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“Edgar Morín” y los 7 saberes necesarios para la educación del futuro. EDNA ROSIO VILLAQUIRA CAMPOS. LIC. EN PEDAGOGÍA INFANTIL UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

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“Edgar Morín”y los 7 saberes necesarios para la

educación del futuro.

EDNA ROSIO VILLAQUIRA CAMPOS.

LIC. EN PEDAGOGÍA INFANTILUNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

Quien es Edgar Morín?

(París, 1921) Sociólogo y antropólogo francés. Estudioso de la crisis interna del individuo, ha abordado la comprensión del «individuo sociológico» a través de lo que él llama una «investigación multidimensional», es decir, utilizando los recursos de la sociología empírica y de la observación comprehensiva. Durante la segunda guerra mundial pauso sus estudios pero después realizo muchos trabajos con los que fue destacado como uno de los mas grandes pensadores intelectuales.

Es también un personaje ecologista, humanista y creador de la conciencia planetaria haciendo referencia a que el ser humano es un complemento de la tierra.

“SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACION DEL FUTURO”.

1. SABER: “LA CEGUERA DEL CONOCIMIENTO: EL ERROR Y LA ILUSION”

1. EL TALON DE AQUILES DEL CONOCIMIENTO: TODO ESTA EN RIESGO DE ERROR POR QUE LA INFORMACION ES TRANSMITIDA DE UNOS A OTROS SIN VERIFICAR SI ES LO CORRECTO O ESTAMOS EN ERROR.

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES LA MEJOR FORMA DE ERRADICAR LOS ERROS QUE NOS DA EL CONOCIMIENTO. 2. ERRORES MENTALES: NADA PERMITE QUITAR LA ALUCINACION DE UN

CONOCIMIENTO YA QUE NUESTRA HUMANIDAD ES FRAGIL Y SIN CIENCIA VEMOS MUCHAS COSAS SOLO CIERTAS.

LA BUSQUEDA DE LA VERDAD EXIGE REFLEXION, CRITICA Y CORRECCION DE ERRORES.

2 SABER: “LOS PRINCIPIOS DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE”

1. DE LA PERTINENCIA EN EL CONOCIMIENTO: LA SOCIEDAD NECESITA PONER TODO EN CONTEXTO PARA QUE PODAMOS ENTENDER Y COMPRENDER CADA SUCESO.

EL CONTEXTO ES ALGO QUE DEBEMOS RELACIONAR COMO DICE “RELACIONEMOS EL TODO Y SUS PARTES” PARA PODER ENCONTRAR VERDADERAS RESPUESTA DE LO SUCESOS.

Debemos desarrollar la inteligencia general , para resolver problemas usando el conocimiento de una manera multidimensional, tomando en cuenta el contexto, la complejidad y con una percepción global.

3 SABER: “ENSEÑAR LA CONDICION HUMANA”

1. DEBEMOS CONOCER Y RECONOCER LA BIODIVERSIDAD HUMANA EN NUESTRO PLANETA, DEBE SER LO PRIMERO Y LO UNIVERSAL EN NUESTRO APRENDIZAJE.

ESTO NOS HACE SER MAS PARTE DEL UNIVERSO Y A LA VEZ SEPARARNOS DE EL.

NOS PONE EN CONSIDERACION CON RESPECTO A QUE TODOS LOS SERES HUMANOS SOMO IGUALES Y A LA VEZ DIFERENTES, PENSANDO EN QUE NUESTRO PLANETA DEBE SER PARA TODOS Y NO SOLO PARA UNOS.

4 SABER: “ENSEÑAR LA IDENTIDAD TERRENAL”

DEBEMOS CONOCERNOS A PESAR DE NUESTRAS DIFERENCIAS PORQUE A PESAR DE NUESTRA DIVERSIDAD DE IDIOMAS, DE NUESTROS TONOS DE PIEL SOMOS SERES QUE HABITAMSO EL MISMO PLANETA Y NO SOMOS UNOS SUPERIORES A LOS OTROS.

LAS PRINCIPALES GUERRAS SE HAN DESPRENDIDO DE ESOS AFANES DE PODER, DE NO HABER COMPRENDIDO QUE NO SOY LA DUEÑA DEL MUNDO QUE SOMO TODOS LOS QUE HABITAMOS UN PLANETA Y QUE DEBEMOS CUIDARLO PORQUE TODOS NOS BENEFICIAMOS O NOS DESTRUIMOS SI LO DAÑAMOS.

5 SABER: “ENFRENTAR LAS INCERTIDUMBRES”

LOS ANTIGUOS IMPERIOS Y CULTURAS CREYERON QUE SOLO LO ESTIPULADO POR ELLOS SERIA LO QUE PERSISTIRIA POR SIEMPRE, PERO DESPUES DE VERSE DERROTADOS Y ABATIDOS SE ESTUDIA POR QUE NO SIGUIO SU MANDATO.

DEBEMOS APRENDER QUE LAS INCERTIDUMBRES SOBRE NUESTRA VIDA Y NUESTRO CONOCIMIENTO DEBEN SER ENFRENTADAS CON VERDADES Y CON DESCISIONES BIEN TOMADAS.

La incertidumbre no versa sólo sobre el futuro. Existe también la incertidumbre sobre la validez del conocimiento. Y existe sobre todo la incertidumbre derivada de nuestras propias decisiones. Una vez que tomamos una decisión, empieza a funcionar el concepto .

6 SABER: “ENSEÑAR LA COMPRENSION”

A PESAR DE LA TECNOLOGIA QUE NOS OFRECE COMUNICARNOS DESDE DISTINTOS LUGARES NO HEMOS LOGRADO LLEGAR A LA COMPRENSION VERDADERA.

INDIVIDUALMENTE CHOCAMOS CON NUESTROS PENSAMIENTO CON NUESTRO VIVIR, Y EN SOCIEDAD PELEAMOS CON TODO EL MUNDO SIN MIRARNOS A NOSOTROS MISMOS.

La comprensión se ha tornado una necesidad crucial para los humanos. Por eso la educación tiene que abordarla de manera directa y en los dos sentidos:

a) la comprensión interpersonal e intergrupal.b) b) la comprensión a escala planetaria.

7 SABER: “LA ETICA DEL GENERO HUMANO”

ES TAN IMPORTANTE PARA NUESTRA FORMACION ESTO NO SOLO HACE EL CAMBIO INDIVIDUAL TAMBIEN MEJORARIA NOTORIAMENTE NUESTRO VIVIR, ES IMPORTANTE EN NUESTRO TIEMPO MINIMISARIA LAS GUERRAS, LOS CONFLICTOS, LA PROBLEMÁTICA SOCIAL. ETC.

NECESITAMOS APRENDER A ESCUCHAR A EL OTRO, A DIALOGAR SIN NECESIDAD DE PELEAR, A COMPARTIR LO QUE EL PALNETA NOS BRINDA Y A CONVIVIR CON TODOS INDEPENDIENTEMENTE DEL INDIVIDIO QUE SEA.

BIBLIOGRAFIAS: http://www.edgarmorin.org/