ecoescuela aderan i la energÍa - juntadeandalucia.es · eolica unos molinos de aspas movidas por...

ECOESCUELA "ADERAN I"

LA ENERGIA.......................1

LLLAAA EEENNNEEERRRGGGÍÍÍAAA

¿CUANTO SABES DE LA ENERGÍA? Responde haber si sacas una buena puntuación, no juegues a las quinielas.

PREGUNTAS SI A VECES NO 1.- La mayor parte de la energía proviene del sol 2.- El petróleo se agotará algún día 3.- El viento se puede convertir en luz 4.- Los molinos de viento los inventaron los chinos 5.- La electricidad se puede almacenar para usarla cuando queramos. 6.- El carbón no puede producir electricidad, solo calor. 7.- Las puertas de los coches al cerrarlas producen energía 8.- Hay coches que pueden funcionar con energía solar 9.- Las energías renovables son inagotables 10.- La energía nuclear puede producir electricidad pero es muy cara.

ENERGÍASNUCLEAR EÓLICA SOLAR HIDRAULICA....

ILUMINACIÓNCOMBUSTIBLES FÓSILES

CARBÓN GAS PETRÓLEO

ALIMENTOS

METABOLISMO TRANSPORTES - CALEFACIÓN ELECTRICIDAD

Gracias a esta energía trabajamos nosotros, nos movemos, pensamos, jugamos, estudiamos,...

Gracias a esta energía funcionan las máquinas que nos rodean, tenemos luz y calefacción.

LA ENERGÍA es una magnitud física asociada a la capacidad que tienen los cuerpos para poder producir trabajo, emitir luz, generar calor,...

Paneles para producir energía solar

ACIERTOS:

Las soluciones en la última página


LA ENERGIA.......................2

EENNEERRGGÍÍAASS RREENNOOVVAABBLLEESSCONCEPTO: Las energía renovables son las fuentes energéticas que no se agotarán en un futuro previsible.

TIPÒS DE ENERGÍA RENOVABLES FFFUUUEEENNNTTTEEE ---OOORRRIIIGGGEEENNN

¿¿¿CCCÓÓÓMMMOOO SSSEEE UUUSSSAAA??? AAALLLGGGUUUNNNAAASSS CCCAAARRRÁÁÁCCCTTTEEERRRÍÍÍSSSTTTIIICCCAAASSS

GEOTERMAL Perforando pozos para encontrar aguas calientes. Estas salen con mucha presión produciendo vapor que a través de turbinas nos genera electricidad.

También usada para calefacción, invernaderos,.... Sólo la encontramos en lugares cercanos a zonas volcánicas.

BIOMASA Usamos residuos de diferentes tipos o plantas vegetales determinadas, las llevamos a quemar y el vapor que producen pasan a través de una turbina produciendo electricidad. Esto se hace en una central térmica.

En Andalucía existen utilizando los restos de la aceituna (Jaén) y otros experimentos usando girasol. En Cartagena hay otra usando cereales

EOLICA Unos molinos de aspas movidas por el viento que al coger velocidad mueven las turbinas que producen electricidad.

En Tarifa (Cádiz) tenemos una de las más importantes centrales eólicas de España con muchos molinos. Es bastante barata.

SOLAR Los rayos del sol calientan unas placas cuyo calor acumulado puede producir electricidad o calefacción para ese lugar, según interese.

Cada vez hay más casa con calefacción solar y agua caliente. Igualmente en Almería tenemos una gran central solar productora de electricidad.

HIDRÁULICA Grandes embalses de agua, esta sale a presión y mueve unas turbinas que producen electricidad

Se necesitan grandes embalses o diferentes tipos de turbinas si el caudal del río disminuye. Es bastante limpia.

MAREMOTRIZ Los movimientos de las aguas marinas (mareas y olas) se usan para mover turbinas que producen electricidad.

Debemos buscar lugares estratégicos de mucho movimientos. Está en fase de experimentación.

Une mediante flechas, según se relacionen: Solar * Embalse de agua Geotérmica * Residuos Hidráulica * Placas fotovoltaicas Biomasa * Molinos Eólica * Olas Maremotriz * Aguas subterráneas.

JEROGLÍFICO

Energía renovable:________________


LA ENERGIA.......................3

Los siguientes adjetivos y expresiones debes colocarlos en el cuadro de ventajas e inconvenientes. Piensa antes de colocarlos y ten presente que algunas expresiones pueden colocarse en varios cuadros la vez:

BASTANTE LIMPIA - DEPENDE MUCHO DE LA CANTIDAD DE AGUA - PRODUCE POCA ELECTRICIDAD - PUEDE PRODUCIR MUCHA ELECTRICIDAD - DEPENDE MUCHO DEL LUGAR POR LOS VIENTOS - ALTERAN MUCHO EL PAISAJE - AL QUEMAR LOS RESIDUOS PRODUCE DEMASIADAS EMISONES A LA ATMOSFERA - ES INAGOTABLE - LAS PALCAS SOLARES SE FABRICAN CON PRODUCTOS QUÍMICOS PELIGROSOS - ES UNA ALTERNATIVA PARA QUEMAR RESIDUOS URBANOS Y AGRÍCOLAS - LOS MOLINOS MATAN MUCHOS PÁJAROS - DEPENDE MUCHO DEL LUGAR DE COSTA ELEGIDO - ES BASTANTE BARATA

FFFUUUEEENNNTTTEEE ---OOORRRIIIGGGEEENNN

VVVEEENNNTTTAAAJJJAAASSS PPPRRROOOBBBLLLEEEMMMAAASSS

GEOTERMAL

BIOMASA

EOLICA

SOLAR

HIDRÁULICA

MAREMOTRIZ

Busca en el diccionario los significados de las siguientes expresiones: a) Mar: b) Motriz: c) Sol: d) Eolo: e) Geo: f) Bio: g) Termal:

Ahora intenta escribir 4 palabras de cada una que tengan las anteriores expresiones (Usa el diccionario) h) Mar: maremotriz, marinero,...... i) Motriz: motricidad, j) Sol: k) Eolo: l) Geo: m) Bio: n) Termal: ENERGÍA

ENERGÍA


LA ENERGIA.......................4

ENERGÍAS NO RENOVABLESCONCEPTO: Las energías no renovables son las fuentes energéticas que se agotarán en un futuro más o menos calculado.

TIPÒS DE ENERGÍA NO RENOVABLES FFFUUUEEENNNTTTEEE ---OOORRRIIIGGGEEENNN

¿¿¿CCCÓÓÓMMMOOO SSSEEE UUUSSSAAA??? AAALLLGGGUUUNNNAAASSS CCCAAARRRÁÁÁCCCTTTEEERRRÍÍÍSSSTTTIIICCCAAASSS

CARBÓN Sacado de las minas se lleva a las centrales térmicas para quemarlo. Su calor calienta agua que produce vapor a gran presión, el cual mueve las turbinas que producen electricidad. También se usa en calefacción.

Explotado desde hace muchos años. Sus minas suelen ser peligrosas por explosiones de gases. El carbón es de origen vegetal, que se han descompuesto a lo largo de millones de años en el interior de la tierra.

PETROLEO Se perforan pozos y se saca líquido. Se lleva a la central térmica para producir electricidad en un proceso parecido al carbón. Sus derivados tiene distintos usos.

Es de origen orgánico (seres vivos depositados en el interior de la tierra). Sus derivados son muchos: gasolina, plásticos, pinturas, alquitrán, aceites,... España apenas produce petróleo

GAS También se perforan pozos, muchas veces cercano al petróleo, y se lleva a las centrales térmicas. Es muy usado para calefacción y cocinas.

Está en grandes bolsas debajo de tierra. En España lo compramos fundamentalmente a Argelia, pues no producimos.

URANIOPLUTONIO

Se extrae de minas, se lleva a las centrales nucleares. Allí, de forma controlada, lo hacen reaccionar y rompen sus núcleos, lo cual libera mucha energía que calienta agua. Esta produce vapor, que en una turbina se convierte en electricidad.

Es muy barata, pero peligrosa si hay averías, pues también puede liberar radiaciones, algunas pueden ser mortales para todo ser vivo.

Une mediante flechas, según se relacionen: Nuclear * Para bombona Carbón * Origen vegetal Petróleo * Uranio Gas * Líquido negro viscoso

¿Qué crees representa este dibujo?________ ¿Y el símbolo que veis en la bolsa de basura de abajo?______________


LA ENERGIA.......................5

Coloca las siguientes expresiones en la tabla siguiente sobre ventajas y problemas de las energías no

renovables: BASTANTE BARATA - CADA VEZ MÁS ESCASO - DIFÍCIL DE TRANSPORTAR - DEPENDEMOS DEMASIDO DE ÉL - PRODUCE MUCHO CO2 EN LA CENTRAL TÉRMICA - CONTAMINA MUCHOS SI SE DERRAMA - PUEDE PRODUCIR RAIOACTIVIDAD - LAS MINAS LAS CONTOLAN LOS PAÍSE RICOS - LOS PAÍSES QUE LO PRODUCEN TIENEN MUCHA INESTABILIDAD - NO EMITE GASES CONTAMINANTES - NO PRODUCE CO2 EN CENTRAL NUCLEAR

TIPÒS DE ENERGÍA NO RENOVABLES FFFUUUEEENNNTTTEEE ---OOORRRIIIGGGEEENNN

VVVEEENNNTTTAAAJJJAAASSS PPPRRROOOBBBLLLEEEMMMAAASSS

CARBÓN

PETROLEO

GAS

URANIOPLUTONIO

DATOS: • La iluminación representa en el mundo el 17 % de gasto de electricidad • Cada semana se perforan en EEUU más de 500 pozos buscando petróleo • El 90 % de agua caliente de Israel se consigue por la energía solar • Del carbón obtenemos el 20% de la energía consumida en el mundo. • El aspa de molino de viento, para obtener energía, más grande del mundo mide 50 m. • Si cogiéramos todos los barriles de petróleo que consumimos en un día, los colocamos uno tras otro,

le daríamos la vuelta al Ecuador de la Tierra dos veces. • Para fabricar una tonelada de papel de primera calidad se necesita 7.500 Kw/h. de energía.. Si es

papel reciclado, sólo se necesita 2.500 Kw/h • EL 70% de la energía que gastamos en la Tierra, la consumen los países ricos


LA ENERGIA.......................6

Estructura de la generación eléctrica durante el año 2000 en España (Fuente IDAE).

Si sumamos toda la energía que en España obtenemos de fuentes renovables: 13,9 Hidráulica; 2,2 eólica; 0,6 de Biomasa; 0,3 de Residuos Sólidos Urbanos y 0,01 Solar Fotovoltaica solo llegamos al _______%. Todo ello es debido al alto costo en su puesta en marcha y producción.

Dependemos mucho del carbón en las centrales térmicas. También de la nuclear, que es más barata y contamina menos. También usamos bastante petróleo y gas en las térmicas y su precio varía mucho.

Si tuvieras que decidir sobre el futuro de la producción de electricidad en España, teniendo presente que el dinero de que dispones es limitado y pensando en el futuro próximo y también a largo plazo. No nos podemos quedar sin electricidad , ¿qué decisiones en la producción tomarías. ?

Según el IDAE (que pertenece al Ministerio de Ciencia y Tecnología), en nuestros hogares consumimos más energía en estos conceptos, referido al año 1990 y su evolución al año 1999. Observa bien este gráfico y responde a estas reflexiones:

1.- ¿En qué gastamos más electricidad en nuestras casas?______________ ¿ Y menos?__________ 2.- ¿Por qué puede ser que en 1999 se gaste menos electricidad en la cocina? 3.- ¿Por qué h aumentado el gasto en calefacción? ¿Cómo se calentaban nuestros abuelos? Infórmate. 4.- ¿ Por qué el gasto de los electrodomésticos se ha mantenido si cada vez tenemos más en casa? 5.- La iluminación también ha descendido en consumo, por qué puede ser.

CARBÓNNUCLEARPETROLEOGASRENOVABLES

HIDRAULICAEOLICABIOMASASOLARR.S.U.

35,8 27,6 9,9 9,7 17,0

0102030405060

1990 1999

CALEFACCIÓNELECTRODOMÉSTICOSAGUA CALIENTECOCINAILUMINACIÓNAIRE ACONDICIONADO

POSIBLES PISTAS: Hemos comprado una nueva estufa que tiene la categoría A, es decir consume muy poco. Mi padre me ha dicho que antiguamente se calentaba con una de carbón, pero ya no la usan. También, compramos una lámpara nueva con bombillas de bajo consumo para iluminar la cocina donde estrenamos un lavavajilla de última generación, con programas de consumo mínimo de agua y electricidad. Al final de mes mi padre paga algo más en la factura de la luz y eso que cada vez tenemos más aparatos en casa y para el verano tenemos pensado instalar el aire acondicionado, como ha hecho mi vecina. Mi abuelo dice que no haría falta si las paredes fueran anchas como la de su casa. Yo le digo que hay que modernizarse y él me responde que debemos ahorrar en el consumo para evitar pagar cada día más y de camino respetaremos más el medio ambiente. En eso si estoy de acuerdo con mi abuelo. SUBRAYA LO QUE TE INTERESE PARA CADA PREGUNTA


LA ENERGIA.......................7

En el mapa de España podemos observar la producción de energía eléctrica durante el año 2000, según datos del IDAE; a partir de fuentes renovables. Observando el mapa y los datos rellena el siguiente cuadro comparativo:

ORIGEN DE LA ENERGÍA COMUNIDAD CON MÁXIMA PRODUCCIÓN COMUNIDAD CON MÍNIMA PRODUCCIÓN MINIHIDRÁULICAS

EÓLICA

SOLAR FOTOVOLTAICA

BIOMASA

RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS

Algunos ejemplos de utilización de Biomasa para producir electricidad tenemos en: • Córdoba.... Usan restos de la aceituna (huesos) • Valencia...... Usan virutas, cáscaras de arroz o papel usado • Murcia........ Usan bioetanol de cereales y restos de los vertederos • Galicia......... Usan residuos forestales y girasol • Burgos......... Usan cardos, paja y residuos agrícolas

Conoces algún tipo de residuo muy abundante cerca de tu localidad que se pueda usar para producir electricidad.?_____________ ¿Cuál?_________________________

MINI-HID........ 188 MWEOLICA.......... 148 MWSOLAR........... 3.707 KW

BIOMASA....... 66.700 KWR.S.U.......... 00 MW

MINI-HID........ 153 MWEOLICA.......... 470 MWSOLAR........... 318 KW

BIOMASA....... 8.700 KWR.S.U.......... 00 MW


BIOMASA....... 22.425 KWR.S.U.......... 00 MW


BIOMASA....... 4.700 KWR.S.U.......... 00 MW


BIOMASA....... 32.300 KWR.S.U.......... 00 MW

MINI-HID........ 85 MWEOLICA.......... 0,2 MWSOLAR........... 134 KW

BIOMASA....... 23.974 KWR.S.U.......... 00 MW


BIOMASA....... 17.500 KWR.S.U.......... 00 MW


BIOMASA....... 3.200 KWR.S.U.......... 00 MW

MINI-HID........ 00 MWEOLICA.......... 0.3 MWSOLAR........... 726 KWBIOMASA....... 00 KWR.S.U.......... 22,7 MW

MINI-HID........ 215 MWEOLICA.......... 72 MW

SOLAR........... 1.724 KWBIOMASA....... 8.642 KW

R.S.U.......... 38 MW


BIOMASA....... 976 KWR.S.U.......... 00 MW


BIOMASA....... 1.034 KWR.S.U.......... 00 MW

MINI-HID........ 95 MWEOLICA.......... 298 MWSOLAR........... 1.218 KW

BIOMASA....... 2.100 KWR.S.U.......... 00 MW


BIOMASA....... 1.300 KWR.S.U.......... 00 MW


BIOMASA....... 9.000 KWR.S.U.......... 00 MW

MINI-HID........ 1,4 MWEOLICA.......... 115 MWSOLAR........... 852 KWBIOMASA....... 00 KW

R.S.U.......... 00 MW MINI-HID........ 00 MWEOLICA.......... 00 MWSOLAR........... 00 KWBIOMASA....... 00 KWR.S.U............ 2,7 MW


BIOMASA....... 14.600 KWR.S.U.......... 29 MW


LA ENERGIA.......................8

Lee con atención la siguientes textos sacados de la prensa diaria, El País y Odiel Información. Extrae de cada uno la idea principal y debate en clase la opinión que os merece. Si encuentras otros artículos sobre el tema de la energía lo traes a clase para que entre en el debate.


LA ENERGIA.......................9

AANNÁÁLLIISSIISS DDEELL CCOONNSSUUMMOO DDEE EELLEECCTTRRIICCIIDDAADDCogemos la factura que paga el colegio de electricidad y la analizamos rellenando la siguiente ficha.

Podemos hacer lo mismo con la factura de nuestra casa.

PERÍODO DE FACTURACIÓN: CONSUMO EN ESTE PERÍODO:

Potencia contratada:______________________ X __________________________ = euros Coste del consumo:______________________ X __________________________ = euros

TOTAL ............. = euros Impuesto de electricidad:............................................................................................. = euros Equipos de medida:..................................................................................................... = euros Otros gastos:................................................................................................................ = euros

TOTAL............ = euros

+ 16% de IVA.............. = euros

TOTAL A PAGAR........ = euros

Consumo medio cada día:____________

PERÍODO DE FACTURACIÓN: CONSUMO EN ESTE PERÍODO:

Potencia contratada:______________________ X __________________________ = euros

Coste del consumo:______________________ X __________________________ = euros

TOTAL ............. = euros

Impuesto de electricidad:............................................................................................. = euros

Equipos de medida:..................................................................................................... = euros

Otros gastos:................................................................................................................ = euros

TOTAL............ = euros

+ 16% de IVA.............. = euros

TOTAL A PAGAR........ = euros

Consumo medio cada día:____________


LA ENERGIA.......................10

Recogemos los datos del consumo eléctrico en los últimos meses y lo pasamos al siguiente gráfico:

RESPONDE

COLEGIO CASA 1.- ¿Cuánta energía eléctrica utilizamos al año? 2.- ¿Cuánta energía eléctrica utilizamos por persona y año? 3.- ¿Cuáles son los meses que más consumimos? ¿Por qué será? 4.- ¿Cuáles son los que menos consumimos? 5.- Si hacemos una división, ¿Cuál será el consumo medio diario? 6.- ¿De donde proviene la electricidad que consumimos? Averigua de qué central.

Completa estas frases:

* Ahorrando energía también ahorramos ...... * Además colaboramos en la conservación del ....... * Colaboramos para que se .............. menos * Mejoramos la calidad de .......... * Colaboramos para que se produzca menos ...... * Sólo debemos ....... lo justo y necesario * Colaboramos en un futuro más ........ y ........

Las palabras que faltan son: contamine - justo - dinero - CO2 - vida - consumir - limpio - entorno

0,0

200,0

400,0

600,0

800,0

1000,0

enero marzo mayo julio septiembreostubre noviembrediciembre

Áreas 4Áreas 3colegiocasa


LA ENERGIA.......................11

INVESTIGAMOS: ¿Cuáles son los hábitos del uso y consumo de energía de las personas que nos rodean? Podemos pasar la siguiente encuesta a perosnasadultas y a compañeros de clase.

C.P.R. "ADERAN I"CUESTIONARIO SOBRE EL USO Y CONSUMO DE LA ENERGÍA

********************************* N A.V. C.S. S1.- Suelo dejar la luz abierta para cuando vuelva2.- En mi aula intentamos abrir las persiana antes que tener las luces abiertas3.- Si veo una luz que se ha quedado abierta suelo apagarla.4.- Usamos en el colegio la calefacción solo cuando es necesario5.- Programamos la estufa en el termostato, donde ahorre al máximo energía6.- Las nuevas estufas del colegio se compran con regulador de consumo7.- Mis profesores se preocupan de no gastar demasiada electricidad8.- En el colegio hemos estudiado diferentes tipos de fuentes de energía, renovables y no renovables9.- Mis padres/madres también me advierten frecuentemente para que no gaste mucha luz10.-Me he puesto a pensar lo importante que sería ahorrar energía porque ganaríamos dinero.11.- He pensado que si gastamos sólo la energía necesaria ayudo a que no se deteriore el medio ambiente12.- Me importa mucho la contaminación producida por el gasto energético13.- En las casas de campo de mi alrededor se usa mucho la energía solar.14.- Las casas y colegios se deberían construir para aprovechar la máximo la luz y la energía solar.15.- Antes de marcharnos para casa, apagamos las luces y estufas16.- He pensado alguna vez que existen bombillas de bajo consumo17.- He pensado alguna vez como sería la vida en mi pueblo si faltara la luz18.- He pensado alguna vez que ocurría si se agotara el petróleo y no hubiese gasolina para los coches19.- He pensado alguna vez lo que contaminan la centrales donde se producen electricidad.20.- Una Ecoescuela es realizar un consumo adecuado de la energía (luz, calefacción, gasolina,...)

N... NUNCA; AV.....A VECES; CS......CASI SIEMPRE; HYH S....SIEMPRE


LA ENERGIA.......................13

AAANNNAAALLLIIIZZZAAAMMMOOOSSS LLLOOOSSS DDDAAATTTOOOSSS DDDEEE LLLAAA FFFIIICCCHHHAAA AAANNNTTTEEERRRIIIOOORRRCCCooonnnsssuuummmooo yyy uuusssooo dddeee lllaaa eeennneeerrrgggíííaaa

CUESTIONES RESPUESTA MÁS

FRECUENTE

ANÁLISIS Y POSIBLES MEJORAS

1.- Suelo dejar la luz abierta para cuando vuelva

2.- En mi aula intentamos abrir las persiana antes que tener las luces abiertas

3.- Si veo una luz que se ha quedado abierta suelo apagarla.

4.- Usamos en el colegio la calefacción solo cuando es necesario

5.- Programamos la estufa en el termostato, donde ahorre al máximo energía

6.- Las nuevas estufas del colegio se compran con regulador de consumo

7.- Mis profesores se preocupan de no gastar demasiada electricidad

8.- En el colegio hemos estudiado diferentes tipos de fuentes de energía, renovables y no renovables

9.- Mis padres/madres también me advierten frecuentemente para que no gaste mucha luz

10.-Me he puesto a pensar lo importante que sería ahorrar energía porque ganaríamos dinero.

11.- He pensado que si gastamos sólo la energía necesaria ayudo a que no se deteriore el medio ambiente

12.- Me importa mucho la contaminación producida por el gasto energético

13.- En las casas de campo de mi alrededor se usa mucho la energía solar.

14.- Las casas y colegios se deberían construir para aprovechar la máximo la luz y la energía solar.

15.- Antes de marcharnos para casa, apagamos las luces y estufas

16.- He pensado alguna vez que existen bombillas de bajo consumo

17.- He pensado alguna vez como sería la vida en mi pueblo si faltara la luz

18.- He pensado alguna vez que ocurría si se agotara el petróleo y no hubiese gasolina para los coches

19.- He pensado alguna vez lo que contaminan la centrales donde se producen electricidad.

20.- Una Ecoescuela es realizar un consumo adecuado de la energía (luz, calefacción, gasolina,...)

Intenta enchufar el

cable correcto


LA ENERGIA.......................14

MMEEDDIIDDAASS DDEE AAHHOORRRROO DDEE EENNEERRGGÍÍAA EENN CCAASSAA YY EENN EELL CCOOLLEEGGIIOO

LA ILUMINACIÓN:.... Para empezar debemos aprovechar al máximo la luz del día; abriendo las persianas y cortinas al máximo. Encender la luz es el último recurso para iluminar la habitación.

A la hora de escoger el tipo de bombilla o lámparas, debemos saber que el mercado existe varios tipos: .

TIPO DE LÁMPARA VENTAJAS INCONVENIENTESINCANDESCENTE Fáciles de encontrar en tiendas y amplia

variedad de modelos. Elevado consumo. Son las que menos duran. Más caras

HALÓGENAS Mayor duración. Ahorran hasta un 50% y duran 8 veces más con respecto a las anteriores.

Si el transformador no es electrónico, consume igual que las anteriores.

TUBOS FLUORESCENTES

Más baratas que las halógenas y de menor consumo.

Más caras que las incandescentes

DE BAJO CONSUMO Consumen sólo un 20% de lo que gasta una incandescente

Caras, aunque están bajando de precio, debido a la demanda

El uso de lámparas de bajo consumo implica que las centrales térmicas producirán menos CO2 que contamine la atmósfera. Une mediante flechas estos dibujos con los términos del recuadro:

CALEFACCIÓN...Lo primero es intentar cerrar todas la ventanas y puertas. Si tenemos que ventilarla en invierno, con diez minutos puede ser suficiente. El aparato de calefacción colocarlo en el termostato que se regule su temperatura, evitando ponerlo a tope. Si a pesar de todo tenemos frío, debemos abrigarnos con ropa suficiente. Es importante subir las persianas para, aprovechar la entrada de calor del sol al máximo. Todas las construcciones debería orientar las ventanas para recibir al máximo la luz solar, además de aislar el interior con paredes adecuadas y ventanas de doble aislamiento. ELETRODOMESTICOS:.. Seguir las siguientes datos de la etiquetas para comprar el más eficiente y que menos consuma. Los electrodomésticos de la categoría A son los que menos consumen y los de la categoría G serán los que más consuman. Según normativa de la Unión Europea (UE) Buscar en vuestras casas o en el colegio alguna etiqueta como ésta y traerla a clase para analizarla.

INCANDESCENTE HALÓGENAS FLUORESCENTES BAJO CONSUMO


LA ENERGIA.......................15

PROPUESTAS para gastar menos electricidad en el colegio:

1.- _____________________________________________________________________________

2.- _____________________________________________________________________________

3.- _____________________________________________________________________________

4.- _____________________________________________________________________________

5.- _____________________________________________________________________________

PROPUESTAS para gastar menos electricidad en mi casa:

1.- _____________________________________________________________________________

2.- _____________________________________________________________________________

3.- _____________________________________________________________________________

4.- _____________________________________________________________________________

5.- _____________________________________________________________________________

Forma una palabra muy nombrada en esta unidad:

Llevar al Consejo Escolar del Centro para que la pongan a prueba durante dos meses para ver si verdaderamente se reduce la factura de la electricidad.

¡¡ VVAAMMOOSS AA AACCTTUUAARR !!ddeebbaattee eenn aassaammbblleeaa ddee ccllaassee


LA ENERGIA.......................16

ECOSOPA DE LETRAS A I M O N O C E C U N T R S EE G M C T M A I U G T S A O CC T E A G S E C O C A M I N OE C O N A I O G T R A I R M LO C E N T R E C O N A M A S OC S A L E U C S E O C E A I GM E C O R T I E C R O C E T IN C S M T O A I E G T M A E AE R A I E C O E T I Q U E T AS C O E C E O T R S S E O C E

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

VERTICALES: 1.- Aparato para calentarnos. 2.- Nombre de mujer. Principio de la foca (al revés) 3.- Determinante masculino. - Toro........... 4.- Dios del sol egipcio. - Del verbo reír 5.- Consonante. - Vocal punteada. - "clip", con una letra menos

6.- Capital España sin "d" (al revés) - Artículo femenino (al revés)7.- Primera vocal - Femenino de Dios (al revés). 8.- 3ª Consonante - Consonante tras la m - Para el burro (al revés) 9.- Peces muy comprado en lata con aceite (al revés) - 1ª vocal 10.- Muchos campos de árboles con aceituna 11.- Consonante - Mineral muy usado en la central nuclear

1

3 7

25

.4 R

6

Busca: ECOETIQUETA - ECOCAMINO -ECOESCUELA -ECOLOGÍA - ECOTURISMO - ECONOMIA -

12345678

HORIZONTALES: 1.- Magnitud física que tiene los cuerpos para producir trabajo, emitir luz,.... - Principal proveedor de energía 2.- Ella no tiene a nadie al lado. - Consonante usada para ruido del motor. - Contracción del castellano 3.- Bebida - Del verbo dar - Casa del pájaro sin la "d". 4.- Parte de la montaña donde menos da el sol. - Ahí van los enfermos más graves. 5.- Fuego en inglés. - Se suben al caballo 6.- Primera vocal . - Central de Inteligencia Americana (al revés). - Vocal punteada. - Prepara la tierra para sembrarla. 7.- Tiene forma de oval. - Terminación de la 2ª conjugación de los verbos. 8.- El carbón es de origen.......... - Utilizas (al revés)

Busca siete centrales productoras de electricidad. Para darte una pista te diré que en una se usa los rayos del sol, en otra uranio, en otra agua embalsada, en otra la fuerza del mar, en la siguiente el calor del centro de la Tierra y en otra el viento.

Molinos de viento


LA ENERGIA.......................17

JJUUEEGGOO DDEE LLAA EENNEERRGGÍÍAA1

SOLAR +1500 kw/h.

Buena elección, debe mejorar la producción, es un buen futuro, pero no en todos los lugares del mundo cuentan con suficientes horas de sol

2HIDRAULICA

+1700 Kw/h. Elección buena, aunque presenta el problema de la necesidad de lluvias regulares. También necesita de grandes obras en el paisaje.

3NUCLEAR +2000 Kw/h.

Es la que más potencia nos puede producir con poca materia (uranio); pero sus residuos y posibles fugas son muy peligrosas.

4EOLICA

+1500 Kw/h. Buena elección, aunque debe investigar más para mejorar la producción y no en todos los lugares sopla el viento necesario

5GEOTERMICA

+1400 Kw/h. Está limitada su producción porque hay que investigar más y en todos lados no hay reservas subterráneas para explotarlas

6TERMICA +1900 Kw/h.

Puede producir mucha electricidad, pero depende demasiado del precio del petróleo, carbón y otras materias primas. Emiten mucho CO2

1HABITACIÓN

- 20 kw/h. Para comprobar si usas lámparas de bajo consumo, tira el dado otra vez si sacas tres o menos recuperas los 20 Kw/h.

2CASA

- 100 Kw/h. Para comprobar si en tu casa intentáis ahorrar energía, tira otra vez y si sacas tres o menos recuperas 50 kw/h.

3COLEGIO

- 200 Kw/h. Para comprobar si en tu colegio intentáis ahorrar energía, tira otra vez y si sacas tres o menos recuperas 100 kw/h.

4PUEBLO - 300 Kw/h.

Para comprobar si en tu pueblo se hacen campañas para ahorrar energía, tira otra vez y si sacas tres o menos recuperas 100 kw/h.

5CIUDAD - 700 Kw/h.

Para comprobar si en tu ciudad se hacen campañas para ahorrar energía, tira otra vez y si sacas tres o menos recuperas 200 kw/h.

6PAÍS

- 1000 Kw/h.Para comprobar si en tu país se hacen campañas para ahorrar energía, tira otra vez y si sacas tres o menos recuperas 300 kw/h.

1PAÍS CON

POLÍTICA DE AHORRO DE

ENERGÍA - 200 kw/h.

Buena elección, en ese país se premia el ahorro

2PAÍS SIN

POLÍTICA DE AHORRO DE

ENERGÍA - 600 Kw/h.

Mala elección, en ese país no cuidan el ahorro.

3PERSONAS CON

HÁBITOS DE AHORRO - 40 Kw/h.

Tienen la costumbre de ahorrar en todo momento

4PERSONAS SIN

HABITOS DE AHORRO - 80 Kw/h.

No hay costumbre de ahorrar luz, gastan mucha energía

5ES UNA

ECOESCUELA - 80 Kw/h.

Realizan muchas actividades de ahorro de energía en la escuela

6NO ES

ECOESCUELA - 100 Kw/h.

No realizan actividades de ahorro de energía en la escuela

1NO USAS

TRANSPORTES COLECTIVOS

- 200 kw/h. Si cada uno usa su vehículo se gasta más energía

2SI USAMOS

TRANSPORTES COLECTIVOS

- 80 Kw/h. Así ahorramos mucha energía.

3ZONA

INDUSTRIAL - 600 Kw/h.

En estas zonas se gasta mucha energía, necesaria para mover la maquinaria

4ZONA TURISMO MASIFICADO

- 300 Kw/h. Aquí se gasta mucha energía, más aún si no se conciencia a la gente para gastar solo lo necesario.

5USA MUCHO EL COCHE - 100 Kw/h.

Este tipo de personas que a todos lados va en coche y ya se le ha olvidado andar.

6TURISMO RURAL

ECOLÓGICO - 50 Kw/h.

Aprovechan el medio de forma lúdica y consumen sin excesos

Consumo imaginario de energía en diferentes lugares. Te vas al número que saque tu dado y debes comenzar a restas por gastos de Kw/h.

Vamos a comprobar ahora si ponemos en práctica hábitos de ahorro de energía. Te vas al número que saque tu dado y debes seguir restando por gastos de Kw/h.

Hábitos de consumo en diferentes lugares y circunstancias. Te vas al número que saque tu dado y debes seguir restando por gastos de Kw/h.


LA ENERGIA.......................18

Precios de la energía, por cada 500 euros puedes comprar 100 Kw/h.

1ELECTRODOMÉS-TICOS CLASE A

- 50 kw/h. Con estos aparatos ahorramos mucha energía

2ELECTRODOMÉS-TICOS CLASE G

- 100 Kw/h. Así ahorramos poca energía.

3CLIMATIZADOR

CON TERMOSTATO

- 60 Kw/h. Gasta sólo lo necesario, pues regula el consumo

4CLIMATIZADOR

SIN TERMOSTATO

- 120 Kw/h. Aquí también se gasta mucha energía, pues no regula el consumo

5USA LÁMPARAS

DE BAJO CONSUMO - 50 Kw/h.

Estas lámparas son más caras pero a la larga se compensa porque consumen muy poca energía.

6NO USA

LÁMPARAS DE BAJO CONSUMO

- 100 Kw/h. Las bombillas y lámparas normales consumen el doble aunque estén más baratas.

1PAREDES CON

DOBLE CÁMARA AISLANTE - 100 kw/h.

Estas paredes evitan haga excesivo frío en la casa y excesivo calor.

2PAREDES SIN

DOBLE CÁMARA AISLANTE

- 200 Kw/h. Hacen de la casa un sitio frío en invierno y caluroso en verano.

3VENTANAS

ORIENTADAS AL SOL

- 80 Kw/h. Aprovechando la luz solar y el calor del mismo

4VENTANAS NO

ORIENTADAS AL SOL

- 150 Kw/h. Será una casa oscura y fría

5CRISTALES

DOBLES - 50 Kw/h.

Evitan las fugas de calor y la entrada de frío..

6CRISTALES SIMPLES

- 100Kw/h. No evitan tanto la entrada de frío y son traspasados con facilidad por el calor

11AABBRRIIMMOOSS LLAASSPPEERRSSIIAANNAASS AALL

MMÁÁXXIIMMOO-- 6600 kkww//hh..AAssíí aapprroovveecchhaammoossmmeejjoorr llaa lluuzz ssoollaarr yyeell ccaalloorr qquuee nnoossttrraassmmiittee

22NNOO AABBRRIIMMOOSS

LLAASS PPEERRSSIIAANNAASSAALL MMÁÁXXIIMMOO

-- 115500 KKww//hh..AAssíí ggaassttaarreemmooss mmáásslluuzz yy nnoo nnooss eennttrraarráá eellccaalloorr ddeell ssooll..

33AAPPAAGGAAMMOOSS LLAASS

EESSTTUUFFAASS AALLTTEERRMMIINNAARR LLAA

CCLLAASSEE-- 8800 KKww//hh..DDeebbeemmooss aappaaggaarrllaassccuuaannddoo nnoo ssoonnnneecceessaarriiaass..

44NNOO AAPPAAGGAAMMOOSS

LLAASS EESSTTUUFFAASS AALLTTEERRMMIINNAARR LLAA

CCLLAASSEE-- 220000 KKww//hh..

SSii llaa ddeejjaammoosseenncceennddiiddaass,, ggaassttaarreemmoossmmuucchhaa lluuzz..

55TTOODDOOSS

CCOOLLAABBOORRAANNPPAARRAA AAHHOORRRRAARR

LLUUZZ-- 5500 KKww//hh..CCuuaannddoo ttooddooss ssoommoossrreessppoonnssaabblleess yyccoollaabboorraammooss,, eell aahhoorrrrooppuueeddee sseerr mmuuyy ggrraannddee

66TTOODDOOSS NNOO

CCOOLLAABBOORRAANNPPAARRAA AAHHOORRRRAARR

LLUUZZ-- 112200 KKww//hh..SSii ccaaddaa uunnoo hhaaccee llooqquuee qquuiieerree nnuunnccaaaahhoorrrraarreemmooss eenneerrggííaa..

REGLAS DEL JUEGO: Tiras el dado y te colocas en la casilla que marque el nº obtenido. Así sucesivamente hasta llegar al final. En cada casilla restará los Kw/h consumidos. Cada vez que caigas en una casilla verde consigues 500 euros, que los necesitarás si por el camino te quedas sin energía y tienes que comprar más para poder seguir. Al final debes sumar los euros que has conseguido, transformados en Kw/h y los Kw/h con los que has llegado al final. Esta suma te dará la puntuación final. Intenta repetirlo varias veces para intentar batir tu propio récord en el ahorro de energía.

Consumo imaginario de energía de electrodomésticos de casa. Te vas al número que saque tu dado y debes continuar restando por gastos de Kw/h.

Consumo imaginario de energía según las construcciones de edificios. Te vas al número que saque tu dado y debes comenzar a restas por gastos de Kw/h.

Repasemos algunos hábitos de comportamiento en el colegio. Te vas al número que saque tu dado y haces la última resta por gastos de Kw/h.


LA ENERGIA.......................19

SOLUCIONES ¿cuánto sabes de la energía?

SI A VECES NO

1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X

10 X

A I M O N O C E C U N T R S EE G M C T M A I U G T S A O CC T E A G S E C O C A M I N OE C O N A I O G T R A I R M LO C E N T R E C O N A M A S OC S A L E U C S E O C E A I GM E C O R T I E C R O C E T IN C S M T O A I E G T M A E AE R A I E C O E T I Q U E T AS C O E C E O T R S S E O C E

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11E N E R G I A S O LS O L A R D E LT E D A N I OU M B R I A S U V IF I R E M O N T A NA A I C I A R A

O V A L A D A E RF O S I L S A S U

1NU 3 7C M H

2 S O L A R I5 E R DE A E R

4 G E O T E R M I C AL O U

A C I M R E T 6 LC R IA I C

Z A

BIBLIOGRAFÍA: “La energía”....Programa Aldea –Junta Andalucía – Molino de Lecrín “Enchúfate a la energía”......Editorial SM (Colección barco de vapor, serie Saber) Material aportado por el Foro Nuclear de España. Varias enciclopedias “Consejos para el mejor aprovechamiento de la energía”...... ENDESA y Al-Andalus “100 Consejos para ser una perfecta ama de casa ecológica”........FEACCU (Federación Española de Asociaciones de Amas de Casa, Consumidores y Usuarios). Ecoauditoria Escolar....... Materiales aportados por ADEAC (Asociación de Educación Ambiental y el Consumidor.). IDEA (Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía) Recopilación de ideas y sugerencias del Claustro de profesores y alumnos del CPR “ADERAN I”

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