CURSOS

Ramiro Aduviri VelascoCoordinador Proyecto

«La imaginación es mas importante que elconocimiento » Albert Einstein

La adquisición de conocimientos no

sucede exclusivamente en el aula:

puede producirse en cualquier

momento y en cualquier lugar, no sólo

gracias a los dispositivos y recursos

en internet, sino especialmente

gracias a las personas.

La innovación educativa con las TIC

es indispensable, para que docentes

y estudiantes, sean intermediarios

críticos del conocimiento, que crean,

comparten, opinan, participan, en red

y en la red.

Nuevos escenarios pedagógicos para el aprendizaje digital

El contenido o el concepto entregado sin ningún contexto u otra actividad de apoyo tienen una rata de retención muy baja.

InnovaciónFase creativa que da

lugar a la incorporación

de tecnologías aún más

nuevas, o el desarrollo de

nuevas técnicas

pedagógicas.

ImpactoEs evaluativa, y requiere que los

usuarios aprecien la medida en que la

tecnología está siendo efectiva

DominioUna fase en la que empiezan a aplicarse la

tecnología a los contextos de aprendizaje

significativos y auténticos.

SupervivenciaLos docentes luchan por definir lo que desean lograr

con la nueva tecnología, y tratar de aprender a utilizarla

de manera eficaz para apoyar a la pedagogía.

Mandinach y Cline (1994)

Docencia con creatividad

Didáctica con TIC (Webquest 2.0)

Integración de la tecnología mejorando las practicas tradicionales (web 2.0)

Un paso mas allá(competencias digitales)

Alfabetización digital para todos

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Frameworks for Competency in Teacher ICT IntegrationMicrosoft, Intel, COL, SchoolNet

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Fuente: Jenn’s Studious Life

El aprendizaje, debe ser social, abierto y CREATIVO, estableciendo

una sinergia entre la metodología y la tecnología.

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Construcción de Conocimientos

Conocimiento de expresión convergente

Conocimiento de expresión por escrito divergente

Conocimientos visuales

Conocimiento conceptuales divergentes

Conocimientos divergentes orientadas al producto

Conocimiento divergente participativo

3 claves de la interacción humana

Cognition

Communication

Cooperation

... Y los recursos que facilitan por ejemplo

TIPOLOGÍA DE RECURSOS EDUCATIVOS TIC

RECURSOS DE

INFORMACIÓN COLABORACIÓN APRENDIZAJE

Un mismo recurso puede utilizarse para distintas funcionalidades

Con herramientas para crear, colaborar y comunicar, el principio es:

Creatividad en la educación: educación para transformar

La creatividad es la nueva tecnología

La interacción entre Conocimientos, Flexibilidad mental y Motivación

Es lo que nos lleva a la creatividad

Módulo 1: Nuevas Alfabetizaciones Educativas

Objetivo Específico:• Identificar nuevas alfabetizaciones y reconocer su potencial educativo

Contenidos:1. Competencias Digitales2. Web 2.03. Educación con TIC4. Curación de Contenidos5. Aprendizaje en Red

Tiempo máximo estimado 1 mes

Módulo 2: Recursos educativos en Internet

Objetivo Específico:• Analizar y aplicar, diversos recursos educativos en internet para los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Contenidos:1. Blogs Educativos2. WebQuest 3. Wikis4. Redes sociales5. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)

Tiempo máximo estimado 1 mes

Módulo 3: Actividades didácticas con TIC

Objetivos Específicos:• Apropiarse e innovar las actividades didácticas de aula con las TIC

Contenidos:1. Planes de Clase con TIC2. Trabajos Colaborativos3. Recursos Digitales Interactivos4. Narrativas Digitales5. Clase Virtual

Tiempo estimado 1 mes

Módulo 4: Modelos Educativos con TIC

Objetivo Específico:• Describir y aplicar modelos educativos mediados por Tecnologías de la Información y Comunicación.

Contenidos:1. Modelo TPACK2. Modelo EAAP3. Modelo TEG4. TPACK 2.0 5. Aplicaciones educativas

Tiempo máximo estimado 1 mes

Módulo 5: PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CON INCORPORACIÓN DE RECURSOS TIC

Objetivos Específicos:• Implementar un Proyecto de innovación pedagógica con uso de recursos TIC.• Identificar y utilizar los elementos básicos de un proceso de evaluación para la valoración de la implementación del Proyecto

Contenidos:1. Proyectos de Innovación Educativa con TIC2. Desarrollo de multimedios digitales interactivos3. Diseño, implementación y gestión de aulas virtuales4. Cursos en modalidad blended learning y e-learning5. Aprendizaje Social Abierto

Tiempo máximo estimado 1 mes

Metodología

La metodología para los cursos, parte del principio ¨haciendo se aprende¨diseñada sobre la base de la teorías de aprendizaje Cognitivista,Constructivista y el Conectivismo.

Los participantes desarrollarán su trabajo en la modalidad en línea (e-Learning) a través de la plataforma educativa MOODLE y Entornos Virtualesde Aprendizaje.

La plataforma del posgrado está disponibleen http://superateenlinea.com/campus

Para el acceso a la plataforma, debe ingresarse el login y el password, queserá proporcionado una vez efectuada la inscripción.

Formato de Contenidos

Videos Interactivos, elaborados con CamtasiaPermite una interacción del participante con el contenido, en base apreguntas o cuestionarios de retroalimentación. Camtasia es unaherramienta, que permite elaborar un video interactivo, en base a slides, conel complemento de voz para la explicación de contenido.

Multimedios, compilados con Articulate EngagePor cada tema abordado en los módulos de los cursos, se disponen demultimedios compilados con Articulate Engage, para una cómoda y atractiva,comprensión de los contenidos.

Objetos de Aprendizaje en flashArchivos en formato flash, que permiten una interacción y lectura alineal decontenidos.

Actividades

Foros de discusiónInteracción de participantes, con discusiones encadenadas (Método deGunawardena)

Trabajos ColaborativosActividades que promueven aprendizajes significativos y colaborativos, enbase a estudio de casos y metodologías que faciliten la transformación de lainformación en conocimiento.

Lectura hipertextualLectura de narraciones escritas mediante hipertexto, disponibles en webs.

VideoconferenciasSesiones de comunicación síncrona, facilitadores para el inicio y cierre detemas.

Blogshttp://cursoabierto.blogspot.comhttp://educacionexpandida.bligoo.esMarcador Socialhttp://www.diigo.com/user/ravsiriusCurador de Contenidoshttp://www.scoop.it/t/aprendizaje-en-redhttp://www.scoop.it/t/educacion-expandidahttp://www.scoop.it/t/modelo-tpackhttp://www.scoop.it/t/webquest-2-0http://www.scoop.it/t/hacia-la-robotica-educativa

Plataforma MOODLE 2.0http://www.superateenlinea.com/campus/Redes socialeshttp://educatek.nethttp://educacionexpandida2012.bligoo.es/Wikishttp://educacionexpandida.wikispaces.com/http://educacionexpandida.pbworks.comPLEhttp://www.symbaloo.com/mix/educacionexpandida

Staff del posgrado Educación Expandida

Coordinador: Ramiro Aduviri Velasco

Expertos Colaboradores

Sonia Rodriguez (Argentina)

Gisela Martinez (Cuba)

Cristina Velázquez (Argentina)

Suleira Quiñones (Puerto Rico)

Juan Domingo Farnos (España)