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Colegio Jean Piaget UTP-Rancagua Mi escuela un lugar para aprender y crecer en un ambiente saludable PLANIFICACIÓN PARA EL AUTOAPRENDIZAJE SEMANA 7 DEL 11 AL 15 DE MAYO AÑO 2020 ASIGNATURA / CURSO CIENCIAS NATURALES / 5º AÑO BÁSICO NOMBRE DEL PROFESOR/A ADELINA ELGUETA CORNEJO CONTENIDO Contaminación de los océanos OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 1 (TEXTUAL) (OA 14) Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados. Obj. De la clase: Seleccionar evidencias que permitan detectar sectores de mar costero con mayores índices de contaminación. MOTIVACIÓN Observan video de la contaminación de los océanos Realizan afiche del cuidado de los mares ACTIVIDAD(ES) Y RECURSOS PEDAGÓGICOS ACTIVIDADES: - Observan video de la contaminación de los mares - Responde pregunta inicial - Desarrollan un afiche que exprese el cuidado de los mares y como no contaminarlos - Pauta de evaluación RECURSOS: Guía en forma digital Block, croquera, lápices de colores Lápiz Goma EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN FORMATIVA PAUTA DE EVALUACIÓN ADJUNTA. ESTE MÓDULO DEBE SER ENVIADO AL SIGUIENTE CORREO ELECTRÓNICO En esta asignatura es necesario sacar foto al trabajo realizado y enviarla con el nombre del estudiante y el curso al cual pertenece al siguiente correo: [email protected] LUNES 18 DE MAYO

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Colegio Jean Piaget

UTP-Rancagua Mi escuela un lugar para aprender y crecer en un ambiente saludable

PLANIFICACIÓN PARA EL AUTOAPRENDIZAJE

SEMANA 7 DEL 11 AL 15 DE MAYO AÑO 2020

ASIGNATURA / CURSO CIENCIAS NATURALES / 5º AÑO BÁSICO

NOMBRE DEL PROFESOR/A

ADELINA ELGUETA CORNEJO

CONTENIDO Contaminación de los océanos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 1 (TEXTUAL)

(OA 14) Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados. Obj. De la clase: Seleccionar evidencias que permitan detectar sectores de mar costero con mayores índices de contaminación.

MOTIVACIÓN Observan video de la contaminación de los océanos Realizan afiche del cuidado de los mares

ACTIVIDAD(ES) Y RECURSOS PEDAGÓGICOS

ACTIVIDADES: - Observan video de la contaminación de los mares - Responde pregunta inicial - Desarrollan un afiche que exprese el cuidado de los

mares y como no contaminarlos - Pauta de evaluación

RECURSOS:

Guía en forma digital

Block, croquera, lápices de colores

Lápiz

Goma

EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN FORMATIVA PAUTA DE EVALUACIÓN ADJUNTA.

ESTE MÓDULO DEBE SER ENVIADO AL SIGUIENTE CORREO ELECTRÓNICO

En esta asignatura es necesario sacar foto al trabajo realizado y enviarla con el nombre del estudiante y el curso al cual pertenece al siguiente correo: [email protected] LUNES 18 DE MAYO

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Colegio Jean Piaget

UTP-Rancagua Mi escuela un lugar para aprender y crecer en un ambiente saludable

GUÍA CIENCIAS NATURALES: “EXTRACCIÓN DE RECURSOS MARINOS” Nombre: _________________________________ Curso: 5º Año Fecha: _________ Objetivo de la clase: Seleccionar evidencias que permitan detectar sectores de mar costero con mayores índices de contaminación. Instrucciones: Para esta clase, vamos a utilizar: Hoja de block, croquera u hoja blanca, lápices de colores o el material para pintar que este a tu disposición. 1. Antes de comenzar observa el video: “La Isla de basura”, en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=1MaL1RQLhlM

2. Responde la siguiente pregunta: a. ¿Qué elementos contaminan el mar? ¿y los ríos? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Actividad: Después de observar el video y de analizar sus imágenes. Realiza un afiche que nos exprese el cuidado que debemos tener con nuestros mares, ríos, etc… y la contaminación que nos perjudica a todos los seres vivos. Puedes utilizar como materiales: Hoja de Block, croquera u hoja blanca. Puedes utilizar para pintar los materiales que tengas a tu disposición lápices de colores, temperas, etc.

5° Básico- Ciencias Naturales Afiche “Cuidado de los mares, ríos, lagos, etc.”

SEMANA 7

Indicadores de evaluación P.I P.O

1. Entrega en la fecha acordada (Lunes 18 de Mayo) 4

2. Su trabajo está limpio y ordenado 4

3. Realiza un trabajo de calidad, con un buen manejo de los 4

medios de expresión artística (Trabajo con lápices de colores, otros)

4. Logra representar el cuidado de los mares, ríos, etc 4

5. Es creativo(a) y/o presenta un sello personal en su trabajo 4

Artístico con nombre presentativo de su obra

TOTAL 20

INICIO

Desarrollo