desarrollo fisico en los primeros 3años

Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005)

Desarrollo físico durante los tres primeros años


Desarrollo físico temprano

• Principios del desarrollo– 1-Principio céfalocaudal : el crecimiento ocurre de

arriba hacia abajo.

– 2-próximodistal : crecimiento desde el interior al exterior)

– Cabeza de un bebé es desproporcionadamente grande debido a que el cerebro crece con mucha rapidez antes del nacimiento.

– Aprenden a usar las partes superiores del cuerpo antes que las partes inferiores.


Crecimiento físico

• Crecen más rápido durante los tres primeros años de vida

• Dentición: empieza alrededor de los 3 a 4 meses

– Primer año: 6-8 dientes– Tercer año: 20 dientes primarios o de leche

Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005) .

Nutrición

• Leche materna es casi siempre el mejor alimento para los bebés

• Se recomienda que los bebés reciban leche materna o como alternativa una fórmula

fortificada con hierro al menos durante el primer año.

• La leche materna se digiere mejor y es más nutritiva que la fórmula y tiene menor

probabilidad de producir reacciones alérgicas.• Es una fuente completa de nutrimentos al menos

durante los primeros 6 meses de vida.


Nutrición

• Entre las enfermedades minimizadas por la lactancia están la diarrea, infecciones respiratorias, infección del oído medio e infecciones por estafilococos, bacterias y del tracto urinario.

• Beneficioso para el desarrollo cognoscitivo.• Desarrollo emocional.

Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005) V.I.B.M., R.E.O.R & E.T.M.

El cerebro y la conducta refleja• Sistema nervioso central (SNC): cerebro y médula

espinal• El crecimiento del cerebro es fundamental para

el futuro desarrollo físico, cognoscitivo y emocional.

• Al nacer pesa el 25% de su peso adulto. 70% al año y 90% a los 3 años.

• Principales partes del cerebro:– Al nacer – el crecimiento de la médula espinal y tallo

cerebral ( se encarga de funciones corporales como respiración, ritmo cardiaco, temperatura corporal y ciclo de sueño) casi ha finalizado.


Principales partes del cerebro

• Cerebelo: crece más rápido durante el primer año de vida



• Encéfalo: – Hemisferio izquierdo: lenguaje y pensamiento lógico– Hemisferio derecho: funciones visuales y espaciales– Unidos por el cuerpo calloso el cual les permite compartir

información y coordinar órdenes; crece mucho durante la niñez.– Lóbulos: frontal, occipital, temporal y parietal– Regiones de corteza cerebral – la superficie externa del

encéfalo; rigen la visión y audición están maduras a los seis meses de edad


Desarrollo Motor

• Secuencia:– Cefalo-caudal– Proximo-distal


Reflejos Iniciales

• Conductas reflejas: respuestas automáticas, involuntarias e innatas a la estimulación

• Son controladas por los centros inferiores del cerebro que gobiernan otros procesos involuntarios como la respiración y el ritmo cardiaco.

• La mayoría de los reflejos desaparecen entre los primeros seis meses y el año de edad.


Reflejos • Búsqueda

– El bebe gira la cabeza hacia algo que toca su mejilla y trata de localizarlo con la boca (pezón de la madre)

• Succión – Succionar los objetos colocados en su boca

• Deglución – Reflejo que permite al bebe tragar líquidos sin asfixiarse

• Presión – Reflejo que hace que el bebe cierre los puños alrededor de lo que se le

ponga en las mano • Marcha

– Reflejo que hace que el bebe de pequeños pasos si se le sostiene erguido con los pies tocando apenas una superficie


Desarrollo Motor

• Bebés aprenden primero habilidades sencillas y luego las combinan en sistemas de acción, combinaciones de complejidad creciente que permiten un rango más amplio o más preciso de movimiento y mayor control del ambiente.

• Control de la cabeza: – 2 o 3 meses levantan la cabeza; – 4 meses sostienen la cabeza


Desarrollo motor y percepción

• Locomoción: – 3 meses rodar – sentarse sin apoyo a los 6 meses – 6-10 meses comienzan a gatear– 10-11 meses se para solo– 11.5 meses dan sus primeros pasos– 2 año ya van subiendo escalones uno a la vez y correr– 3.5 años pararse en un pie y empezar a saltar


Desarrollo motor y percepción

• 4 y 5 meses: alcanzar y agarrar objetos• 5.5 meses: adaptar su alcance para objetos que

se mueven o giran• 5 y 7 meses: agarran un objeto fluorescente en

movimiento en la oscuridad• 5 y 7 meses: responden a señales como el

tamaño relativo y las diferencias entre la textura y el sombreado


Capacidad sensoriales tempranas

• Tacto y dolor– Tacto es el primer sentido que se desarrolla.– Desde el primer día los bebés pueden sentir dolor y se vuelven

más sensibles a él durante los siguientes días. El alivio del dolor es esencial.

• Olfato y gusto– Los sabores y olores de los alimentos que la mujer embarazada

consume pueden ser transmitidos al feto a través del líquido amniótico.

– Leche materna– Bebés necesitan unos cuantos días de experiencia para aprender

el olor de su madre– Recién nacidos prefieren los sabores dulces.


Capacidad sensoriales tempranas

• Audición– Reconocimiento temprano de las voces y el lenguaje

escuchado en el útero puede ser el cimiento de la relación entre padres e hijos.

– Audición es clave para el desarrollo del lenguaje• Visión– Al nacer: sentido menos desarrollado, estructuras

retinianas están incompletas y el nervio óptico está subdesarrollado.

– Sexto mes: 20/20


• EL DESARROLLO MOTOR ESTA ASOCIADO CON EL MEDIO

AMBIENTE


DESARROLLO MOTOR

• Cuando el sistema nervioso y los músculos y huesos están preparados hay logros cada vez mas complejos.

desarrollo fisico en los primeros 3años

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