ecosistemas - recinto universitario de mayagüez · 2009. 5. 12. · • un ecosistema es una...

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Ecosistemas

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  • Ecosistemas

  • Ecología

    • Ciencia que estudia la interacción entre los organismos, y entre los organismos y su ambiente.

    • Generalmente dividida en:– Ecología de individuos

    – Ecología de poblaciones– Ecología de comunidades

    – Ecología de ecosistemas

  • Componentes de un ecosistema

    • Componentes vivos:– Productores (plantas; autótrofos ): fabrican su

    alimento– Consumidores (heterótrofos ; se nutren de otros):

    • Herbívoros (consumidores primarios)• Carnívoros (consumidores secundarios, terciarios, etc.)

    – Descomponedores (hongos, bacterias)

    • Componentes no-vivos:– Energía– Materiales– Condiciones del clima– Etc.

  • Cadenas y redes alimenticias

    • Una cadena alimenticia muestra el flujo de energía y materiales entre organismos de diferentes niveles tróficos (productores, consumidores, etc.)

    • Aparte de los productores, la mayoría de los consumidores utilizan mas de un nivel trófico; o sea, son omnivoros

    • Una red alimenticia representa mejor las relaciones tróficas en un ecosistema– Animación: rainforest

  • • Un ecosistema es una comunidad de organismos que se interconectan entre sí y con el ambiente físico por medio de un flujo energético y un reciclado de materiales.

    • Los productores utilizan la energía solar y producen sus propios compuestos orgánicos con materia prima inorgánica.

    • Los productores se encuentran en el primer nivel trófico de una cadena alimenticia (una secuencia de relaciones alimenticias).

    • En los ecosistemas, las cadenas alimenticias se interconectan formando redes alimenticias .

  • Flujos de energía

    • Las cadenas alimenticias raras veces sobrepasan 4 o 5 niveles tróficos.

    • Esto se ha explicado por la ley de física que indica que las transferencias de energía nunca son 100% eficientes– en cada transferencia se pierde energía en

    formas no utilizables (calor).

  • Flujos de energía

    • Debido a lo ineficiente de las transferencias de energía, la cantidad disponible para alimentar niveles tróficos mas altos es menor.

    • Eso limita el número de niveles tróficos en cadenas alimenticias.

  • Bioacumulación

    • A diferencia de la dilución de la energía en las cadenas alimenticias, ciertos materiales se van acumulando en los organismos a medida que se avanza en nivel trófico.

    • A este proceso se le conoce por bioacumulación .

    • Los casos mas notables se dan con sustancias sintéticas, particularmente pesticidas.

  • Ciclos biogeoquímicos

    • Los elementos esenciales se transfieren entre los componentes vivos (organismos) y los no-vivos (suelos, agua, atmósfera) de manera tal que todo lo que pasa a lo vivo eventualmente regresa a lo no-vivo en un ciclo.

    • Componentes principales:– Reservas ambientales– Fracción disponible a organismos– Productores– Consumidores– Descomponedores

  • Ciclo hidrológico

    • La reserva ambiental principal está en los océanos

    • La evaporación y la transpiración llevan el agua a la atmósfera

    • De la atmósfera pasa al terreno por lluvia• Parte de esa agua de lluvia es recogida

    por los organismos• El resto regresa a los océanos

  • Problemas con el ciclo hidrológico

    • Erosión en las cuencas (mayormente por deforestación)– Sedimentación en ríos, lagos y el mar– Pérdida de nutrientes: animación; hubbard

    • Daño a los acuíferos (reservas subterráneas)– Intrusión salina– Contaminación con pesticidas y otros

    contaminantes

  • Ciclo del carbono

    • Las reservas ambientales principales están en sedimentos y en rocas marinas

    • Se mueve principalmente en forma de gas (bióxido de carbono) en la atmósfera.

    • Procesos principales:– Fotosíntesis: incorpora C a las plantas– Respiración aeróbica: libera C a la atmósfera– Procesos geológicos: forma nuevas rocas y

    combustibles fósiles– Combustión: libera C a la atmósfera– Deforestación: libera C a la atmósfera

    • Ciclo de carbono

  • Efecto de invernadero

    • Efecto natural esencial para la vida en la Tierra

    • El problema: se ha magnificado durante la era industrial

    • Aumento en gases de invernadero:– Bióxido de carbono– Otros gases: fluorocarbonos, metano

    • Aumento en temperatura global– Provoca cambios en el clima– Aumento en nivel del mar

  • Examen final

    • Miércoles 20 de mayo, 2:15pm• M-202b• Incluye:

    – Respiración– Digestión– Ambiente interno– Reproducción y desarrollo– Reproducción humana– Ecosistemas

  • Cambio en temperatura

  • Aumento en bióxido de carbono en la atmosfera

  • Karso de Puerto Rico: formado antiguamente por corales

  • Ciclo de carbono en tierra

  • Ciclo de carbono en el mar

  • Ciclo de carbono

  • Intrusión salina a un acuífero

  • Experimento en cuenca deforestada vs no-deforestada

    Pérdidas en la cuencano perturbada

  • Ciclo hidrológicounidades: kilómetros cúbicos

    un kilómetros cúbico = 300,000 millones de galones

  • Ciclo biogeoquímico generalizado

  • Ciguatera

    Enfermedad causadapor comer carne de peces que hanacumulado ciguatoxina, toxina que produce unaalga marina.

    Barracuda: carnívoro de alto nivel trófico.

  • Halcón peregrino: casi se extinguepor bioacumulación de DDT

  • Pesticidas sintéticos

    DDT

    malatión

    atrazina

    2-4-D

  • Dieta de omnivoro

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    productor

    Consumidor 1rio

    Consumidor 4rio

    Consumidor 3rio

    Consumidor 2rio

  • Red alimenticia