el mercado de trabajo. -...
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EL MERCADO DE TRABAJO.
ANTES Mercados estables y
estandarizados.
Los puestos de trabajo apenas sufrían cambios durante toda la vida laboral de la persona.
Trayectorias laborales largas y ascendentes.
La tecnología evolucionaba de forma lenta.
Características permanentes del puesto de trabajo (funciones y condiciones).
AHORA Mercados inestables y
cambiantes.
Inestabilidad de los puestos de trabajo, cambian de contenido y actividades.
Trayectorias laborales interrumpidas. Gran rotación, movilidad y temporalidad.
Evolución rapidísima de la tecnología, utilizada por todos los niveles de la organización.
Necesidad de adaptación rápida a los cambios y demandas del mercados. Disponibilidad horaria y geográfica.
EL MERCADO DE TRABAJO.
La formación de la persona se reducía al entrenamiento en el puesto.
El proceso de selección del personal era sencillo: encontrar personas con unas características básicas.
Las promociones se hacían en base a la antigüedad y al rendimiento en puesto.
Funciones del puesto estáticas y predecibles.
Necesidad de una formación continua, que permita el reciclado rápido para adaptarse a las nuevas tecnologías y desempeñar funciones distintas.
Procesos de selección basados en el potencial y las competencias del trabajador.
Promociones en base al potencial de las personas y de las capacidades que le va a exigir la nueva función.
Polivalencia: asunción de funciones en relación con las demandas del mercado.
Aparición de Nuevos Yacimientos de Empleo*.
Nuevos Yacimientos de Empleo. ¿Dónde está el trabajo?
Los cambios producidos en la última década en la estructura social y económica, no sólo han afectado al ámbito poblacional, laboral y educativo, sino también a la demanda de nuevos bienes y servicios relacionados con:
-Vida diaria.
-Calidad de vida.
-Ocio.
-Protección del medio ambiente.
Observatorio ocupacional:
https://www.redtrabaja.es/es/redtrabaja/static/Redirect.do?page=af06
Ocupaciones con tendencia positiva en el empleo.
https://www.redtrabaja.es/es/redtrabaja/indiceTendencias/continuar.do?ambito=1
Actividades económicas con tendencia positiva en el empleo.
https://www.redtrabaja.es/es/redtrabaja/indiceTendencias/continuar.do?ambito=2
MERCADO DE TRABAJO.
Estas características suponen que el perfil del trabajador ha de incluir:
Flexibilidad y disponibilidad horaria y geográfica.
Mayor exigencia de implicación personal.
Compromiso con la empresa.
Polivalencia.
Multifuncionalidad.
Aportación al diseño de la producción o de la prestación del servicio.
Formación continua.
MERCADO DE TRABAJO.
¿Qué consecuencias creéis que estas
características os pueden suponer a
nivel personal?
MERCADO DE TRABAJO.
Inversión de tiempo y económica en formación y
cualificación.
Demora en la emancipación.
Necesidad de compatibilizar estudios y trabajo.
Retraso en el inicio del proyecto vital.
Ubicación de la vivienda condicionada por la
ubicación del trabajo.
Dificultad para conciliar vida laboral y familiar.
EL MERCADO DE TRABAJO ESPAÑOL Y LA CRISIS.
A grandes rasgos:
La pérdida de empleo ha afectado principalmente a losasalariados con contrato temporal.
Construcción e Industria fueron los sectores con mayor destrucción de empleo.
La destrucción de empleo afectó más a aquellos colectivos de trabajadores con menor nivel de formación y experiencia en el mercado laboral.
Los colectivos más afectados por el desempleo han sido, los hombres, los jóvenes, los inmigrantes y aquellos con menor nivel educativo.
Dificultades en la Inserción Laboral del colectivo de Jóvenes.
Durante esta etapa se han destruido casi dos millones (1.890.400) de puestos de trabajo, un 9,3% (desde los 20.367.300 ocupados del 2º trimestre de 2007 hasta los 18.476.900 del 2º de 2010) de los que 1.516.000, el 80,2%, estaban ocupados por jóvenes menores de 30 años, que han pasado de los 4.872.000 a los 3.356.000, un 31,1% menos. Este mayor impacto viene explicado:
por la concentración sectorial del empleo de este colectivo en sectores fuertemente golpeados por el cambio del ciclo económico (especialmente en el caso de los varones).
por el nivel formativo, ya que la crisis ha afectado en mayor medida al empleo de las personas con niveles formativos más bajos, entre los que se cuenta un elevado porcentaje de jóvenes
Características:
Los jóvenes sin una formación general o profesional son más vulnerables a los ciclos de crisis y tienen más posibilidad de estar desempleados a largo plazo.
elevado nivel de temporalidad del empleo.
Mayor sensibilidad del empleo de las personas jóvenes en España al ciclo económico, tanto en las etapas expansivas como de crisis del mismo.
Las escasas oportunidades de empleo incentivan a los jóvenes a seguir con los estudios. Es el llamado efecto desánimo.
Características:
Desajuste entre el nivel de formación alcanzado y el requerido en el puesto de trabajo desempeñado. “sobrecualificación”.
En torno al 44% de las personas jóvenes con contrato temporal desempeña un trabajo por debajo de su cualificación, es decir, se encuentran “subocupadas”. Este desajuste afecta especialmente a las mujeres, que tienen mayor nivel de titulación que los hombres.
Características:
La edad del primer empleo se ha retrasado. Actualmente la edad media de los españoles para acceder a su primer empleo sitúa en los 23 años, por lo que aquellos jóvenes que se estrenan en el mercado de trabajo con más de 25 años son considerados como 'out timing„.
Las empresas exigen tener experiencia laboral.
Gran competitividad.
Los cambios que se generan en el mercado laboral son más rápidos que en la oferta formativa a la que pretende dar respuesta.
baja proporción, respecto a nuestros homólogos europeos, de jóvenes que siguen estudios de formación profesional. España presenta una sobreabundancia de mano de obra poco cualificada y una escasez de cualificaciones intermedias.
Características:
La precariedad laboral que afecta al colectivo de las personas jóvenes se manifiesta en dimensiones como:
-Retraso en la emancipación de las personas jóvenes.
-Reversibilidad y discontinuidad de los itinerarios vitales de la educación al empleo.
-Elevada temporalidad y rotación del empleo, especialmente en el tramo de edad de 16 a 19 años.
Aumento creciente de las formas de trabajo sin relación laboral.
Peores condiciones de trabajo, que se manifiestan en una menor retribución salarial, permanentes entradas y salidas del empleo regular y cambios de ocupación.
¿Qué es la Orientación Profesional?
La búsqueda de empleo se ha
convertido en un proceso de
gran complejjdad que afecta a
jóvenes en busca del primer
empleo, trabajadores que
sufren procesos de
regularización en sus
empresas o que intentan
cambiar de empleo, mujeres,
personas con algún tipo de
discapacidad, inmigrantes…
¿Qué es la Orientación Profesional?
Podemos resumir la intervención dentro de
la orientación como el conjunto de acciones
destinadas a asistir y/o apoyar a los
individuos en los procesos de toma de
decisiones respecto a sus transiciones en la
carrera profesional (formación-empleo-paro-
retiro).
El Itinerario de Inserción Sociolaboral.
secuencia de actividades que la persona recorre y gestiona de manera autónoma en pro de su inserción, haciéndola tomar consciencia de sus puntos fuertes y de aquellos otros aspectos a mejorar para la consecución de su proyecto profesional
Valoración diagnóstica de la EMPLEABILIDAD y las COMPETENCIAS.
Valoración del PERFIL y OBJETIVO PROFESIONAL.
COMPETENCIAS.
Competencias Técnicas
SABER
(conocimientos)
SABER HACER
(aptitudes)
Competencias
Genéricas
SABER ESTAR
(actitudes)
QUERER HACER
(motivaciones).
¿Me conozco?
COMPETENCIAS PERSONALES.
¿Conozco el mercado laboral?
COMPETENCIAS DE ACCESO AL EMPLEO
¿Tengo lo que piden?
FORMACIÓN, EXPERIENCIA, COMPETENCIAS PROFESIONALES
¿Sé cómo buscar trabajo?
COMPETENCIAS DE ACCESO AL EMPLEO
EMPLEABILIDAD.
Es la capacidad para posicionarse favorablemente ante el mercado laboral, el función de las competencias, del objetivo profesional y de las exigencias del mercado:
Ocupabilidad: conjunto de conocimientos y destrezas que permiten el desempeño óptimo de un puesto de trabajo.
Contratabilidad: condiciones contractuales en la que se desarrolla la relación laboral con las empresas, incluyendo tanto la disponibilidad laboral (tipo de jornada, horario, condiciones retributivas, movilidad geográfica…) como características personales (edad, sexo, etnia…)
Aspectos personales: actitud ante el empleo, la formación y hacia el propio proyecto profesional y vital, adaptabilidad, autoestima, estilo cognitivo, aceptación de normas…
Perfil competencial: flexibilidad, trabajo en equipo…
Entorno sociocultural: entorno de referencia de la persona. Identificatorio y convivencial.
Autodiagnóstico de la empleabilidad: http://www.redife.es/diagnostico/
EMPLEABILIDAD.
Estos cinco factores se combinan en un eje
escenario cuyos polos son:
Mercado laboral: con sus bonanzas
económicas y sus crisis, afecta a la calidad,
preferencias y tipos de ofertas de empleo.
Objetivo Profesional: para su consecución
ha de ser realista y mantener coherencia con
el resto de los factores.
EL PERFIL PROFESIONAL.
El camino que seguimos para introducirnos y movernos por el mercado laboral va configurando lo que llamamos perfil profesional. Durante nuestra vida laboral, este perfil sufrirá continuas transformaciones, pues se nutre de nuestras experiencias y aprendizaje y será guiado en determinados momentos por nuestras preferencias, metas y aspiraciones laborales, mientras que en otros momentos podrá estar más condicionado por necesidades económicas y de seguridad.
EL PERFIL PROFESIONAL.
Mapa Conceptual
Actitudes, aptitudes y hábitos, proceso y recorrido que ha seguido hasta el momento actual mi perfil profesional (¿de dónde vengo?, ¿dónde estoy?, ¿cómo he llegado hasta aquí?)
Reorientación (¿Hacia dónde puedo y quiero ir?, ¿cuáles son mis objetivos?)
Actuaciones que hemos de realizar para que dicha reorientación se produzca (¿qué necesito hacer y aprender para llegar hasta donde me he propuesto?).
http://www.educastur.es/index.php?option=com_content&task=view&id=642&Itemid=129
El Itinerario de Inserción Sociolaboral
PUNTO DE PARTIDA OBJETIVO. Definir el objetivo profesional o intereses laborales.
SITUARSE EN LA REALIDAD. Revisión de la formación, experiencia y aspectos positivos para optar a un puesto de trabajo, así como de aquellos otros que puede mejorar con acciones concretas. Perfil profesional
BUSCAR OPORTUNIDADES DE EMPLEO. Acciones y esfuerzo realizado para conseguir oportunidades de empleo.
ITINERARIO. Recapitulación de los aspectos positivos de la persona para su acceso al empleo, así como aquellos otros que requieren ser abordados. Tiempo y esfuerzo que la persona está dispuesta a emplear. Propuesta de itinerario.
OPCIONES DE ITINERARIO DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL
El Plan de Trabajo. Una vez identificadas las necesidades y definidas
las características personales y objetivos profesionales a través del
diagnóstico de la empleabilidad, se materializa el itinerario en un plan
de trabajo, que establece los objetivos a alcanzar, los resultados
esperados y las actividades a desarrollar. En función de la
temporalidad de los objetivos, quedan definidas las siguientes
opciones.
•Búsqueda activa de empleo.
•La opción de la formación.
• Autoempleo.
LA BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO.
La búsqueda ha de ser activa, ordenada y motivada.
Es útil conocer el circuito de selección de las empresas.
Una agenda de trabajo con registro sistemático de las actividades llevadas a cabo (envío de CV, visitas, llamadas telefónicas, concertación de entrevistas, seguimiento de la situación de las candidaturas en la empresa, direcciones de interés, objetivos marcados por tiempos, evaluación de resultados…)
La Búsqueda Activa de Empleo.
FUENTES DE INFORMACIÓN.
Red de amigos y conocidos: de las más utilizadas y eficaces. Para las pequeñas empresas, que no cuentan con Departamento de Recursos Humanos, recurrir a conocidos para cubrir puestos supone un medio más rápido y económico.
La oferta de empleo público: en general, están reguladas por la Ley de la Función Pública. Los mecanismos legales para el acceso son la oposición(sistema selectivo de exámenes sobre un temario), el concurso (sistema selectivo mediante la calificación de méritos académicos, profesionales y personales) y el concurso-oposición (sistema mixto).
La información ofrecida por diversos organismos y asociaciones: Servicios Públicos de Empleo, Servicios de orientación laboral de organizaciones sin ánimo de lucro (sindicales, empresariales, no gubernamentales, colegios profesionales, cámaras de comercio…) y en otros organismos de carácter privado (empresas de selección de personal, consultoras, agencias de colocación o empresas de trabajo temporal).
Publicaciones en diversos medios: prensa escrita, revistas profesionales e Internet.
https://www.redtrabaja.es/es/redtrabaja/static/Redirect.do?page=ca0100
http://extranet.ugt.org/formacionparaelempleo/opta/Paginas/DondeBuscarTrabajo.aspx
La Búsqueda Activa de Empleo.
MODELOS DE BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO.
La respuesta a anuncios y ofertas de trabajo: elaborar un CV que se adecue a la oferta y en el que se pongan de manifiesto los conocimientos, experiencias y competencias más directamente relacionadas con el perfil.
La autopresentación: la persona ofrece sus servicios a una empresa sin esperar a que ésta oferte cubrir un puesto, enviando su C.V (mailing) o realizando visitas personales a dichas empresas.
El registro en un servicio público de empleo: se toma la opción de prepararse para realizar pruebas de acceso a algún puesto del ámbito público. Será necesario consultar periódicamente los Boletines Oficiales en los que se espera sean publicadas las convocatorias.
Autoanuncios.
La Búsqueda Activa de Empleo.
Herramientas para la búsqueda activa de
empleo.
El Curriculum Vitae.
La Carta de Presentación.
Habilidades Laborales:
La Entrevista de Trabajo.
Las pruebas de selección.
La opción de la Formación.
Formación Continúa a lo largo de toda la vida.
Cualificación y recualificación. Reciclaje profesional.
Formación para el Empleo.
Diversificación del perfil profesional.
Actitud constante de enriquecimiento de nuestra formación. Diferenciación de la competencia.
http://todofp.es/
http://educacion.es/educa/incual/ice_incual.html
Los Servicios de Orientación Profesional.
Existen numerosas entidades, sin ánimo de lucro y
colaboradoras con los Servicios Públicos de
Empleo, a las que se puede acudir y que ofrecen
acciones de orientación profesional.
http://www.facc.info/Contenido.aspx?Id=46&mn=4
http://www.educastur.es/index.php?option=com_conten
t&task=category§ionid=15&id=165&Itemid=129
¡Ánimo y mucha suerte
en vuestro proceso
de búsqueda de
empleo!