el nivel de cultura y educación financiera de los consumidores españoles. retos y perspectivas
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Ponencia. 16 diciembre 2013. Jornadas Educación financiera organizadas por ADICAETRANSCRIPT
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El nivel de cultura y educación financiera de los consumidores españoles. Retos y perspectivas
Tomás Guajardo. Presidente ADESDAR
VER presentación :
http://educacionfinancieraenelaula.blogspot.com.es
Jornadas sobre educación financiera de los consumidores. ADICAE. 16-17 diciembre 2013
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Causa ? ….Crisis y escándalos financieros
CONSECUENCIA: Necesidad de una formación e información a los ciudadanos (Acciones de entidades financiera y
privadas)
¡RETO ¡ No basta con programas para un sector o colectivo
de la población . Se necesita una formación integral iniciada en la más temprana edad dentro del sistema educativo y para todo el
alumnado en las etapas obligatorias
Necesidad : Colaboración entre Docentes y entidades privadas, dentro de un marco institucional
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Situación Actual
Etapas Primaria (5º y 6º) y Secundaria:
Sólo algunas nociones elementales de presupuesto familiar y cálculo financiero limitado a la resolución de problemas de interés simple y compuesto.Etapa Bachillerato. Economía*
Unidades didácticas: Agentes económicos, cuentas públicas y política fiscal, el dinero y principalmente el sistema financiero y la política monetaria
* Sólo alumnos que eligen bachillerato ciencias sociales como modalidad y optativa en bachillerato ciencias que por problemas organizativos es difícil que se oferte.
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Errores detectados en Evaluación inicial asignatura de Economía en el Bachillerato
O Sociedad consumo provoca escasa reflexión
sobre la escasez de los recursos económicos.
O Confunden ingreso y riqueza, coste y precio…
O El dinero lo entienden más como instrumento
de poder que como medio de cambio.
O Error en el concepto de inflación pero cada vez menos.
O No saben quién fija los tipos de interés y para qué sirven
O La mayoría cree que en los bancos está todo el dinero de los usuarios. No saben expresar las funciones bancarias y no conocen los intermediarios financieros no bancarios.
O Un dato: Sólo un 10% sabe como se llama el ministro de economía.
En general ha mejorado sus respuestas respecto a la realidad económica en los últimos tres años por la crisis económica y la mayor sensibilidad de las familias ante los problemas económicos. También mayor cultura familiar implica mayor cultura financiera en el alumno.
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Recomendaciones Organismos internacionales
Necesidad de impulsar programas de educación financiera dirigido a todos los ciudadanos comenzando por la escuela en todos sus estados miembros:
Recomendaciones OCDE. Julio 2005
Recomendaciones Unión Europa:
Libro Blanco sobre política servicios financieros (2005-2010), Libro verde sobre servicios financieros (2007), Propuesta Resolución Parlamento Europeo (2007) y la Comunicación de la Comisión Europea sobre Educación Financiera (2007)
Ver informes Grupos Expertos en educación financiera U.E.
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¿Qué educación financiera enseñar?. Comunicación Comisión Europea (2007) . 8 principios básicos E.F. Alta Calidad
O 1.- Presente en todas las etapas de la vida.O 2.- Antes de aplicar programas detectar necesidades.O 3.- Empezar por la escuela y lo antes posible. Autoridades
nacionales y autonómicas deben incluir E.F. en planes estudio.O 4.- Planes deben incluir instrumentos para mejorar la comprensión
de los problemas y riesgos financieros.O 5.- E.F. esté al servicio de los intereses de los consumidores.O 6.- Educadores deben de contar con formación y recursos.O 7.- Coordinación nacional entre los interesados para una definición
clara de funciones.O 8.- Evaluar regularmente y actualizar los planes .
Mi opinión…Educación financiera NO es Asesoramiento financiero Ni el medio
para usarla , a veces, como una posible promoción comercial de quien la imparte. Hay que buscar equilibrio entre todos los agentes que intervienen en esta formación.
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PISA (Programa de Evaluación internacional de alumnos)
2012.- Evaluación competencia financiera Funciones y valor del dinero. Conocer medios de pago
El papel de los intermediarios financieros
El sentido del significado de Ahorro y endeudamiento y su planificación correcta
Productos financieros: Distinción y características.
El papel de los tipos de interés
Derechos y Deberes que como consumidores e inversores tienen los ciudadanos.
RESULTADOS : Marzo-Junio 2013*??*Otras competencias 3 dic 2013
Items liberados (Preguntas - tipo competencia financiera PISA) :
Ver enlace
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LOMCE …¿Una solución?Nuevas asignaturas en la ESO
3º ESO 4º ESO
Iniciación act. emprendedora y empresarial Economía
(específica . Más Regulación CCAAs) (Troncal . Iniciación al Bto.)
Iniciación act emprendedora y empresarial
(Troncal. Iniciación a la F.P.)
Propuesta CEAPES al MECD: VER
Ver proyecto RD currículo Básico materias LOMCE (propuestas hasta 3 enero 2014)
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Mi experiencia piloto
Asignaturas: Atención Educativa (3º y 4º ESO)Curso: 2013-2014Actividades desarrolladas en el blog de aula *:http://educacionfinancieraenelaula.blogspot.com.es/6 actividades sobre: Concepto, cálculo y elaboración Presupuesto familiar (activ. 1y 2) Ahorro familiar (actividad 3) Las tarjetas de crédito y cuentas bancarias (actividad 4 y 5) El extracto bancario (actividad 6) Conociendo el euro (actividad 7) Dinero, la inflación y los bancos centrales (activ. 8)
… ¡Continuará¡ …
* Recopilación recursos didácticos . Se comparten experiencia en redes sociales
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Otros recursos didácticos
Organismos oficiales:
http://www.financial-education.org/home.html (OCDE)
www.dolceta.eu/espana (Unión Europea )
http://www.finanzasparatodos.es/ (CNMV, Banco España)
CCAAs: Programas en: Andalucía, Castilla La Mancha, Cataluña,…
Entidades financieras:
- http://www.rededucacionfinanciera.es (CECA)
- http://www.ibercajalav.net/ (Ibercaja)
- http://bancaparatodos.com/ (BBVA)
- http://www.edufinet.com/ (Unicaja)
- http://www.educaixa.com/-/kitcaixa-economia (La Caixa)
Entidades privadas y otros:
Fundación Piquer, baby center, Fundación AFI, Maphre, Instituto de estudios financieros (IEF) , ADICAE, Erosky Consumer, Fundación Junior Achievement, etc…
Recopilación materiales didácticos sobre educación financiera. VER