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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO 2020
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
ED. FISICA ESPAÑOL CIENCIAS N. INFORMÁTICA INGLES
QUÍMICA MATEMÁTICAS GEOMETRÍA RELIGIÓN MATEMATICAS
ÉTICA ESTADISTICA SOCIALES ESPAÑOL
ÁREA: MATEMÁTICAS
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
2020
TIEMPO: 3H
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
DOCENTE: LILIA ALEXANDRA
ANACONA
CORREO DE ENVIO:
TEMA: RESTAS DE TRES CIFRAS
FECHA DE ENTREGA: 27 DE MAYO
Ingresa a Educaplay, GRUPO, UTRAHUILCA PRIMERO, Colección de matemáticas 1.1
https://www.youtube.com/watch?v=42vjqtleG9E Video educativo.
RESTAS SIN AGRUPACION
Para agrupar números de tres cifras, primero, se restan las unidades, luego, las decenas y,
por último, las centenas.
Observa:
En un partido de futbol, entraron al coliseo 357 personas. Si salieron 123, ¿Cuantas
personas quedaron en el coliseo?
RESUELVE ASI:
PASO 1 PASO 2
PASO 3
Resta de unidades Resta de decenas
Resta de centenas
C D U
C D U
C D U
_ 3 7 5 _ 3 7 5
_ 3 7 5
1 2 3 1 2 3
1 2 3
2 5 2
2 5 2
RESPUESTA:
En el coliseo quedaron 252 personas.
ACTIVIDAD 1.
1. Realiza las siguientes restas.
C D U C D U C D U
_ 6 5 8 _ 7 8 9
_ 9 6 7
2 1 2 5 4 5 6 4 0
2. Realiza las restas, Luego, tacha la respuesta correcta.
C D U 1 6 3 C D U 5 14
_ 6 5 7 1 5 4 _ 7 6 9
5 4 1
5 0 3 2 5 5
C D U 353 C D U 652
_ 4 7 8 383 _ 9 3 6
611
1 2 5 3 2 5
EJERCICIOS DE REPASO
GEOMETRIA
FIGURAS PLANAS EN OBJETOS DEL ENTORNO
Estadística
Cuenta los objetos que están en el recuadro y luego colorea el siguiente cuadro con los
datos que obtuviste.
ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMAS EXTANJEROS
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
2020
TIEMPO: 3H
ASIGNATURA: ESPAÑOL
DOCENTE: LILIA ALEXANDRA
ANACONA
CORREO DE ENVIO:
TEMA: ADJETIVO
FECHA DE ENTREGA: 28 DE MAYO
Ingresa a Educaplay, GRUPO, UTRAHUILCA PRIMERO, Colección de Español 1.1
https://www.youtube.com/watch?v=tVRRj5cLtUM video de motivación sustantivo y Adjetivo
EL ADJETIVO
Observa la imagen y encierra las palabras que nos dice: cómo es el cielo, cómo es el viento,
cómo es el día y como están las personas.
El cielo azul, el viento suave y el día
soleado a todos nos agradan muchísimo y
nos hacen sentir felices.
Completa la tabla con palabras que describan el niño.
¿Cómo es?
¿Cómo está?
Las palabras que encerraste en el ejercicio anterior se denominan adjetivos y sirven para
decir cómo son o cómo están las personas, los animales o las cosas.
Así la palabra azul, nos dice cómo estaba el cielo, la palabra suave cómo estaba el viento, la
palabra soleado como estaba el día y la palabra felices cómo estaban las personas.
Normalmente, los adjetivos aparecen después del sustantivo al que se refieren. Ejemplo:
Un día soleado.
A veces, los adjetivos aparecen antes del sustantivo al que se refiere. Ejemplo:
Un soleado día.
https://www.youtube.com/watch?v=aeOkAL6v6lg video educativo
EL ADJETIVO CALIFICATIVO:
Es la palabra que acompaña al nombre y le añade cualidad que lo hace distinto a los demás.
Ejemplos:
ACTIVIDAD 1.
Elige adjetivos del recuadro y completa.
ADJETIVOS
Amables grande
Aplicado fácil
Frescas alegre
nublado divertidas
➢ Las historietas _______________
➢ Unas frutas__________________
➢ Esta piscina _________________
➢ Ese problema________________
➢ El estudiante_________________
➢ El cielo_____________________
➢ La música________________
➢ La música________________
➢ Unos estudiantes___________
Actividad 2.
PLAN LECTOR.
Leer o escuchar, LA FÁBULA DE RAFAEL POMBO, La pobre viejecita,
https://www.youtube.com/watch?v=QLRTvZOd9vA
Actividad.
Teniendo en cuenta la fábula “la pobre viejita”, realizar un relato cambiándole el sentido
original de la historia.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCAION AMBIENTAL
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 al 29 DE MAYO
2020
TIEMPO: 3H
ASIGNATURA: CIENCIAS N.
DOCENTE: LILIA ALEXANDRA
ANACONA
CORREO DE ENVIO:
TEMA: CARACTERÍSTICA DE LAS
ANIMALES
FECHA DE ENTREGA: 28 DE MAYO
Ingresa a Educaplay, GRUPO, UTRAHUILCA PRIMERO, Colección de Ciencias 1.
https://www.youtube.com/watch?v=1BOunaUFmzE video educativo.
CLASIFICACION DE LOS ANIMALES
En los animales encontramos diferentes formas de alimentación, desplazamiento, hábitat,
presencia o ausencia de esqueleto y reproducción, lo que ha permitido que los animales se
puedan clasificar en distintos grupos
SEGÚN SU ALIMENTACION
1. Animales Herbívoros: Se alimentan de planta. Por ejemplo, algunos insectos como
las mariposas se alimentan del néctar de las flore; las ardillas consumen semillas y
los monos se alimentan de frutos.
2. Animales carnívoros: Consumen la carne de los otros animales. Por ejemplo, los
anfibios que comen insectos, los tiburones que comen peces y las águilas cazan
serpientes.
3. Animales omnívoros: Se alimentan de plantas y animales. Por ejemplo, las hormigas,
el cerdo y la gallina.
ACTIVIDAD 1.
QUIMICA
https://www.youtube.com/watch?v=Tx2y3BPiV6g Video educativo.
CARCTERÍSTICAS DE LA MATERIA
DUREZA Y TENACIDAD.
La dureza es la resistencia que opone un cuerpo a ser rayado. La tenacidad es la resistencia
que presenta un cuerpo a ser roto o partido. Ejemplos.
ACTIVIDAD
Observa las imágenes y escribe de qué matrial está hecho cada uno.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
2020
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: SOCIALES
DOCENTE: LILIA ALEXANDRA
ANACONA
CORREO DE ENVIO:
TEMA: PAISAJE CULTURAL
FECHA DE ENTREGA: 27 DE MAYO
Ingresa a Educaplay, GRUPO, UTRAHUILCA PRIMERO, Colección de Sociales 1.1
https://www.youtube.com/watch?v=OsOlsIwP5hE video educativo.
PAISAJE CULTURAL
El paisaje cultural es el que tiene pocos elementos naturales y muchos elementos elaborados
por los seres humanos como; casa, edificios, calles, industrias, parques y muchos otros.
Los paisajes de los pueblos y las cuidades es cultural porque en él ha intervenido la mano de
los seres humanos para transformarlos.
1. Mensiona los elementos que componen este paisaje cultura, luego colorearlo.
2. Recorta las imágenes y pegarlas en el cuaderno de acuerdo a los letreros, luego
colorealas.
Paralelo del paisaje natural y el paisaje cultural.
EN LOS PAISAJES PODEMOS ENCONTRAR
DOS TIPOS DE ELEMENTOS
Paisaje naturales Paisajes artificiales
Son los que pertenecen a
la naturaleza. Están ahí
de forma natural:
Relieve
Ríos
Vegetación
Los paisajes con
elementos naturales se
llaman paisajes naturales.
Son los que han hecho
las personas:
Casas, Puentes...
Campos de cultivo.
Carreteras...
Estos elementos
modifican el paisaje
natural, se llaman
paisajes artificiales.
Pinta los paisajes y escribe debajo si es natural o artificial.
ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
2020
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: RELIGION
DOCENTE: LILIA ALEXANDRA
ANACONA
CORREO DE ENVIO:
TEMA: LOS MANDAMIENTOS
FECHA DE ENTREGA: 27 DE MAYO
Ingresa a Educaplay, GRUPO, UTRAHUILCA PRIMERO, Colección
DIOS NOS INVITA A CUMPLIR LOS MANDAMIENTOS
Colorear las imágenes y pegarlas en el cuaderno.
Los mandamientos son una manifestación de amor de Dios por nosotros. Dos
mandamientos importantes.
1. Amar a Dios sobre todas las cosas.
2. Amémonos unos a otros, como Dios nos ama.
Actividad:
Pegar imágenes que representen los anteriores mandamientos.
ÁREA: EDUCACION ÉTICA Y EN VALORES HUMANOS
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
2020
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: ÉTICA
DOCENTE: LILIA ALEXANDRA
ANACONA
CORREO DE ENVIO:
TEMA: EMOCIONES QUE
AFECTAN A LAS PERSONAS
FECHA DE ENTREGA: 28 DE MAYO
Ingresa a Educaplay, GRUPO, UTRAHUILCA PRIMERO, Colección de Ética 1.1
https://www.youtube.com/watch?v=bp-Kcgbfehc video educativo “El valor de compartir”.
LAS ACCIONES DE LAS PERSONAS QUE ME RODEAN, ME AFECTAN
La manera cómo actúan las personas que te rodean te provoca emociones de alegría,
tristeza, enojo o miedo.
• Cuando recibes afecto y respeto de tus amigos y familiares, te sientes alegre y
valorado.
• Cuando te ignoran sientes tristeza o enojo, porque quienes lo hacen, te irrespetan.
• Cuando te agraden con palabras con acciones, sientes rabia o miedo.
EL AUTOCONTROL
Es la capacidad de dominar tus emociones, aunque estés pasando por una situación difícil.
Para desarrollar el autocontrol sigue estos consejos.
• Mantén la calma, así podrás ver la situación como realmente es. A veces sirve
contar lentamente hasta 10.
• Pide ayuda a tus padres o a otros familiares o amigos.
• Dialoga con las personas con quienes confías.
• Escucha a las personas con las que dialogas.
ACTIVIDAD:
Leer la fábula “el león y el mosquito luchador” y responde:
¿Controló sus emociones el mosquito cuando retó al león?
¿Controló sus emociones el león al retirarse del combate?
¿Qué le pasó al mosquito por no controlar sus emociones luego de ganarle el combate al
león?
¿Qué enseñanza te deja está fábula?
El león y el mosquito luchador
Esopo
Un mosquito se acercó a un león y le dijo:
-No te temo; además, no eres más fuerte que yo. Si crees lo contrario, demuéstramelo. ¿Qué
arañas con tus garras y muerdes con tus dientes? ¡Eso también lo hace una mujer
defendiéndose de un ladrón! Yo soy más fuerte que tú, y si quieres ahora mismo te desafío a
combate.
Y haciendo sonar su zumbido, cayó el mosquito sobre el león, picándolo repetidamente
alrededor de la nariz, donde no tiene pelo.
El león empezó a arañarse con sus propias garras, hasta que renunció al combate. El mosquito
victorioso hizo sonar de nuevo su zumbido; y sin darse cuenta, de tanta alegría, fue a
enredarse en una tela de araña.
Al tiempo que era devorado por la araña, se lamentaba de que él, que luchaba contra los más
poderosos y los vencía, fuese a perecer a manos de un insignificante animal, la araña.
ÁREA: EDUCACION ARTÍSTICA Y CULTURAL
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
2020
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: ARTÍSTICA
DOCENTE: LILIA ALEXANDRA
ANACONA
CORREO DE ENVIO:
TEMA: LA DANZA
FECHA DE ENTREGA: 22 DE MAYO
Ingresa a Educaplay, GRUPO, UTRAHUILCA PRIMERO, Colección de Artística
La actividad que se realizaron en la semana 18 al 22 de mayo, sobre la danza de la rayuela África.
Sera la nota de Artística.
ÁREA: COOPERATIVISMO
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
2020
TIEMPO: 1H
ASIGNATURA: COOPERATIVISMO
DOCENTE: LILIA ALEXANDRA
ANACONA
CORREO DE ENVIO:
TEMA: HIMNO AL COLEGIO
FECHA DE ENTREGA: 25DE MAYO
La actividad que se realizaron la semana del 18 al 22, sobre el karaoke del Himno se
evaluara como nota en cooperativismo.
Se debe enviar evidencia, mediante video.
NOTA: Padres de familia, la semana 6 se desarrollará de acuerdo al cronograma de
actividades. Recuerden que todas las actividades deben ir consignados en los cuadernos de
cada área.
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMATICA
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO 2020
TIEMPO: 2 H
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
DOCENTE: FRANKLIN CALDERON
VARGAS
CORREO DE ENVIO:
TEMA: TECNOLOGÍA MODERNA
FECHA DE ENTREGA: 29 DE MAYO
ACTIVIDAD N°1
Entrar al siguiente Link, https://www.youtube.com/watch?v=gH18SJWgjMc y ver el
video “LA TECNOLOGÍA CORTOMETRAJE” hablar en familia sobre lo observado,
hacer una comparación con nuestra realidad hablando de las causas y consecuencias.
Hacer un pequeño escrito en Word sobre el video, de 5 renglones continuos.
Si no tienes un computador, puedes hacerlas en el cuaderno, tomas imágenes y las
envías a mi correo.
Favor enviar el archivo guardado con el nombre, apellido y el grado del estudiante por
ejemplo:
“Franklin calderón 101”. Para poder agilizar la descarga y la revisión de los trabajos.
Muchas gracias y un fuerte abrazo solidario.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
PERIODO: II
AÑO: 2020
GUIA: 6 DOCENTE: Oscar Andrés cruz
SEMANA: del 26 al 29 de Mayo de 2020 TEMA: Coordinación oculo manual
TIEMPO: 2 H ASIGNATURA: Educación Física
FECHA DE ENTREGA: Viernes 29 de mayo de 2020
CORREO DE ENVIO: Enviar el video al whatsApp 3204231900 con su nombre y grado.
Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=55IKOvAyzzs
1. realiza un video realizando los ejercicios
2. realiza la rutina con el uniforme de educación física o en un caso justificado realizarlo en
ropa cómoda y en tenis.
ÁREA: INGLÉS
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO, 2020
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: INGLÉS
DOCENTE: FERNANDA DEL PILAR
GÓMEZ
CORREO DE ENVÍO:
TEMA: NUMBERS ONE TO TWENTY
FECHA DE ENTREGA: 29 DE MAYO, 2020
ACTIVITY
1. Watch the video, it is about numbers: https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA
2. According to the video (activity N°1), match column a, column B and column C. Use different colors and
your dictionary.
3. Decorate the word “NUMBERS”
4. Send a voice note (message) about numbers one to fifteen. The cellphone number is 3118731054. The
phrase is: “Good morning teacher! I’ll count on numbers one to fifteen. One, two, three, four, five, six,
seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen and fifte
