7/17/2019 Conceptos de Epistemologia

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Epistemología:

La epistemología (del griego ἐπιστήμη epistḗmē, "conocimiento", y!#$ l%gos, "est&dio"' es la rama de la loso)ía c&yo o*+eto de est&dioes el conocimientoLa epistemología es &na disciplina -&e est&dia cómo se genera y se

valida el conocimiento de las ciencias .& )&nci%n es anali/ar lospreceptos -&e se emplean para +&sticar los datos cientícos,considerando los )actores sociales, psicol%gicos y 0asta 0ist%ricos -&eentran en +&ego1n ese sentido, podemos esta*lecer de manera m2s clara a3n -&e laepistemología de lo -&e se encarga es de a*ordar la loso)ía y elconocimiento a tra45s de la resp&esta a di4ersas preg&ntas de 4ital

importancia como las sig&ientes6 7-&5 es el conocimiento8, 7c%molle4amos a ca*o los seres 0&manos el ra/onamiento8 o 7c%mocompro*amos -&e lo -&e 0emos entendido es 4erdad8

Método:

1s &na pala*ra -&e pro4iene del t5rminogriego methodos (“camino” o “vía”' y -&e se reere al medio

utilizado para llegar a un fn1n primer l&gar, es importante tener en c&enta -&e &n m5todo es"&n procedimiento para tratar &n con+&nto de pro*lemas", cada clase depro*lemas re-&iere m5todos o t5cnicas especiales 1l m5todo s&pone &nproceso especial -&e se desarrolla de manera progresi4amente y -&e seaplica a la resol&ci%n de distintas pro*lem2ticas -&e re-&ieren t5cnicasespeciales y -&e no podr2n a*ordarse de manera ingen&a 9escartes ens&s ":eglas para la direcci%n del 1spírit&", en la :egla ;< nos dice -&e el"m5todo" es necesario para la in4estigaci%n de la 4erdad 1sto es ciertosi tenemos en c&enta -&e precisamente en la in4estigaci%n lo -&e se*&sca es )orm&lar &na 4erdad y esta p&ede tener &n grado de mayor4eracidad si, en s& *3s-&eda, se aplica &n m5todo concreto, a&n-&e,

creo yo, no necesariamente la *3s-&eda de la 4erdad de*e estardeterminada por &na metodología

Metodología:

1s &n 4oca*lo generado a partir de tres pala*ras de origengriego6metà (“más allá”', odòs (“camino”' y logos (“estudio”' 1l

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concepto 0ace re)erencia al plan de in4estigaci%n -&e permite c&mplirciertos o*+eti4os en el marco de &na ciencia =a*e resaltar -&e lametodología tam*i5n p&ede ser aplicada en el 2m*ito artístico, c&andose lle4a a ca*o &na o*ser4aci%n rig&rosa >or lo tanto, p&ede entendersea la metodología como el con+&nto de procedimientos -&e determinan

&na in4estigaci%n de tipo cientíco o marcan el r&m*o de &na e?posici%ndoctrinal1n el 2m*ito de las ciencias sociales, el rec&rso de la metodología seen)oca en la realidad de &na sociedad para arri*ar a &na concl&si%ncierta y cont&ndente acerca de &n episodio 4ali5ndose dela o*ser4aci%n y el trabajo práctico típico de toda ciencia1s importante la distinci%n entre el método (nom*re -&e reci*e cadaplan seleccionado para alcan/ar &n o*+eti4o' y la metodología (rama -&eest&dia el m5todo' 1l metod%logo no se dedica a anali/ar ni a 4ericar

conocimiento ya o*tenido y aceptado por la ciencia6 s& tarea es rastreary adoptar estrategias 42lidas para incrementar dic0o conocimiento

Paradigma:

1l concepto de paradigma (4oca*lo -&e deri4a del griego paradeigma'1n t5rminos generales se p&ede denir al t5rmino paradigma como la)orma de 4is&ali/ar e interpretar los m3ltiples conceptos, es-&emas omodelos del comportamiento en todas las etapas de la 0&manidad en lopsicol%gico y los%co,(y en di4ersas disciplinas, como el tra*a+o social',-&e in@&yen en el desarrollo de las di)erentes sociedades así como de

las empresas, integradas e in@&enciadas por lo econ%mico, intelect&al,tecnol%gico, cientíco, c&lt&ral, artístico, y religioso -&e al ser aplicadosp&eden s&)rir modicaciones o e4ol&ciones seg3n las sit&aciones para el*enecio de todos1n las ciencias sociales, el paradigma se enc&entra relacionado alconcepto de cosmo4isi%n 1l concepto se emplea para mencionar atodas a-&ellas e?periencias, creencias, 4i4encias y 4alores -&ereperc&ten y condicionan el modo en -&e &na persona 4e la realidad yact3a en )&nci%n de ello 1sto -&iere decir -&e &n paradigma es tam*i5n

la )orma en -&e se entiende el m&ndo

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