Estudiante: Cindy Paola Pinto Franco.Asesor: Gloria López Vizcarra.Grupo: 32Modulo: IV

Municipio: Tlaquepaque

Lugar de trabajo: Primaria “Saúl Rodiles”

Cargo: Maestra frente a grupo

Nivel educativo: Primaria

Dirigido a: Maestros de Educación Básica

Proyecto: Falta de interés por parte del alumno hacia la lectura:“Creando hábitos lectores en el alumno”

CREANDO HABITOS LECTORES

• Antecedentes: La lectura ha formado parte del quehacer diario del aula y de la preocupación de los profesores por hacer que el alumno adquiera y consolide el hábito lector. Es por eso que al detectar esta necesidad en mi escuela presentaré diversas estrategias y actividades para que el maestro motive al alumno y así logre que éste se interese por la lectura.

• Diagnóstico: En la escuela donde yo trabajo primaria: “Saúl Rodiles” se presenta esta problemática así como en otras escuelas, es por eso que considero de gran importancia incentivar a los alumnos para que les interese la lectura, pues cada vez tenemos un mayor número de alumnos que no comprenden lo que leen, no tienen habilidades comunicativas, se les dificulta ser críticos y analíticos.

Para resolver la problemática es necesario que el alumno se interese, pero lo más importante es que el maestro esté consciente de que él es uno de los responsables de hacer que el alumno adquiera interés por la lectura. Es por eso que el profesor debe ser guía motivador y facilitador para lograr alumnos lectores.

• Objetivo: Diseño de un blog donde se presenten actividades, modalidades y estrategias para que el maestro las ponga en práctica en el salón de clases y así fomente en el alumno el gusto e interés por la lectura.

• Periodo para lograr el objetivo: Durante el ciclo escolar.

• Stakeholders: Maestros alumnos y padres.

• Justificación: Diseño de un pagina web para el profesor donde encontrara diversas herramientas para que el alumno sea un buen lector.

• http://creandohabitoslectores.wordpress.com/

Actividades que el maestro aplicará para lograr el gusto por la lectura en el alumno.

• Implementar estrategias de lectura: Anticipación, predicción, inferencia, monitoreo, muestreo, confirmación y autocorrección.

• Trabajar con las siguientes modalidades de lectura: Audición de lectura, lectura individual, compartida, en equipo,

guiada, comentada, dramatizada, alterada y en episodios.• Implementar el préstamo de libros de la biblioteca de la escuela.• Contemplar un tiempo específico para leer cuentos.• Invitar a padres de familia y que den lectura a libros del rincón. • Dejar espacios para que el alumno lea textos de su interés. • En el siguiente blog encontraras estrategias específicas para

motivar al alumno en la lectura: http://creandohabitoslectores.wordpress.com/•