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El Cuadernillo de lectoescritura y grafomotricidad primera etapa fue elaborado en el Centro de Refuerzo y Apoyo Educativo Intelimundo( CRAEI ) por el siguiente equipo:

Dirección Académica y Proyectos de InvestigaciónMarisol Roman García y René Quiroz Díaz

Gerencia de innovación educativaCesar Javier Pasten Vilchis

Coordinación de diseñoMarisela Valdés Silva

AutoresRené Quiroz Díaz y Marisol Roman García

Diseño de interiores y portadaMarisela Valdés Silva / Mireya Garcés Resendiz

La presentación y disposición en conjunto y de cada página del Cuadernillo de lectoescritura y grafomotricidad primera etapa son propiedad de Intelimundo, queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita de Intelimundo.

ISBN: En tramite.

Intelimundo (René Quiroz Díaz), Calle Aldama 23-B, San Antonio Tecomitl, Milpa Alta, C.P. 12100, México D.F.

Primera edición: 2014

Impreso en México / Printed in Mexico

Cuaderno de lectoescritura y grafomotricidad

1ra etapa

INTELIMUNDO

Introducción y metodologíaIntelimundo ha desarrollado el presente material alternando diferentes metodologías para lograr una buena base de lectoescritura, en el presente trabajo te encontrarás con un método ecléctico, el cual no pretende ser una herramienta más, si no por el contra-rio, busca ser un sistema que te ayude a solucionar este gran problema educativo.

Las diferentes etapas de madurez de los niños y las niñas deben ser respetadas y estimu-ladas y poniendo énfasis en un enfoque comunicativo y funcional, en donde el leer y escribir signifique dos maneras de comunicarse.

Muchos estaremos de acuerdo en que la expresión gráfica comienza con el trazo sin control y paulatinamente se adquiere mayor precisión en su coordinación y movimiento.

Nos es grato proporcionar un material adecuado que facilitara la evolución de cada una de las siguientes etapas:

1. La etapa o fase de identificación; en la que en niño realiza una lectura perceptiva y escritura grafomora, es decir, el niño percibe los significados o signos semióticos.

2. La etapa o fase de asociación; en la lectura combinatoria y la primera construcción de la palabra. Es aquí en donde el niño empieza a percibir los significantes pero sin conexión a sus significados.

3. La etapa o fase de análisis; aparece o da inicio la lectura alfabética y construcción del texto paratáctico o aditivo, es decir, el niño percibe los significantes en unión a sus significados, mediante reglas morfonológicas o signo lingüístico.

4. Y finalmente, la etapa o fase de generalización; nuestro objetivo la lectura universal y construcción del texto hipotáctico, en donde el niño mantiene el signo lingüístico y lo inculturiza, lo apropia y lo reflejara en toda su vida.

Una de las tareas del educador es proporcionar materiales adecuados para facilitar la evolución de cada una de estas etapas, sin que esto traiga consigo un retroceso en su aprendizaje. En la última, se inicia una educación metódica y se instalan hábitos motrices para la actividad gráfica, en particular para la escritura.

La observación que hacemos a los usuarios de este material es que antes de trabajar en el cuaderno, se realicen trazos en una hoja alterna para que los niños puedan observar y se motive con la actividad, posteriormente el niño o niña realizará las actividades bus-cando en todo momento que logremos su autonomía en la realización de las diferentes actividades.

Los primeros ejercicios abarcaran toda la hoja de su cuaderno y paulatinamente se re-duce el espacio. La intención es brindar seguridad en los trazos, los cuales serán cons-cientes y lentos al principio, e inconscientes y rápidos al final.

Para obtener resultados satisfactorios en la ejecución de los ejercicios se sugiere:

1. Cuidar que los niños y niñas tengan una postura correcta al escribir: ambos pies en el piso, la espalda derecha y la mano que no escribe sobre la mesa.

2. El auxiliar educativo tendrá cuidado de leer las instrucciones en voz alta, de tal forma que esté seguro de que el niño entendió la instrucción.

3. Indicar a los niños la forma correcta de cómo tomar el lápiz, entre los dedos pulgares y medio, con el índice encima del mismo.

4. Cuidar la colocación del cuaderno; ligeramente inclinado hacia la izquierda, si el educando es diestro, y hacia abajo si es zurdo.

5. Supervisar que los trazos sean continuos o dispersos según sea el caso.

6. Invitarlos a trabajar con colores es importante para el desarrollo de su imaginación y creatividad.

7. Nunca obligues a un niño a realizar algo que él no quiera, motívalo eso es importante y hazle ver si su decisión es correcta o incorrecta.

Por último solo podemos decir que para obtener algo que nunca has tenido, tendrás que hacer algo que nunca has hecho,

Mucho éxito y manos a la obra.

Intelimundo “Un Súper lugar para aprender, analizar y practicar”

Intelimundo Grupo Educativo Pro-arte Super club de tareas

6 1ra etapalectoescritura y grafomotricidad

Actividad 1 Busquemos al garabato

Instrucciones: Pinta rayas tal y como te salgan, es importante que utilices toda la hoja y puedes usar varios colores.



Actividad 2 Imitando a Picasso

Instrucciones: Intenta copiar el cuadro A en la hoja B de la hoja.

A B



Actividad 3 Imaginando

Instrucciones: Crea con tu imaginación tu propia pintura y fírmala abajo.



Actividad 4 Mi familia y yo

Instrucciones: Dibújate a ti y a tu familia.



Actividad 5 Líneas horizontales

Instrucciones: Traza líneas horizontales de izquierda a derecha, intenta no salirte del recuadro.




Instrucciones: Traza líneas horizontales de derecha a izquierda, intenta no salirte del recuadro.




Instrucciones: Traza líneas horizontales de derecha a izquierda y de izquierda a derecha, es decir en ambos sentidos.



Actividad 8 Líneas verticales

Instrucciones: Traza líneas verticales de arriba hacia abajo, intenta no salirte del recuadro.




Instrucciones: Traza líneas verticales de abajo hacia arriba, intenta no salirte del recuadro.



Actividad 11 Líneas inclinadas

Instrucciones: Traza líneas inclinadas de arriba hacia abajo, intenta no salirte del recuadro ni despegar el lápiz.



Actividad 12 Líneas inclinadas

Instrucciones: Traza líneas inclinadas de abajo hacia arriba, intenta nosalirte del recuadro ni despegar el lápiz.



Actividad 13 Nubes

Instrucciones: Pinta las nubes y repasa las líneas.



Actividad 14 Suéteres

Instrucciones: Repasa las líneas y pinta los suéteres de diferente color.



Actividad 15 Lunas y estrellas

Instrucciones: Repasa las líneas y pinta de diferentes colores.



Actividad 16 Los globos suben

Instrucciones: Repasa las líneas y pinta los globos de diferentes colores.



Actividad 17 El cohete y la luna

Instrucciones: Lleva el cohete a la luna.



Actividad 18 Flechas

Instrucciones: Une los puntos con las flechas.



Actividad 19 Flechas

Instrucciones: Une los puntos siguiendo las flechas.



Actividad 20 Dibujando

Instrucciones: Une los puntos y pinta la casa.



Actividad 21 De pesca

Instrucciones: Une los puntos y ve de pesca.



Actividad 22 El trenecito

Instrucciones: Pinta el trenecito utilizando todos los trazos que has aprendido, usa tu imaginación.



Actividad 23 Decorando

Instrucciones: Decora el suéter de Ana siguiendo la dirección de las fle-chas, ponte tu estilo al colorearlo.



Actividad 24 Caracol caracolito

Instrucciones: Sigue las flechas y has mas caminitos para los caracolitos.



Actividad 25 Las flechas de Cupido

Instrucciones: Sigue las flechas y termina de dibujar las flechas de Cupido, utiliza colores.

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Actividad 26 El hombre bala

Instrucciones: Sigue las flechas.



Actividad 27 Las cometas

Instrucciones: Dibuja el hilo de las cometas.



Actividad 28 Esquiando en la nieve

Instrucciones: Sigue el camino



Actividad 29 La luna y sus estrellas

Instrucciones: Sigue las flechas y traza las estrellas que acompañan a la luna, utiliza tu imaginación.



Actividad 30 Flechas 1




Actividad 35 La muralla

Instrucciones: Sigue los puntos y ayuda a Luis a construir su muralla.



Actividad 36 La tarea de Fany

Instrucciones: Sigue los puntos y ayuda a Fany a terminar su tarea a tiempo.



Actividad 37 Ayuda a Paty

Instrucciones: Sigue los puntos y ayuda a Paty a terminar su tarea a tiempo.



Actividad 38 Las flores

Instrucciones: Sigue los puntos pinta el paso y las flores.



Actividad 39 El avión

Instrucciones: Sigue los puntos pinta las montañas, las nubes y el avión.



Actividad 40 Las montañas

Instrucciones: Sigue los puntos y repasa las montañas utiliza tu imaginación.



Actividad 41 Líneas inclinadas 1

Instrucciones: Sigue los puntos y repasa las líneas, utiliza tu imaginación.




Instrucciones: Sigue la dirección de las fechas y repasa las líneas, utiliza tu imaginación.




Instrucciones: Sigue la dirección de las fechas y une los puntos, utiliza tu imaginación.




Instrucciones: Sigue la dirección de las fechas y repasa los puntos, utiliza tu imaginación.



Actividad 48 ¿Quién se comió el pescado?

Instrucciones: Sigue las líneas de cada pescado, pinta las aletas de colores.



Actividad 49 Completa las figuras

Instrucciones: Une los puntos y colorea las siguiente figuras.



Actividad 50 Trazo vertical y horizontal

Instrucciones: Colorea.



Actividad 51 Ayuda al gallo a encontrar a la lombriz

Instrucciones: Colorea.



Actividad 52 Líneas y puntos

Instrucciones: Repasa las líneas y colorea las figuras.



Actividad 53 Gusanito busca comida

Instrucciones: Ayúdale a gusanito a encontrar su comida, pinta 4 caminos.



Actividad 54 Palomitas voladoras

Instrucciones: Dibuja el movimiento de cada palomita al saltar por el aire.



Actividad 55 Doña Araña

Instrucciones: Sigue la línea de la imagen y pinta a Doña Araña.



Actividad 56 Insectos traviesos

Instrucciones: Ayuda a los insectos a llegar a su flor, usa colores diferentes.



Actividad 57 Viaje al fondo del mar

Instrucciones: Marca 5 caminos distintos para que el buzo llegue al tesoro.



Actividad 58 Animales distraídos

Instrucciones: Une cada animal con sus patas y pinta su pata derecha.



Actividad 59 Niños pecosos

Instrucciones: Dibuja las pecas de cada cara y colorea.



Actividad 60 La playa

Instrucciones: Completa los granos de arena y los cepillos.



Actividad 61 Las semillas

Instrucciones: Completa las semillas de las flores y las fresas.



Actividad 62 El jardín

Instrucciones: Dibuja el pasto del jardín y juega con tu imaginación.



Actividad 63 Pelos y espinas

Instrucciones: Dibuja el pelo o las espinas de acuerdo con los dibujos.



Actividad 64 Delfín

Instrucciones: Une puntos.

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Actividad 65 La rana


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Actividad 66 El pez


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Actividad 67 El tiburón


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Actividad 68 El gato


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Actividad 69 Don árbol


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Actividad 70 A decorar

Instrucciones: Une puntos e inventa un diseño en la ropa.



Actividad 71

Tu nombre

(coloca aquí tu foto o dibújate)



Actividad 72 El recreo

Instrucciones: Remarca los saltos que da la pelota.



Actividad 73 Gatos

Instrucciones: Ilumina la imagen.



Actividad 74 Gatos

Instrucciones: Ilumina la imagen.



Actividad 75 Figuras ocultas

Instrucciones: Repasa y colorea.



Actividad 76 Figuras ocultas

Instrucciones: Repasa y colorea.



Actividad 77 Naves espaciales

Instrucciones: Sigue el camino.



Actividad 78 La ballena Lola

Instrucciones: Pinta las olas sobre las que viaja la ballena Lola.



Actividad 79 Los pececitos en el río

Instrucciones: Pinta las olas sobre las que viaja los pececitos.



Actividad 80 La tarea de Luis

Instrucciones: Ayuda a Luis a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 81 En el salón de clases

Instrucciones: Ayuda a Sofí a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 82 En el salón de clases

Instrucciones: Ayuda a Pepe a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 83 Camila

Instrucciones: Ayuda a Camila a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 84 Toño

Instrucciones: Ayuda a Toño a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 85 Susana

Instrucciones: Ayuda a Susana a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 86 Lola

Instrucciones: Ayuda a Lola a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 87 Ale

Instrucciones: Ayuda a Ale a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 88 Manuel

Instrucciones: Ayuda a Manuel a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 89 Javier

Instrucciones: Ayuda a Javier a hacer su tarea a tiempo y haz media pla-na en tu cuaderno.



Actividad 90 Pompas de jabón

Instrucciones: Remarca las pompas de jabón y has media plana en tu cuaderno.



Actividad 91 Carmelo

Instrucciones: Ayuda a Carmelo a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 92 Muy cerca de lograrlo

Instrucciones: Ayuda a Carmelo a hacer su tarea a tiempo y haz media plana en tu cuaderno.



Actividad 93 Muy cerca de lograrlo

Instrucciones: Ayuda a Susi a hacer su tarea a tiempo y has media plana en tu cuaderno.



Actividad 94 Muy bien lo has logrado

Instrucciones: Ayuda a Marco a hacer su tarea a tiempo y has media plana en tu cuaderno.



Actividad 95 A saltar

Instrucciones: Ayuda a la rana a saltar sin mojarse, dile como hacerlo.



Actividad 96 Al agua pato

Instrucciones: Señala con rojo el camino del pie derecho y azul el izquierdo.



Actividad 97 Animales movedizos

Instrucciones: Sigue el recorrido con tu dedo índice y después ilumínalo.



Actividad 98 Bomberos

Instrucciones: Pinta el camino de la manguera y luego utiliza tu imaginación.



Actividad 99 Atole caliente

Instrucciones: Pinta el vapor humeante del atole, el mantel y las ollas.



Actividad 100 Cortinas para mamá

Instrucciones: Continua el decorado y pinta la que más te guste.



Actividad 101 De vuelta a casa

Instrucciones: Pinta el cuadro y señala el camino utiliza tu imaginación.



Actividad 102 Mosquitos

Instrucciones: Recorre el vuelo de los mosquitos y termina su recorrido.



Actividad 103 La selva

Instrucciones: Recorre el camino los animales y cuál crees que es el más difícil.



Actividad 104 ¿Quién se comió el pescado?

Instrucciones: Sigue la línea de cada pescado, pinta las aletas alternando color

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