clase #3

21
Introducción a la Psicología 4 de febrero de 2011.

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  • 1. Introduccin a la Psicologa
    4 de febrero de 2011.

2. En esta clase
Devolucin de trabajos
Pase de lista y recepcin de trabajos.
Criterios de evaluacin.
ticae investigacin psicolgica.
Condicionamiento clsico y Operante.
Prximas actividades.
Evaluacin de la clase.
3. Caso
A Albert se le present una rata blanca, el nio no mostr ningn temor.A continuacin se golpeuna barra de acero justo al lado de la cabeza de Albert y este fuerte sonido motiv automticamente la respuesta de llanto de Albert. Despus de una serie de ensayos, Albert asoci la presencia de la rata blanco con el sonido.Albert comenz a llorar tan pronto la rata blanca apareca, incluso aunque no escuchar el sonido.
:
4. 5. TRABAJO EN GRUPO
6. tica de la Investigacin
Debe llevarse a cabo una investigacin que pueda perjudicar a los participantes?
Cmo podemos equilibrar los beneficios contra el riesgo de posibles lesiones de los individuos?
7. Principios ticos
Beneficio
Respeto
Justicia
Derecho al consentimiento informado
Derecho a la autoestima
Derecho a la confidencialidad y la privacidad.
8. Autores relevantes del conductismo.
IVAN PAVLOV

  • Psiclogo ruso, gano el premio Nbel de medicina en 1904. 9. CONDICIONAMIENTO CLASICO. 10. Reflejo. Se produce ante la aparicin de un estmulo que automticamente provoca una respuesta aunque previamente no se haya producido aprendizaje. 11. Estmulo Neutral.No genera de forma automtica una cierta respuesta. 12. Estmulo incondicionado.Provoca automticamente una respuesta.

Condicionamiento Clsico.
Se introduce un trozo de carne en la boca de un perro.Este saliva automticamente.Si se emite un sonido inmediatamente antes de que se le d la carne.Una vez que se ha asociado el sonido con el alimento, el primero actuar como una seal para advertir que pronto se le dar el alimento.
El perro aprende a responder al sonido igual que como responda a los alimentos.
13. Condicionamiento Clasico de Pavlov
14. Condicionamiento Operante - Instrumental
Es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estmulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto. El condicionamiento operante implica la ejecucin de conductas que operan sobre el ambiente.
El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas, y no con la asociacin entre estmulos y conductas reflejas existentes como ocurre en el condicionamiento clsico. Los principios del condicionamiento operante fueron desarrollados por B.F. Skinner, quien recibi la influencia de las investigaciones de Pavlov y de Edward L. Thorndike.
15. 16. Otras observaciones de Skinner
Refuerzo positivo o recompensa
Refuerzo negativo
Extincion o ausencia de refuerzo
Castigo
17. 18. Ley del efecto de Thorndike
Una accin acompaada o seguida de un estado de satisfaccin tender a volverse a presentar ms a menudo, una accin seguida de un estado de insatisfaccin tender a volverse a presentar menos a menudo".
19. Otros fenmenos.

  • Extincin 20. Recuperacin espontnea. 21. Generalizacin 22. Discriminacin

Mas autores.
John Watson.Fundador del conductismo moderno.
Edwin R. Guthrie (1886-1959)
23. Evaluemos nuestro conocimiento
24. Prximas atracciones:
Base biolgica de la conducta
Primer parcial!
25. Evaluemos la clase de hoy!!!
26. GRACIAS