divisiÓn de ciencias sociales y econÓmico …sigc.uqroo.mx/guia final/56/lgac/pladecas/pladeca...

UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICO

ADMINISTRATIVAS

Versión 2008

CONTENIDO 1. Introducción ...................................................................................................................................................................1

1.1 Antecedentes...........................................................................................................................................................1

1.2 Misión ......................................................................................................................................................................2

2. Análisis del grado de desarrollo del CA (rasgos invariantes) ...................................................................................3

2.1 Habilitación ..............................................................................................................................................................3

2.2 Vida colegiada .........................................................................................................................................................6

2.3 Compromiso institucional.......................................................................................................................................18

2.4 Redes de colaboración e intercambio académico (vinculación) ............................................................................19

2.5 Apoyo a la investigación ........................................................................................................................................21

3. Análisis estratégico .....................................................................................................................................................22

3.1 Análisis FODA .......................................................................................................................................................22

3.2 Análisis de problemas y soluciones .......................................................................................................................23

4. Marco de planeación a 2012 .......................................................................................................................................24

4.1 Visión a 2012 .........................................................................................................................................................24

4.2 Metas-compromiso 2007-2012 ..............................................................................................................................26

5. Objetivos estratégicos y estrategias..........................................................................................................................27

Universidad de Quintana Roo Plan de Desarrollo 2007-2012 del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad

División de Ciencias Sociales y Económico Administrativa Versión 2008

1

1. INTRODUCCIÓN

1.1 Antecedentes

El CA “INVESTIGACIÓN APLICADA AL FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA E IDENTIDAD” se formó en el año 2000 con los profesores adscritos al Programa Educativo de Licenciatura en Antropología Social, vinculando sus actividades docentes con la investigación que realizaban. Un año después, en el año 2003, durante los meses de abril a mayo, se llevó a cabo un Primer Seminario Interno del cuerpo académico, en el cual fueron presentados los avances de investigación de cada uno de los integrantes del cuerpo académico. Así como las actividades a realizar a corto, mediano y largo plazo. Posteriormente, del 17 al 19 de noviembre del 2003, se llevó a cabo un Segundo Seminario del Cuerpo Académico, esta vez, con especialistas externos invitados que nos presentaron sus puntos de vista sobre distintos temas relacionados con las cuatro líneas de investigación del cuerpo académico y presentaron también sus propios trabajos. Del 2003 al 2006, y bajo la coordinación de Manuel Buenrostro, el C.A. participó en el proyecto Unidad de Apoyo Académico para Estudiantes Indígenas, financiado por la Fundación Ford y coordinado por la ANUIES. La mayor parte de los miembros del C.A. fungieron como tutores de estudiantes indígenas mayas. Durante el año 2004 se participó en la convocatoria de Apoyo a Cuerpos Académicos de PORMEP, resultando beneficiado el C.A. con el apoyo financiero por $297,500.00. El proyecto concursado y apoyado, se llamó “Antropología, Docencia e Investigación en el Nuevo Milenio”. El recurso de distribuyó de manera equitativa entre todos los miembros del Cuerpo Académico. Esto permitió establecer vínculos con otros Cuerpos Académicos externos, grupos de investigación y, además, se presentaron resultados parciales de investigación en congresos nacionales, e internacionales. También se logró instaurar el Seminario Permanente del Cuerpo Académico, con la participación de investigadores externos, estudiantes, y los integrantes del C.A. En enero del 2008, se entregó el informe del proyecto a PROMEP, cumpliendo con los objetivos y entregando resultados más allá de los propuestos originalmente. En septiembre del 2005, se realizó el “I Congreso Nacional de Antropología Desde la Frontera Sur. Perspectivas de Estudio en el Siglo XXI”. Participaron los integran del C.A. e investigadores externos. En este evento, se decidió invitar a ponentes magistrales, expertos en cada una de las áreas, para que expusieran los resultados de sus investigaciones más recientes. Del mismo modo, se planearon presentaciones de revistas como el número dedicado a los movimientos religiosos de la revista Desacatos, editada por el CIESAS; Imaginarios Urbanos, publicada por la ENAH–INAH y la presentación de dos libros históricos de la región y del vecino país de Belice. En el 2005, y luego de que se actualizó el Plan de estudios de la carrera de antropología social, el Programa Educativo alcanzó el nivel uno de acreditación de los CIEES. Los integrantes del Cuerpo Académico participaron en la discusión y talleres programados para actualizar el Plan de Estudios al cual están adscritos todos los miembros del C.A. Durante el 2006, el Seminario Permanente del Cuerpo Académico, y con la participación de investigadores externos, recopiló los resultados de las presentaciones para ser publicados en otro libro colectivo, el cual ya está en prensa. De esta experiencia se está realizando una reorganización de los integrantes del cuerpo académico y de las LGAC.



2

En septiembre del 2007, se organizó el II Congreso Internacional de Antropología Desde la Frontera Sur”. El congreso se realizó con la co-coordinación de la Universidad del Caribe y la ENAH. Ambas Universidades participaron con ponentes y en la organización de mesas. Las ponencias fueron publicadas en un Disco compacto. En el 2007 se firmó un convenio de colaboración con la Universidad del Caribe, para realizar actividades conjuntas entre los cuerpos académicos Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad (Universidad de Quintana Roo) y el cuerpo académico Desarrollo Humano e Identidad (Universidad del Caribe). En el 2007, y como parte de la reorganización de las investigaciones, el cuerpo académico se quedó con cinco integrantes, ya que el resto estaba trabajando aparte y en temas que no correspondían con las líneas de investigación del cuerpo académico, por lo que decidieron crear otro cuerpo académico. No obstante, y con el fin de dar continuidad a la experiencia acumulada, el resto de los miembros quedó adscrito al cuerpo académico original con el compromiso de reorientar las líneas de investigación. Además de los artículos en diferentes revistas y libros publicados por los integrantes del Cuerpo Académico, hasta el momento se tienen dos libros colectivos ya impresos: - Trabajo de campo. La antropología en acción, coordinado por Antonio Higuera Bonfil - Migración, trabajo y medio ambiente. Acercamientos teóricos en las ciencias sociales desde el Caribe Mexicano, coordinado Ligia Sierra y Julio

Robertos Jiménez. Para este 2008, ya están dictaminados y en prensa los siguientes libros: - Mayas contemporáneos, coordinado por Julio Robertos Jiménez, Ever Canúl Góngora y Manuel Buenrostro Alba - Temas y Contextos. Investigación Social, coordinado por Antonio Higuera y Manuel Buenrostro En Producción, para el 2008: - Los estudiantes de la Universidad de Quintana Roo. Retratos Culturales, coordinado por Antonio Higuera.

1.2 Misión

La generación y aplicación del conocimiento dentro de la línea de investigación “sociedad, cultura e identidad, del cuerpo académico, orientada, en la medida de lo posible, a la solución de problemas de la sociedad.



3

2. ANÁLISIS DEL GRADO DE DESARROLLO DEL CA (Rasgos Invariantes)

2.1 Habilitación

El C.A. ha solicitado su evaluación hasta marzo del 2008. lo anterior debido a la reorganización de sus miembros y de las Líneas Generales de Aplicación del Conocimiento.

Cuadro 1 Integrantes e Invitados del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad.

No. Nombre Año de incorporación Nombramiento DES de adscripción

INTEGRANTES DEL CAGyG

1 MANUEL BUENROSTRO ALBA 2000 Profesor-Investigador de Tiempo completo Asociado “C” DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS

2 ANTONIO HIGUERA BONFIL 1992 Profesor-Investigador de Tiempo completo Asociado “C” DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS

3 GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMIREZ 1996 Profesor-investigador de tiempo completo Asociado “B” DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICO

ADMINISTRATIVAS

4 JAVIER GÓMEZ NAVARRETE 1996 Profesor-investigador de tiempo completo Asociado “B” DIVISIÓN DE CIENCIAS POLÍTICAS Y HUMANIDADES

5 MARÍA EUGENIA SALINAS URQUIETA 2002 Profesora-Investigadora de Tiempo Completo Asociada “B” DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICO

ADMINISTRATIVAS

6 ALESSIO VISINTIN ZANIER 1999 Profesor-investigador de tiempo completo Asociado “B” DIVISIÓN DE CIENCIAS POLÍTICAS Y HUMANIDADES

INVITADOS DEL CAGyG

1 MARIO DOMÍNGUEZ JIMÉNEZ 2008 ESTUDIANTE DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS

2 ALEJANDRO GUTIÉRREZ 2008 ESTUDIANTE DE MAESTRIA EN CIENCIAS SOCIALES DIVISION DE CIENCIAS POLITICAS Y HUMANIDADES

3 EDIE MARRUFO DEL ÁNGEL 2008 ESTUDIANTE DE LENGUA INGLESA DIVISIÓN DE CIENCIAS POLÍTICAS Y HUMANIDADES

Nota: La información es hasta abril 2007



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Cuadro 2 Habilitación de los integrantes del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad.

Licenciatura Maestría Doctorado Integrante

Disciplina Institución Año Disciplina Institución Año Disciplina Institución Año

MANUEL BUENROSTRO ALBA

ANTROPOLOGÍA SOCIAL

ESCUELA NACIONAL DE

ANTROPOLOGÍA E HISTORIA

1994 ANTROPOLOGÍA SOCIAL

ESCUELA NACIONAL DE



UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE MÉXICO

2009

ANTONIO HIGUERA BONFIL

ANTROPOLOGIA SOCIAL

UNIVERSIIDAD AUTONOMA

METROPOLOTANA 1985 HISTORIA EL COLEGIO DE

MICHOACAN 1995 CIENCIAS SOCIALES

EL COLEGIO DE MICHOACAN 2010

GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMIREZ ARQUEOLOGÍA

ESCUELA NACIONAL DE


1982

JAVIER GÓMEZ NAVARRETE

EDUCACIÓN CÍVICA Y SOCIAL

NORMAL SUPERIOR DE

MÉXICO 1971 CIENCIAS

SOCIALES ESCUELA NORMA

SUPERIOR DE YUCATÁN

1987

MARÍA EUGENIA SALINAS URQUIETA

ING. AGRÓNOMA

ESPECIALISTA EN SOCIOLOGÍA

RURAL

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO

1987 ANTROPOLOGIA SOCIAL

ESCUELA NACIONAL DE



ALESSIO VISINTIN ZANIER

LENGUAS MODERNAS

UNIVERSIDAD DE TRIESTE, ITALIA 1989 TRADUCCIÇON E

INTERPRETACIÓN UNIVERSIDAD DE TRIESTE, ITALIA 1979


La obtención del grado preferente habilita al profesor para desarrollar de manera adecuada las funciones de docencia, investigación, tutoría y gestión. Sin embargo, es importante contar con el reconocimiento y la certificación de los integrantes respecto a su desempeño académico, ya que esto permite demostrar el grado de madurez del CA. Tres certificaciones que validan el desempeño de los integrantes del CA son el reconocimiento al perfil deseable, la incorporación al SNI y el nivel obtenido en el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (PEDPD).



5

Cuadro 3 Certificación del Desempeño de los Integrantes del CA Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad. Perfil Promep SNI PEDPD Integrante

2003 2004 2005 2006 2007 2003 2004 2005 2006 2007 2003 2004 2005 2006 2007

MANUEL BUENROSTRO ALBA NO NO SI SI SI NO NO NO NO NO V NO NO NO V

ANTONIO HIGUERA BONFIL SI SI SI SI SI NO NO NO NO NO SI SI NO NO NO

GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMIREZ NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

JAVIER GÓMEZ NAVARRETE SI SI SI SI SI NO NO NO NO NO SI SI SI SI SI

MARÍA EUGENIA SALINAS URQUIETA NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

ALESSIO VISINTIN ZANIER SI SI SI SI SI NO NO NO NO NO SI SI SI SI NO




6

2.2 Vida Colegiada

Cuadro 4 LGAC del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad. No. Disciplina LGAC Objetivo Responsables Colaboradores Temas de interés

L1 ANTROPOLOGÍA SOCIEDAD CULTURA E IDENTIDAD

Analizar diversos aspectos de la cultura de los grupos sociales del Sureste de México. Conocer sus formas de organización, así como sus múltiples expresiones: artísticas, rituales, ceremoniales, políticas, ciudadanas, entre otras. Generar una visión global de los procesos de interacción cultural en un contexto de intensa migración y movilidad tanto geográfica, como económica y social. Conocer las subjetividades y el papel de la pluralidad religiosa en diversos sectores de esta región del país, así como las nuevas identidades y los procesos de sincretismo a que dan lugar. Se buscará dar cuenta de los procesos que caracterizan al Sureste Mexicano, donde se entrecruza lo étnico, el género, entre otras diferencias que pueden ser causa de discriminación. Dar cuenta del impacto de la industria turística en la región y proponer la factibilidad del turismo sustentable en el Estado.

MARÍA EUGENIA SALINAS URQUIETA

MANUEL BUENROSTRO ALBA

ANTONIO HIGUERA

BONFIL

GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMÍREZ

JAVIER GÓMEZ

NAVARRETE

ALESSIO VISINTIN ZANIER

PUEBLOS INDIOS

FRONTERA

GÉNERO

POLÍTICA

ARQUEOLOGÍA

TURISMO

RELIGIÓN

CULTURA


Existen diversos factores que permiten evidenciar el trabajo en equipo del CA de Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad y los intereses académicos comunes de sus integrantes. Entre éstos, se encuentran la participación colegiada en proyectos de investigación, publicaciones, producción de tesis y ponencias presentadas.



7

Cuadro 5 Proyectos de Investigación desarrollados y en desarrollo del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad.

LGAC Periodo Título Fuente de Financiamiento

Avance (%) Responsable (R) y participantes Colegiado1

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2004 - 2007 ANTROPOLOGÍA, DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN EL NUEVO MILENIO PROMEP 100

MANUEL BUENROSTRO ALBA (R) PARTICIPANTES TODOS LOS

MIEMBROS DEL C.A.

C.A. OTROS C.A.

EST

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2007-2008 LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO. RETRATOS CULTURALES UQROO 100

ANTONIO HIGUERA BONFIL (R) MANUEL BUENROSTRO ALBA

MA. DEL ROSARIO REYES CRUZ GRISELDA MURRIETA LOYO

C.A. OTROS C.A.

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2003-2006 UNIDAD DE APOYO ACADÉMICO PARA ESTUDIANTES INDÍGENAS

FUNDACIÓN FORD/UQROO 100

MANUEL BUENROSTRO ALBA ® PARTICIPANTES TODOS LOS

MIEMBROS DEL C.A.

C.A. OTROS C.A.

EST.


Cuadro 6 Publicaciones realizadas y en proceso del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad.

LGAC Año Título ISBN/ISSN Financiamiento Participantes Colegiado ARTÍCULOS ARBITRADOS

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2007 CENTROS CEREMONIALES MAYAS. ESPACIOS DE EXPRESIÓN DE LA CULTURA MAYA EN TRÁMITE UQROO/PIFI MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2006 LA SUSTENTABILIDAD DENTRO DE LA GLOBALIZACIÓN, PERCEPCIONES Y AUTONOMÍA DE LOS PUEBLOS INDIOS 1665-9856 UQROO/PIFI MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2006 REFORMAS CONSTITUCIONALES Y DERECHO A LA RELIGIÓN

DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS. EL CASO DE LAS IGLESIAS MAYAS DE QUINTANA ROO

1665-9856 UQROO/PIFI MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

1 Cuando el proyecto contemple la participación de integrantes o invitados del mismo CA se especificará las siglas del CA, cuando sea con integrantes de otros CA se especificará “Otro CA” y cuando participen

estudiantes de licenciatura o posgrado se especificará “EST”.



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LGAC Año Título ISBN/ISSN Financiamiento Participantes Colegiado SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2005 ANTROPOLOGÍA JURÍDICA, MULTICULTURALISMO Y JUSTICIA INDÍGENA EN QUINTANA ROO 1665-9856 UQROO/PIFI MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2005 CULTURA Y DERECHO INDÍGENA. EL CASO DE LA LEY DE QUINTANA ROO 1665-9856 UQROO/PIFI MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2006 KILI’CH KAY MAYA FEST. ROCK CRISTIANO DEL SIGLO XXI 1665-9856 UQROO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2004 LA ASAMBLEA INTERNACIONAL 2003-2004 DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ. ¿UNA NUEVA OPORTUNIDAD EN MÉXICO?” 1665-8027 UNICACH ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2004 FUENTES BELICEÑAS PARA LA HISTORIA DE QUINTANA ROO 0185-1926 AGN ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2002 QUINTANA ROO, DIVERSIDAD RELIGIOSA Y PRÁCTICA SOCIAL. UN PRIMER ACERCAMIENTO

UQROO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2000 LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ EN LA FRONTERA MÉXICO – BELICE 9686148582 UQROO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2001 USO DE MEDIOS Y EXPANSIÓN RELIGIOSA: LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ UQROO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

1999 ELEMENTOS DE UNA IDENTIDAD TEOCRÁTICA: LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ UAM ANTONIO HIGUERA NO

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

MAYA FEST 2005 (EN PRENSA) U DE G ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2006 AGUAS SAGRADAS. TRADUCCIÓN INGLÉS-ESPAÑOL EN TRAMITE REVISTA

CORREO DE LA SELVA

ALESSIO ZANIER VISINTIN NO



9

LGAC Año Título ISBN/ISSN Financiamiento Participantes Colegiado SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2007 PROBLEMAS ENCONTRADOS EN LA TRADUCCIÓN INGLÉS-

ITALIANO DE LOS CUENTOS DEL LIBRO “HISTORIAS MÁGICAS DEL MAYAB” DE JAVIER GÓMEZ NAVARRETE

1579/9794 UNIVERSIDAD DE

CÓRDOBA - ESPAÑA

ALESSIO ZANIER VISINTIN NO

LIBROS SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2002 JORNADAS ACADÉMICAS SOBRE DERECHO INDÍGENA. MEMORIA 968-786-435-4 UQROO MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2006 TRABAJO DE CAMPO. LA ANTROPOLOGÍA EN ACCIÓN 970-722-548-3 UQROO/PIFI TODOS LOS INTEGRANTES DEL C.A. SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2008 TEMAS Y CONTEXTOS. INVESTIGACIÓN SOCIAL, EN PRENSA

UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO – PLAZA Y VALDÉS.

ANTONIO HIGUERA MANUEL BUENROSTRO MA EUGENIA SALINAS

SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2001 STORIE MÁGICHE DELLA TERRA MAYA – TRADUCCIÓN ESPAÑOL-ITALIANO

UQROO ALESSIO ZANIER VISINTIN NO

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2002 MAYA LANGUAGE LEARNING METHOD – TRADUCCIÓN ESPAÑOL-INGLÉS UQROO ALESSIO ZANIER VISINTIN NO

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2002 I SEGRETI DEL NONNO – TRADUCCIÓN ESPAÑOL- ITALIANO www.logoslibrary.eu UQROO ALESSIO ZANIER VISINTIN NO

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2004 MAAYA T’AAN KA’AP’ÉEL. MÉTODO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA MAYA. SEGUNDO CURSO.

UNIVERSIDAD DE

QUINTANA ROO JAVIER GÓMEZ NAVARRETE SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2005 MAAYA JUNP’ÉEL. MÉTODO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA MAYA. PRIMER CURSO.

UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO JAVIER GÓMEZ NAVARRETE SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2006 CECILIO CHI’. NEN ÓOL K’AJLAY. CECILIO CHI’. NOVELA HISTÓRICA.

UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO JAVIER GÓMEZ NAVARRETE SI

SOCIEDAD, CULTURA 2006 MAAYA JUNP’ÉEL. MÉTODO PARA EL APRENDIZAJE DE LA

LENGUA MAYA. CUARTO CURSO. INALI JAVIER GÓMEZ NAVARRETE SI



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LGAC Año Título ISBN/ISSN Financiamiento Participantes Colegiado E

IDENTIDAD

CAPÍTULOS DE LIBRO SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2008 PUEBLOS INDIOS Y CIUDADANÍA. EL CASO DE LOS MAYAS DE QUINTANA ROO EN TRÁMITE FUNDACIÓN

FORD/UQROO MANUEL BUENROSTRO ALBA

JULIO ROBERTOS EVER CANÚL

SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2002 QUINTANA ROO ENTRE TIEMPOS. POLÍTICA, POBLAMIENTO Y EXPLOTACIÓN FORESTAL 1872-1925, SEGUNDA EDICIÓN

968-7864-31-1 UQROO -IQC ANTONIO HIGUERA NO

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

1999 A DIOS LAS DEUDAS Y AL ALCALDE LAS JARANAS. RELIGIÓN Y POLÍTICA EN EL CARIBE MEXICANO, MÉXICO,

968-7864-00-1 UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO-

CONACYT, ANTONIO HIGUERA NO

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

1997 QUINTANA ROO ENTRE TIEMPOS. POLÍTICA, POBLAMIENTO Y EXPLOTACIÓN FORESTAL 1872-1925, PRIMERA EDICIÓN 968-7864-07-9 UNIVERSIDAD DE

QUINTANA ROO- ANTONIO HIGUERA NO

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2006 DE LA TEORÍA DE ECOTURISMO A LA PRÁCTICA DEL TURISMO TRADICIONAL. ALTERNANCIA DE MODELOS EN COSTA MAYA, QUINTANA ROO.

970-722-548-3 UNIVERSIDAD DE

QUINTANA ROO/PIFI

GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMÍREZ SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2005 ARCHAEOLOGY AND ETNOHISTORY OF SHELLFISH EXPLOTATION IN BAJA CALIFORNIA SUR, MÉXICO LANCASTER,

CAL. USA GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMÍREZ

FERMÍN REYGADAS DAHL SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2003 EL LEGADO HISTÓRICO DE LA BAHÍA DE CHETUMAL, SUS RESTOS ARQUEOLÓGICOS, SUS RECURSOS CULTURALES NO RENOVABLES.

UQROO GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMÍREZ SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2003 FESTIVIDADES DE SANTOS PATRONOS EN COMUNIDADES MAYAS ACTUALES DE LA PENÍNSULA DE YUCATÁN. EL CASO CATMIS ESTADO DE YUCATÁN, MÉXICO

UQROO GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMÍREZ SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

2002 INVERSIÓN FINANCIERA, TURISMO Y DESARROLLO REGIONAL UQROO GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMÍREZ SI

Nota: Los datos son hasta abril 2007



11

Cuadro 7 Tesis producidas y en proceso por el Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad.

LGAC Título Nivel Institución Programa Alumno Inicio Finali zación

Director (D) / asesor Colegiado

Concluidas SOCIED

AD, CULTUR

A E IDENTID

AD

PLURALISMO JURÍDICO Y JUSTICIA INDÍGENA EN MÉXICO. ANÁLISIS DE LA

ACTIVIDAD DE LOS JUECES TRADICIONALES EN FELIPE CARRILLO

PUERTO, QUINTANA ROO.

MAESTRÍA UQROO

MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES

JUANA LUISA RÍOS ZAMUDIO

ENERO 2006

FEBRERO

2008 MANUEL BUENROSTRO

ALBA SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

LA POLÍTICA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES DE LA COLONIA POPULAR DE SOLIDARIDAD EN CONTRA DEL ESTADO

MODERNO LIC UQROO ANTROPOLOGÍ

A SOCIAL SALIM CHAMLATI

GUILLÉN JULIO 2004

FEBRERO


ALBA SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

FIESTA, IDENTIDAD Y RELIGIÓN EN CHUMAYEL, YUCATÁN LIC UQROO ANTROPOLOGÍ

A SOCIAL PATRICIA DEL

SOCORRO ALCOCER MAGAÑA

ENERO 2005

DICIEMBRE 2005

MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

ESTUDIO COMPARATIVO DE LA POLÍTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE EN LA ESCUELA PRIMARIA JACINTO PAT DEL

POBLADO DE CHUMPÓN, FELIPE CARRILLO PUERTO, QUINTANA ROO

LIC UQROO ANTROPOLOGÍA SOCIAL MAURICIO TUN DZUL JULIO

2006 JUNIO 2007

MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

RELIGIOSIDAD, MIGRACIÓN Y EMPLEO EN CANCÚN, QUINTANA ROO (DOS CASOS DE ESTUDIOS)

MAESTR´IA UQROO


DAVID CORONA SANDOVAL ABRIL

2008 ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

PROTESTANTÍSMO Y CONVERSIÓN RELIGIOSA EN CHETUMAL, QUINTANA ROO, TESIS DE LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA, UQROO, 2005

LICENCIATU

RA UQROO ANTROPOLOGI

A SOCIAL ANA LAURA UCÁN

YELADAQUI 2005 ANTONIO HIGUERA SI



12



SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

LA CONCEPCIÓN DE LAS RELA-CIONES DE GÉNERO DESDE LA PERSPECTIVA DE DOS CONFESIO-NES RELIGIOSAS: EL ADVENTISMO Y EL PENTECOSTALISMO. EL CASO DE LA IGLESIA ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DÍA Y LA IGLESIA EVANGÉLICA PENTECOSTAL “JESUCRISTO ES EL CAMINO” EN CHETUMAL, QUINTANA ROO,

LICENCIATU

RA UQROO ANTROPOLOGÍ

A SOCIAL GUADALUPE POOT

CAMPOS Y GABRIEL VÁZQUEZ DZUL


SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

ESTUDIO DE LA IDENTIDAD, A PARTIR DE LAS PRÁCTICAS RELIGIO-SAS DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ EN LA COMUNIDAD DE COROZAL, BELICE

LICENCIATU

RA UQROO ANTROPOLGIA

SOCIAL EVER MARCELINO CANUL GÓNGORA 2000 ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

GLOSARIO DE TÉRMINOS FORESTALES EN QUINTANA ROO

LICENCIATU

RA UQROO LENGUA

INGLESA IVAN TSUIS CABO Y

TORRES ENERO

2002 DIC 2002 ALESSIO ZANIER VISINTIN SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

ENGLISH-MAYA-LATIN-SPANISH GLOSSARY OF MEDICINAL HERBS OF

QUINTANA ROO

LICENCIATU

RA UQROO LENGUA

INGLESA KARLA PECH RAZO DIC 2003

JULIO 2004 ALESSIO ZANIER VISINTIN SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

BILINGUAL GLOSSARY OF REGIONAL DISHES OF YUCATAN

LICENCIATU

RA UQROO LENGUA

INGLESA VERONICA MARTINEZ CASTILLO

DIC 2003

ENERO 2004 ALESSIO ZANIER VISINTIN SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

THE FISHES OF COZUMEL: A BILINGUAL GLOSSARY

LICENCIATU

RA UQROO LENGUA

INGLESA EDUARDO RAMÓN SAURI ÇALVAREZ

ENERO 2004

MAYO 2005 ALESSIO ZANIER VISINTIN SI



13



SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

AN ENGLISH-SPANISH GLOSSARY OF EDIBLE TROPICAL FRUIT IN YUCATAN

LICENCIATU

RA UQROO LENGUA

INGLESA LEYDI MARÍA CAHUICH MORENO

ENERO 2005

MAYO 2005 ALESSIO ZANIER VISINTIN SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

SPANISH-ENGLISH TRANSLATION OF FOUR TALES FROM “CUENTOS DE

CAZADORES” DE ELEUTERIO LLANES PASOS

LICENCIATU

RA UQROO LENGUA

INGLESA ALMA VERONICA ROSAS MONROY

NOV 2005

JUNIO 2006 ALESSIO ZANIER VISINTIN SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

TURISMO ALTERNATIVO, ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE DESARROLLO ECONÓMICO EN DOS COMUNIDADES

URALES DE QUINTANA ROO, PACCHEN EN EL MUNICIPIO DE LAZARO CARDENAS Y SEÑOR EN FELIPE CARRILLO PUERTO

LICENCIATU


A KARLA BERENICE GONZÁLEZ MATÚ

ENERO.

2004 DIC 2005 GUILLERMO VELAZQUEZ SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

MUJERES QUE PRODUCEN, EL TRABAJO XTRADOMÉSTICO EN BACALAR, QUINTANA

ROO LICENCIATU


A YAZMIN GUZMAN

SIERRA JUN 2006

JUN 2007 GUILLERMO VELAZQUEZ SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

LOS DORCAS DENTRO DE LA COMUNIDAD TESTIGOS DE JEHOVÁ EN CHETUMAL

ROO. LICENCIATU


A ELISA CANUL

ROSADO FEB 2004

NOV 2005 GUILLERMO VELAZQUEZ SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

MITOS Y LEYENDAS EN OXKUTZCAB LICENCIATU


A CARLA ROSSANA

AYORA PECH JUN 2004


SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

LICENCIATU


A ERLE LILIANA LOPEZ

VAZQUEZ JUN 2004




14



SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

EL DERECHO LINGÜÍSTICO MAYA EN SU CONSTRUCCIÓN, COMO ESTRATEGIA PARA CONSERVAR, DIFUNDIR Y REVITALIZAR EL DIOMA EN LA GLOBALIZACIÓN: ESTUDIO DE

CASO LA RADIODIFUSORA XEPET, PETO, YUCATÁN

LICENCIATU


A OAQUÍN FRANCISCO

FUENTES MEX ENERO

2007 ENERO

2008 JAVIER GÓMEZ NAVARRETE SI

En Proceso SOCIED

AD, CULTUR

A E IDENTID

AD

LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA SANGRE EN LA SOCIEDAD CHETUMALEÑA

A PARTIR DEL BANCO DE SANGRE

LICENCIATU

RA UQROO ANTROPOLOGÍ

A SOCIAL MARIO DOMÍNGUEZ

JIMÉNEZ ENERO

2008 ENERO


ALBA SI

SOCIEDAD,

CULTURA E

IDENTIDAD

LA RELIGIOSIDAD EN ALCOHÓLICOS ANÓNIMOS

MAESTRÍA UQROO


ALEJANDRO GUTIÉRREZ AGOS



Cuadro 8 Ponencias presentadas por el Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad. LGAC Título Año Evento Tipo2 País Autor (A) /coautores Colegiado

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LA JUSTICIA EN MANOS DE LOS JUECES INDÍGENAS MAYAS: BALANCE A 10 AÑOS DE

LA LEY DE JUSTICIA INDÍGENA DE QUINTANA ROO

2008 COLOQUIO DE CIENCIAS SOCIALES EL SURESTE MEXICANO: VISIONES HISTÓRICAS Y CONTEMPORÁNEAS

NACIONAL MÉXICO MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LA JUSTICIA INDÍGENA EN DOS ESPACIOS DE INTERLEGALIDAD, CUETZALAN, PUEBLA

Y X-YATIL, QUINTANA ROO 2007

II CONGRESO INTERNACIONAL DE ANTROPOLOGÍA DESDE LA

FRONTERA SUR INTERNACIONAL MÉXICO MANUEL BUENROSTRO

ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

JUZGADOS INDÍGENAS MAYAS, DELITOS, SANCIONES Y ACUERDOS 2007

XXVIII MESA REDONDA DE LA SOCIEDAD MEXICANA DE

ANTROPOLOGÍA NACIONAL MÉXICO MANUEL BUENROSTRO

ALBA SI

2 Se refiere a si es estatal, regional, nacional o internacional.



15

LGAC Título Año Evento Tipo2 País Autor (A) /coautores Colegiado SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

SISTEMAS DE JUSTICIA INDÍGENA 2007 FORO DE DISCUSIÓN SOBRE

REFORMAS CONSTITUCIONALES Y DERECHOS INDÍGENAS


SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LA SUSTENTABILIDAD Y EL ADECUADO CONOCIMIENTO DEL VALOR CULTURAL DEL

PATRIMONIO EN LA CONSERVACIÓN 2006

3ª CONFERENCIA MESOAMERICANA DE TURISMO SOSTENIBLE, ALIANZA MESOAMERICANA DE ECOTURISMO

INTERNACIONAL MÉXICO MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LA JUSTICIA INDÍGENA EN QUINTANA ROO 2006

FORO INTERNACIONAL: LA INTERACCIÓN CULTURAL EN SOCIEDADES MULTIÉTNICAS:

EXPERIENCIAS E INTERPRETACIONES, CEMCA


SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LA JUSTICIA INDÍGENA DE QUINTANA ROO DENTRO DE UN CONTEXTO GLOBAL 2006

QUINTO CONGRESO DE LA RED LATINOAMERICANA DE

ANTROPOLOGÍA JURÍDICA. JUSTICIA Y DIVERSIDAD: RETOS DE

LA GLOBALIZACIÓN


SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

PUEBLOS INDÍGENAS, MULTICULTURALISMO E INTERCULTURALIDAD

2006 PRIMER ENCUENTRO NACIONAL DE

TUTORES DE ESTUDIANTES INDÍGENAS


SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LA EXPERIENCIA DEL CUERPO ACADÉMICO INVESTIGACIÓN APLICADA AL

FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA E IDENTIDAD DE LA UQROO

2006

CICLO DE SEMINARIOS ITINERANTES DE DISCUSIÓN Y ANÁLISIS SOBRE EL ESTADO

ACTUAL DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN MÉXICO


SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

EL CULTO DE LA CRUZ PARLANTE Y LOS CENTROS CEREMONIALES MAYAS 2006

PRIMER ENCUENTRO DE INVESTIGADORES DE LAS

REGIONES DE OAXACA Y ÁREA MAYA


SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

INDÍGENAS EN LAS CIUDADES Y DERECHOS HUMANOS 2005 XV JORNADAS LASCASIANAS

INTERNACIONALES INTERNACIONAL MÉXICO MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

SISTEMAS DE IMPARTICIÓN DE JUSTICIA INDÍGENA 2005 I ENCUENTRO SOBRE MAYAS E

INTERCULTURALIDAD NACIONAL MÉXICO MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LAS IGLESIAS MAYAS DE QUINTANA ROO 2005 I CONGRESO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA. DESDE LA

FRONTERA SUR. PERSPECTIVAS DE ESTUDIO EN EL SIGLO XXI




16


E IDENTIDAD

CULTURA, USOS Y COSTUMBRES INDÍGENAS MAYAS 2005

TALLER LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS: HACIA UN MEJOR PORVENIR


SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LOS JUECES TRADICIONALES MAYAS 2005 QUINTO ENCUENTRO LINGÜÍSTICO

Y CULTURAL DEL PUEBLO MAYA MESOAMERICANO, -GUATEMALA,

MÉXICO, BELICE- INTERNACIONAL MÉXICO MANUEL BUENROSTRO

ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

CULTURA, USOS Y COSTUMBRES INDÍGENAS 2005 INSTITUTO FEDERAL DE

DEFENSORÍA PÚBLICA INTERNACIONAL MÉXICO MANUEL BUENROSTRO ALBA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ EN MÉXICO. ASPECTOS CUANTITATIVOS DE SU

EXPANSIÓN RELIGIOSA 2007

XIV JORNADAS SOBRE ALTERNATIVAS RELIGIOSAS EN

AMÉRICA LATINA INTERNACIONAL ARGENTINA ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

RELIGIÓN Y EDUCACIÓN. HISTORIAS DE VIDA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS 2007

II CONGRESO INTERNACIONAL DE ANTROPOLOGÍA DESDE LA

FRONTERA SUR INTERNACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

VIVIR EL MUNDO AL REVÉS. ¿RELIGIÓN Y RITOS DE INVERSIÓN? 2007

10TH ANNUAL MEETING OF THE NETWORK OF RELIGIOUS

PHENOMENA RESEARCHERS IN MEXICO

INTERNACIONAL ESTADOS UNIDOS ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

ROCK CRISTIANO Y RESISTENCIA EN EL CARIBE MEXICANO 2006 52° CONGRESO INTERNACIONAL DE

AMERICANISTAS INTERNACIONAL ESPAÑA ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

ROCK CRISTIANO DEL SIGLO XXI 2005 PRIMER CONGRESO DE

ANTROPOLOGÍA DESDE LA FRONTERA SUR

NACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

MAYA FEST 2005 2005 VIII ENCUENTRO DE LA RED DE

INVESTIGADORES DEL FENÓMENO RELIGIOSO EN MÉXICO


SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ Y EL USO DE LA SANGRE 2005 THE INTERNATIONAL SOCIOLOGICAL

ASSOCIATION INTERNACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ. LA ORGANIZACIÓN TRAS EL NOMBRE 1999 I COLOQUIO INTERNACIONAL

RELIGIÓN Y SOCIEDAD, INTERNACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA NO



17


E IDENTIDAD

EL KILI’CH KAY MAYA FEST 2006 IX ENCUENTRO DE LA RED DE

INVESTIGADORES DEL FENÓMENO RELIGIOSO EN MÉXICO


SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

KILI´CH KAY. ROCK CRISTIANO DEL SIGLO XXI 2005 I CONGRESO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA DESDE LA

FRONTERA SUR NACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

INSTITUCIONES Y FUENTES PARA LA INVESTIGACIÓN EN BELICE 2005 SEMINARIO PERMANENTE DE

ESTUDIOS SOBRE CENTROAMÉRICA NACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

FUENTES BELICEÑAS PARA LA HISTORIA DE QUINTANA ROO 2004 ENCUENTRO POR LOS ARCHIVOS

DEL SUR NACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LAS FAMILIAS CREYENTES Y LOS CREYENTES DE LA FAMILIA. FAMILIAS

TESTIGOS DE JEHOVÁ EN EL IMAGINARIO DE LA TORRE DEL VIGÍA EN EL MUNICIPIO

DE BAJÍO MICHOACANO

XXVI COLOQUIO DE

ANTROPOLOGÍA E HISTORIA REGIONALES DE EL COLEGIO DE

MICHOACÁN INTERNACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA

MIGUEL HERNADEZ SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

EL QUEHACER DEL ANTROPÓLOGO EN EL SIGLO XXI 2004 XIV CONGRESO DE ESTUDIANTES

DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS NACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ. SU HISTORIA EN CHETUMAL 2002

IX CONGRESO ANUAL DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE

ESTUDIOS DEL CARIBE INTERNACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y CAMBIO RELIGIOSO. LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ 2000

XIV CONGRESO NACIONAL ESTADO, IGLESIA Y GRUPOS

LAICOS NAICONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LA BÚSQUEDA DE AUTOGOBIERNO EN QUINTANA ROO, ALGUNOS ELEMENTOS HISTÓRICOS PARA SU COMPRENSIÓN

2000 3ER SEMINARIO DE CULTURA Y PODER POLÍTICO EN QUINTANA

ROO NACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ EN CHETUMAL”, PONENCIA PARA LAS, 1999 PRIMERAS JORNADAS

ANTROPOLÓGICAS NACIONAL MEXICO ANTONIO HIGUERA SI




18

2.3 Compromiso Institucional

Cuadro 9 Programas educativos atendidos por los integrantes del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad.

Posgrado Licenciatura PA Integrante

PE LGAC SOCIEDAD, CULTURA E

IDENTIDAD L1, L2 o L3

MANUEL BUENROSTRO ALBA L1 C.S. L2 ANTROPOLOGÍA 0 ANTONIO HIGUERA BONFIL L1 C.S. L2 ANTROPOLOGÍA

GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMIREZ L1 C.S. L2 ANTROPOLOGÍA JAVIER GÓMEZ NAVARRETE L1 C.S. L2 ANTROPOLOGÍA

MARÍA EUGENIA SALINAS URQUIETA L1 C.S. L2 ANTROPOLOGÍA

ALESSIO VISINTIN ZANIER L1 LI L2 LENGUA INGLESA


Cuadro 10 Experiencia docente y en formación de recursos humanos del CA Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad.

Nombre Experiencia docente Experiencia en formación de recursos humanos

MANUEL BUENROSTRO ALBA 10 AÑOS 10 AÑOS

ANTONIO HIGUERA BONFIL 16 AÑOS 16 AÑOS

GUILLERMO VELÁZQUEZ RAMIREZ 13 AÑOS 13 AÑOS

JAVIER GÓMEZ NAVARRETE 37 AÑOS 37 AÑOS

MARÍA EUGENIA SALINAS URQUIETA 19 AÑOS 19 AÑOS

ALESSIO VISINTIN ZANIER 13 AÑOS 9 AÑOS



19

Nota: Los datos son hasta julio 2006

2.4 Redes de Colaboración e Intercambio Académico (Vinculación)

Cuadro 11 Convenios de Intercambio académico donde participa el Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad.

LGAC Institución Tipo3 Convenio4 Periodo Actividades desarrolladas Participantes Dependencia/

Grupo de Investigación/CA5

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

UNICARIBE NACIONAL INTERCAMBIO ACADÉMICO PERMANENTE

PRESENTACIÓN DE LIBROS IMPARTICIÓN DE CURSOS

CO-ORGANIZACIÓN DE CONGRESOS

MANUEL BUENROSTRO ANTONIO HIGUERA

MARÍA EUGENIA SALINAS GUILLERMO VELÁZQUEZ

FELIPE REYES

C. A. CULTURA E IDENTIDAD

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGIA E

HISTORIA NACIONAL

INTERCAMBIO ACADÉMICO,

AÑO SABATICO PERMANENTE

INTERCAMBIO DE PROFESORES

PRESENTACIÓN DE LIBROS IMPARTICIÓN DE CURSOS

CO-ORGANIZACIÓN DE CONGRESOS

MANUEL BUENROSTRO ANTONIO HIGUERA

MARÍA EUGENIA SALINAS GUILLERMO VELÁZQUEZ

PALOMA ESCALANTE

C. A. CULTURA E IDENTIDAD

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

UNIVERSIDAD PARA EXTRANJEROS DE PERUGIA, ITALIA

INTERNACIONAL COOPERACIÓN CULTURAL PERMANENTE

INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES, CONCESIÓN

DE BECAS, INTERCAMBIO DE PROFESORES

ALESSIO ZANIER FACULTAD DE


3 Se refiere a si la institución es nacional o extranjera 4 Breve descripción del objeto del convenio 5 Indicar el nombre de la dependencia, grupo de investigación o cuerpo académico con el cual se realiza el intercambio.



20

Cuadro 12 Redes Temáticas de Colaboración del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad.

LGAC Nombre de la Red Tipo6 Periodo Instituciones

Participantes

Grupos de Investigación

y Cuerpos Académicos participantes

Nivel de consolidación

Objetivos de la Red

Participantes del CA

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

REDMIFA NACIONAL DESDE EL 2001

10 IES CON PROGRAMAS DE ANTROPOLOGÍA

VARIOS EN PROCESO INTERCAMBIOS ACADÉMICOS Y

BIBLIOGRÁFICOS TODOS LOS MIEMBROS

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

REGEN NACIONAL DESDE 2006

UNIVERSIDADES SUR-SURESTE

INVESTIGACIÓN PUBLICACIONES

CONGRESOS

MARÍA EUGENIA SALINAS

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

RIFREM NACIONAL DESDE 2005 VARIOS CONSOLIDADA

INTERCAMBIO ACADEMICO,

PROYECTOS DE INVESTIGACION PUBLICACIONES

CONJUNTAS

ANTONIO HIGUERA

SOCIEDAD, CULTURA

E IDENTIDAD

RELAJU INTERNACIONAL DESDE 2006

UNIVERSIDADES LATINIAMERICANAS VARIOS CONSOLIDADA

CONGRESOS INTERCAMBIO ACADEMICO,

PROYECTOS DE INVESTIGACION PUBLICACIONES

CONJUNTAS

MANUEL BUENROSTRO

Cuadro 13 Eventos académicos organizados por el Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad.

Fecha

Nombre Objetivo Periodicidad Inicio Finalización Participantes Colegiado SOCIEDAD, CULTURA E

IDENTIDAD CONOCER, DISCUTIR Y DIFUNDIR RESULTADOS

PARCIALES DE INVESTIGACIÓN QUINCENAL 2001 2009 TODOS LOS MIEBROS SI

6 Se refiere a si la red es nacional o internacional



21

1ER CONGRESO NACIONAL DE

ANTROPOLOGIA DESDE LA FRONTERA SUR

DIALOGO CON COLEGAS DE LA DISCIPLINA INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ACADÉMICAS

ACERCAMIENTO INSTITUCIONAL TRABAJO CON OTROS CA

BIANUAL 2005 -- TODOS LOS MIEMBROS DEL CA SI

2DO CONGRESO INTERNACIONAL DE

ANTROPOLOGIA DESDE LA FRONTERA SUR

DIALOGO CON COLEGAS DE LA DISCIPLINA INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ACADÉMICAS

ACERCAMIENTO INSTITUCIONAL TRABAJO CON OTROS CA

BIANUAL 2007 -- TODOS LOS MIEMBROS DEL CA SI

XI ENCUENTRO DE LA RIFREM

DISCUSION DE RESULTADOS DE INVESTIGACION CON ESPECIALISTAS ANUAL 1997 --

ANTONIO HIGUERA MANUEL BUENROSTRO MA EUGENIA SALINAS

SI

PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE

CIENCIAS SOCIALES EN EL SURESTE MEXICANO

ANUAL 2008 - ANTONIO HIGUERA

MANUEL BUENROSTRO MA EUGENIA SALINAS

SI


2.5 Apoyo a la Investigación

Si bien este rubro no es considerado como uno de los rasgos invariantes de un cuerpo académico, sí resulta de suma importancia para mejorar su grado de desarrollo. Para poder establecer redes de colaboración con otras instituciones o redes temáticas con pares académicos, es importante contar, al menos, con la infraestructura básica para desarrollar las líneas de generación y aplicación del conocimiento del cuerpo académico.

Fuentes de financiamiento interno: En proceso de entrega de resultados del proyecto Los estudiantes de la UQROO. Retratos Culturales.

Fuentes de información: Es necesario actualizar bibliografía de la biblioteca, así como revistas impresas y electrónicas.

Cómputo y telemática: Si bien cada profesor cuenta con una computadora, no se cuenta con equipo que permita hacer trabajo de campo y otras actividades, escaneo de imágenes, procesamiento de fotografías digitales, entre otros.

Talleres y laboratorios: El Laboratorio de Antropología está en remodelación desde hace varios años y no se han concluido los trabajos.

Cubículos y espacios para reuniones de trabajo: Se cuenta con los espacios comunes, previa reservación, salas de juntas.



22

2.6 Conclusiones sobre el grado de desarrollo del Cuerpo Académico

Con base en el Anexo “Evaluación del grado de desarrollo del cuerpo académico”, se puede señalar que el Cuerpo Académico de Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad se encuentra en una situación favorable para poder transitar hacia el nivel de “En consolidación” es preciso definir estrategias para mejorar los indicadores que se encuentran por debajo de los mínimos para un CA.

3. ANÁLISIS ESTRATÉGICO

3.1 Fortalezas

Cuadro 14 Análisis de Fortalezas del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad. Fortalezas

Fortalezas Debilidades CASI TODOS LOS INTEGRANTES DEL CUERPO ACADÉMICO PARTICIPAN EN EL PROGRAMA EDUCATIVO EL C.A. PARTICIPA EN ACTIVIDADES COLECTIVAS CASI TODOS LOS MIEMBROS DEL CA PARTICIPAN EN LAS PROPUESTAS DE CONSOLIDACION DE LA CARRERA DE ANTROPOLOGIA SOCIAL Y EN LOS PROYECTOS DE EXTENSION Y DIFUSIÓN. REALIZACION DE COLOQUIOS DE ESTUDIANTES Y MAESTROS

PARA DEBATIR EL AVANCE Y DESARROLLO DE LOS PROYECTOS

DE INVESTIGACIÓN TERMINAL.

EL CUERPO ACADEMICO TIENE UNA SÓLA LINEA DE

INVESTIGACION EN LA QUE PARTICIPAN TODOS LOS MIEMBROS

NO SE CUENTA CON EL RECURSO SUFICIENTE PARA REALIZAR INVESTIGACIONES NO TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPAN EN LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE LOS PROFESORES, YA QUE NO HAY APOYOS PARA AYUDANTES DE INVESTIGACIÓN.



23

DEL C.A.

Oportunidades Amenazas EL C.A. ESTÁ REALIZANDO ACTIVIDADES COLECTIVAS Y HAY OTRAS QUE ESTÁN EN PROCESO DE REALIZACIÓN. LOS TEMAS ABORDADOS POR LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, SON NOVEDOSOS Y DE INTERÉS. VINCULACION DE LAS LINEAS DE INVESTIGACION CON LA ACTIVIDAD DOCENTE

PÉRDIDA INSTITUCIONAL DE EQUILIBRIO ENTRE INVESTIGACIÓN

Y DOCENCIA, ASIGNANDO UNA CARGA FRENTE A GRUPO

EXCESIVA

UN PROFESOR NO CUENTA CON EL GRADO DE MAESTRÍA. FALTA DE RECURSOS PARA PODER SEGUIR ELABORANDO

PRODUCTOS COLECTIVOS COMO LIBROS, SEMINARIOS,

CONGRESOS Y COLOQUIOS.

3.2 Problemas y soluciones

Cuadro 15 Matriz de problemas y soluciones del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad. Problemas Soluciones

A NIVEL NACIONAL, NO EXISTEN CUERPOS ACADÉMICOS CONSOLIDADOS EN EL ÁREA DE ANTROPOLOGÍA

FORTALECER LA VINCULACIÓN CON CUERPOS ACADÉMICOS EN FORMACIÓN Y EN CONSOLIDACIÓN

LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE OTROS CUERPOS ACADÉMICOS, NO SIEMPRE COINCIDEN CON LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DEL CUERPO ACADÉMICO.

SE DEBEN DE EXPLORAR LOS OBJETIVOS DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE OTROS CUERPOS ACADÉMICOS, CON EL FIN DE BUSCAR COINCIDENCIAS.

LOS APOYOS ECONÓMICOS NO FOMENTAN EL DESARROLLO DE PROYECTOS INDIVIDUALES, AUNQUE ÉSTOS FORMEN PARTE DE LA COLECTIVIDAD DEL CUERPO ACADÉMICO

SE DEBEN DE BUSCAR OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO QUE PERMITAN QUE LOS PROYECTOS INDIVIDUALES SE DESARROLLEN DENTRO DEL CUERPO ACADÉMICO.



24

4. MARCO DE PLANEACIÓN A 2012

4.1 Visión a 2012

• El Cuerpo Académico se encuentra en grado de consolidación • El 100% de los integrantes del C.A. cuenta con el grado de maestría • El 30% de los integrantes del C.A. cuenta con el grado de doctor • El 100% de los profesores del C.A. realiza investigación vinculada con la docencia • El C.A. forma estudiantes como investigadores vinculados a proyectos y líneas de investigación de los profesores • El C.A. esta vinculado con otros C.A. pertenecientes a otras universidades a través de programas de movilidad académica • El Seminario del C.A. se consolida y se vuelve permanente • El C.A. cuenta con resultados de investigación publicados • Los integrantes del C.A. participan en programas de posgrado • Se realizan proyectos de investigación con financiamiento externo

Indicadores del grado de desarrollo del cuerpo académico hasta febrero 2008

Indicadores Rasgo Invariante Factores Indicadores del CA CAC CAEC

Grado 0% Aprox. 75% son doctores Aprox. 50% son doctores. Perfil Promep 50% Más del 75% tiene perfil promep. Aprox. 75% tiene perfil promep. Habilitación

SNI 0% Aprox. 50% tiene SNI Aprox. 25% tiene SNI

Publicación 11.7% Más del 50% de los productos de GAC son conjuntos.

Aprox. 50% de los productos de GAC son conjuntos.

Tesis 84% Al menos 50% de las tesis producidos son conjuntas.

Al menos 30% de las tesis producidas son conjuntas. Vida Colegiada

Ponencias 100% Más de una ponencia por integrante por año.

Al menos una ponencia por integrante por año.

Compromiso Institucional PE 100% Licenciatura

50% Maestría 100% participa en docencia a nivel licenciatura y 100% en posgrado

75% participa en docencia a nivel licenciatura y 50% en posgrado

Redes 80% Aprox. 75% de sus integrantes participan en redes de colaboración con otras IES nacionales y extranjeras.

Aprox. 75% de sus integrantes participan en redes de intercambio con pares.

Redes de Colaboración e Intercambio Académico Equipamiento 50% 100% de la plataforma básica. 75% de la plataforma básica. CONCLUSIÓN RESPECTO AL GRADO DE DESARROLLO DEL CA Y CUÁLES SON LOS RASGOS INVARIANTES Y FACTORES QUE NECESITAN SER MEJORADOS:



25

La condición del C.A., en su conjunto es de un grado de avance medio, con oportunidad de cambiar de grado a partir de una evaluación externa.

Habilitación: Rango bajo en todos los rubros. Por lo que los integrantes que no cuentan con perfil harán su solicitud, y los otros están realizando estudios de posgrado. Una vez terminando los estudios de posgrado, solicitarán la renovación del reconocimiento.

Vida colegiada: Rango medio, con una muy alta participación en tesis, una alta producción de ponencias individuales dentro de las líneas de investigación del C.A. Con publicaciones colectivas en aumento.

Compromiso institucional: Muy alto. En ambos rubros se cubre el indicador señalado y para el PE de Licenciatura estamos al 100%

Redes de colaboración e Intercambio académico: Rango medio. Con una alta participación en redes de colaboración, pero con

carencias en el equipamiento para realizar trabajo de campo, de archivo, registro de información etnográfica, y falta de

publicaciones especializadas en el acervo.



26

4.2 Metas-Compromiso 2007-2012 ESTA INFORMACIÓN ESTÁ EN FORMATO EXCEL Y YA SE ENTREGÓ EN LA REUNIÓN DE CAs, INCLUYENDO LAS GRÁFICAS. (SE ANEXA ACTUALIZACIÓN HASTA ABRIL 2008).

Cuadro 16 Metas-Compromiso 2007-2012 del Cuerpo Académico Investigación Aplicada al Fortalecimiento de la Cultura e Identidad. 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Metas-compromiso de

capacidad académica Num. % Num. % Num. % Num. % Num. % Num. %

Personal Académico: Número de PIC

Licenciatura

Especialidad

Maestría

Doctorado

Perfil deseable reconocido

Adscritos al SIN

Participación en el programa de tutorías

Cuerpo Académico: En formación

En consolidación

Consolidado



27

5. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y ESTRATEGIAS

A continuación se presentan dos propuestas para definir los objetivos estratégicos y estrategias. El CA puede definir sus objetivos estratégicos asegurándose que se contemplen los cuatro rasgos invariantes de un CA.

Cuadro 17 Objetivos Estratégicos y Estrategias del Cuerpo Académico de… Objetivos Estratégicos Estrategias

1. Habilitación (incluyendo certificación del desempeño académico) 1.1 Nuevos doctores 1.2 PEDPD, Promep y SNI

2. Vida colegiada 2.1 Desarrollo de proyectos conjuntos y búsqueda de financiamiento externo 2.2 Producción colegiada 2.3 Formación de recursos humanos (tesis y estudiantes en proyectos de investigación, publicaciones y ponencias) 2.4 Presentación de ponencias

3. Compromiso institucional 3.1 Docencia en los diferentes niveles 3.2 Programas educativos de buena calidad (nivel 1 CIEES, acreditados o en PNP) 3.3 Actualización y capacitación 3.4 Vinculación con el sector productivo, social y público

4. Redes de colaboración e intercambio académico 4.1 Estancias de estudio o de investigación 4.2 Relación de integrantes con pares académicos (por ejemplo a través del desarrollo de proyectos de investigación o de

docencia, organización de eventos, etc.) 4.3 Conformación de redes temáticas 4.4 Apoyo a la investigación

Objetivos Estratégicos Estrategias

1. Mejorar el nivel de habilitación académica de los integrantes del CA 1.1 Nuevos doctores 2. Certificar el desempeño académico de los integrantes del CA 2.1 PEDPD, Promep y SNI 3. Consolidar el desarrollo de las LGAC del CA 3.1 Actualización y capacitación

3.2 Desarrollo de proyectos conjuntos y búsqueda de financiamiento externo 3.3 Producción colegiada 3.4 Estancias de estudio o de investigación 3.5 Relación de integrantes con pares académicos (por ejemplo a través del desarrollo de proyectos de

investigación o de docencia, organización de eventos, etc.) 3.6 Conformación de redes temáticas

4. Vincular las actividades de GAC con la difusión y transmisión del conocimiento 4.1 Formación de recursos humanos (tesis y estudiantes en proyectos de investigación, publicaciones y ponencias)

4.2 Docencia en los diferentes niveles 4.3 Programas educativos de buena calidad (nivel 1 CIEES, acreditados o en PNP) 4.4 Presentación de ponencias 4.5 Vinculación con el sector productivo, social y público 4.6 Apoyo a la investigación



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