ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

INGLES

The numbers

Nathalia Pedrosa T

2013

Nathalia pedrosa III A

Asignatura: inglesGrado: transicióntema: los números del 1 al 20Logro:• identifico el sonido y escritura de

los números en ingles por medio de los juegos interactivos, utilizando la memoria y la agilidad mental.

Indicadores de logros:• Identifica los números del 1 al 20• Reconoce la escritura y sonido en

ingles de los números del 1 al 20,con ayuda de los OVA.

• Utiliza la memoria y la agilidad mental al momento de realizar los juegos.

Nombre de los OVA:• Numbers 11-20• Shoot out

Nathalia pedrosa III A

1 uno:one 2 two: dos

3 tres: three4 cuatro :four5 cinco: five6 seis:six7 siete :seven

8 ocho: eight9 nueve :nine10 diez :ten

11 once :eleven12 doce :twelve13 trece :thirteen14 catorce :fourteen15 quince :fifteen16 dieciseis :sixteen17 diecisiete :seventeen18 dieciocho :eighteen19 diecinueve :nineteen20 veinte :twenty

Referente conceptual:

PROPÓSITO El propósito de estos OVA es

que los niños Identifiquen el sonido y escritura de los

números en ingles del 1 al 20 por medio de los juegos interactivos, , de forma dinámica, es decir el

niño se adentrara mucho más en el tema, por medio de estos

juegos, pasando de niveles con esto el niño pondrá en práctica

todos sus conocimientos, utilizando la memoria al recordar la escritura, sonido e imagen del

número.Nathalia pedrosa III A

PROCESO METODOLOGICO• Paso1: a manera de introducción se hará

una recapitulación o recordéis de los números en ingles mostrándoles un numero y que los niños lo digan en ingles.

• Paso 2: los niños se organizaran dependiendo del numero de computadores, se puede en parejas.

• Paso 3: se dirigirán con ayuda del docente a la siguiente pagina: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/word-games/balloon-burst/numbers-11-20

• Paso4:se explicar el juego: este consiste en pinchar el globo con la letra correcta en el orden correcto, ejemplo: numero 11,deberan pinchar los globos con las letras ELEVEN, en orden correcto, si el niño pincha un globo equivocado podrá intentarlo hasta que lo haga correctamente.

Nathalia Pedrosa III A

• Paso5: se explican las funciones de cada botón en el juego: este en su parte inferior costa de unas rayas que es donde se van completando el nombre, arriba de esto ahí unos globos que indican los niveles, los cuales son 10, al laso aparece el numero al cual deberán escribir el nombre, el cursos aparece en forma de lente de disparo en la parte de abajo de esto ahí unos cotones con diferentes funciones.

Intructions: aquí el niño encontrara las pautas para jugar.

Reset: este botón funciona para reiniciar el juego.

• See answers: con este botón podrá ver las respuestas correctas.

Nathalia pedrosa III A

• Paso 6: se indicara que deben llegar al nivel 5.

• Paso 7: cuando los niños lleguen al nivel 5, se empezara otro OVA.

• Paso 8: se utilizara el smart board.• Paso 9: se organizara a los niños

en mesa redonda y se dirá que jugaremos quien quiere ser millonario.

• Paso 10: se dirigirá al siguiente link: http://www.mes-games.com/numbers20.php,este OVA tiene diferentes tipos de actividades, pero nos dirigiremos a vocabulary, esta opción trae con ella dos opciones memory y shoot out, para esta ocasión se elegirá shoot out.

•Paso 11: después de darle clic a esto, se le dará clic a la opción listen and shoot the picure.•Paso 12: empieza el juego, con la explicación de este.•Paso 13: explicación del juego: consiste en dispararle a la opción correcta, según lo que el niño escuche, el niño escuchara el sonido del numero y deberá dispararle a la opción correcta, luego que este será como quien quiere ser millonario que tendrán tres ayudas: la de un amigo, la del publico o 50/50,cuando el niño dispara al correcto podrá pasar el siguiente niño.•Paso 14: finalización de las actividades felicitándolos por su desempeño y muestra de conocimientos en ella.

NUMBER 11-20

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/word-games/balloon-burst/numbers-11-20

Nathalia pedrosa III A

SHOOT OUT

http://www.mes-games.com/numbers20.php

EVALUACIONPara evaluar la actividad se le

entregara a cada niño una hoja donde en el primer

punto tendrá que relacionar el numero con su escritura, en el segundo punto deberá completar la escritura de los

números correctamente. También se tendrá en cuenta el desempeño de los niños

en las anteriores actividades con la muestra de sus

conocimientos.Nathalia pedrosa III A