el carrusel maravilloso

1Manuel Jimnez

L CARRUSEL MARAVILLOSOE

cerca de la obraA

atos del autorD

Tomasito tiene un sueo muy especial: quiere tener un carrusel con ani-males de verdad. Cuando Tomasito cumple los dieciocho aos se com-pra un carrusel de segunda mano, pero eso a l no le importa, pues

ya es dueo de un carrusel con su toldo a rayas y su maquinita mu-sical. Y aprovechando una subasta en el zoolgico compra todos

los animales que puede. Pero el sueo de Tomasito corre peligro: los adultos se asustan porque piensan que los animales pueden hacer dao a los nios. Tomasito no se da por vencido, con una idea superoriginal lograr que su carrusel sea todo un xito; y nada peligroso para nios y adultos.

Manuel Jimnez Sologuren naci en Lima. Ha trabajado como publicista en Lima, Nueva York y Buenos Aires. Ha realizado comerciales y documentales para la televisin y el cine. El carrusel maravilloso es su primera obra dirigida al pblico infantil.

2Inters de la lectura

Cmo motivar a los lectores

El carrusel maravilloso Manuel JimnezAutora de la gua: Silvana Carrillo Silva

Creer que nuestros sueos se pueden hacer realidad es el tema principal de este libro. Un personaje como Tomasito har volar la imaginacin de los nios y har recordar a los adultos que por ms que nuestros sueos parezcan inverosmiles, si tenemos perseverancia y paciencia se pueden hacer realidad.

El mundo representado en el carrusel de los nios evoca este mensaje que, junto con las ilustraciones, nos invitan a entrar en un mundo donde los sueos se pueden convertir en realidad.

Comience la motivacin contndoles a los nios qu quera ser usted cuando fuera grande (si lo desea puede entrar a clase, disfrazado) y cmo se decidi a ser maestro de escuela, comience por ejemplo dicindoles: Cuando yo tena su edad quera ser, pero luego me di cuenta de que, en algunos momentos pens que no lo poda lograr, etc. Introduzca el tema de la lectura preguntndoles qu quieren ser cuando sean grandes y en base a sus respuestas formen una pequea discusin.

A ctividades transversales

rea de Lenguaje

Infografa

En clase, instruya a los nios sobre algunos personajes famosos que tuvieron que pasar muchas dificultades para hacer su sueo realidad. Pida a sus alumnos que elijan el que ms les ha llamado la atencin y en base a eso solicteles que investiguen en Internet sobre este personaje. En clase, hagan una infografa sobre la vida de este personaje con los datos proporcionados por la investigacin. En un papelgrafo, ponga datos bsicos como: dnde naci (dibuja el mapa del pas), en qu fecha (pegar un calendario), etc. Al finalizar la infografa, invite a sus alumnos a elaborar una biografa sobre ellos, en veinte aos por ejemplo, inventndose los detalles: a qu se dedicaron, los viajes que realizaron, qu estudiaron, qu premios y concursos ganaron, etc. Para finalizar la actividad pdales hacer una infografa en escala pequea sobre su vida ficticia.

Operaciones bsicas - nociones de compra y venta

Tomasito ahorra durante toda su vida para comprarse un carrusel. Invite a sus alumnos a dibujar y cortar billetes y monedas de distintas denominaciones, luego divida a los nios por grupos y asgneles un monto especial para gastar. A modo de teatralizacin, defina un escenario (como una ferretera o la misma venta de chatarra del libro) y otorgue diferentes roles (cajeros, vendedores, compradores, amas de casa, etc.). Practiquen las operaciones bsicas y las nociones de compra y venta.

El carrusel maravilloso Manuel Jimnez

rea de Matemticas

Autora de la gua: Silvana Carrillo Silva3

4 Ocupaciones

Ubique en la lectura la parte cuando Tomasito explica qu quiere ser cuando sea grande. Pregunte a los nios cules ocupaciones, oficios o trabajos consideran importantes y cules no. De las ocupaciones que ellos consideran menos importantes, pregunte por ejemplo: si no existiesen los, qu pasara? Inicie un debate sobre la importancia de todas las ocupaciones.

rea de CienciasSociales

Hbitat

Visite con los nios un parque zoolgico (tambin puede preguntar si han ido a uno). Pregunte a los nios por ejemplo: quines cuidan a los animales, qu comen, por qu estn en jaulas, etc. Introduzca el concepto de hbitat para iniciar un debate sobre si es mejor tener a los animales en un zoolgico o en su hbitat natural.

rea de Ciencias

Naturales


aller para lectoresT

5

El carrusel maravilloso

1. Por pensar tanto en su carrusel a Tomasito se le olvid la cancin. Aydalo a recordarla.

2. Responde las siguientes preguntas.

Cmo se llama el personaje principal de la historia?

Para qu ahorraba Tomasito?

Por qu la mam de Tomasito le cose una T en su gorra?

Qu problemas tuvo Tomasito con los animales cuando ingresaron los adultos?

rea de lenguaje

Un yo tendr.mi propio .su oirsuna y vez.

Sus . sern de verdady yo yo serquien lo .

No habr de pintadasino que van a ser animales de .

Un da yo mi carrusely todos animales de verdad.


carrusel

propio

coloresanimalitos

da

otrabrillantes

msica

mismo

maderaverdad

manejar

montarn

tendr

Autora de la gua: Silvana Carrillo Silva

61. Ayuda a Tomasito a sumar sus animales:

S/.14 c/

u S/.17 c/

u

S/.24 c/uS/.10 c/u

rea de Matemtica


Lista de compras Operacin Total

5 martillos

3 alicates

8 sierras

7 serruchos

12 latas de pintura

OFERTA!S/.20 c/u

Cunto gast en total?


72. Agrupar de 4 en 4 hasta obtener 16

3. Agrupar de 5 en 5 hasta obtener 25


8El carrusel maravilloso Manuel Jimnez

1. En el libro, los animales estuvieron primero en un zoolgico y luego formaron parte del car-rusel de Tomasito. Cul crees t que sera el hbitat natural de estos animales? Utiliza una flecha para unir a los animales con su hbitat.

rea de Ciencias

Animales Hbitat natural

Montaa

Ro

Desierto

Selva


9Prueba

Alumno: Tomasito

1. Qu gira alrededor del sol?

a) Los planetasb) El carruselc) Tomasito

2. En el sistema solar escribe los nombres de los planetas:

1. Cuando en el colegio el profesor le preguntaba: Tomasito, qu es lo que gira alrededor del Sol?. Tomasito contestaba: El carrusel, profe!. Ayuda a Tomasito a responder correcta-mente en su prueba escrita

rea de Sociales


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rea de Valores


1. El pap de Tomasito se queda pensativo cuando su hijo le responde que un carrusel tambin es una empresa. Qu crees que pensaba? Crees que le dio la razn a Tomasito?

2. La mam de Tomasito le cose una T en su gorra como signo de triunfo. Por qu crees que ella hizo eso? Consideras que los padres deben apoyar a sus hijos en sus sueos? Explica por qu.


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