DOCUMENTOS OFICIALES DE EVALUACIN EN E. INFANTIL Y E. PRIMARIA

M Luisa Jos Rodrigo DuqueInspectora de Educacin

DT Castelln

EDUCAR? ENSEAR? Y adems EVALUAR?.....

LA EVALUACIN

una estrategia ms de aprendizaje, dentro de un conjunto de estrategias que estudiantes, docentes e instituciones educativas tienen a su disposicin para aprender a optimizar el proceso formativo del que son, todos ellos, agentes integrantes.

Susana Diez de la Cortina lo define como

LA EVALUACIN

Nos permite

Su finalidad

Recoger informacin y realizar juicios necesarios para la toma de decisiones.

Orientar al alumno y al profesor sobre aspectos del proceso educativo:

-Metodologa -Recursos-Deteccin de necesidades

EDUCACIN INFANTILContenidos educativos

1er ciclo Decreto 37/20082 ciclo Decreto 38/2008

En ambos ciclos se destaca la colaboracin con las familias como medio de informacin y confianza.

Evaluacin en E. Infantil.-Caractersticas

Orden de 24 de junio de 2008

-GLOBAL

-CONTINUA

-FORMATIVA

Evaluacin en E. Infantil-Proceso*El Proyecto Educativo contemplar aspectos

como:1.- La observacin directa e indirecta e instrumentos a utilizar. Registro del proceso de aprendizaje (modelo Informe)2.- Plan de formacin e informacin, participacin y colaboracin con las familia.3.- Coordinacin entre etapas

La Evaluacin en E. Infantil. Concrecin en el aula

La Evaluacin analizar el PEC en su aplicacin concreta en el aula

Logro de objetivos

Procesos y estrategias de aprendizaje

Hbitos

Distribucin espacio-tiempo

Agrupamiento alumnado

Comunicacin entre los miembros del equipo docente

Evaluacin en E. Infantil.-Documentos oficiales

La Orden de 24 de junio de 2008 establece que El HISTORIAL EDUCATIVO, contar con:

Cuestionario de inicio de escolaridad

Informe inicial

Informe trimestral con los progresos alcanzados

Informe cualitativo final de curso

Informe final de ciclo

EDUCACIN PRIMARIA

Currculum bsico MEC Real Decreto 126/2014

Orden ECD/65/2015Se describen las relaciones entre las Competencias,

contenidos y Criterios de Evaluacin

1-3 y 5 Decreto 108/2014

2- 4 y 6 Decreto 111/2007

Currculum CV

2014-2015

Evaluacin en la E. PrimariaDecreto 108/2014:- el grado de adquisicin de

las competencias bsicas- Objetivos especficos- Conocimientos adquiridos

en cada una de las reas- Criterios de evaluacin- Estndares de aprendizaje

evaluables.

La Evaluacin en Educacin Primaria

PROGRAMACINDIDCTICA

Criterios de evaluacin Instrumentos de EvaluacinCriterios de Calificacin

Actividadesde

refuerzo y ampliacin

DECRETO108/2014art.11

Evaluacin del alumnado

Evaluacin en la E.Primaria.-Caractersticas La organizacin y gestin de los

espacios, tiempos y recursos del centro.

La accin coherente y coordinada de los equipos docentes.

La regularidad y adecuacin de informacin con las familias.

La adecuacin de las programaciones didcticas de aula.

Evaluacin en E. Primaria.-Proceso Las sesiones de

Evaluacin sern coordinadas por el tutor/a con el asesoramiento del orientador/a. Nmero y calendario establecido por el centro.

En cada sesin de evaluacin, se harn constar los acuerdos alcanzados, las decisiones adoptadas, as como la informacin que se dar a las familias.

Durante el primer trimestre de curso, se realizar evaluacin inicial, y se coordinar con el tutor/a del curso anterior.

El centro establecer mecanismos de coordinacin entre etapas.

La deteccin lo antes posible de que el progreso del alumno no es el adecuado, llevar

Evaluacin en la E. Primaria INFORMACIN a las familias en lo

que respecta a:- criterios y procedimientos de evaluacin, de acuerdo con los objetivos y contenidos programados.- modelo de informe por cada tutor/a.- informe final con las calificaciones obtenidas.

Evaluacin en E. Primaria.-Documentos oficiales (I)La CV establece en la Orden 89/2014 de 9 de diciembre, establece los Documentos oficiales:- EXPEDIENTE ACADMICO (Anexo I de

la Orden), se cumplimentar tras la evaluacin final de cada curso escolar.

- ACTAS DE EVALUACIN (Anexo II de la Orden).

Evaluacin en E. Primaria.-Documentos oficiales (II)

- INFORME DE RESULTADOS DE LA EVALUACIN FINAL (Anexo III de la Orden).

- DOCUMENTOS DE EVALUACIN INDIVIDUALIZADA 3P Y FINAL DE ETAPA (se podrn fijar anualmente por las CA)

- INFORME INDICATIVO DEL NIVEL OBTENIDO EN LA EVALUACIN FINAL DE ETAPA

- EL HISTORIAL ACADMICO- EL INFORME PERSONAL POR TRASLADO

Evaluacin en la E.PrimariaDISPOSICIONES GENERALES

Reflexiones sobre la Orden ECD/65/2015

Evaluacin en E.PrimariaNecesidad de Adquisicin decompetencias

Evaluacin en E. PrimariaLa enseanza basada en

COMPETENCIAS identifica comoPILARES BSICOS DE LA EDUCACIN:- Aprender a conocer- Aprender a hacer- Aprender a ser- Aprender a convivir

Evaluacin en E.Primaria

Educar en Competencias supone:Educar en un conjunto de habilidades, prcticas, conocimiento, motivacin, valores ticos, actitudes, emociones y otros componentes para lograr

UNA ACCIN EFICAZLas C.Clave: las que todas las personas

precisan para su realizacin y desarrollo personal.

Evaluacin en E. PrimariaNecesidad de poner todos los medios

para desarrollar las competencias clave durante toda la vida.

El conocimiento competencial, integra:- saber decir- saber hacer- saber ser

Evaluacin en E. PrimariaORDEN seala: - Metodologa basada en las

competencias clave- Cambios en la organizacin y en la

cultura escolar- Colaboracin entre los docentes en el

desarrollo curricular

Evaluacin en E. PrimariaCLAVE.- Grado de dominio de las

competencias correspondientes a la etapaNECESIDAD.- Establecer relaciones de los

estndares de aprendizaje evaluables con las competencias a las que contribuyen

INSTRUMENTOS.- Niveles de desempeo de las competencias que se podrn medir a travs de indicadores de logro (rbricas o escalas de evaluacin)

Evaluacin en E.PrimariaProcedimientos.-El profesorado utilizar

procedimientos variados para facilitar la evaluacin del alumnado, como:- La autoevaluacin- La coevaluacin- Registros- Portfolio

LA EVALUACIN

Sir Ken Robinson afirma: Si no estamos preparados para

cometer errores, jams seremos capaces de generar nada original

Gracias