CORRIENTES PSICOLGICAS

SON TEORIAS DERIVADAS DE LA PSICOLOGIA

PSICOANALISISNace como método para las enfermedades mentales

SIGMUND FREUDFundador del psicoanálisis (1856-1939

FreudCrea una teoría sobre la estructura psíquica del ser humano, estableciendo 3 niveles de conciencia

InconscienteConcepto más importante aportado por el psicoanálisis que puede ser entendido de diferentes maneras

inadvertidoPercibe en el individuo pero no se atiende a lo que percibe

AutónomoImplica actitudes atomizadas aprendidas anteriormente

latenteSe encuentra en la memoria pero no se recuerda. Surge cuando es utilizado y pasa al consciente

PRE-CONSCIENTESe relaciona directamente con los sueños.Faceta del inconsciente

Profundo o dinámicoEs donde tenemos que ubicar situaciones de lo que no deseamos tener conciencia (trauma, situaciones dolorosas)

PERSONALIDADLa personalidad según el psicoanálisis se estructura así

EL ELLOSon elementos que funcionan bajo el principio de placer

EL SUPER YORepresenta la cultura, la moral del individuo, lo que se debe o no se debe hacer

EL YOEs un intermedio entre el ello y el súper yo, funciona bajo el principio de la realidad

ETAPAS EVOLUTIVASEl ser humano pasa por etapas evolutivas concentrado en la energía sexual dependiendo de la edad

ETAPA ANALDel nacimiento hasta los 12 meses. Retención y expulsión de las heces del niño, produce placer

ETAPA FALICAVá desde los 3 a los 6 años.Romance familiar; complejo de Edipo en los niños y Electra con las niñas.

ETAPA DE LATENCIAVa de lo 6 años a la pubertad,Desarrollan habilidades y aprenden de ellos mismos

ETAPA GENITALAdolescencia y edad adulta.Relaciones heterosexuales.

CORRIENTE COGNOSCITIVA

COGNOSCITIVASe ocupa de estudiar el proceso del conocimiento humano mediante el cual el hombre percibe lo que lo rodea

JEAN PEAGET

PEAGETCree que la inteligencia participa a través del desarrollo humano se realiza en tres funciones las cuales no cambian a través del tiempo.

ASIMILACIONCapacidad que tiene el sujeto de incorporar experiencias nuevas.

ACOMODACIONCambio de la estructura cuando se presentan nuevas experiencias.

ORGANIZACIONPermite formar otras estructuras en el orden superior

PeagetDivide el desarrollo cognoscitivo en 4 periodos.Sensomotor,Pre-operacional, operaciones concretas, operaciones formales.

SENSOMOTORVa desde el nacimiento hasta los dos años

PRE-OPERACIONALAbarca de los dos hasta lo siete años

OPERACIONES CONCRETASComienza desde los 7 años hasta los 11 años.

OPERACIONES FORMALESComienza desde los 12 años en adelante.

CORRIENTE REFLEXOLOGIA

IVAN PAVLOVDice que un reflejo es la respuesta dada espontáneamente por un organismo viviente, un estímulo natural

CORRIENTE CONDUCTIVISMORelación de toda conducta humana a la relación estímulo respuesta

WATSONFUNDADOR DEL CONDUCTIVISMO

HECHOS OBSERVABLES DE LOS SERES VIVOS

Cuando estos tratan de adaptarse a su medio ambiente

LIMITARSE AL ESTUDIO DE LOS ESTIMULOS

Limitarse al estudio de los estímulos que actúan sobre el organismo de los seres vivientes, observando las respuestas que dichos estímulos provocan sobre ellos

TIPOS DE CONDUCTA

CONDUCTA ESTEREOTIPICAEs innata, puede ser un tactismo por lo que todo órgano se mueve en dirección al estimulo externo

CONDUCTA APRENDIDA

Es la modificación de la conducta o adquisición de nuevos tipos de conducta.

CONDUCTA COMPLEJAEs el razonamiento de utilizar experiencias pasadas, para resolver problemas nuevos mas o menos complicados.

EL COMPORTAMIENTO.

EL COMPORTAMIENTOGeneralmente se refiere a acciones de un objeto u organismo con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento puede ser consiente e inconsciente, público u oculto voluntario e involuntario el comportamiento es estudiado por varias disciplina incluyendo la psicología, la sociedad y la antropología.

CORRIENTE HUMANISMO

HUMANISMOEs el estudio más importante de la existencia y las vivencias del hombre como ser humano.

HUMANISMOAyudar a las personas para que se entiendan ellos mismos es importante que la persona desarrolle su máximo potencial para alcanzar la felicidad

HUMANISMO

La mejor meta del humanismo es la autorrealización, auto enseñanza, auto aprendizaje

TEORIA DE VIGOTSKY

INFLUENCIAS SOCIOCULTURALESEl contexto de cambio y desarrollo es el principal foco de atención donde podemos buscar las influencias sociales que promueven el proceso cognitivo y lingüístico