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Elaboración de Artículos Científicos

Por: Dr. Luis Rodolfo Rojas

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12 12 RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

PARA CONTRIBUIR AL ÉXITO PARA CONTRIBUIR AL ÉXITO EN EL ASUNTO DE LOS EN EL ASUNTO DE LOS ARTICULOS CIENTÍFICOSARTICULOS CIENTÍFICOS

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CADA RECOMENDACIÓN CADA RECOMENDACIÓN

TIENE VARIAS VÍAS TIENE VARIAS VÍAS

DE ACCIÓNDE ACCIÓN

12

12

REC

OM

EN

DA

CIO

NES

REC

OM

EN

DA

CIO

NES

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Preliminar :Preliminar :

Para lograr éxito se requiere…Para lograr éxito se requiere…

INVERTIR en el trabajo.INVERTIR en el trabajo.

RecordemosRecordemos que en la única parte donde el que en la única parte donde el éxito aparece antes que el trabajo es… éxito aparece antes que el trabajo es…

en el en el diccionario diccionario

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RECOMENDACIÓN RECOMENDACIÓN 11  VALORE LA CULTURA DEL VALORE LA CULTURA DEL 

ARTICULO CIENTÍFICOARTICULO CIENTÍFICO1.1. Cultivando la Cultura Científica1.1. Cultivando la Cultura Científica1.2. Desarrollando el compromiso del Investigador1.2. Desarrollando el compromiso del Investigador1.3. Fortaleciendo competencias como investigador1.3. Fortaleciendo competencias como investigador1.4. Comprendiendo el Doble vínculo comunicacional1.4. Comprendiendo el Doble vínculo comunicacional con los artículoscon los artículos1.5. Manteniéndose en la cultura del artículo1.5. Manteniéndose en la cultura del artículo

Si alg

un

a d

e e

stas

vía

falla

, p

odrá

falla

r el éxit

o f

utu

ro

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RECOMENDACIÓN RECOMENDACIÓN 2 2 MANEJE LAS CUALIDADESMANEJE LAS CUALIDADES

1.1. Componentes de la Metainformación1.1. Componentes de la Metainformación

1.2. Desarrollo, estructura y estilo1.2. Desarrollo, estructura y estilo

1.3. Soporte referencial1.3. Soporte referencial

1.4. Confeccione para vender y ganar1.4. Confeccione para vender y ganar

1.5. Si no lo sabemos hacer, investiguemos y 1.5. Si no lo sabemos hacer, investiguemos y

aprendamos. No esperemos a que nosaprendamos. No esperemos a que nos

enseñen.enseñen. Cómo se logra?  Analiz ándo ejemplos

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RECOMENDACIÓN RECOMENDACIÓN 33CONSTRUYA LA CONSTRUYA LA 

METAINFORMACION METAINFORMACION 1.1. Título: un problema de ventas1.1. Título: un problema de ventas

1.2. Resumen y palabras clave: arte y técnica1.2. Resumen y palabras clave: arte y técnica

1.3. Prestigio de autores: marca1.3. Prestigio de autores: marca

1.4. Identificación de subvenciones 1.4. Identificación de subvenciones

1.5. “0” relectura para el cliente1.5. “0” relectura para el cliente

Recuerde: es parte de la venta del artículo

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RECOMENDACIÓN RECOMENDACIÓN 44MANEJE MANEJE 

ESTRUCTURA Y ESTILOESTRUCTURA Y ESTILO1.1. Organización, proporción, progresividad1.1. Organización, proporción, progresividad

1.2. Lenguaje científico, no opinión1.2. Lenguaje científico, no opinión

1.3. Claridad y precisión para el lector1.3. Claridad y precisión para el lector

1.4. Mantenga la dirección del interés1.4. Mantenga la dirección del interés

1.5. Facilite la comprensión, no la complique.1.5. Facilite la comprensión, no la complique.

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RECOMENDACIÓN RECOMENDACIÓN 55DESARROLLE EL SOPORTE DESARROLLE EL SOPORTE 

REFERENCIALREFERENCIAL1.1. Pertinencia y actualización1.1. Pertinencia y actualización

1.2. Publicaciones periódicas1.2. Publicaciones periódicas

1.3. Normas de referencias1.3. Normas de referencias

1.4. Categorías de autores1.4. Categorías de autores

1.5. Resuma y no alargue1.5. Resuma y no alargue

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RECOMENDACIÓN RECOMENDACIÓN 66  VENDA CON LA REDACCIONVENDA CON LA REDACCION

1.1. Jerarquía de ideas1.1. Jerarquía de ideas

1.2. Linealidad, limpieza, claridad, exactitud 1.2. Linealidad, limpieza, claridad, exactitud

1.3. Palabras exactas: ni más ni menos1.3. Palabras exactas: ni más ni menos

1.4. Redacción es la expresión lógica del 1.4. Redacción es la expresión lógica del

pensamientopensamiento

1.5. Aprendamos de los expertos y de 1.5. Aprendamos de los expertos y de

las revistaslas revistas

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RECOMENDACIÓN RECOMENDACIÓN 77  CONSTRUYA EL TEXTOCONSTRUYA EL TEXTO

1.1. Las secciones y la proporcionalidad1.1. Las secciones y la proporcionalidad

1.2. Estilo y lenguaje1.2. Estilo y lenguaje

1.3. Las ideas y los párrafos: pertinencia1.3. Las ideas y los párrafos: pertinencia

1.4. Conceptos, oraciones y palabras1.4. Conceptos, oraciones y palabras

1.5. Sentido de totalidad y armonía1.5. Sentido de totalidad y armonía

Se construye balanceando e integrando ESTOS recursos

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RECOMENDACIÓN RECOMENDACIÓN 88GERENCIA LA GERENCIA LA 

CONSTRUCCIONCONSTRUCCION1.1. La Idea Principal y su desagregación1.1. La Idea Principal y su desagregación1.2. Mapas y gráficos para avanzar1.2. Mapas y gráficos para avanzar1.3. Inicio: metainformación o texto 1.3. Inicio: metainformación o texto 1.4. La Información, 1.4. La Información, análisisanálisis e integración e integración1.5. Borradores y versiones1.5. Borradores y versiones

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RECOMENDACIÓN RECOMENDACIÓN 99FOMENTE FOMENTE 

EL ARBITRAJEEL ARBITRAJE1.1. Autoeveluación y check list1.1. Autoeveluación y check list1.2. Revisión al interior del grupo o equipo1.2. Revisión al interior del grupo o equipo1.3. Revisión focalizada a la revista 1.3. Revisión focalizada a la revista 1.4. Revisiones para 1.4. Revisiones para re-makere-make1.5. Ética del arbitraje1.5. Ética del arbitraje

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RECOMENDACIÓNRECOMENDACIÓN1010DISPONGASE AL ARBITRAJEDISPONGASE AL ARBITRAJE

1.1. Solicite criticas abiertas a los compañeros1.1. Solicite criticas abiertas a los compañeros

1.2. Dispongase a Revisión doble ciego 1.2. Dispongase a Revisión doble ciego

según revistasegún revista

1.3. Preparese para Dictamen de los árbitros 1.3. Preparese para Dictamen de los árbitros

1.4. Facilite Velocidad de corrección1.4. Facilite Velocidad de corrección

1.5. Preparese para colaborar con pagos1.5. Preparese para colaborar con pagos

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RECOMENDACIÓNRECOMENDACIÓN1111MARKETING DEL ARTICULOMARKETING DEL ARTICULO

1.1. Ajuste a las Normas Internacionales1.1. Ajuste a las Normas Internacionales1.2. Ajuste a la Normas de la Revista cliente1.2. Ajuste a la Normas de la Revista cliente1.3. Mantenga relaciones con las revistas1.3. Mantenga relaciones con las revistas1.4. Aprenda a colocarlo como una inversión1.4. Aprenda a colocarlo como una inversión1.5. Todo artículo es una oportunidad 1.5. Todo artículo es una oportunidad (de negocios)(de negocios)

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RECOMENDACIÓNRECOMENDACIÓN1212MANTENGASE PRODUCTIVOMANTENGASE PRODUCTIVO

CON CALIDADCON CALIDAD1.1. Investigue, escriba y publique 1.1. Investigue, escriba y publique (hasta más allá de su jubilación)(hasta más allá de su jubilación)

1.2. Para publicar un artículo hay que escribir tres1.2. Para publicar un artículo hay que escribir tres1.3. Produzca varios artículos de una investigación1.3. Produzca varios artículos de una investigación1.4. Investigador que no publica acertadamente 1.4. Investigador que no publica acertadamente PERECE PERECE 1.5. Publique para que lo lean en el mundo global:1.5. Publique para que lo lean en el mundo global: Japón, Cánada o Alemania.Japón, Cánada o Alemania.

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el mapa el mapa Las coordenas

(metainformación)

El árbol de ideas

Estructura y marcadores

Información de base, cultura, epistemología, metodología

Versiones: n

Valores añadidos: argumentales, lógicos, estéticos, éticos

Versión final: hallazgos

Revisión interna

Revisión externa+

COLOCACION Marketing

Tiempo y espacio

Seguimiento

Re-makeBeneficios

Alianzas

Estrategias de Crecimiento

Individuos, equipos y corporaciones

Nuevas coordenadas

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  11erer grupo de  grupo de preguntas preguntas ¿PROBLEMAS¿PROBLEMAS??

1.1. ¿Dónde están los Problemas? 1.1. ¿Dónde están los Problemas? ¿En la Cultura de Investigación, en las competencias, ¿En la Cultura de Investigación, en las competencias, en la Redacción o en la Publicaciónen la Redacción o en la Publicación?? 1.2. ¿Dónde están las barreras? ¿En el miedo, en el aprendizaje1.2. ¿Dónde están las barreras? ¿En el miedo, en el aprendizaje o en la queja? o en la queja? 1.3. ¿Cómo evalúo mis procesos y productos1.3. ¿Cómo evalúo mis procesos y productos? ¿Cómo los corrijo? ? ¿Cómo los corrijo? 1.4. ¿Qué tanto trabajo aplico para progresar, para resolver1.4. ¿Qué tanto trabajo aplico para progresar, para resolver estos problemas y para obtener los beneficios esperadosestos problemas y para obtener los beneficios esperados??

Para publicar un artículo hay que escribir tres, para escribir una página hay que leer 250.

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  grupo de grupo de preguntas preguntas ¿CUÁL ES MI META Y ¿CUÁL ES MI META Y 

MI COMPROMISOMI COMPROMISO??1.1. ¿Por qué investigar y por qué publicar1.1. ¿Por qué investigar y por qué publicar??

Tamaño del sentido.Tamaño del sentido.

1.2. ¿Cuál es la fortaleza de mi cultura de científica? 1.2. ¿Cuál es la fortaleza de mi cultura de científica?

Si me quejo es que no invierto ni estoy satisfecho. Si me quejo es que no invierto ni estoy satisfecho.

Hay que cambiar la interpretación.Hay que cambiar la interpretación.

1.3. ¿Qué hago para mejorar mis competencias como 1.3. ¿Qué hago para mejorar mis competencias como

investigadorinvestigador??1.4. ¿Cuáles son los términos concretos de mi compromiso1.4. ¿Cuáles son los términos concretos de mi compromiso??1.5. ¿Qué debo hacer concretamente para PUBLICAR?1.5. ¿Qué debo hacer concretamente para PUBLICAR?

Un estudiante de Medicina o Psicología lee mas de 6000 páginas por semestre…

Cuántas leemos nosotros?

22dodo

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  33erer grupo de  grupo de preguntas preguntas ¿ES NEGOCIO INVESTIGAR¿ES NEGOCIO INVESTIGAR??

1.1. ¿Comprendo el negocio CIENTIFICO en el que participo1.1. ¿Comprendo el negocio CIENTIFICO en el que participo??

1.2. ¿Hacia dónde va este negocio de investigar y publicar1.2. ¿Hacia dónde va este negocio de investigar y publicar??1.3. ¿Cuáles pueden ser los términos del beneficio1.3. ¿Cuáles pueden ser los términos del beneficio??

1.4. ¿Qué es lo que quiero ganar y qué debo invertir?1.4. ¿Qué es lo que quiero ganar y qué debo invertir?

1.5. ¿Cuánto debo trabajar?1.5. ¿Cuánto debo trabajar?

El éxito aparece antes que el trabajo… solo en el diccionario.

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  PARAPARA

AÑADIR  VALORAÑADIR  VALOR  1.1. SUPERE EL TRABAJO INDIVIDUAL POR 1.1. SUPERE EL TRABAJO INDIVIDUAL POR

EL TRABAJO EN EQUIPOS CORPORATIVOS Y REDES EL TRABAJO EN EQUIPOS CORPORATIVOS Y REDES

1.2. IDENTIFIQUE Y RESUELVA DEBILIDADES Y TEMORES1.2. IDENTIFIQUE Y RESUELVA DEBILIDADES Y TEMORES

1.3. GANE INCLUYENDO A MUCHOS CO AUTORES1.3. GANE INCLUYENDO A MUCHOS CO AUTORES

1.4. TRABAJE. SIN TRABAJO NO HAY EXITO1.4. TRABAJE. SIN TRABAJO NO HAY EXITO

1.5. DESCUBRA Y EXPLOTE EL NEGOCIO 1.5. DESCUBRA Y EXPLOTE EL NEGOCIO

DEBO PASAR DE ESCUCHADOR REPRODUCTOE A

ESCRITOR PRODUCTORSI NO LO SE… LO DEBO APRENDER

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  PARAPARA

AÑADIR  VALORAÑADIR  VALOR  r e c o r d e m o s r e c o r d e m o s 

1. DEBO PASAR DE ESCUCHADOR - REPRODUCTOR

A INVESTIGADOR - PRODUCTOR

2. SI NO LO SE… NO IMPORTA

LO DEBO INVESTIGAR Y APRENDER

3. SI ME QUEJO DE TODO O DE ALGUNAS COSAS…

ES QUE NO HE SALIDO DE LA JAULA DE CLASE

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Tenemos…Tenemos…

un nivel de dominios técnico que un nivel de dominios técnico que nono implica implica

un dominio cultural del asuntoun dominio cultural del asunto

un nivel cultural que requiere dominio del nivel técnico un nivel cultural que requiere dominio del nivel técnico pero pero nono implica implica

un dominio de estos negociosun dominio de estos negocios

un nivel de negociosun nivel de negocios

cuya explotación ética es optativa.cuya explotación ética es optativa.

FIN

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BIENVENIDOSBIENVENIDOS

A LA CLINICA DE A LA CLINICA DE

ELABORACION DE ARTICULOS CIENTIFICOSELABORACION DE ARTICULOS CIENTIFICOS

BIENVENIDOSBIENVENIDOSA LA SESION DE A LA SESION DE

PREGUNTAS Y RESPUESTASPREGUNTAS Y RESPUESTAS

FIN

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EJERCICIO EJERCICIO 11De una idea DE De una idea DE

METAINFORMACIÓNMETAINFORMACIÓN* TITULO* TITULO* RESUMEN* RESUMEN* PALABRAS CLAVE* PALABRAS CLAVE FIN

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EJERCICIO EJERCICIO 22De una idea:De una idea:

Una pirámide de ideasUna pirámide de ideas

FIN

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EJERCICIO EJERCICIO 33De una idea: De una idea:

Estructuras alternativasEstructuras alternativas

FIN

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EJERCICIO EJERCICIO 44De una idea: De una idea:

¿Cómo pasar de las aspiraciones ¿Cómo pasar de las aspiraciones

técnicas operativas a las aspiraciones técnicas operativas a las aspiraciones

estratégicas y culturales?estratégicas y culturales?

FIN

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EJERCICIO EJERCICIO 55De una idea: De una idea:

¿Qué tengo que hacer para investigar,¿Qué tengo que hacer para investigar,

producir y publicar?producir y publicar?

FIN

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EJERCICIO EJERCICIO 66De una idea: De una idea:

¿Cómo debo gerenciar este cambio?¿Cómo debo gerenciar este cambio?

FIN

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EJERCICIO EJERCICIO 77De una idea: De una idea:

¿Cuál es mi compromiso?¿Cuál es mi compromiso?

FIN

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EJERCICIO EJERCICIO 88De una idea: De una idea:

¿Qué es lo que aspiro ganar?¿Qué es lo que aspiro ganar?

FIN

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EJERCICIO EJERCICIO 99De una idea: De una idea:

¿Qué es lo que debo invertir?¿Qué es lo que debo invertir?

FIN

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EJERCICIO EJERCICIO 1010De una idea: De una idea:

Diga lo que quiera…Diga lo que quiera…

FIN

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MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS por haber compartidopor haber compartido

Luis Rodolfo RojasLuis Rodolfo Rojas

FIN