¿cÓmo nos # el proyecto incluye: comunicamos? · ¿cÓmo nos comunicamos?_ entrevistas iniciales...

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# ¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?_ Entrevistas iniciales para conocer prejuicios, estereopos e imaginarios sociales de algunos y algunas estudiantes sobre personas de disntas procedencias y la idendad cultural y de género propia y ajena. Un taller para reflexionar sobre la existencia de estereopos y prejuicios y sus mecanismos distorsionadores. Un taller de críca televisiva para analizar el discurso hegemónico de los medios de comunicación de masa (televisión, prensa, red digital, etc.) en el tratamiento de la diversidad. Un taller de reflexión y conocimiento de buenas práccas de comunicación procedentes de voces minoritarias y relatos independientes. Un taller voluntario de producción audiovisual alternava al tratamiento mediáco de los medios de comunicación masivos, plasmando los resultados de lo aprendido, reflexionado y debado en los talleres y donde se ponga el valor la diversidad cultural con perspecva de género o se reflexione sobre los roles y estereopos de género y culturales. Entrevistas finales para comprobar lo aprendido. # El proyecto se articula en: La competencia comunicava: empoderamiento a través de la capacidad para saber escuchar y expresarse. La competencia mediáca e informacional: aprender a ulizar los medios de comunicación e Internet de manera críca para poder acceder, integrar, crear, jerarquizar, filtrar y gesonar la gran candad de información que nos ofrece la televisión e Internet para evaluarla y poder funcionar en la Sociedad de la Información de una manera éca y responsable. La competencia social y ciudadana: favorecer la convivencia y resolución de conflictos que puedan estar relacionados con los prejuicios, rumores y estereopos sobre la diversidad cultural y las desigualdades de género, adoptando herramientas para combarlos y actuar con criterio propio. Producción de un documental de 10 minutos que resume el desarrollo y las intervenciones de cada taller. Producción de un trabajo audiovisual de buenas práccas realizado por los y las mismas estudiantes. Acvismo en las redes sociales para ampliar la discusión fuera del medio escolar. Evento socializador en el cual se visiona el documental en la escuela y se comparten conclusiones. # Dirigido a toda la comunidad educativa trataremos tres competencias principales: # El proyecto incluye: Debate parcipavo. Fomento del pensamiento críco. Respeto mutuo e interacción posiva. # La metodología se basa en: Duración: 1 hora/taller + INFO_ @SOS_Arrazakeria SOS Racismo/ SOS Arrazakeria [email protected] 943 321 811 SOS Racismo/ SOS Arrazakeria Hezkuntza proiektu interkulturala #Komunikatu_ON El proyecto #komunikatu_ON se realizará en centros escolares de la provincia de Gipuzkoa con la financiación de la Agencia Vasca de Cooperación al Desarrollo y el apoyo metodológico del Departamento de Psicología Social y Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la UPV, UNA consultora, el colecvo catalán el Parlante y Asociación Bidez Bide. #Komunikatu_ON es un proyecto de educación intercultural basado en la ulización de medios de comunicación en el aula, de cara a promover un consumo críco de los mismos y cuesonar los estereopos, prejuicios y falsos rumores sobre diversidad. Promueve el fomento de la parcipación reflexiva de las y los jóvenes, el diálogo intercultural con perspecva de género, la sensibilización en relación a la diversidad en nuestro entorno y la comunicación parcipava para la transformación social.

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Page 1: ¿CÓMO NOS # El proyecto incluye: COMUNICAMOS? · ¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?_ Entrevistas iniciales para conocer prejuicios, estereotipos e imaginarios sociales de algunos y algunas

#¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?_

Entrevistas iniciales para conocer prejuicios, estereotipos e imaginarios sociales de algunos y algunas estudiantes sobre personas de distintas procedencias y la identidad cultural y de género propia y ajena.Un taller para reflexionar sobre la existencia de estereotipos y prejuicios y sus mecanismos distorsionadores.Un taller de crítica televisiva para analizar el discurso hegemónico de los medios de comunicación de masa (televisión, prensa, red digital, etc.) en el tratamiento de la diversidad.Un taller de reflexión y conocimiento de buenas prácticas de comunicación procedentes de voces minoritarias y relatos independientes. Un taller voluntario de producción audiovisual alternativa al tratamiento mediático de los medios de comunicación masivos, plasmando los resultados de lo aprendido, reflexionado y debatido en los talleres y donde se ponga el valor la diversidad cultural con perspectiva de género o se reflexione sobre los roles y estereotipos de género y culturales. Entrevistas finales para comprobar lo aprendido.

# El proyecto se articula en:

La competencia comunicativa: empoderamiento a través de la capacidad para saber escuchar y expresarse. La competencia mediática e informacional: aprender a utilizar los medios de comunicación e Internet de manera crítica para poder acceder, integrar, crear, jerarquizar, filtrar y gestionar la gran cantidad de información que nos ofrece la televisión e Internet para evaluarla y poder funcionar en la Sociedad de la Información de una manera ética y responsable.La competencia social y ciudadana: favorecer la convivencia y resolución de conflictos que puedan estar relacionados con los prejuicios, rumores y estereotipos sobre la diversidad cultural y las desigualdades de género, adoptando herramientas para combatirlos y actuar con criterio propio.

Producción de un documental de 10 minutos que resume el desarrollo y las intervenciones de cada taller.Producción de un trabajo audiovisual de buenas prácticas realizado por los y las mismas estudiantes.Activismo en las redes sociales para ampliar la discusión fuera del medio escolar.Evento socializador en el cual se visiona el documental en la escuela y se comparten conclusiones.

# Dirigido a toda la comunidad educativa trataremos tres competencias principales:

# El proyecto incluye:

Debate participativo.Fomento del pensamiento crítico.Respeto mutuo e interacción positiva.

# La metodología se basa en:

Duración: 1 hora/taller

+ INFO_

@SOS_Arrazakeria

SOS Racismo/SOS Arrazakeria

[email protected]

943 321 811 SOS Racismo/SOS Arrazakeria

Hezkuntza proiektu interkulturala

#Komunikatu_ON

El proyecto #komunikatu_ON se realizará en centros escolares de la provincia de Gipuzkoa con la financiación de la Agencia Vasca de Cooperación al Desarrollo y el apoyo metodológico del Departamento de Psicología Social y Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la UPV, UNA consultora, el colectivo catalán el

Parlante y Asociación Bidez Bide.

#Komunikatu_ON es un proyecto de educación intercultural basado en la utilización de medios de comunicación en el aula, de cara a promover un consumo crítico de los mismos y cuestionar los estereotipos, prejuicios y falsos rumores sobre diversidad.

Promueve el fomento de la participación reflexiva de las y los jóvenes, el diálogo intercultural con perspectiva de género, la sensibilización en relación a la diversidad en nuestro entorno y la comunicación participativa para la transformación social.

Page 2: ¿CÓMO NOS # El proyecto incluye: COMUNICAMOS? · ¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?_ Entrevistas iniciales para conocer prejuicios, estereotipos e imaginarios sociales de algunos y algunas

#NOLA KOMUNIKATZEN GARA?_

Aurretiko elkarrizketak ikasleek dituzten aurreiritziak, estereotipoak eta iruditeria sozialak ezagutzeko.

Estereotipoen, aurreiritzien eta errealitatea distortsionatzen duten mekanismoen inguruan gogoeta egiteko tailerra.Komunikabideen azterketa kritikoa (telebista, prentsa, sare sozialak…). Tailer batean diskurtso hegemonikoak aniztasuna nola aurkezten duen ikusiko dugu.

Gogoetara bideratzen duen eta jarduera egokien adibideak azaltzen dituen tailerra.

Gazteek ikus-entzunezko edukiak ekoizteko tailer boluntarioa. Aurretik landuriko saioetan ikusitakoarekin, eginiko gogoetekin eta ikasitakoarekin ikasleek genero ikuspegia eta kultur aniztasuna txertatzen dituzten edukiak sortuko dituzte.

Amaierako solasaldiak, ikusi eta ikasitakoaz hausnartzeko.

# komunikatu_ON egitasmoaren urratsak:

Komunikazio konpetentzia: entzuteko eta adierazteko gaitasunetan ahalduntzea.

Informazioan eta hedabideetan konpetentzia: ikus-entzunezko baliabideak eta Internet modu kritikoan aztertzea, eskaintzen dituzten edukiak modu etiko eta arduratsu batez erabiltzeko.

Konpetentzia soziala eta hiritartasuna: zurrumurruak, estereotipoak, aurreiritziak eta generoak sortzen dituen ezberdintasunak landuz, elkarbizitza positiboa eta gatazkaren ebazpenaren alde egitea, beharrezkoak dituzten baliabideak eskainiz eta pentsamendu kritikoa garatu eta indartuz.

Dokumental bat egingo da: tailerretako esku hartzea eta garapena jasoko ditu laburrean.

Ikasleek eginiko ikus–entzunezkoen ekoizpena jarduera egokien inguruan.

Sare sozialetan aktibismoa: eztabaida eta ekintza eskolatik at hedatzeko.

Sozializatzeko ekintza: ikastetxean dokumentala ikusiko da eta ondorioak partekatuko ditugu.

# Landuriko hiru konpetentzia nagusiak:

# Proiektuaren edukiak:

Iraupena: Ordu bat tailer bakoitzeko

Eztabaida parte-hartzailea.Pentsamendu kritikoaren sustatzea.Errespetua eta elkarrekintza positiboa.

# Metodologia: + HARREMANETARAKO

@SOS_Arrazakeria

SOS Racismo/SOS Arrazakeria

[email protected]

943 321 811 SOS Racismo/SOS Arrazakeria

#komunikatu_ON proiektua Gipuzkoako ikastetxeetan gauzatuko da Garapenerako

Lankidetzaren Euskal Agentziaren finantziazioarekin eta Gizarte Psikologia eta Portaera Zientzien Metodologiaren

EHU Fakultatea., UNA berdintasunerako kontsultaria, El Parlante kolektiboa eta Bidez Bidez Elkartearen laguntzarekin

osatu da.

#Komunikatu_ON zurrumurruak, estereotipoak eta aurreiritziak zalantzan jartzen dituen kultur aniztasuneko hezkuntza proiektua da. Ikasgelan ikus-entzunezko baliabideak erabiliko ditugu pentsamendu kritikoa landu eta garatzeko.

Gogoeta eragin, kulturaniztasuna, generoa eta berdintasuna txertatu elkarrizketan, inguratzen gaituen askotariko aniztasunaren inguruko sentsibilizazioa landu eta gizarte eraldaketarako parte-hartzera animatu nahi ditugu gazteak.

Proyecto de educación intercultural

#Komunikatu_ON