UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS VICE RECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO

MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA

CICLO 2012- II Módulo 1 Unidad: I Semana: 1

SEMINARIO TALLER DE TESIS II Por : Erick Daniel Vildoso Cabrera

OBJETIVOS : DEFINIR LOS PASOS PARA REALIZAR LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE MANERA ADECUADA

TEMA: ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

OBSERVACIÓN

FENÓMENOS

HECHOS

CARACTERÍSTICAS.

REALIDAD Z

Marco TeóricoBásico

A - B - CO - P - Q

¿y?

A OP B Q C Y

.

SISTEMATICA CONTROLADA EMPIRICA CRITICA

PROPOSICIONES HIPOTETICAS

SUPUESTAS RELACIONES

FENOMENOS.

INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

“EL HOMBRE DE CIENCIA HA DE SOMETER SUS NOCIONES AL TRIBUNAL DE LA INVESTIGACION EMPIRICA Y DE LA VERIFICACION. DEBE SER HIPERCRITICO ANTE LOS RESULTADOS DE SUS UNVESTIGACIONES Y ANTE LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LOS DEMAS.”

F.N.KERLINGER.

EL METODO CIENTIFICO : MANERA SISTEMATIZADA ESPECIAL DE EJECUCION DEL PENSAMIENTO E INVESTIGACION DE INDOLE REFLEXIVA .

NECESIDADSENTIDA

PROBLEMA

HIPOTESIS

CONVICCIONCONCLUYENTE

RECOLECCIONDE

EVIDENCIAS

VALOR GENERAL DE LA

CONCLUSION .

INCOMPRENSIONOBSTACULOIDEA VAGA

REFLEXION

PREGUNTASRELACIONES

BUSQUEDA DE SOLUCIONESREFLEXIONES

CONJETURASPROPOSICIONES

CONSECUENCIASIMPLICACIONES

OBSERVACIONESPRUEBASEXPERIMENTOS...

PRUEBA DE HIPOTESISANALISIS

HIPOTESIS ACEPTADA O RECHAZADA.

NUEVAS SITUACIONES

APLICACIONES

(LA SECUENCIA TEMPORALNO ES FIJA)

CIENTÍFICO CONUN SABER ACUMULADO.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

DUDA-CUESTIONAMIENTO.

PRIMERA POSIBILIDAD.

SABERSABER

SABER ≠

≠

CIENTÍFICO CON UN SABER ACUMULADO.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. DUDA -CUESTIONAMIENTO

SEGUNDA POSIBILIDAD.

SABERSABER

SABER ==

REALIDAD

REALIDAD

CIENTÍFICO CON UN SABER ACUMULADO

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO YCARACTERISTICAS DE LOS OBJETOS Y SUS REALIDADES

DUDA- CUESTIONAMIENTO .

TERCERA POSIBILIDAD.

SABERSABER

SABER ≠ ≠

REALIDAD

REALIDAD

SABER ≠

MARCO TEÓRICOMARCO TEÓRICO

¿Y?

CONCEPTOSDEFINICIONESPROPOSICIONESRELACIONES

X 1 YX 2

X 2 Y

X 1 YX 3

X 1X 2 Y

X 3

•IDENTIFICACIÓN DE FUENTES.•LECTURA INICIAL.•SELECCIÓN DE FUENTES.•LECTURA COMPRENSIVA.•ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.•LECTURA CRÍTICA.•LECTURA CREATIVA.•REDACCIÓN.

IDENTIFICACIÓN DE FUENTES DE CONSULTA.

TEMA O PROBLEMA

BIBLIOTECA O CENTROS DE DOCUMENTACION

FICHAS DE:

RESUMEN.

TRANSCRIPCION.

LECTURA COMPRENSIVA

X1

CONCEPTOSDEFINICIONES

PROPOSICIONES

COMPARACION DE PUNTOSDE VISTA.

ANÁLISIS DE CONTENIDO ANÁLISIS FORMAL

¿Qué dice?¿Cómo lo dice?

FICHA DE ANALISIS

FICHA DE RESUMEN

FICHAS:

RESUMEN TRANSCRIPCIÓN

DEFINCION DE YY es un proceso

SISTEMÁTICO,

ARTICULADO........

Autor, TITULO

A = B = C DEFINICION DE X 3..............................................................................................

Autor A.

DEFINICIÓN DE X 3

.............................................

...........................................

...........................................

Autor B.

Autor C

FICHAS:

RESUMEN TRANSCRIPCIÓN

FICHAS:RESUMEN

TRANSCRIPCIÓN

FICHADE

COMENTARIO

RELACIONES ENTRE

X5 Y

Autor, TITULO,

REALIDADZ

COMPARACIÓN TEORÍA – REALIDAD

@

¹

TEORÍA = REALIDAD

X5 e Y

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

INFORMACIÓN ANTIGUA.INFORMACIÓN ANTIGUA.

INFORMACIÓNGENERAL

CONCORDANTE

INFORMACIÓNGENERAL

DISCREPANTE

INFORMACIÓNESPECÍFICA

DISCREPANTE

INFORMACIÓNESPECÍFICA

CONCORDANTE

INFORMACIÓNGENERAL

CONCORDANTE

INFORMACIÓNGENERAL

DISCREPANTE

INFORMACIÓNESPECÍFICA

DISCREPANTE

INFORMACIÓNESPECÍFICA

CONCORDANTE

INFORMACIÓN NUEVAINFORMACIÓN NUEVA

CONCEPTOSDEFINICIONESPROPOSICIONESRELACIONESRESULTADOS DE

INVESTIGACIÓN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

OBSERVA

CIÓN

REALIDAD Z

¿Y?

Y???

DESCRIPCIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LA REALIDAD Z

HECHOSFENÓMENOS

CARACTERÍSTICAS

Y

M.T.B

IDENTIFICACIÓN DE:CARACTERÍSTICASRELACIONESOBJETOS DE ESTUDIO

A

C

B O

Q

P

ABCOPQY

A - B B - C

A - B - C

O - P P - QO - P - Q

Y

Y

A

C

B O

Q

P

EXPLORACIÓN BIBLIOGRÁFICA REFLEXIÓNEXPLORACIÓN BIBLIOGRÁFICA REFLEXIÓN

Y??

B

O

C

A

PY

Q

=≠

Y

P

S M

YD

T

N

S

BC

AO

P

Q

YN R

D M

YN R

D M

Y

P

S M

YD

T

N

S

ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE TEORÍAS.

REFLEXIÓN

Y Y Y

S

NR

D M M T S

P

D N==

==

==

¿¿¿ YX1

Xn

Z???

Y

DM

P

N

S

RT

¿X1

X7Y Z ?

DMNPRST

X1

Y

X7

DEFINICIÓN.

SELECCIÓN REALIDAD Z

Y

X 7

X 6

X 5

X 2

X1

X 4

X 3

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

¿COMO INFLUYE X1, X2, X5, EN EL COMPORTAMIENTO DE Y

DE LA REALIDAD X

? ? ? ?

¿ X1, X2, X5, …Y …Z

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

FENÓMENO Y

Preguntas sobre relaciones entre variables.

ANTECEDENTESTEÓRICOS

DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

SUPUESTOSTEÓRICOS

PROBLEMA

SUPUESTO

REALIDAD ¹

TEORÍA

TEORÍA

HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN

CONCLUSIONES:

PRIMERA.- Los resultados de una investigación se expresan mediante índices aritméticos tales como frecuencias absolutas, porcentajes o tasas, índices de correlación, etc. y se muestran en tablas de frecuencias o gráficos, entre otros, de tal manera que se pueda extraer una conclusión.

SEGUNDA.- La confirmación o refutación de una hipótesis es una plataforma para plantear nuevas preguntas de investigación o mejorar, actualizar o sustituir las conclusiones obtenidas de la fuente respectiva.

PRÁCTICA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA TESIS II

• APLICAR LAS FÓRMULAS CIENTÍFICAS PARA DEFINIR TU PROBLEMA E HIPÓTESIS

• APLICA EL FORMATO DE DESARROLLO DE TESIS DE LA UAP

!GRACIASY

ÉXITO EN TU INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA !