Bibliomóvil“Creando los Lectores del Mañana”

Biblioteca Pública MunicipalNº 198

Municipalidad de Puerto Octay1

Resumen del proyecto y desarrollo inicial

Objetivo General• Fomentar el gusto por la lectura en alumnos de enseñanza

básica, de escuelas Rurales de la Comuna de Puerto Octay.

• En el marco de este objetivo, y tomando a la Biblioteca Municipal de Puerto Octay como sede central, se crea una red de atención rural, con un Bibliomóvil que visita 15 Escuelas Municipales y 3 colegios Particulares.

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Objetivos Específicos

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• Realizar visitas mensuales a las 18 escuelas básicas rurales de la comuna.

• Compartir con los Alumnos técnicas de fomento de la lectura.

• Acercar el servicio bibliotecario a la comunidad rural• Realizar actividades de extensión cultural e

informativa de la biblioteca.• Planificar la atención a escuelas rurales y actividades

de fomento del gusto por la lectura a realizar en cada visita: regalos lectores (cuentos, cuenta cuentos y otras actividades)

• Planificar el servicio bibliotecario a la comunidad rural a partir del mes de enero del año en curso.

Inicio Bibliomóvil20 de Mayo 2002: en el marco de la celebración del 21 de Mayo, en la Plaza de Armas de Puerto Octay, se inaugura el Bibliomóvil, en presencia de autoridades comunales, regionales y vecinos de Puerto Octay.

10 de Junio 2002: primera salida a terreno a Escuela de Administración Rupanco.

Abril de 2003: apertura a la comunidad en Población Playa Raquel y Pasaje Colon.

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Red Rural

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Universo de Beneficiarios en la Red RuralSe está trabajando mensualmente con 18 escuelas básicas rurales, atendiendo a un

total de 801 alumnos.Las escuelas participantes son las siguientes:

Escuela Kms. Escuela Kms.Las Cascadas 40 Pichi Río Negro 65Coihueco 35 Las Nieves 56Adm. Rupanco 29 Laguna Bonita 57

Carril 3 Piedras Negras 67La Picada 44 Islote Rupanco 73Nochaco 13 Paullín 23La Junta 32 Calo Volcán 29San Ramón 37 Part. Aguas Buenas 31

Los Maitenes 49 Part. Chapuco 44Pellinada 59 Part. Chiriuco 21

Características Socioculturales del los Beneficiarios del Bibliomóvil

• Las escuelas rurales en general, tienen entre sus alumnos a niños que provienen de familias vulnerables, de baja escolaridad y mayoritariamente hijos de obreros agrícolas o pequeños agricultores de la comuna.

• Muchas de las familias presentan problemas de rotación laboral, alcoholismo, violencia intrafamiliar y un alto índice de analfabetismo por desuso. No tienen acceso a servicios culturales ni bibliotecarios y mucho menos a la adquisición de libros.

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Resultados Obtenidos

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• Los niños esperan con gran expectación la llegada del Bibliomóvil y de las actividades que realizan en cada visita los monitores..

• Los Profesores y Personal de los establecimientos educacionales colaboran permanente en el desarrollo y actividades.

• Los apoderados, en conocimiento del servicio que entrega el bibliomóvil, han participado estimulando a sus hijos a la lectura, y sumándose como lectores con los libros que los niños llevan a domicilio.

• En cada visita se promueve la lectura, haciendo un regalo lector a los alumnos (narración de cuentos) y a la vez invitándolos a conversar sobre los libros que leyeron, desarrollando así su capacidad expositiva, y el uso del lenguaje.

Preparación de carros y Diseño de Actividades

Selección de material:Preparación de los carros lectores de acuerdo a características a escuelas.Selección de los libros

Listado de libros:Confección de los listados de libros que irán en cada carro o caja.

Diseño de actividades:CuentosActividades para incentivar a los niños a la lectura

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Visitas Periódicas

• En cada visita se revisa, en conjunto con los encargados de la biblioteca (1 profesor y dos alumnos), el carro dejado el mes anterior, para posteriormente hacer entrega del nuevo carro, con su respectivo listado.

• Se cuentan los préstamos y lectores, a fin de llevar la estadística de atención mensual de cada escuela.

• Se hace un “regalo lector”, con narraciones de cuentos.• Luego el Encargado de Bibliomóvil conversa con los niños

sobre los libros leídos: personajes, temas, pequeñas narraciones sobre los cuentos que más les gustaron, lo que ayuda a desarrollar su capacidad expositiva y ampliar su comprensión lectora.

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RESULTADOS DEL BIBLIOMOVIL

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Ejemplo de estadísticas

CURSO R.U.N. ALUMNOS Código de barra TOTAL

1 Segundo 21644180-k González Millacán, Ailyn Daniela

2 Segundo 21782457-5 Delgado Montes, Pedro Alejandro

3Segundo 22009620-3 Cheuquemán Cheuquemán,

Rodrigo Andrés

4 Segundo 21974530-3 Cabero Alvarado, Anahi Roxana

5Segundo 21968335-9 Cabero Chicuy, Geraldine

Alejandra

6 Segundo 22060534-5 Hueicha Aguilar, Elian Eduardo

7 Segundo 21799265-6 Andrade Aguayo, Elias David

8 Segundo 21654238-k Ortíz Guarda, María Ignacia Belén

ESTADISTICA MENSUAL BIBLIOMOVILESCUELAS ALUMNOS LIBROS TOTAL LEIDOS

ADM. RUPANCO 175 100 199

AGUAS BUENAS 30 25 131

CALO VOLCAN 15 25 66

CARRIL 14 25 86

CHAPUCO 30 40 145

CHIRIUCO 31 30 136

COIHUECO 24 40 161

ISLOTE RUPANCO 47 40 180

LA PICADA 8 20 80

LAGUNA BONITA 8 20 103

LAS CASACADAS 210 210 331

LAS JUNTAS 28 30 133

LAS NIEVES 8 20 89

LOS MAITENES 10 20 91

NOCHACO 120 120 228

PAULLIN 9 20 96

PELLINADA 19 30 117

PICHI RIO NEGRO 7 20 24

PIEDRAS NEGRAS 28 30 87

SAN RAMON 13 20 75

TOTAL DEL MES 834 885 2558

Estadística mensual los últimos tres años

mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic

2009 2705 2208 2020 1988 2506 2556 2623 2141 2439

2010 1472 1798 2338 2141 1864 2004 1996 2994 2607

2011 1916 2030 1191 1182 2015 2443 2013 1956 2087

Estadística los últimos Tres años

Años 2009 2010 2011

Total 21.386 18.013 16.433

Cuadro estadístico usuario Bibliomóvil

Años 2002 2009 2010 2011

Alumnos 1790 861 720 620

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