CLASE 5Tema 5: procesos básicos: comparación y relación

INTRODUCCIÓN

¿Qué estudiamos en la lección anterior?

Observación, descripción.

¿En qué consiste el proceso de observación?

Operación del pensamiento que permite identificar características de un objeto, hecho o situación.

¿Cuál es el procedimiento para realizar el proceso de observación?

1. identificar las características.

2. cada característica corresponde a una variable.

3. antes de observar debemos plantear un objetivo.

4. no es observación lo que uno se imagina.

5. tampoco son observaciones los juicios de valor.

COMPARACIÓN

Proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o mas objetos o situaciones.

Procedimiento para la comparación

1. definir el propósito.

2. identificar las variables.

3. identificar características correspondientes a cada variable.

4. identificar diferencias, igualdades o semejanzas para cada variable.

5. verificar el proceso.

Practica: compara los objetos A y B que se muestran a continuación.

A B

Variable objeto A objeto B comparación

Presencia de llantas si si iguales

Objetos medio de transporte Medio de transporte iguales

Vidrios si si iguales

Presencia de freno si si iguales.

RELACIÓN

Es el proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable.

PROCEDIMIENTO PARA LA RELACIÓN

1. definir el propósito.

2. identificar la variable.

3. identificar las características correspondientes a la variable.

4. identificar la diferencia, igualdad o semejanza para la variable.

5. formular la relación.

6. verificar el proceso y el producto.

Practica: establece una relación para cada una de las variables a partir de la tabla que sigue.

Variable José Karla

Año de estudio decimo octavo

Asignatura preferida ingles ingles

Lugar de estudio El Oro El Oro

Antigüedad en el colegio 3 años 1 año

Relación 1:

Están en años de colegio diferentes.

Relación 2:

A ambos les gusta el ingles.

Relación 3:

Estudian en el mismo colegio.

Relación 4:

Tienen diferentes años d antigüedad en su colegio.

CIERRE

¿Qué utilidad tienen las prácticas realizadas?

Podemos diferenciar un objeto de otro, ver la relación que hay.

¿Qué aprendiste en esta lección?

A establecer diferencias entre dos objetos.

¿Para qué te ayudara saber comparar correctamente?

Para establecer nexos y características semejantes.

¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de relacionar?

A todos los objetos.