupacional.13. Realizar orientación vocacional y ocupacional.14. Elaborar perfiles psicológicos en diferentes ámbitos laborales a partir del análisis de 14. Elaborar perfiles psicológicos en diferentes ámbitos laborales a partir del análisis de

puestos y tareas.puestos y tareas.15. Realizar evaluaciones que permitan conocer, las características psicológicas del 15. Realizar evaluaciones que permitan conocer, las características psicológicas del

sujeto a los fines de la selección, distribución y desarrollo de las personas que sujeto a los fines de la selección, distribución y desarrollo de las personas que trabajan. trabajan.

16. Realizar estudios y acciones de promoción y prevención tendientes a crear las 16. Realizar estudios y acciones de promoción y prevención tendientes a crear las condiciones más favorables para la adecuación recíproca trabajo-hombre.condiciones más favorables para la adecuación recíproca trabajo-hombre.

17. Detectar las causas psicológicas de accidentes de trabajo, asesorar y realizar 17. Detectar las causas psicológicas de accidentes de trabajo, asesorar y realizar actividades tendientes a la prevención de los mismos. actividades tendientes a la prevención de los mismos.

18. Diagnosticar asistir, orientar y asesorar en todo lo concerniente a los aspectos 18. Diagnosticar asistir, orientar y asesorar en todo lo concerniente a los aspectos psicológicos del que hacer educacional, la estructura y la dinámica de las psicológicos del que hacer educacional, la estructura y la dinámica de las instituciones educativas y el medio social en que éste se desarrolla.instituciones educativas y el medio social en que éste se desarrolla.

19. Realizar asesoramiento y asistencia psicológica en instituciones de Derecho Público, 19. Realizar asesoramiento y asistencia psicológica en instituciones de Derecho Público, pericias, rehabilitación del penado, tutelado, liberado y sus familiares.pericias, rehabilitación del penado, tutelado, liberado y sus familiares.

20. Realizar asesoramiento y asistencia psicológica en el ámbito del Derecho Privado, 20. Realizar asesoramiento y asistencia psicológica en el ámbito del Derecho Privado, adopción, tenencia de hijos, discernimiento de tutelas, guardas, separación y adopción, tenencia de hijos, discernimiento de tutelas, guardas, separación y situaciones derivadas del derecho de familia.situaciones derivadas del derecho de familia.


Concepto disciplinario de Concepto disciplinario de ACTIVIDADES EMERGENTESACTIVIDADES EMERGENTES

Actividades profesionales y/o académicas Actividades profesionales y/o académicas novedosas que surgen mas allá de las novedosas que surgen mas allá de las

pautas que fijan los límites de la práctica, pautas que fijan los límites de la práctica, ante las exigencias de una realidad ante las exigencias de una realidad

cambiante. Conllevan la necesidad de un cambiante. Conllevan la necesidad de un análisis por parte de la comunidad análisis por parte de la comunidad

científica y / o profesional en pos de:científica y / o profesional en pos de: su aceptación futura su aceptación futura

o rechazo o rechazo o definición de una nueva disciplina o o definición de una nueva disciplina o

interdisciplina naciente. interdisciplina naciente.


RESOLUCIÓN 343/2009RESOLUCIÓN 343/2009DEL MINISTERIO DE SALUD DE NACIÓN DEL MINISTERIO DE SALUD DE NACIÓN

EN EL MARCO DE LA EN EL MARCO DE LA Ley Nº 24.521Ley Nº 24.521

13. 13. Dirigir, participar y Dirigir, participar y auditar servicios e instituciones servicios e instituciones públicas y privadas, en los que públicas y privadas, en los que se realicen prestaciones de se realicen prestaciones de salud y de salud mental.salud y de salud mental.


SECRETOSECRETO

Aquello oculto, reservado, que no es del dominio de un número indeterminado de personasQue no es disponible el acceso a su conocimiento sino a personas determinadasFontan Balestra: el concepto jurídico penal es más amplio, pues está incluído aún aquello que no es conocido por el propio sujeto.Mario Godfrid: “Es toda información de carácter reservado y no divulgada, respecto de cuyo titular existe una voluntad razonable, expresa o presunta de que no sea objeto de revelación”


SECRETO PROFESIONALSECRETO PROFESIONAL

Carrara

Señalaba que es aquel que se confía a una persona en virtud de su oficio, está implícito el no divulgarlo por diversas razones: pues ocasionaría un daño que perjudicaría en los afectos, en el patrimonio o en la honra de quien lo confiara a un tercero.

El fundamento está dado por la CONFIANZA


S.PS.P

Tesis del interés del orden público Tesis del interés del orden público (Bien común)(Bien común)

Tesis contractualista Tesis contractualista

BIEN JURÍDICO PROTEGIDO: BIEN JURÍDICO PROTEGIDO: LIBERTAD , TRANQUILIDAD E LIBERTAD , TRANQUILIDAD E

INTIMIDADINTIMIDAD


S.PS.P

Penalmente la violación se incluye en Penalmente la violación se incluye en los delitos contra la Libertadlos delitos contra la Libertad

Es un delito de acción privadaEs un delito de acción privada

Todo daño genera derechos Todo daño genera derechos resarcitorios de las personas resarcitorios de las personas agraviadasagraviadas


JUSTA CAUSAJUSTA CAUSA 1- Consentimiento del titular:1- Consentimiento del titular:

por el sí: dejando de ser delito ( Fontan Balestra)por el sí: dejando de ser delito ( Fontan Balestra) Deja de existir el secreto (Godfrid)Deja de existir el secreto (Godfrid)

2- Por el no: SECRETO ABSOLUTO La tesis 2- Por el no: SECRETO ABSOLUTO La tesis francesafrancesa

3) Obligación legal de denunciar3) Obligación legal de denunciar4) Estado de necesidad: Art. 34 inc 3. del CP(4) Estado de necesidad: Art. 34 inc 3. del CP(3º. El 3º. El

que causare un mal por evitar otro mayor que causare un mal por evitar otro mayor inminente a que ha sido extraño)inminente a que ha sido extraño)

5) Legítima defensa : art. 18 Constitución Nacional5) Legítima defensa : art. 18 Constitución Nacional6) Ejercicio de un derecho:6) Ejercicio de un derecho:

Por el no: Eusebio GómezPor el no: Eusebio Gómez Por el sí: Soler, Nerio RojasPor el sí: Soler, Nerio Rojas


S.PS.P

SISTEMAS CARACTERÍSTICOS

1-PROTECCIÓN MUY LIMITADA (Grecia, Inglaterra)

2-DE TUTELA LIMITADA CON CAUSALES DE JUSTIFICACIÓN EXIMIENTES (Argentina,

Alemania, Suiza, Italia)

3-PROTECCIÓN ABSOLUTA (Francia, Austria)


SECRETO PROFESIONALSECRETO PROFESIONALArt. 156.- Será reprimido con multa de Art. 156.- Será reprimido con multa de

$ 1.500 a $ 90.000 e inhabilitación $ 1.500 a $ 90.000 e inhabilitación especial, en su caso, por seis meses a especial, en su caso, por seis meses a tres años, el que teniendo noticias, por tres años, el que teniendo noticias, por razón de su estado, oficio, empleo, razón de su estado, oficio, empleo, profesión o arte, de un secreto cuya profesión o arte, de un secreto cuya divulgación pueda causar daño, lo divulgación pueda causar daño, lo revelare sin justa causa.revelare sin justa causa.

(Nota: texto con la modificación dispuesta por (Nota: texto con la modificación dispuesta por ley ley N º. 24.286N º. 24.286))


ART. 157 DE C.P

“Será reprimido con prisión de un mes a dos años e inhabilitación especial de uno a cuatro años el funcionario público que revelare hechos , actuaciones o documentos que por la ley deben quedar secretos”


ART. 275 DE C.P

“Será reprimido con prisión de un mes a cuatro años, el testigo, perito o intérprete que afirmare una falsedad o negare o callare la verdad, en todo o en parte, en su deposición, informe, traducción o interpretación, hecha ante autoridad competente .

Si el falso testimonio se cometiere en una causa criminal, en perjuicio del inculpado, la pena será de uno a diez años de reclusión o prisión .

En todos los casos se impondrá al reo, inhabilitación absoluta por doble tiempo del de la condena”


La muerte de Tatiana La muerte de Tatiana Tarasoff (USA) Tarasoff (USA)

Un hito en la Ética Un hito en la Ética Psicológica y/o Psicológica y/o

PsicoterapéuticaPsicoterapéuticaDILEMA ÉTICO:DILEMA ÉTICO:NO REVELARNO REVELAR

EVITAR UN MAL MAYOREVITAR UN MAL MAYOR


AUDITOR/A PSICÓLGO/AAUDITOR/A PSICÓLGO/A Y LA ÉTICA:Y LA ÉTICA:o Cuestión de BUENA PRÁCTICA más que Cuestión de BUENA PRÁCTICA más que

de Mala Praxis:de Mala Praxis:Compromiso ético del Auditor/a porque es Compromiso ético del Auditor/a porque es

el que evalúa la calidad de la prestaciónel que evalúa la calidad de la prestaciónSe convierte en un Modelo profesional-Se convierte en un Modelo profesional-

docentedocenteEl/la que fija criterios de buena prácticaEl/la que fija criterios de buena práctica ante el/la profesional tratante, la empresa ante el/la profesional tratante, la empresa

contratante, el paciente y la comunidad.contratante, el paciente y la comunidad.


Ética Ética

EthosEthos

MorisMoris

DeonDeon


UNA CONSTATACIÓN DE LA UNA CONSTATACIÓN DE LA COTIDIANEIDAD PROFESIONALCOTIDIANEIDAD PROFESIONAL::

Cuando hay que tomar una DECISIÓN, Cuando hay que tomar una DECISIÓN,

hay un problema ÉTICO…….hay un problema ÉTICO……. SERÁN ENTONCES ÉTICAS LAS SERÁN ENTONCES ÉTICAS LAS

DECISIONES QUE CUIDEN AL SUJETO DECISIONES QUE CUIDEN AL SUJETO (X) QUE TRATEMOS Y QUE NO SEAN (X) QUE TRATEMOS Y QUE NO SEAN CONTRARIAS A LAS NORMAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DICTADAS POR LOS PARES, DENTRO DICTADAS POR LOS PARES, DENTRO DE UN MARCO LEGAL. DE UN MARCO LEGAL.


ÉTICA DE LA JUSTICIA vs ÉTICA ÉTICA DE LA JUSTICIA vs ÉTICA DEL CUIDADODEL CUIDADO

Ética de la justicia (EJ)Ética de la justicia (EJ):Postulada por :Postulada por Kohlberg. Se basa en la aplicación de principios Kohlberg. Se basa en la aplicación de principios morales abstractos (formalismo). Es importante morales abstractos (formalismo). Es importante la imparcialidad, mirar al otro como un otro la imparcialidad, mirar al otro como un otro genérico prescindiendo de sus particularidades genérico prescindiendo de sus particularidades como individuo (imparcialismo). Por estas como individuo (imparcialismo). Por estas características, todas las personas racionales características, todas las personas racionales deben coincidir en la solución de un problema deben coincidir en la solución de un problema moral.moral.


EJEJ

Se basa en el respeto de los derechos Se basa en el respeto de los derechos formales de los demás. Sería el derecho formales de los demás. Sería el derecho de un ser humano a hacer lo que desee sin de un ser humano a hacer lo que desee sin afectar los derechos de los demás, por lo afectar los derechos de los demás, por lo que supone poner reglas que reduzcan la que supone poner reglas que reduzcan la invasión de otros derechos y así limiten el invasión de otros derechos y así limiten el daño al mínimo. La responsabilidad hacia daño al mínimo. La responsabilidad hacia los demás se entiende como una limitación los demás se entiende como una limitación de la acción, un freno a la agresión. de la acción, un freno a la agresión.


EJEJ Para esta ética es necesario partir de las Para esta ética es necesario partir de las

personas como separadas, independientes. personas como separadas, independientes. Supone una concepción del individuo como Supone una concepción del individuo como previo a las relaciones sociales. previo a las relaciones sociales.

Se ocupa de cómo llegar a unas reglas mínimas Se ocupa de cómo llegar a unas reglas mínimas de convivencia, o mejor aún, de marcar los de convivencia, o mejor aún, de marcar los procedimientos que se deben seguir para llegar a procedimientos que se deben seguir para llegar a resultados justos, pero sin pronunciarse sobre resultados justos, pero sin pronunciarse sobre los resultados mismos. Por tanto no se puede los resultados mismos. Por tanto no se puede decir que algo es bueno en general, sólo si la decir que algo es bueno en general, sólo si la decisión se ha tomado siguiendo las normas. decisión se ha tomado siguiendo las normas. (procedimentalismo) (procedimentalismo)


Ética del Cuidado (EC)Ética del Cuidado (EC)

Se caracteriza por un juicio más Se caracteriza por un juicio más contextual. Hay una tendencia a adoptar contextual. Hay una tendencia a adoptar el punto de vista del "otro particular", con el punto de vista del "otro particular", con sus peculiaridades, a la intervención de sus peculiaridades, a la intervención de los sentimientos, la preocupación por los los sentimientos, la preocupación por los detalles concretos de la situación a juzgar. detalles concretos de la situación a juzgar. Como se tiene en cuenta el contexto, no Como se tiene en cuenta el contexto, no todos han de coincidir en la solución del todos han de coincidir en la solución del problema moral. problema moral.


E.CE.C Se basa en la responsabilidad por los Se basa en la responsabilidad por los

demás. Eso supone una preocupación por demás. Eso supone una preocupación por la posibilidad de omisión, de no ayudar la posibilidad de omisión, de no ayudar cuando podríamos hacerlo. No se trata cuando podríamos hacerlo. No se trata solo de contener la agresión, la falta de solo de contener la agresión, la falta de respuesta, no actuar cuando habría que respuesta, no actuar cuando habría que hacerlo, es también un problema. Se basa hacerlo, es también un problema. Se basa en la comprensión del mundo como una en la comprensión del mundo como una red de relaciones en las que se inserta el red de relaciones en las que se inserta el Yo. De ahí surge un reconocimiento de las Yo. De ahí surge un reconocimiento de las responsabilidades hacia los demás. responsabilidades hacia los demás.


E.CE.C

La responsabilidad del La responsabilidad del cuidado incluye a la vez al Yo cuidado incluye a la vez al Yo y a los otros. Hay que hacer y a los otros. Hay que hacer equilibrios entre el poder y el equilibrios entre el poder y el cuidado de sí misma por una cuidado de sí misma por una parte, y el cuidado a los parte, y el cuidado a los demás por la otrademás por la otra. .


Niveles del desarrollo moral según Niveles del desarrollo moral según Carol GilliganCarol Gilligan

Primer nivelPrimer nivel Atención al Yo para asegurar la Atención al Yo para asegurar la supervivencia: el cuidado de sí misma.supervivencia: el cuidado de sí misma.

Transición Consideración del planteamiento del primer Transición Consideración del planteamiento del primer nivel como egoísta.nivel como egoísta.

Segundo nivelSegundo nivel Conexión entre el Yo y los otros por medio Conexión entre el Yo y los otros por medio del concepto de responsabilidad: la atención a los demás y del concepto de responsabilidad: la atención a los demás y

la relegación de sí misma a un segundo plano.la relegación de sí misma a un segundo plano. TransiciónTransición Análisis del desequilibrio entre autosacrificio y Análisis del desequilibrio entre autosacrificio y

cuidado, reconsideración de la relación entre el Yo y los cuidado, reconsideración de la relación entre el Yo y los otros.otros.

Tercer nivelTercer nivel Inclusión del Yo y de los otros en la Inclusión del Yo y de los otros en la responsabilidad del cuidado. Necesidad de equilibrio entre responsabilidad del cuidado. Necesidad de equilibrio entre

el poder y el cuidado de sí misma/o, por una parte, y el el poder y el cuidado de sí misma/o, por una parte, y el cuidado a los demás por la otra.cuidado a los demás por la otra.

Información de la tabla extraída de Gloria Marín, "Ética de la justicia y ética del cuidado", Información de la tabla extraída de Gloria Marín, "Ética de la justicia y ética del cuidado", Assemblea de Dones d'Eix, 1993 Assemblea de Dones d'Eix, 1993 http://www.nodo50.org/doneselx/etica.htmhttp://www.nodo50.org/doneselx/etica.htm

encuadre Ético-legal de la auditorÍa psicolÓgica

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