El proyecto europeo COVCELLEl proyecto europeo COVCELL

Ainhoa Ezeiza RamosDpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura

Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea

Es un fondo altamente competitivo cuyo elemento fundamental es la composición del equipo de investigación

MINERVA Y EL PROYECTO COVCELLMINERVA Y EL PROYECTO COVCELL

• Fondo Minerva dentro del programa europeo Socrates:– destinado a la cooperación europea en el campo del

aprendizaje abierto y a distancia (ODL) y a la aplicación de las TIC en educación

Creación del equipo de trabajoCreación del equipo de trabajo

• Los profesionales dedicados a la enseñanza de lenguas detectan carencias en las plataformas de e-learning: las herramientas de interacción son limitadas y apenas existen herramientas para el desarrollo de la comunicación oral

Buscan ayuda de programadores dedicados a desarrollos de e-learning y de pedagogos expertos en TIC

Buscan financiación de fondos europeos y de Universidad

Se crea el equipo de trabajo multidisciplinar del Proyecto COVCELL

PROYECTO COVCELLPROYECTO COVCELL

• Acrónimo de Cohort-Oriented Virtual Campus for Effective Language Learning, Campus Virtual orientado a grupos para el aprendizaje efectivo de lenguas.

• Financiado por el fondo Minerva dentro del programa europeo Socrates (oct. 2005 a sep. 2007)

• Proyecto de dos años (octubre de 2005 a septiembre de 2007)

• Presupuesto total de 446.190 euros (333.127 euros provenientes del fondo Minerva)

• Coordinación:– Matthew Whelpton

Departamento de Inglés de la Universidad de Islandia

• Participantes:– Universidad Humboldt (Berlin)– Universidad Ca ’Foscari (Venecia)– Universidad del País Vasco– Open Development Group Ltd. (ODG)

PROYECTO COVCELLPROYECTO COVCELL

OBJETIVOSOBJETIVOS

• Estudiar las necesidades de software para que los estudiantes de lenguas se puedan reunir e interaccionar en el proceso de aprendizaje de la lengua – un campus virtual para lenguas que fomente la interacción

• Desarrollar soluciones para los aspectos sociales esenciales de este campus virtual

• Poner a disposición de la comunidad Moodle y de toda persona u organismo interesado, para lo que se ha desarrollado íntegramente en código abierto (software libre)

DESARROLLODESARROLLO

• Dos componentes fundamentales que se desarrollan en paralelo:– Pedagógico– Técnico

Foro en Moodle.org

Definición defuncionalidades

a desarrollar

Propuesta deFuncionalidades

del Campus

Análisis de necesidadesde los profesores y

estudiantes de lenguas

Auditoría del estado del arte

feedback

Experiencias propias

ENLACES DEL PROYECTOENLACES DEL PROYECTO

• Espacio oficial:– http://www.covcell.org/

• Espacios paralelos: – Información y foro de difusión y ayuda en moodle.org:Moodle for Language Learninghttp://moodle.org/course/view.php?id=31

– Campus de Lenguas de la UPV/EHU: http://ikide.org/covcell

PUNTOS FUERTES DEL PROYECTOPUNTOS FUERTES DEL PROYECTO

• Multidisciplinaridad– Profesores, formadores, desarrolladores de

software, diseñadores de materiales

• Situación geográfica y lingüística de los países participantes:– Diferentes regiones europeas– Diversidad lingüística

• Amplia difusión:– En el campo de la didáctica de la lengua– En el campo del desarrollo del software

EL PRODUCTO FINALEL PRODUCTO FINAL

Una mirada rápida a los desarrollos de cada fase del proyecto COVCELL:

Pizarra colaborativa(Drawboard)

Interface de chat mejorada

Lista dinámica de usuarios

(Presence users)

Enlaces internos. Ejecución de Skype para Audio/Video Chat

Audio/Video Chat - Skype

Mi Moodle, más como una página de perfil que como una visión de curso personalizada...

Estado actual de los cursos (debilidades y fortalezas)

Función de Glosario Personal: Los estudiantes recopilan entradas a través de los cursos.La función de Quiz permite la autoevaluación.

Contador para la entrega de tareas

Pizarra colaborativa

Interface de chat mejorada

Lista dinámica de usuarios

Enlaces internos. Ejecución de Audio/Video Chat y pizarra

Audio/Video Chat