1

Proceso de Acreditación NCATE

Presentación al Senado Académico

Recinto Universitario de Mayagüez

2

Programa multidisciplinario e intensivo diseñado para estudiantes completando o que han completado un bachillerato en las facultades de Artes y Ciencias o Administración de Empresas.

Secuencia Curricular -• Certificación 27 (2003-2004) enmendada por la

Certificación 47 (2004-2005)

Todo participante que complete exitosamente el Programa y apruebe las Pruebas de Certificación de Maestros (PCMAS) cumple con los requisitos necesarios para obtener la Certificación de Maestro de Escuela Secundaria que otorga el Departamento de Educación de Puerto Rico.

3

La cantidad de estudiantes se ha duplicado en los cursos de práctica y triplicado en los de metodología.

81 81

147

102

145

103

187

115

246

168

262

157

0

50

100

150

200

250

300

Matrícula

1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004

Año Académico

Matrícula Atendida por el PPMES

Método Práctica

4

Solicitudes Práctica Docente Segundo Semestre 2004-2005

8 13

26

10

3612

22

20

23

27

InglésEspañolHistoria/Estudios SocialesArteBiologíaFísicaQuímicaMatemáticasEducación FísicaSaludAsignaturas Comerciales

TOTAL 170

5

Tipo de PruebaEstudiantes

Tomaron Prueba

Estudiantes Aprobaron

Prueba

AprobaciónUPR-MUPR-M

AprobaciónInstituciones

PR

Conocimiento Fundamental y

Competencias de Comunicación

91 91 100%100% 85%

Competencias Profesionales 91 89 98%98% 87%

Especialización 49 48 98%98% 86%

Resumen Aprobación 99%99% 86%86%

6

Acreditación

Acreditación por el “National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE)”Utilizar la experiencia de la Facultad de Educación del Recinto de Río Piedras, acreditada por NCATE desde 1954.

7

“Plan de Acreditación de los Programas de Educación y su Elegibilidad para la National

Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE)”

La Vicepresidencia en Asuntos Académicos tiene la encomienda de la JU mediante Certificación Núm. 7 (2003-2004), de proveer apoyo a las unidades para el desarrollo de este plan.

Certificación Número 12 (2004-05) de la Junta Universitaria, petición de elevar a los Senados Académicos, para información, el “Plan de Acreditación de los Programas de Educación y su Elegibilidad para la NCATE”.

8

Compromiso UPR

Mediante el establecimiento de este plan, la UPR demuestra su compromiso con la formación de profesionales de la educación competentes y cualificados

A la misma vez encamina los esfuerzos concertados de los programas de educación del Sistema de la UPR para el cumplimiento de requerimientos estatales y federales

9

Requerimientos federales

Secciones 207 y 208 del Título II de la Ley Federal de Educación Superiorrequieren que se establezca un sistema para evaluar el desempeño de los programas de preparación de maestros.

10

Requerimientos estatales:El CES preparó los “Estándares y Procedimientos para Evaluar el Desempeño de los Programas de Preparación de Maestros de Puerto Rico”. El Secretario del DE los adoptó como norma estatal.Esfuerzo conjunto del CES y NCATE: los 8 estándares estatales fueron atemperados con los Estándares de Acreditación de NCATE.

11

Estándares estatales

Se hará mandatorio a las instituciones responsables de los programas de preparación de maestros, la realización de autoestudios que demuestren cumplimiento con estos ocho estándares.

12

Añadiría a la calidad educativa y prestigio de nuestro exitoso programa.

Asegura a los egresados:Preparación de calidad en el área de contenido a enseñarUna base sólida en competencias profesionalesExperiencias prácticas diversas en escuelas 7-12Evaluación continua del apresto a la práctica a través de diversas medidas de ejecuciónAplicar conocimiento en la práctica

Egresados del PPMES pueden ejercer en los Estados Unidos, México y Canadá.

Promueve un proceso de reflexión, auto avalúo y mejoramiento del PPMES.

Beneficios de la acreditación de NCATE

para el PPMES

13

Se estableció un cronograma de trabajo para el auto-examen respecto a las pre-condiciones de elegibilidad.Participación en actividades organizadas por la Vice-Presidencia de Asuntos Académicos para facilitar la acreditación de los programas de educación Designación de Coordinadora de Acreditación en el RUM

Dra. Carmen M. BellidoEstablecimiento del Comité Ejecutivo

Se establecerá Comité Timón de Acreditación de Programas de Contenido

Carta a NCATE expresando interés, año y semestre en el que se planifica la visita

ABRIL 2007

GESTIONES REALIZADAS 2004-2005

14

Reunión Constitución Comité Ejecutivo NCATE17 de noviembre de 2004ASUNTOS ACADÉMICOS

Dr. Jorge Iván Vélez Arocho

Dra. Mildred Chaparro

Dra. Nivia Férnandez

Dr. John Fernández Van Cleeve

Dra. Carmen Bellido

Dr. Moisés Orengo

Dra. Eva Zoé Quiñones

Dra. Bernadette M. Delgado

15

PPMES del RUM

http://educon.uprm.edu/dppmes.html

www.ncate.org