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CURSO SEMINARIO DE TESIS II
II – 2012
OBJETIVOS
GENERAL:
Garantizar la culminación de los Proyectos de Tesis aprobados en el Seminario de Tesis I
ESPECIFICOS:
Establecer un nexo metodológico entre el Ejecutor y el Patrocinador/Asesor en relación a los avances de los Proyectos de Tesis
Coordinar con los Patrocinadores/Asesores el desenvolvimiento y avance de los Proyectos específicos.
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METODOLOGIA
El Seminario considera una metodología individualizada y acumulativa basada en reportes permanentes.
Se establecerá y precisará el Cronograma de Actividades para los Ejecutores de los Proyectos, debiendo establecer 9 Reportes de trabajo . De los cuales 5 son expositivos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
S1
S17
R1
R2
R3
R4
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REPORTES
R1: Resumen Ejecutivo del Avance de Levantamiento de Observaciones. Dificultades presentadas.
R2 al R8 : Avance de cada uno de los capítulos de la Tesis.
TESIS
PROPOSICION CLARA Y
TERMINANTEMENTE FORMULADA
EN SUS ASPECTOS FORMAL Y
MATERIAL Y QUE ES SOMETIDA
A DISCUSIÓN Y A PRUEBA.
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¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA
REALIZACIÓN DE UNA TESIS UNIVERSITARIA?:
El objetivo básico es hacer un aporte innovador a la ciencia y que contribuya al bienestar de la humanidad.
Desde el criterio de una persona : el objetivo para realizar una tesis, principalmente, es obtener su título universitario, valor tan preciado en nuestra sociedad que cotiza a las personas a partir de su "capacitación" universitaria.
La titulación mediante tesis involucra el desarrollo de un trabajo escrito que muestra la capacidad del estudiante para la realización de un proyecto con carácter científico o técnico de alto nivel. El proyecto, entonces, debe basarse en principios metodológicos sólidos.
La tesis de investigación es un documento basado en una investigación en su sentido clásico, esto es, con el rigor propio de la metodología científica, lo que suele involucrar análisis experimental de diversos fenómenos físicos y que se asocia con el análisis científico.
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Qué características debe tener el
tema de tesis
Que Ud. disponga de las facilidades para trabajar en él: Acceso a información, a biblioteca y bibliografía relevante y actual, posibilidad de entrevistar a especialistas.
Que le sirva como experiencia, como fuente de contactos y preparación para el trabajo futuro.
Que le sea interesante, el tema de su tesis se va a transformar en el más conocido por Ud. puesto que se meterá en él con mayor profundidad que todos los que tocó anteriormente en la carrera (en algún trabajo realizado podría estar el que busca).
CARACTERISTICAS DE LA TESIS
1.ORIGINALIDAD EN EL ENFOQUE.
2.INTERES EN EL TEMA ELEGIDO.
3.JERARQUIA DEL MENSAJE.
4.IMPORTANCIA DEL DESARROLLO.
5.FIRMEZA DE LA EXPOSICION.
6.AUTORIDAD DE LAS FUENTES CONSULTADAS.
7.SOLIDEZ DE LOS RAZONAMIENTOS.
8.CLARIDAD DE LA EXPOSICION.
9.PERSONALIDAD INTELECTUAL DEL SUSTENTANTE.
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ETICA DE LA INVESTIGACION
1.HONRADEZ EN EL TRABAJO CIENTIFICO. ES EL RESPETO A LO
OBSERVADO Y LA DECISIÓN DE NO DEFORMAR JAMAS LAS OBSERVACIONES
EN BENEFICIO DE NADA Y NADIE.
2. AMOR A LA VERDAD. NO ES SUCEPTIBLE DE SER ENSEÑADO, SE
MANIFIESTA EN LA BUSQUEDA INCANSABLE Y APASIONADA DE LO QUE ES
COMPROBABLE.
3.MODESTIA. TENER MODESTIA PARA CON LOS TRABAJOS DE LOS COLEGAS
RESPETANDOLOS PROFUNDAMENTE, SIN IGNORARLOS DELIBERADAMENTE
RECONOCIENDO LAS DEUDAS CIENTIFICAS QUE SE TENGAN CON OTROS
INVESTIGADORES.
4.LA CIENCIA AL SERVICIO DEL HOMBRE. ES LO IDEAL SIN EMBARGO
TAMBIEN LA CIENCIA PUEDE COMER-CIALIZARSE, CONVERTIRSE EN UN
INSTRUMENTO DE DESTRUCCION AL SERVICIO DE UNA CLASE SOCIAL
DETERMINADA.
LA PALABRA ETICA PROVIENE DEL GRIEGO ETHIKA Y ETHOS QUE
SIGNIFICA COMPORTAMIENTO COSTUMBRE.
¿Cómo es posible seleccionar un
tema de trabajo y un problema de
investigación que resulten
accesibles al tesista y faciliten el
desarrollo de un trabajo de tesis,
con la calidad requerida?
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Criterios de Selección
Buscar un Problema de Investigación que Resulte de Real Interés para el Tesista
Escoger una Temática Conocida
Buscar Áreas de Trabajo en las que Pueda Contarse con una Ayuda Efectiva:
Seleccionar un Tema Bien Concreto y Accesible
Buscar un Problema de Investigación que
Resulte de Real Interés para el Tesista
Si bien un trabajo de tesis debe versar sobre un tema significativo para el avance del conocimiento y que la tesis ha de ser original, creativa, rigurosa desde el punto de vista metodológico y actualizada en su teoría.
Es más adecuado que el tesista defina su proyecto de
acuerdo a sus inclinaciones y preferencias. Todas las dificultades que se le presentan al
tesista se simplifican si se posee un sincero y auténtico interés hacia el tema sobre el cual se investiga y se escribe.
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Escoger una Temática Conocida
Plantear adecuadamente un problema de investigación implica conocer a fondo el área temática en que el mismo se ubica.
Por ello, conviene centrar nuestro problema de investigación dentro de un área temática que conozcamos con mayor profundidad. Tal conocimiento puede provenir de lecturas sistemáticas, de los cursos que más nos agrade ó seminarios en que se haya participado ó de haber realizado un trabajo práctico en el campo de acción correspondiente.
Es importante asimismo saber utilizar este conjunto de conocimientos .
Buscar Áreas de Trabajo en las que Pueda
Contarse con una Ayuda Efectiva:
Disponibilidad de datos e información pertinentes al
tema de estudio.
Apoyo financiero para la realización de trabajos de campo.
Acceso a fuentes de documentación o a personas que poseen información que no está disponible en fuentes secundarias, etc.
Es conveniente que el Patrocinador o Asesor de Tesis también posea algún interés personal en el área del trabajo de modo que pueda compartir cierto entusiasmo por la labor que se efectúa
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Seleccionar un Tema Bien Concreto y
Accesible
Una vez elegidas las áreas que son posible objeto de
nuestro interés. Podremos encontrar una delimitación del tema, que resulte apropiada tanto teórica como prácticamente.
La delimitación temática nos ayudará a restringir nuestro tema a un campo del saber que tenga coherencia interior.
Por ejemplo: Si el tema de un trabajo es, “La Balanza Comercial” de un país, no podrá dejarse de lado: El estudio de la cotización internacional de su moneda, puesto que este último aspecto incide decisivamente sobre el anterior.
Aspectos a tener en cuenta al elegir
el tema de tesis
Revise trabajos hechos durante la carrera.
Converse con especialistas incluyendo profesores.
Navegue en la WWW buscando con palabras claves vinculadas a sus áreas de interés.
Revise revistas y publicaciones recientes sobre su especialidad.
Revise las tesis disponibles en la Biblioteca de su Universidad.
Converse con posibles futuros empleadores suyos y trate de detectar qué necesitan de su especialidad.
Invite a sus compañeros de cursos a conversar sobre el tema, y comprométanse a apoyarse; si pueden hacer una reunión periódica mejor.
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QUE DEBES EVITAR
Transformar su tesis en un trabajo que se prolonga indefinidamente. Es necesario hacer un Cronograma de actividades y cumplirlos.
Ser demasiado ambicioso, tratar - por ejemplo- de "mostrar toda la capacidad que uno tiene". Dar prioridad a la factibilidad del proyecto.
CÓMO EMPEZAR A TRABAJAR EL
PROYECTO DE TESIS
En el transcurso del desarrollo de la tesis, es probable que muchos de los puntos planteados en el Anteproyecto sean sometidos a modificaciones, anulaciones o agregados.
Esto no necesariamente significa que la planificación fue mal realizada, sino que en la etapa de ejecución del proyecto, pueden surgir contingencias que el Jurado especialista (3 miembros) en el tema está cumpliendo con solicitar estas modificaciones.
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Es tan importante el desarrollo argumentativo, del proyecto como el aspecto formal en la elaboración de un trabajo de tesis.
Se pueden tener las ideas más innovadoras y lúcidas, pero el jurado evaluador tendrá en cuenta también aspectos formales, como es: el sistema de citas a emplearse, la realización de un índice, la facilidad de lectura que implique el espaciado entre renglón y renglón, etc.
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE TESIS
Es útil comenzar un sistema de archivo. Abra un archivo en su carpeta de la tesis para cada capítulo y uno para las referencias. Puede poner notas en estos, así como texto. Mientras hace algo en el Capítulo n, pensar· . . . “ah! debo hacer una referencia para discutir esto en el Capítulo m" y pondré una nota para hacer eso en el archivo del Capítulo m.
O puede pensar en algo interesante o pertinente para ese capítulo. Cuando vaya a trabajar en ese capítulo, cuantas más de tales notas haya acumulado, más fácil será escribirlo.
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• Haga un respaldo de estos archivos y hágalo así cada día por lo menos (dependiendo de la fiabilidad de su computadora y de la edad de su unidad de discos). También debe tener un sistema de rotación de los disquetes de respaldo: use dos discos, respalde uno de ellos cada semana, y guárdelos separados físicamente de su computadora principal. De esa manera usted siempre tiene respaldos con 1 y 2 semanas de antigüedad, y si un archivo se estropea, tendrá una versión más antigua de él disponible
También debe tener un sistema de archivo físico:
Una colección de carpetas con los números de los
capítulos en ellas.
Sus archivos contendrán no sólo las impresiones
de resultados y páginas de cálculos, sino todo lo
referente a notas viejas, referencias, direcciones
de proveedores, información económica,
estadística resultados, etc., que son de
relevancia para un capítulo u otro.. Cuando usted
escriba párrafos de texto, pegue la impresión, los
gráficos, etc., en estas carpetas también.
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REVISIÓN DE LITERATURA
¿De donde vino el problema? ¿Qué se sabe ya sobre este problema? ¿Qué otros métodos se han tratado para resolverlo?
Posiblemente, usted tendrá información del trabajo laborioso ó ha hecho fichas bibliográficas sobre documentos importantes investigados, entonces tiene algunos buenos puntos de partida para la revisión de la literatura.
¿Cuántos documentos? ¿Qué tan importante deben ser para incluirlos?. Esto es cuestión de criterio. Usted es el experto mundial en el reducido tema de su tesis: debe demostrarlo.
Una recomendación: Asegúrese de no omitir documentos importantes para su Jurado Calificador, o para Entidades potenciales a quienes pueda enviar la tesis posteriormente.
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INVESTIGAR, LEER Y ESCRIBIR
El proceso de realización de una investigación, aunque parezca innecesario mencionarlo, puede definirse a partir de 3 situaciones interrelacionadas: investigar, leer y escribir.
INVESTIGAR
Investigar consiste en la búsqueda de toda la información pertinente que nos sirva de apoyo para el desarrollo de nuestra tesis. Es compilar bibliografía, hacer un trabajo de campo como observar el comportamiento de nuestro objeto de estudio. Nunca está de más la información. Primero debe recopilarse información, debe leérsela, y finalmente se realiza el descarte y la relevancia de la información recopilada.
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LEER
La lectura, en un sentido genérico, implica:
• Todo proceso de observación e interpretación de la realidad.
• Es rescribir aquello que se lee.
Cualquier persona, cuando está comentando un
programa de televisión o viendo una publicidad en la
calle, está haciendo una lectura de ese fenómeno.
Leer significa
• Interpretar un sistema de signos determinado. En un sentido restringido, la lectura presupone 2 instancias. La parte descriptiva y la parte interpretativa. La descripción denota una supuesta mayor objetividad de aquello que se ha leído. La interpretación es más personal y subjetiva
ESCRIBIR
Escribir es releer. Vale decir, la escritura en cuanto tal
no se define como algo que surge espontáneamente. A tal punto esto es así que la escritura no es más que la etapa final de un proceso de investigación, lectura, análisis e interpretación. Un mito que se acentuó con el romanticismo del siglo XIX, nos señala que la escritura es producto de la inspiración espontánea. Esto no es así. Se puede estar más o menos inspirado, pero el proceso de escritura es el resultado de un trabajo previo.
Es importante que cuando se lee un texto se realicen anotaciones, se subraye, y se redondee lo leído. El proceso de lectura no se cumple si no rescribimos lo leído. El deseo de mantener los libros "limpios" de anotaciones, atenta contra la reelaboración pedagógica necesaria para lograr asimilar un texto leído.
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CONSIDERACIONES PARA ESCRIBIR
La escritura es un momento dentro de un proceso en el cual planificar el trabajo, leer bibliografía teórica o realizar un trabajo de campo son momentos de dicho proceso.
Es decir: la escritura no es un momento mágico de inspiración, sino que es la etapa final de todo un proceso previo de investigación, lectura y análisis.
LAS NOTAS AL PIE DE PÁGINA
La notas al pie de página pueden tener dos funciones
La más elemental es citar la referencia de un texto que se ha mencionado en la página, pero a su vez, del tema principal que estamos escribiendo, pueden desprenderse otros tópicos que nos alejan de dicho tema principal.
Para estos casos sirven las notas al pie: para mencionar ejes o tópicos que se desprenden del tema, pero que si los desarrollamos en la parte principal del texto, corremos el riesgo de desviarnos del eje central de investigación.
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La escritura, como ya señalamos, es una cuestión de hábito.
Hay quienes son más sistemáticos y primero prefieren investigar sobre determinada parte de la tesis, escribir sobre ello y luego continuar con ese ciclo hasta culminar de redactarla; y
Hay quienes prefieren primero realizar toda la lectura e investigación, y en el último paso ponerse a escribir.
Hay que destacar dos cuestiones: Nos vamos a encontrar con que al escribir
aparecerán nuevos temas o ejes de análisis que no habíamos tenido en cuenta previamente; esto es un rasgo positivo, que incluso conecta al proceso de escritura con la imaginación, el deseo y la capacidad de asociación.
Finalmente, no hay que desilusionarse porque no
salga por escrito en una primera vez todo aquello que deseamos transmitir y en la forma correcta. La escritura es un proceso de reescritura constante. Una vez que empezamos a escribir, el resto son aspectos que se irán perfeccionando en su desarrollo.
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EL ESTILO
Cuide en extremo su redacción y ortografía
El texto debe ser claro la buena gramática y la escritura reflexiva harán la tesis más fácil de leer.
La escritura científica tiene que ser un poco formal bastante más formal que este texto.
Frases y palabras cortas, son a menudo mejores que las largas. Habrá ocasiones en la que requiera una frase complicada porque la idea misma lo es.
Las referencias bibliográficas son los medios adecuados de documentar conceptos que no son propios debe ser específico y anotarlo como pie de página.
La ciencia debe ser escrita siempre en voz activa y en modo impersonal.
PRINCIPALES PARTES DE UN GRAFICO
1. NUMERO DEL CUADRO. Es el número o código que identifica el cuadro en la redacción de un documento. Facilita orden y ubicación rápida del mismo. Puede ser en números arábigos (Cuadro 01, Cuadro 3.1, etc.), en romanos (Cuadro I), Cuadro IX, o combinaciones (Cuadro I.3, Cuadro X.4, etc.)
2. TITULO.- Como en los cuadros, es una descripción del contenido del gráfico, debe indicar claramente la naturaleza del fenómeno presentado. Un título completo debe indicar: Qué, Donde, Cómo y Cuando.
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PRINCIPALES PARTES DE UN GRAFICO
3. LOS DIAGRAMAS.- Está dado por el propio dibujo del gráfico y como en el cuerpo del gráfico, están representados los datos indicados en el título.
4. ESCALAS Y/O LEYENDAS.- Son indicaciones donde
se precisa la correspondencia entre los elementos del gráfico y la naturaleza de las medidas representadas.
5. FUENTE de los datos estadísticos representados
EN EL MOMENTO DE EXPONER
LA SUSTENTACIÓN O EXPOSICIÓN de la tesis no es una lectura, ni lectura resumida de lo que se ha presentado por escrito.
El tesista debe preparar una verdadera puesta en escena de
su tesis; cuando llega a esta etapa tiene como ventaja que "se sabe" los distintos detalles de su trabajo, por lo tanto ahora su desafío consiste en preparar la transformación de esa información en un formato que se ajuste a los requerimientos de una defensa oral.
El Jurado espera que muestre solvencia y consistencia
intelectual en el desarrollo del tema, pero también espera otras cosas que no aparecen en los escritos y que son muy importantes en la persona cuando se la tiene al frente, tales como que parezca seguro, que proyecte gusto por el trabajo, respeto y cordialidad con los Evaluadores, que sea ameno y persuasivo, flexible o no dogmático, reflexivo, capaz de reconocer sus limitaciones, organizado, etc.
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Por lo tanto pondrá atención a cosas que no están en le tesis, cómo se desenvuelve el expositor, qué seguridad muestra en su mirada, en su voz, cuan diestro es para planificar una exposición y apoyarla, si sabe jerarquizar la información entre lo importante y lo secundario, etc.
REGLAS PRACTICAS
INFÓRMESE DE LAS EXIGENCIAS QUE DEBE CUMPLIR SU SUSTENTACION
Esas exigencias pueden ser de dos tipos:
a) Las formales, que están fijadas en reglamentos (ello incluye determinar quiénes integrarán el Jurado Calificador etapas y protocolo del proceso, cómo se distribuye el tiempo ).
b) Exigencias informales: características de los miembros del Jurado (especialidad, currículum, conducta anterior en otros exámenes, etc.). Si le es posible trate de asistir a una sustentación, entreviste a uno o más sustentantes.
PREPARE EL EVENTO
REALICE UN ENSAYO