ejercicio de escritura n3

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Ejercicio de escritura n° 3 Elegir entre las siguientes opciones: a. Proponer dos textos/fragmentos literarios que permitan desarrollar la oposición ‘narrar/describir’ que presenta Lukács en el texto visto en clase. Explicar conceptos específicos (narración, descripción, totalidad, selección, perspectiva). b. Explicar conceptos básicos del “teatro épico” referidos al autor, al actor , al público y al teatro en general, teniendo en cuenta el Breviario de estética teatral de Bertold Brecht y El autor como productor de W Benjamin. c. Releer el párrafo indicado de El artista como lugarteniente y desarrollarlo focalizando los puntos que Adorno considera determinantes del “contenido de verdad objetivo y social de Valéry”. Relacionar con el concepto de artista como ‘lugarteniente’. “Sólo aquí se descubre completamente el contenido de verdad objetivo y social de Valéry. El representa la antítesis […] rechazar la humillación que hace de las obras medios y de los consumidores víctimas de la manipulación psicotécnica.” (pp. 122-121)

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Page 1: Ejercicio de Escritura n3

Ejercicio de escritura n° 3

Elegir entre las siguientes opciones:

a. Proponer dos textos/fragmentos literarios que permitan desarrollar la oposición ‘narrar/describir’ que presenta Lukács en el texto visto en clase. Explicar conceptos específicos (narración, descripción, totalidad, selección, perspectiva).

b. Explicar conceptos básicos del “teatro épico” referidos al autor, al actor , al público y al teatro en general, teniendo en cuenta el Breviario de estética teatral de Bertold Brecht y El autor como productor de W Benjamin.

c. Releer el párrafo indicado de El artista como lugarteniente y desarrollarlo focalizando los puntos que Adorno considera determinantes del “contenido de verdad objetivo y social de Valéry”. Relacionar con el concepto de artista como ‘lugarteniente’.“Sólo aquí se descubre completamente el contenido de verdad objetivo y social de Valéry. El representa la antítesis […] rechazar la humillación que hace de las obras medios y de los consumidores víctimas de la manipulación psicotécnica.” (pp. 122-121)