cl vidasvulnerables

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CONTROL DE LECTURA Literatura e identidad Cuarto año medio Martes 3 de mayo de 2016 tiempo estimado: 90 minutos Contenido: Vidas vulnerables, Pablo Simonetti Objetivos: Comprender los elementos narrativos presentes en el texto. Sintetizar los contenidos y valores obtenidos a través de la lectura NOMBRE: ____________________________________________________ PUNTAJE OBTENIDO: _________ Puntaje ideal: 70 puntos 60% NOTA 4,0: 42 puntos PRODUCCIÓN DE TEXTO. (10 puntos cada respuesta correcta, 70 puntos) A partir de la lectura realizada sobre el texto de Simonetti, selecciona sólo siete cuentos y completa los siguientes cuadros resúmenes considerando los elementos mínimos solicitados. Debes responder con lápiz de pasta. Cuida mucho tu ortografía, ya que se descontará una décima por cada falta. TÍTULO DEL CUENTO (1) Registrar el título del cuento del mismo modo en cómo aparece en el texto. PERSONAJES (2) Nombrar al menos dos personajes con una breve caracterización de ellos. RESUMEN (5) Elaborar un texto que relate los acontecimientos y las acciones de manera secuenciada y sintetizando los aspectos más relevantes. OPINIÓN (2) Construye una opinión personal acerca del texto, considerando implicancias valóricas.

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Page 1: CL Vidasvulnerables

CONTROL DE LECTURALiteratura e identidad

Cuarto año medioMartes 3 de mayo de 2016

tiempo estimado: 90 minutosContenido: Vidas vulnerables, Pablo SimonettiObjetivos: Comprender los elementos narrativos presentes en el texto.

Sintetizar los contenidos y valores obtenidos a través de la lectura

NOMBRE: ____________________________________________________ PUNTAJE OBTENIDO: _________Puntaje ideal: 70 puntos

60% NOTA 4,0: 42 puntosPRODUCCIÓN DE TEXTO. (10 puntos cada respuesta correcta, 70 puntos)A partir de la lectura realizada sobre el texto de Simonetti, selecciona sólo siete cuentos y completa los siguientes cuadros resúmenes considerando los elementos mínimos solicitados. Debes responder con lápiz de pasta. Cuida mucho tu ortografía, ya que se descontará una décima por cada falta.

TÍTULO DEL CUENTO (1)Registrar el título del cuento del mismo modo en cómo aparece en el texto.PERSONAJES (2)Nombrar al menos dos personajes con una breve caracterización de ellos.RESUMEN (5)Elaborar un texto que relate los acontecimientos y las acciones de manera secuenciada y sintetizando los aspectos más relevantes.OPINIÓN (2)Construye una opinión personal acerca del texto, considerando implicancias valóricas.