ESPECIAL DoSSIEr MEnDozA• Entrega de elementos y acciones de

concientización en Carrefour Godoy Cruz.

• Sitios: Malargüe

Arquitecto de alta costuraClaudio Cosano

Edición Nro. 180 - Marzo 201215 años de la Revista

www.cilsa.orgO.N.G. por la InclusiónCILSA Gente

y la

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 2

O.N.G. por la Inclusión

Programa Nacional deBecas y Oportunidades

CapaCitaCión en telemarketing, junto a adeCCo

Curso de seguridad en el uso de internet, avalado por panda

seCretaria ejeCutiva

auxiliar Contable

auxiliar administrativo

administraCión de redes

diseño de páginas Web

reparador de pC

Cursos gratuitos para fortaleCer búsquedas laborales

¡Para lograr tus objetivos este año, empezalo capacitándote!

Programa Nacional deBecas y Oportunidades

nuevas becas para estudiantes con discapacidad

Por: Sofía Herrmann

Por tercer año consecutivo, llamamos a todas las personas con discapacidad que no puedan afrontar económicamente es-tudios universitarios, terciarios o de posgrado a aplicar estas

becas, las cuales les permitirán terminarlos o comenzarlos. Hoy, el PRO.BE se encuentra en pleno desarrollo con más de

75 personas que reciben este beneficio en todo el país. Por eso invitamos a quienes este año se animen, con el objetivo de poder seguir acompañando el proceso de formación académica de más personas con discapacidad.

Nuestra meta es superar, en el transcurso de este año, los cien becarios.

Además, buscamos fortalecer el vínculo que nos une a las casas de estudio a las que asisten los alumnos becados, y ampliar esta red para que, juntos, podamos ayudar a los interesados a acceder a las herramientas o adaptaciones necesarias para que puedan avan-zar en sus estudios, superando los obstáculos o las barreras que muchas veces tiene la discapacidad.

En la actualidad contamos con la participación de las Univer-sidades Nacionales de Salta, Rosario, Córdoba, Buenos Aires, La Plata, Mar del Plata, del Litoral, del Comahue y la Universidad Tecnológica Nacional (Regional Santa Fe).•

Se abrieron las inscripciones para acceder a las be-cas de educación superior 2012, otorgadas a través del Programa Nacional de Becas y Oportunidades (PRO.BE) desde 2010.

Empezaron los cursos P.o.E.t.A. Los cursos de capacitación en informática de los centros P.O.E.T.A en las ciudades de Santa Fe, Rosario y Córdoba dieron comienzo la primera semana de febrero.

El 6 de febrero se iniciaron las clases para los alumnos del Programa de Oportunidades para el Empleo a través de la Tecnología en las Américas (P.O.E.T.A.), quienes

realizarán estos cursos de forma gratuita durante los próximos tres meses. Los cursos se desarrollarán durante todo el año, por lo que las inscripciones permanecerán abiertas.

A lo largo del cuatrimestre actual tendrán lugar cuatro cursos básicos y dos avanzados en cada centro de capacitación; y en simultáneo el dictado del módulo Preparación para el Mundo del Trabajo, cuyo objetivo es generar procesos de aprendizaje en los participantes, vinculados al desarrollo de compe-tencias (habilidades, conocimien-tos y destrezas) necesarias para su inclusión laboral y para la toma de decisiones sobre su proyecto de vida laboral y personal.•

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 3

2: Institucional Programa nacional de Becas y oportunidades

3: Editorial Los idus de marzo

4: Dossier Mendoza

14: Personaje Claudio Cosano

16: Deportes Los dirigentes no escarmientan

18: Institucional Programa nacional de Recreación y Deportes

20: Interés General

El maravilloso mundo de los modelos a no seguir

22: Institucional Programa nacional de Concientización

24: Sociedad

La fiesta más esperada del verano

26: Institucional Programa nacional "un niño, un Futuro"

28: opinión Para la libertad Reflexiones Cercanía

29: Cultura 8 de marzo: Día de la Mujer

30: De todo un poco

31: Humor Horóspoco / Chiste

32: Listado de beneficiarios Campaña “Más lejos para llegar a más”

Los idus de marzo editorial

Centro de Información y Atención nacional: En Argentina 0810 777 9999 // En España 902 90 51 51

Edi ción nº 180Marzo 2012CIL SA y la Gen te es una pu bli ca ción men sual que se dis tri bu ye en for ma gra tui ta en tre los so cios pro tec to res del Club de Ami gos de CIL SA y el pú bli co en ge ne ral.Dir. de Re dac ción:Mar tín E. Vá cu laCo la bo ra do res:En ri que Cruz (h), Pa tri cia Gi glio, Pa­tri cia Ro de lli, Gerardo I. Arroyo, Juan Ignacio Penlowskyj.Edi ción: Full Mar ke ting S.A.Ame nábar 2813 (S3000D HE) San ta FeIm pre sión:Artes Gráficas Rioplatense S.A.CIL SA y la Gen te es una pu bli ca ción men sual pro pie dad de CIL SA (Centro de Integración Libre y Solidario de Argentina).Edi tor Res pon sa ble: Mar tín E. Vá cu laRe gis tro de la pro pie dad in te lec tual: I.S.S.n.: 185.606Los edi to res no se ha cen res pon sa bles por los da tos, con cep tos y opi nio nes ver ti dos por los co lum nis tas, en tre vis­ta dos y co la bo ra do res ni por el con te­ni do de los men sa jes pu bli ci ta rios. Los ma te ria les re pro du ci dos en es ta re vis ta son pa ra uso de los so cios pro tec to res del Club de Ami gos CIL SA, alum nos de es ta ble ci mien tos es co la res y pú bli­co en ge ne ral. Que da ri gu ro sa men te pro hi bi da la re pro duc ción par cial o to tal del con te ni do de la mis ma por cual quier me dio o pro ce di mien to, in clui dos la re­pro gra fía y el tra ta mien to in for má ti co, así co mo la dis tri bu ción de ejem pla­res me dian te al qui ler, venta o prés ta­mo pú bli co, sin la ex pre sa au to ri za ción es cri ta de:CILSA y la Gen tetel/ Fax (0342) 452­7000 E­mail: cil sa @cil sa.or gWeb si te: www .cil sa.or g La Rio ja 2441 Pi so 3 (S3000B XE)San ta Fe ­ Pcia. Sta. Fe ­ Ar gen ti na

SumarioCILSAy la Gente

SSegún la mitología grecorromana, Marte –dios de la guerra- tuvo dos hijos con Venus, quienes lo acompañaban siempre en la batalla: Fuga y Timor –o sus equivalentes Deimos y Fobos- representantes del miedo y el terror. Nombrado así en su honor, marzo era el primer mes del calendario romano y sus “idus” -los días 15 de ese mes- eran considerados de buenos

augurios hasta el año 44 a. C, fecha en la que Julio César fue asesinado. Dado que su muerte fue el producto de una conspiración urdida por los hombres de su mayor confianza, desde entonces los “idus de marzo” se asocian a la traición y la deslealtad de los juegos de poder.

También el planeta Marte, junto con Venus, es el rector del calendario Maya basado en estudios astronómicos de sus órbitas. Las especulaciones basadas en este calendario difundidas recientemente, si bien han sido desacreditados científicamente, han dado -y seguirán dando hasta el mes de diciembre- lugar a numerosas especulaciones sobre drásticos cambios –ya sea venturosos o catastró-ficos- durante el año 2012.

La historia y los mitos dan explicaciones y avivan la imaginación sobre la suerte de un mundo cuyos misterios seguimos tratando de develar, pero en el que contamos con la sospecha de una certeza: a lo que más debemos temerle, todavía, es a las consecuencias sobre los simples mortales de los peligrosos juegos de poder, y a la guerra como la peor de todas ellas.•

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 4

Dossier MEnDoZA Programa nacional de Entrega de Elementos ortopédicos

Emotiva entrega junto a Carrefour

Dossier Mendoza

4­ Programa nacional de Entrega de Elementos ortopédicos Encuentro comunitario mensual en Carrefour Godoy Cruz

6­ Programa nacional de Concientización

Acciones de sensibilización en Carrefour Godoy Cruz: folletería, talleres vivenciales y firma de la bandera “Soy capaz de verte” de la Campaña nacional “Visibilidad”

8­ Sitios

Departamento de Malargüe

15­ Programa nacional "un niño, un Futuro"

­ Proyecto y balance­ Comienzo de clases

La primera entrega del año se realizó junto a Carrefour Mendoza, en su sucursal del departamento Godoy Cruz ubicada en Ave-

nida San Martín Sur 189, teniendo como marco la Campaña Nacional “Visibilidad”, que nuestra O.N.G. realizó junto a la Asociación Síndrome de Down de la República Argentina (A.S.D.R.A.), con el lema “Soy capaz de verte”.

Una mañana soleada y veraniega fue la que recibió a los beneficiarios, sus familiares y amigos, personal del espacio anfitrión y a autoridades regionales de CILSA para festejar el hecho de que muchas personas puedan encontrarse para recibir una silla de ruedas, quizás, por primera vez, siendo este un elemento tan preciado y necesario para mejorar su calidad de vida.

A medida que los protagonistas fueron lle-gando se les hizo entrega del elemento que, días antes, habían solicitado, tomándoles una fotogra-fía para recordar el grato momento y ubicándolos junto a sus acompañantes, justo frente a la línea de cajas de la sucursal mencionada, lugar que los empleados habían adornado con coloridos globos. Unos minutos después, nuestra coordi-nadora regional de Programas Sociales Gabriela Mayné brindó unas cálidas palabras de bienveni-da, pidiendo un gran aplauso para el primer grupo de beneficiarios del año.

Posteriormente, agradeció el espacio cedido por Carrefour y se refirió a las actividades desarro-lladas durante la semana del 6 al 10 de febrero en la playa de estacionamiento (ver páginas 6 y 7). A

Los primeros días de febrero estuvimos realizando una serie de acciones conjuntas con la cadena de supermercados Carrefour la cual, además, nos brindó amablemente sus instalaciones para dar por iniciados los encuentros comunitarios anuales de 2012.

Por: Ileana Manucci

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 5

su turno tomó la palabra Leonardo Sán-chez, encargado del Programa “Sumando Voluntades”, quién agradeció a CILSA por la labor que realiza y por la invitación a ser partícipes de estas actividades. Nuestra O.N.G., por su parte, entregó a la sucursal y al citado programa un diploma que rezaba: “En agradecimiento por com-partir nuestro esfuerzo por una sociedad más justa e inclusiva”.

Antes de concluir la mañana, se en-señó a los beneficiarios cómo utilizar correctamente la silla de ruedas y se

mostraron algunos ejercicios a tener en cuenta para cuidar su salud. Minutos más tarde, personal del hipermercado sorprendía al público presente con el ofrecimiento de un sabroso copetín de galletitas, sándwiches y gaseosas a los efectos de compartir un brindis y dar, de este modo, cierre a la ceremonia.

El rostro de cada una de las personas que tomaron contacto con su silla de ruedas era de plena alegría y emoción: algunos con lágrimas, otros con risas, demostraron su agradecimiento.•

Cristian Miranda tiene 14 años y vive con su madre María del Carmen en el Departamento de San Martín. Gracias a lasolicitud realizada

por la señora, el joven recibió su silla de ruedas para poder ser trasladado por su familia, pues padece de agenesia de miembros superiores y malformación de miembros inferiores.

Durante el encuentro que compartió junto con otros beneficiarios, Cristian se mostró muy contento y contó al público presente que concurre a la escue-la. El toque distintivo lo brindó al sellar, con el pie, su firma en la bandera de la campaña “Visibilidad”.

Historia de Vida

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 6

Dossier MEnDoZA Programa nacional de Concientización

Sensibilizando sobre discapacidadDel 6 al 10 de febrero, en el estacionamiento de Carrefour Sucursal Mendoza Godoy Cruz, realizamos distintas actividades de concientización vinculadas a la discapacidad, la inclusión y los derechos que, como sociedad, debemos hacer cumplir a los efectos de erradicar la marginación y discriminación hacia este colectivo social. La actividad se enmarcó en la Campaña Nacional “Visibilidad”, y se realizó de 10 a 14 horas con entrada libre y gratuita.Por: Lic. Estefanía Capovilla

objetivo: ponerse “en el lugar del otro”

Con el objetivo de convocar al público y a empleados de la tienda a aprender sobre discapacidad poniéndose en el lugar de

las personas que poseen alguna, a través de una muestra participativa el equipo de comunicadoras institucionales educativas de esta regional inte-grado por María Eugenia Arias y María Florencia Mayné pusieron en práctica distintas actividades. Las mismas tuvieron lugar en las instalaciones de Avenida San Martín Sur 189 y consistieron en entrega de folletería informativa e institucional, desarrollo de talleres vivenciales sobre discapacidad motriz y visual y convocatoria a firmar la bandera de “Visibilidad”.

Estas acciones, de las que participaron jóvenes y adultos que se encontraban en el lugar con motivo de efectuar compras en el hipermercado, se pro-dujeron en simultáneo. De este modo, algunos se acercaban al puesto de la O.N.G. para saber sobre las acciones de CILSA: sus programas sociales, la requisitoria para solicitar sillas de ruedas o algún otro elemento ortopédico (como muletas, bastones canadienses, andadores y trípodes) y cómo acce-der a becas de educación superior; otros recorrían un circuito en sillas de ruedas para experimentar qué se siente desplazarse en dicho instrumento y conocían el Sistema Braille y la Lengua de Señas; al tiempo que hubo quienes, luego de enterarse el por qué de la creación de la citada misiva y su tras-cendencia por distintas provincias argentinas desde diciembre de 2010 en adelante, dejaban su firma en un paño de fondo blanco desde el cual podía leerse la frase “Soy capaz de verte” en negro, con los logos de CILSA y ASDRA, organizaciones no guberna-mentales encargadas de llevar adelante esta acción con el propósito de denunciar la invisibilidad que sufren a diario las personas con discapacidad en Argentina.

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 7

Como se mencionó anteriormente, una de las propuestas consistió en la realización de talleres vivenciales.

Durante los días en que la O.N.G. estuvo presente en el hipermercado, los participantes recorrieron un circuito sig-nado por conos en silla de ruedas debiendo atravesar una rampa y efectuar los manejos correspondientes para girar y dar vueltas. Pero además, y con el fin de comprender cómo es caminar sin poder hacer uso de la vista, se invitó al público a vendarse los ojos y desplazarse por el lugar, lo que incluyó subir una escalera y bajar cordones anteponiendo siempre un bastón blanco.

Para desarrollar estas actividades, Arias y Mayné explicaron previamente cómo se utilizaban y contaron a los jóvenes y adultos presentes que las mismas comprendían dos etapas: en la primera, podían ser ayudados por un acompañante; mientras que, para la segunda, apelaban a su desenvolvi-miento individual.

Posteriormente, a modo de cierre, nuestras representantes dialogaron sobre el Sistema Braille y la Lengua de Señas, con-tando al público sobre estos medios de comunicación que utilizan las personas ciegas y sordas y enseñando el alfabeto para cada uno de los casos.•

En los zapatos del otro

“Estas actividades no sólo te ayudan a cambiar tu forma de ver, sino que también generan un compromiso personal para poder hacer que las personas con discapacidad se sientan más incluidas en todos los ámbitos de la vida” (empleado de Carrefour).

“Vivenciar las dificultades te llega muy adentro. Muchas veces nos escapamos cuando vemos un ciego, para no ayudarlo, y ahora me doy cuanta lo importante que es poder hacerlo” (Bruno, joven participante).

“Mi hija tiene una compañerita en silla de ruedas y es muy bueno lo que nos proponen aquí. Gracias por demostrarle a ella que todos somos personas y cómo la tiene que ayudar” (mamá de una niña que participó del taller sobre discapacidad motriz).

Agradecemos a las autoridades de Carrefour Daniel Serrahima, gerente de sucursal, Oscar Ayala, jefe de Almacén, Leonardo Sánchez, del Programa “Sumando Voluntades”; y a los medios LV8 Radio Libertador y Mendovoz por permitirnos transmitir nuestro mensaje de inclusión. Finalmente a Canal 7 Mendoza, por la generosa emisión del spot de “Visibilidad” del 1º de enero hasta finales de febrero a través de segundos cedidos al aire.

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Dossier MEnDoZA Sitios

Al pie de la Cordillera de los Andes, con turismo aventura, actividades científicas y culturales, reservas naturales, rincones llenos de leyendas y exquisita comida típica, Malargüe es un destino imperdible dentro de nuestra geografía.

Por: Ileana ManucciFuente: Municipalidad de Malargüe

Paisajes, leyendas y ciencia en Malargüe

Malargüe se encuentra al sur de la provincia de Mendoza, en el límite con la República de Chile. Ubicada en el centro de la ruta nacional Nº 40, es el de-partamento mendocino más grande, con una superficie aproximada de 41.500

km2. Cuenta con un rico territorio en diversidad geológica desde la elevada cordillera, pas-ando por la depresión de los Huarpes hasta la zona volcánica de la Payunia, que cubre gran parte del territorio con sus más de 800 conos volcánicos. Los ríos Atuel, Salado, Malargüe, Grande y Barrancas componen la mayor red hidrológica de la provincia, con una extensión de más de 500 km. Las Lagunas Malargüinas se destacan por sus diferentes orígenes y por su importancia para mantener la biodiversidad, las hay de deshielo y de afluentes subter-ráneos.

Su población, de unos 20 mil habitantes, descendiente de Puelches, Pehuenches y de los inmigrantes y puesteros que llegaron luego, se dedica mayoritariamente a la cría de chivitos - es sede de la Fiesta Nacional del Chivo -, a la producción de papa, semilla y ajo, comple-mentando esto con una intensa actividad turística, minera y petrolera.

CILSA y la Gente SItIoS 9

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Capilla Histórica nuestra Señora del RosarioSu construcción se dispuso en 1880 ya que la necesidad de

contar con un lugar en el pueblo para bautismos y casamientos era de suma importancia. La arquitectura consta de ladrillos de adobe, techos bajos, y aberturas estratégicamente diseñadas para no permitir el paso de los vientos al interior. Actualmente, la capilla permite ver la riqueza del monumento desde diferentes ópticas que hacen a la historia del lugar: desde la arquitectura del predio, a partir de las diferentes construcciones registradas, las modificaciones edilicias y el uso de materiales tradicionales; las excavaciones horizontales y verticales expuestas que permiten acceder a un pasado hasta hoy poco explorado de Malargüe, que puede combinarse con la documentación y los testimonios orales trasmitidos por generaciones, los cuales conforman el patrimonio intangible del departamento.

Plaza General San MartínSu recorrido semeja los caminos de cordillera que, zigzaguean-

tes, van hasta el centro de la plaza, la cual simula el cráter de un volcán, haciendo referencia a la reserva Payunia. Además, posee fuentes que recuerdan el sonido de los ríos de cordillera y otra que está rodeada de ánimas, en alusión al espejo de agua llama-do Pozo de las Ánimas.

Complejo PlanetarioLa obra es un conjunto de cuatro edificios y están ordenados en una

matriz de diseño de generación radial. Los espacios exteriores componen peatonales con espacios verdes y secos, organizados para que los recorridos propicien encuentros y visitas de elementos particulares como relojes solares, fuentes y naturaleza circundante. La pirámide es el edificio que se destaca en este complejo, ya que posee 13 metros de lado, con grandes tejas triangula-res. Son 25 tejas por lado y coloreadas con una pintura tricapa tornasolada en la gama de los azules. Así, los tres triángulos que componen cada teja brillan de distinta manera, dependiendo del tipo de luz (natural o nocturna) que reciban. La pirámide es una forma adecuada para cubrir el domo en una zona geográfica donde los inviernos aseguran nevadas en la ciudad.

Lugares para visitar

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Dossier MEnDoZA Sitios

Parque Paleontológico Municipal

Huellas de Dinosaurios Este lugar fue descubierto en 2006 y actual-

mente se encuentra en la etapa de estudio, relevamiento y elaboración de su plan de manejo para protegerlo y preservarlo. El sitio paleontológico cuenta con cerca de 700 huellas en excelente estado de preservación correspon-dientes a dinosaurios herbívoros de distintos tamaños y a una gran diversidad de restos fósiles pertenecientes a distintos organismos. Las huellas de paleovertebrados corresponden a dinosaurios y organismos vertebrados e invertebrados, los cuales habitaron estas latitudes hace aproximada-mente 70 millones de años y dejaron sus impre-siones en fangosas llanuras de un típico ambiente continental dominado por ríos y lagos.

Laguna BlancaA sólo 50 kilómetros al norte de la ciudad se encuentra esta

hermosa laguna rodeada de cerros, que simula un gran espejo natural y donde se pueden ver espectaculares atardeceres. La habitan gran cantidad de especies de aves como así también fauna piscícola, exclusivamente el pejerrey patagónico. Es un espacio ideal para realizar safaris fotográficos, pesca y caminatas.

Laguna de la niña Encantada Se encuentra a unos 40 kilómetros de la ciudad

de Malargüe, camino a Valle de las Leñas. Es una hermosa laguna de aguas cristalinas -que provienen de ríos subterráneos- y con un marco de rocas vol-cánicas que, al reflejo con el agua, dan curiosas for-maciones que a través de los años suscitaron gran cantidad de leyendas e historias. En Niña Encantada no está permitido pescar, pero si se pueden realizar caminatas, cabalgatas y safaris fotográficos.

Las Leñas Este valle, que se encuentra a 75 kilómetros de Malargüe, es el paraíso de

los esquiadores ya que cuenta con una superficie esquiable de 17.500 hectáreas, incluyendo pistas y sectores fuera de las mismas, y 13 medios

de elevación con capacidad para 10.000 personas. Las condiciones de nieve son excelentes: el clima es seco y está reconocida mundialmente

como uno de los mejores sitios para practicar esquí de fondo, snow-board, esquí fuera de pista, free style park, entre otros deportes, todos

con la mejor postal de la Cordillera de los Andes de fondo. En verano es igualmente variada la oferta ya que se desarrollan deportes y actividades de aventura como trekking, raffting, tirolesa escalada y rappel, cabalgatas

y mountain bike.

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 11

Pozo de las Ánimas Unos kilómetros luego de Niña Encantada, nos encon-

tramos con este singular paisaje ubicado en el Valle de los Molles, el cual asombra por lo curioso de su formación, ya que se trata de dos dolinas cársticas que fueron erosiona-das por ríos subterráneos que originaron espejos de agua verde, con casi 100 metros de diámetro cado uno.

Este lugar también es llamado Trolope-Co o agua de los muertos en lengua mapuche, pues su nombre es protago-nista de varias leyendas que han transcurrido en la historia de los pobladores rurales, de generación en generación.

Valle Hermoso A 20 kilómetros de Las Leñas encontramos uno de los paisajes más

impactantes de la zona. Inmerso en la Cordillera de los Andes, el color de las montañas, las flores autóctonas y las vertientes hacen de Valle Hermoso un paraíso incomparable. Al llegar, la Laguna de Valle Her-moso es el lugar ideal para practicar pesca deportiva, ya que allí ha-

bitan salmónidos de gran tamaño, y se pueden practicar actividades náuticas, caminatas, cabalgatas, safari fotográfico y también degustar

un buen chivito en el restaurante del valle.

Castillos de Pincheira Esta reserva paisagística conserva un gran escenario natural, ya que las

formaciones rocosas de origen volcánico que allí se encuentran fueron erosionadas por el viento y la lluvia, dejando al descubierto singulares formaciones que se asemejan a castillos. Las historias de bandidos se mezclan con leyendas populares haciendo de Pincheira un lugar para no dejar de visitar, además del paisaje por las delicias gastronómicas que se sirven en el restaurante del lugar.•

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 12

El equipo que conforma este nuevo es-pacio anfitrión (recordemos que desde septiembre de 2011, el programa pasó

de desarrollarse en el barrio Santa Rita a la Unión Vecinal del Sol y Sierra de Godoy Cruz) vivió –cada uno desde su lugar- el regreso a la escuela, a las aulas, con alegría, ansiedad y aún con los recuerdos y las anécdotas de momen-tos compartidos durante el verano, los cuales confiaron con el fin de amenizar la primera jornada de clases.

Los niños, por su parte, conocieron al perso-nal encargado de su instrucción y formación durante el presente ciclo y también a algunos compañeros, que se sumaron a sus estableci-mientos. En este sentido, es importante señalar que, debido a la incorporación de un grupo de chicos del mencionado barrio al momento de

Expectativas para un nuevo año

El esfuerzo y la tenacidad con la que el año anterior los niños y las niñas culminaron otro ciclo de estudio fue una satisfacción importante para el equipo docente del hogar de barrio Sol y Sierra y para las familias involucradas. Teniendo en cuenta dicho contexto, para el período que recién comienza, los desafíos se redoblarán, habrá otros talleres y, lo que no es menor, las actividades recreativas continuarán utilizándose como herramienta para motivar a los pequeños en su aprendizaje cotidiano.

Dossier MEnDoZA un niño, un Futuro

cambiarse el sitio anfitrión, otras instituciones educativas comenzaron a trabajar en red con CILSA. Así, Banderas Argentinas, Emilio Coni, Pirovano y Cordillera de los Andes son las es-cuelas que a partir de este ciclo lectivo articu-larán sus acciones con los docentes del hogar, con el objetivo de alcanzar una mayor y mejor educación de los alumnos.

Por otro lado, el repaso y la realización de la tarea de vacaciones fueron desarrollados con buena predisposición. Respecto del primero, haciendo hincapié en la lectura, la interpreta-ción de textos y la resolución de ecuaciones, aspectos en los que se notaron dificultades aisladas el año pasado; mientras que, en rela-ción a la segunda, destinando las últimas dos semanas de febrero.•

Durante los meses de octubre, noviem-bre y diciembre de 2011 y los primeros treinta días de este nuevo año se desa-

rrolló un proyecto de salud en las instalaciones de la Unión Vecinal del barrio Sol y Sierra, ubicada en los cerros mendocinos.

De la actividad participaron los niños de cuatro a doce años, sus docentes, personal del Centro de Salud Nº 95 y alumnos de la Escuela Herminia Ramponi de 3º y 4º año.

La comunidad que habita y asiste a la Vecinal, cabe señalar, posee dificultades de tipo económicas, hecho que acentúa su vul-nerabilidad social y sanitaria. Por este motivo, desde el hogar se decidió encarar un proyecto como el mencionado, de manera tal que los pequeños se instruyeran sobre cómo cuidar el cuerpo y qué hábitos de higiene son impres-cindibles mantener por siempre.

En este contexto, los profesionales de la salud del dispensario dictaron talleres de prevención de enfermedades y cepillado de dientes. Por su parte, los estudiantes de la Escuela Ramponi realizaron un relevamiento poblacional en cuanto al estado de salud y el tipo de educación de los residentes. El trabajo, que se produjo con encuestas, sirvió para conversar con cada una de las familias sobre la importancia de que los hijos respondan a los controles correspondientes según sus edades.

Proyecto y balanceDesde octubre de 2011 a enero de 2012 se trabajó con un grupo de profesionales de la salud del barrio Sol y Sierra respecto al cuidado del cuerpo y los hábitos de higiene.

Por: Lic.Estefanía Capovilla

CILSA y la Gente PERSonAJE 13

Claudio Cosano

Arquitecto de alta costura

A los 49 años, el renombrado diseñador de moda disfruta estar en el ranking de los top ten en la Argentina. Por el toque de distinción, sus creaciones atrapan tanto a mujeres famosas como a aquellas que no lo son. Mientras hizo un alto en sus actividades, recibió a CILSA y la Gente en su boutique porteña de Barrio Norte y habló de su fecunda carrera, el trabajo y el compromiso solidario.

Escribe: Juan Ignacio Penlowskyj Fotos: Analía Markarian

Mujeres de todas las edades, sean afa-madas o no, sueñan con lucir diseños exclusivos de Claudio Cosano. Es que

sus prendas de alta costura se caracterizan por el uso del color y un lujoso desenfado que no escatima brillos ni accesorios. No por nada, el reconocido modisto integra el ranking de los top ten en el ámbito de la moda argentina que, asimismo y desde hace varias temporadas, pre-senta su colección en París, a pocas cuadras de la mismísima Torre Eiffel. Sin embargo, Cosano no se la cree. “Amo lo que hago y no tengo lími-tes de tiempo. Estoy todo el día creando. Por eso, pienso que más que un diseñador, o un talentoso, o como se quiera definir, soy simple y sencillamen-te un gran trabajador”, afirma el hombre nacido

hace 49 años bajo el signo de capricornio, luego de posar en su coqueta boutique para CILSA y la Gente.

Diseñador casual

A diferencia de la mayoría de sus colegas, Cosano se hizo modisto de casualidad, práctica-mente. “Mientras cursaba la carrera de arquitec-tura en la U.B.A., comencé a trabajar en una casa de modas como administrativo, para costear mis estudios. Fijate que a la hora del almuerzo en lugar de salir a comer, me iba a los talleres donde se cortaban y confeccionaban las prendas. ¿Por qué? Porque esa tarea me atraía profundamente. A tal punto que, poco a poco, fui interiorizándome en el oficio. Hasta que un día decidí comenzar a diseñar

CILSA y la Gente PERSonAJE 14

Personaje

y confeccionar un par de vestidos con la ayuda de mis compañeros. Justamente, ahí nació mi gran pasión por la moda. Ya habiendo terminado mis estudios de arquitecto, decidí montar un pequeño taller y tomarlo como profesión”, rememora con nostalgia.

Alta costura, un enamorado

Desde el primer día y fiel a sus principios, Cosano optó por la alta costura. “Entiendo que es la expresión de la moda que más libertad te da en cuánto al diseño. Es posible crear siempre porque se trata de vestidos únicos e irrepetibles, sin límites de precio en la confección. Es una pasión y a la vez un gran reto porque es necesario mantenerse siempre vigente y con la última tendencia, para impactar y conmover a las clientas, ya que estos vestidos se compran para oportunidades únicas”, asegura. En este marco, a la hora de gestar un diseño, el modisto lo hace en conjunto con la com-pradora. “Cuando diseño un vestido especial para una clienta, primero tengo una charla con ella”, admite y agrega que “en la misma averiguo todo lo que puedo acerca de su personalidad. Luego le imprimo mi estilo, pero siempre respetando el gusto de la persona. En definitiva, el diseño lo

hacemos juntos, no me gusta imponer”. En cambio, cuando prepara las colecciones que presenta bianualmente (otoño-invierno y primavera-vera-no), “dejo volar la imaginación sin ponerme límites, tratando de acentuar más mi estilo para que los modelos se identifiquen, se lean y reconozcan como un Claudio Cosano”, confiesa exhibiendo su mejor sonrisa.

Influenciado por su formación en arquitectu-ra, el uso del color es una parte esencial en sus trabajos. Al respecto, nuestro entrevistado señala que “los diferentes matices y combinaciones me incentivan y, además, caracterizan mi trabajo. Por lo general, en mis desfiles no aparecen los neutros como el negro. Por el contrario, utilizo el color como una herramienta muy valiosa en el proceso de diseño”.

Por otra parte, si bien no está en contra de las

Granito de arena La actividad solidaria ocupa un lugar importante en la vida de Claudio Cosano. Pese a que su agenda está siempre cargada, pide a su asistente Lino que le haga un tiempito y, de esa forma, extender sus manos a las insti-tuciones que más lo necesitan, como por ejemplo, a la Asociación de Síndrome de Down de la República Argen-tina (A.S.D.R.A.). Justamente, a esta O.N.G. dirigida por los mismos padres, el modisto donó todos los derechos de la utilización de su imagen para el calendario 2012. “Es muy importante colaborar, porque me llena el alma”, asegura.

CILSA y la Gente PERSonAJE 15

nacionales, Cosano prefiere las telas importa-das. “La procedencia depende del tipo, pero en su mayoría son italianos, franceses o japoneses. Los bordados son otro ítem a destacar en mis colec-ciones, ya que están totalmente hechos a mano con detalles exclusivos e irrepetibles”, destaca el afamado diseñador que ha vestido a personali-dades como Mirtha Legrand, Susana Giménez, Moria Casán, Luciana Salazar, Carolina Baldini, Graciela Alfano, Teresa Calandra, Luisa Kuliok, Marta Minujín, Andrea Frigerio, Wanda Nara, Mariana Nannis y Soledad Silveyra, entre otras.

Con respecto a la visibilidad pública de sus trabajos en personalidades famosas, el capri-corniano afirma que “la clienta que mejor me ha pagado, metafóricamente, es Mirtha Legrand. El hecho de que me agradezca por televisión es

impagable. Y aunque es un canje, la gente me conoce. Por eso, para mí es importante vestir a las celebridades”.

Colegas: respeto y admiración

Si bien existe una gran competencia, Cosano no es de entrar en polémicas con los diseñadores. “Respeto y admiro a todos los que están en el ruedo, porque la nuestra es una profesión muy complicada. Pero sobre todo muy demandante, estás todo el tiempo a full, te absorbe toda la energía. Me gusta ver los trabajos de colegas locales y extranjeros. Pero a la hora de diseñar saco mis propias ideas, aunque no sean de última tendencia, me com-prometo y las llevo a cabo”, concluye.•

CILSA y la Gente DEPoRtES 16

Deportes

Los dirigentes no escarmientanEl fútbol argentino discute cambios para un torneo competitivo y apasionante. El problema no es el esquema deportivo sino la irresponsabilidad de quienes manejan los clubes.

Cuando parecía que nunca más el fútbol nacional iba a admitir as-censos por decreto, generados en

conciliábulos de escritorio como ocurría hace décadas, se vino otra avanzada para cambiar las leyes en pos de un supuesto mejoramiento deportivo y económico de las instituciones.

Hace un tiempo, el ex árbitro Javier Ruiz denunció numerosas situaciones de corrupción que, según él, se produjeron en el seno de la Asociación del Fútbol Argentino (A.F.A.), y puntualizó que Boca Juniors logró el título del Apertura 2008 de un modo ilegítimo. “Se pueden arreglar campeonatos enteros, tal como se hizo con el del Boca de Ischia”, disparó Ruiz en una entrevista con Radio Nacio-nal, cosa absolutamente incomprobable, tal cual ocurrió luego, con el paso del tiempo, cuando todo lo que señaló éste se disipó.

¿Qué buscan los dirigentes con propo-ner cambios? La mayoría tira agua para su propio molino, como ocurrió recien-temente con la avanzada de un grupo de clubes entre los cuales –“casualmente”- se encontraban los más comprometidos, para que se supriman los descensos.

Fernando Raffaini, uno de los princi-pales dirigentes de Vélez, admitió que la A.F.A. comenzó a evaluar la posibilidad de retornar al formato de campeonatos de 38 fechas. Así expresado, el asunto pasa a ser discutible aunque no cuestio-nable. Algunos gustan de este formato de torneos –entre los cuales me incluyo– con dos certámenes de 19 fechas que le otorgan un dramatismo futbolero que convierte a la Argentina en uno de los países más interesantes, futbolísticamen-te hablando. Otros creen que los torneos

largos permitirán que los dirigentes no se enloquezcan ante dos o tres resultados negativos, mantengan a sus entrenadores y la gente no vaya a la cancha pensando que una victoria o una derrota lo cata-pultan o condenan definitivamente.

En este contexto, habrá que ver si los dirigentes bancan a los técnicos cuando pierden dos o tres partidos seguidos, aún a sabiendas que el final se dará muchos meses después y no ahí nomás. La “cul-tura” de echar entrenadores y abortar procesos está tan inserta en el fútbol de este país y en su dirigencia, que no creo que las modificaciones reglamentarias provoquen un cambio de mentalidad.

Ahora, la propuesta es llevar la canti-dad de equipos de 20 a 24, provocar el ascenso de los cuatro primeros del torneo de la B Nacional (o sea, darle mayores chances a River) y, lo que es peor, supri-mir los descensos. Un disparate total, máxime si el deseo no apunta a la tem-porada que viene sino a ésta, a la que se está jugando hoy día. De darse, significa-ría un golpe letal a la seguridad jurídica, a la confianza y a la seriedad que debiera imperar entre quienes gobiernan.

En la actualidad, por ejemplo, se plan-tean modificaciones cuando, realmente, si algo no se le puede achacar a la admi-nistración de Grondona es que ha provo-cado que nuestro fútbol se convierta en uno de los más competitivos del planeta. Así, fueron campeones Argentinos Ju-niors, Banfield y Lanús en los últimos tiempos; River se fue al descenso; San Lorenzo está penando en la zona de promoción y el torneo de la B Nacional cuenta con clubes de mucha historia en la máxima categoría, como Huracán, Gimnasia y Rosario Central. Visto de

Por: Enrique CruzFotos: diario El Litoral

Crease o no: River al Nacional B

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este modo, nadie tiene “coronita”: Godoy Cruz juega la Libertadores, Arsenal gana la Sudamericana y as-cienden Rafaela y San Martín de San Juan en detrimento de equipos con más historia y convocatoria.

Que hay que mejorar cosas, no cabe duda. Sobre todo, darle batalla a una guerra que se está perdiendo y que es la de la violencia, la de la inci-dencia de los barras y las malas admi-nistraciones que ni Fútbol para Todos pudo frenar. Establecer regímenes de premios y castigos deportivos para los que se porten bien o mal en cuanto a la administración de sus clubes, es algo que bañaría en salud a este de-porte. Pero hoy los dirigentes siguen discutiendo por sus déficits, sus con-

tratos en dólares, sus equipos impa-gables -producto de decisiones muy cuestionables-, los sueldos que no se pueden acreditar y el sostenimiento de planteles de 40 ó 45 profesionales, la traída de refuerzos bajo la promesa de cualquier dinero, etcétera.

El año pasado se produjo una mo-vida para que se efectivice el ascenso masivo de equipos a la Primera Divi-sión, con el objetivo de evitar que Ri-ver juegue en la B Nacional. Es cierto que sigue siendo poco creíble y sor-prendente ver al conjunto de Núñez donde está, pero, en todo caso, ese es un debate que deben hacerse sus socios, internamente, para ver quién o quiénes son los responsables de haber llevado la institución adónde

la llevaron, de manera de no trasladar dicho compromiso al resto del fútbol, a clubes que están bien, que hacen los deberes correctamente, con dirigentes que tratan de marcar un camino, que es el de la prudencia, el de la claridad en los objetivos a la hora de elaborar proyectos y el del pago de lo que se puede.

No va a ser fácil, pues se deben cumplimentar requisitos estatutarios. Pero uno tiene la impresión de que alguna movida reglamentaria se dará. Ante esto, sólo pido dos cosas: 1) que sea a partir de la temporada que viene o de la otra, pero nunca para cambiar lo que ya está reglamentado y acepta-do; 2) que sea para el bien de todos y no para el de unos pocos.•

Ahora, la propuesta es llevar la cantidad de equipos de 20 a 24, provocar el ascenso de los cuatro primeros del torneo de la B Nacional (o sea, darle mayores chances a River) y, lo que es

peor, suprimir los descensos.

Julio Grondona desde A.F.A. hizo que el fútbol argentino sea uno de los más

competitivos.

Carlos Portell, Presidente de Banfield y uno de los dirigentes más experimentado del fútbol argentino.

En primer plano, el presidente de la Liga Santafesina de Fútbol, Carlos Lázaro, al término de la reunión de

Ezeiza junto al titular de Colón, German Lerche.

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Con los objetivos de continuar contribuyendo en el desarro-llo integral de los atletas y su

inteligencia motriz, adecuar habilidades motoras básicas y estimular aquellas específicas, reconocer la importancia que reviste un entrenamiento sostenido en el tiempo y perfeccionar técnicas y estilos, las actividades que conforman el Progra-ma Nacional de Recreación y Deportes siguieron su curso habitual durante los meses de enero y febrero.

Bajo la supervisión y colaboración de un equipo de expertos (12 en total), de

lunes a viernes en el horario de 8 a 12, los deportistas compartieron amenas jornadas de trabajo pero también de recreación, pues no sólo contribuyeron a mejorar sus capacidades y destrezas en cada una de las disciplinas que practica-ron, sino que además lo hicieron en las instalaciones del Complejo Polideporti-vo, un espacio adaptado para personas con discapacidad de todas las edades.

En este aspecto, los atletas desarrolla-ron sus prácticas de básquet sobre sillas de ruedas; e hicieron lo propio a través del quadrugby, deporte paralímpico

En el Complejo Polideportivo de Santa Fe

Básquet, natación, quadrugby y psicomotricidad fueron las disciplinas que, en el marco del presente programa nacional, continuaron desarrollándose durante el receso estival. Las mismas estuvieron a cargo de profesores y estudiantes de Educación Física, además de pasantes especializados en Terapia Ocupacional y Psicomotricidad.

terminó una nueva temporada de actividades de verano

Por: Lic. Estefanía Capovilla

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A partir del corriente año, la O.N.G. incorporará un nuevo equipo de bás-quet adaptado en el marco del Torneo

Nacional de la Federación Argentina de De-portes sobre Sillas de Ruedas (F.A.DE.SI.R.). El mismo estará compuesto por deportistas de ambos sexos, iniciados en la escuelita de la ciudad de Santa Fe.

Así, la O.N.G. cuenta con cuatro conjuntos que participan del citado torneo: CILSA Bue-nos Aires y CILSA Santa Fe, que se encuentran en Primera división, un combinado femenino y este nuevo equipo que será parte de la Terce-ra categoría.

Incorporación

Este año, el equipo de fútbol de la Villa 20 en Villa Lugano, integrado por personas con discapacidad intelectual

de distintas edades se sumará, al igual que sus compañeros de Ramsay, a la Liga de Fútbol Especial organizada, como cada año, por la Asociación Civil Andar.

De este modo, nuevos deportistas podrán participar de la mencionada competencia, la cual seguramente les permitirá establecer vín-culos y compartir las experiencias/vivencias de esta actividad.

Por: Martín Paez

para personas con discapacidad motriz. En tanto, de las clases de natación participaron por una parte sordos e hipoacúsicos, y por otro jóvenes con discapacidad intelectual y motora. Finalmente, un grupo muy especial de los asistentes realizaron actividades de psicomotricidad.

Por otra parte, se realizaron activida-des relacionadas con la recreación y la integración/inclusión de los participan-tes, como murgas, picnics, almuerzos

en conjunto y demás propuestas como por ejemplo práctica de hóckey y sóftbol.

Actualmente, a pocos días de que termine el verano, se puede expresar que los resultados fueron alentadores: las prácticas anuales se prolongaron con avances y mejoras tanto individuales como de cada uno de los grupos y los deportistas, por su parte, apreciaron con más notoriedad que el año anterior sus progresos personales.•

El cuarto equipo

Los días viernes hubo actividades especiales. En ellas, la totalidad de los deportistas compartió una misma propuesta de los docentes para conocerse mejor, divertirse y crear nuevos vínculos, a fin de fortalecer la integración del grupo.

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Interés General

¿Qué leen nuestros niños? ¿Qué valores les estamos trasmitiendo con determinadas lecturas? Seguramente, a simple vista, la mayoría puede opinar que siempre buscamos aquellas historias felices, con moralejas y valores que consideramos esenciales, pero basta dar un vistazo apenas más profundo de esos cuentos "inocentes" para ver cuán discriminadores y sexistas pueden ser. Por: Ileana ManucciFuentes: Periódico Diagonal (en línea)/“Analizamos el sexismo en la literatura infantil” –Educastur –/Portal educativo español.

Las palabras nunca son inocentes, siempre tienen un sentido y transmiten la ideología de quien las ha escrito. En este contexto, los cuentos infantiles y

los dibujos animados no son ajenos: con ellos viene una serie de ideas estereotipadas, roles, profesiones y actitudes sobre lo que significa ser mujer y varón en esta sociedad.

El año pasado, Disney España realizó una encuesta a 400 niñas de las cuales un 90% dijo preferir disfrazarse de princesa antes que de médica, animal o flamenca. Di-cho porcentaje es, sin dudas, muy alto, aunque la cifra no resulta tan representativa si se tiene en cuenta que España acusa una población infantil cercana a los 6 millones. De todas formas, es real y conocida la influencia de Disney, una industria multimillonaria, en el imaginario colectivo

desde 1937.

Diferentes estudiosos han tomado las historias de Disney para su análisis, como el español Ismael Ramos Jiménez, en Desmontando a Disney: hacia el cuento coeducativo, en donde afirma que "las historias de Disney cuentan con presunción de idoneidad para educar, así como legitimidad cultural a la hora de ense-ñar valores e ideales". Sin embargo, como señala el especialista en cuentos Jack Zipes: “las historias de Disney reproducen estereo-tipos de género que tienen un efecto adverso

sobre los niños, al contrario de lo que los padres puedan pensar […]. Ellos creen que son esencial-mente inofensivas y en absoluto lo son”.

Por su parte, los niños y las niñas comien-zan a una edad muy temprana (aproximada-mente a los tres años) a realizar la asociación de roles de género, y esto lo hacen por imitación de sus familias, amigos, personajes

televisivos y de cuentos. En las historias de prince-sas, por lo general, el elemento femenino, aunque sea protagonista, está subordinado al masculino: la salvación

El fantástico mundo de los modelos a no seguir

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de la princesa depende de él, las mujeres no son capaces de cuidar de sí mismas y necesitan la ayuda de un hombre. Además, Disney sólo ofre-ce dos modelos de mujer: la princesa joven, bella e inocente que acaba conociendo al hombre de sus sueños para unirse en matrimonio (Pocahon-tas es la única película en la que no hay boda) y que, con las excepciones de Bella y Tiana, jamás toman un libro o poseen un trabajo; o la bruja, generalmente madura, con curvas, independien-te, poderosa e inteligente, pero fea y malvada.

Bella, amable, sensible, y nada más

Las características que mayoritariamente ve-mos en los personajes femeninos de los cuentos y series infantiles tienen que ver con la pasivi-dad, aún en heroínas más activas como Mulan o Rapunzel, ya que el final siempre es el mismo: dejan todo y pasan del cuidado del padre al de su pareja. En todos estos casos, la rebeldía de la mujer no es más que un pequeño período de libertad antes de pasar a ser una fiel y enamora-da esposa (además de madre).

Los hombres son los que dominan la esfera pública, los que ostentan el poder, la valentía, el riesgo, la inteligencia, el espíritu aventurero y quienes tienen un estatus de supremacía: reyes, visires, príncipes, caballeros, etc. Para las mu-jeres, en cambio, está destinado el hogar y sus tareas, el cuidado de los hijos y el resto de la fa-milia, y todo lo relacionado con la afectividad y lo sensible. A esto se suma que ante la aparición de cada personaje femenino le sigue una descrip-ción sobre su belleza o fealdad, siendo este uno de los rasgos casi "primordiales" por sobre otras características. Además, si prestamos atención, se multiplican los estereotipos de poder en los

cuales, por ejemplo, hay un varón médico y una mujer enfermera, un varón jefe y una mujer se-cretaria, un varón como trabajador remunerado y una mujer como ama de casa.

Uno de los ejemplos más paradigmáticos, como explica Ramos, de la formación de estereotipos que poco tienen que ver con la realidad, es El Rey León, donde el espectador es testigo de “la lucha encarnizada por el poder entre los machos, por una parte, y la exclusión de esta lucha y la pasividad de las leonas, por otra, cuando por todos es sabido que estos felinos hembras son los animales más fieros en la caza y protectores de la manada; atributos que Disney les niega para relegarlas a meras espectadoras pasivas del traspase de poder entre machos”. Disney construye así un mundo bipolar, en el que la belleza, la seduc-ción y el hogar son del dominio de las chicas, y la fuerza, la violencia y la vida pública, de los chicos.

En cuanto a los modelos familiares, muy pocas veces se sale de la "familia tipo" (papá trabajador, mamá ama de casa, hijo e hija, todos felices y comiendo perdices), demostrando una atemporalidad de los relatos, que se convierten en excluyentes, ya que no reflejan la realidad de muchas otras familias, como las monoparentales o con integrantes con alguna discapacidad, por ejemplo. “El problema con el modelo cultural imperante es que hay una importante cantidad de gente que se encuentra bien en él, pero no se da cuenta de que otra tanta no lo hace, porque no encaja en el estereotipo. La igualdad no es ser igua-les: igualdad es el derecho a poder ser diferente sin sentirse –ni ser– desplazado”, concluye la española Eva Velasco, agente de Igualdad.•

¿Qué hacemos con las historias sexistas que los niños y las niñas inevitablemente consumen? Los analistas no recomiendan prohibirlas sino tomar contacto con estas historias y debatir sobre ellas, jugar a cambiar los finales, los roles de los protagonistas, buscar ejemplos de hombre y mujeres que no respondan a los estereotipos planteados, analizando con los hijos, justamente, otras formas de ser hombres y mujeres en el mundo real.

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Institucional

Acciones especiales

En nuevos espacios, con distintos actores socialesDurante los últimos dos meses de 2011, una parte de los equipos de comunicación institucional trabajaron junto a personas y en sitios nuevos. Para todos los casos, el objetivo fue el mismo: trasmitir la importancia de la inclusión social y concientizar sobre la marginación hacia sectores vulnerables.

Por: Lic. Estefania Capovilla

Si bien en la edición de CILSA y la Gente número 179 se publicó el cierre de acciones del año que pasó, en esta

oportunidad nos abocaremos a dar cuenta de las labores que en algunas de las ocho ciudades donde la O.N.G. tiene presencia institucional (con este programa nacional) se concretaron, en eventos y con personas con las que no se había trabajado antes.

En este sentido, con una perspectiva de abordaje distinta respecto de las capacidades diferentes, los representantes de CILSA en Tucumán fueron parte del equipo de disertantes del 1º Curso de Cuidadores de Niños y Jóvenes con Discapacidad, realiza-do el 4 de noviembre en las instalaciones de Bolívar 108. Esta capacitación, que contó con el aval de la Universidad Nacional de

sobre reducción motriz y visual, para lo cual se invitó al público a ponerse en el lugar del otro desplazándose en sillas de ruedas, con los ojos vendados y con bastones blancos; y con la entrega de menúes en Sistema Braille a los bares Imperio y Ciudad Vieja.

En Santa Fe, el 5 de diciembre, alum-nos de la Escuela Nº 168 “Julio Bello”, en el marco de dos años de labor conjunta, expusieron al máximo su capacidad creativa y pintaron un mural en una de las paredes del establecimiento, el cual será inaugurado durante el corriente mes de marzo. A través del mismo, se expresa el valor de la amistad y la solidaridad.

Unos días más tarde, CILSA Buenos Aires participó de la Cumbre Social del Mercosur, realizada en el Instituto de Normas Técnicas de Uruguay en Montevi-deo, los días 18 y 19 de diciembre, con el

Santa FeTucumán

Tucumán, fue organizada y llevada adelante por la Fundación I.N.T.E.G.R.A.R. a través de la Lic. en Educación Especial Patri-cia Haquín y durante la misma, nuestra O.N.G. concientizó y sensibilizó a los presentes, escuchando y dando respuesta a las inquietudes de los cuidadores.

A su turno, las comunicadoras institu-cionales educativas de La Plata estuvieron presentes en “Calita Festival ¡Para que suene la calle!”. Durante la actividad, que tuvo lugar los días 3 y 4 de diciembre en el barrio Meridiano V, 17 y 71 –Estación Provincial-, se conmemoró el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, en el marco de un festival que abordó las temáticas música, fotografía y capacidades diferentes. Dicha conmemoración, cabe señalar, se realizó mediante la difusión de folletería sobre ac-cesibilidad; la práctica de talleres vivenciales

La Plata

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A, B y C de la Escuela Dante Alighieri de Rosario participaron del cierre del proyecto educativo “Biblioteca Parlante” realizado por los niños. Durante la oportunidad, ce-lebrada el 9 de noviembre, se expusieron los cuentos adaptados (ver edición 179) y luego se invitó a las familias a ponerse en el lugar de una persona con discapacidad. Así fue como, alentados por sus hijos, los padres se desplazaron en sillas de ruedas y caminaron con los ojos vendados y bastones blancos, de manera tal de experimentar qué siente alguien con reducción motriz y visual. La experiencia fue gratificante para todos: los participantes se alegraron por la convocato-ria y por conocer en carne propia parte de las actividades que desarrollan los pequeños, mientras que éstos últimos se mostraron or-gullosos por la predisposición de los adultos y el acompañamiento ofrecido.

Por su parte, el 18 de noviembre en Córdoba, el equipo de Torball municipal junto a estudiantes de 2º año del Instituto Parroquial Privado San Roque y las comuni-cadoras institucionales educativas de nuestra O.N.G. participaron de un encuentro deportivo. La actividad, desarrollada en el Centro de Participación Comunal Ran-cagua, estuvo dividida en dos instancias. Durante la primera, los alumnos experimen-taron lo que sienten las personas ciegas al movilizarse por la vía pública; mientras que, en una segunda etapa, disfrutaron del par-tido de fútbol ofrecido por los deportistas presentes. Para cerrar, los jóvenes acompa-ñaron a nuestras representantes en la entrega de un reconocimiento al equipo de Torball por haber transmitido durante todo el ciclo la importancia de generar espacios recrea-tivos e inclusivos para, posteriormente, ser los propios alumnos y sus docentes quienes recibieron un distintivo de parte de CILSA ante el compromiso contraído.•

Mar del PlataBuenos Aires

objetivo de poner en común las dificultades regionales de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. En dicho cónclave, la apertura se basó en la mención de puntos focales de los países miembros y en el desarrollo de un panel a cargo de expertos en derechos humanos.

Por su parte, nuestras autoridades participaron de talleres donde se debatió la realidad de las personas con discapacidad en cada uno de los países mencionados y, pos-teriormente, contaron la situación de este colectivo social en Argentina. La jornada dejó como saldo un pedido de cumplimien-to de la Convención de las Personas con Discapacidad y la aplicación, por parte de los gobiernos, del Protocolo Facultativo.

otras labores

Por otro lado en Mar del Plata, a modo de anticipo de lo que serán las acciones del corriente año, continuarán los lazos con au-toridades del Ente Municipal de Turismo a través de nuestra colaboración como organi-zación en cuanto al desarrollo del Programa

Nacional de Directrices de Accesibilidad. Actualmente, se están efectuando contactos con los concesionarios de los balnearios para relevar las instalaciones y su adaptabilidad. Pero además, se realizarán actividades por la inclusión en espacios públicos como Plaza Mitre y Playa Varese; los proyectos educati-vos seguirán consumándose en la educación secundaria, terciaria y universitaria, a fin de que los futuros profesionales conozcan en profundidad la realidad de las personas con discapacidad y actúen, en consecuencia; y se harán extensivos desayunos de trabajo junto a FortaleceRSE, Manpower, Univer-sidad C.A.E.C.E. y A.D.R.H.A. Mar del Plata con el propósito de sensibilizar sobre inclusión laboral. Finalmente en febrero, cabe destacar, hubo una serie de reuniones con integrantes de la Biblioteca Parlante de la ciudad, en las cuales se acordó iniciar acciones con institutos terciarios y univer-sidades públicas y privadas a partir de abril, con los objetivos de difundir los servicios de la biblioteca y desarrollar acciones por la inclusión.

Por su parte un grupo de padres, directi-vos y docentes de los jovencitos de 1º grado

Córdoba

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Sociedad

Melodías alegres, danzas típicas, trajes de colores iridiscentes, desfiles lujosos, tambores resonantes y carrozas imponentes… éstas son algunas definiciones del Carnaval, que contextualizan el espíritu de esta celebración, la cual, se afirma, posee orígenes remotos. En Argentina, se trata de un fenómeno que se manifiesta de distintas formas y en varias provincias durante los meses de enero, febrero y los primeros días de marzo. Por: Lic. Estefanía Capovilla

El Carnaval es una de las fiestas populares de mayor tradición en la historia de la humanidad. Su celebración tiene su origen probable en los

rituales paganos a Baco, el dios del vino; en los festines que se realizaban en honor al buey Apis en Egipto; o en las saturnalias (conmemoraciones) romanas, en honor al dios Saturno.

Pero además, el Carnaval concentra a comunidades enteras, al tiempo que fomenta el turismo hacia otras latitudes. Los festejos, que si bien comienzan en enero por lo general se extienden hasta la primera semana de marzo, poseen cada uno sus particularidades, según el sitio donde se desarrollen.

La fiesta más esperada del verano

Gualeguaychú

25 de Mayo, Buenos Aires

CILSA y la Gente SoCIEDAD 25

En Entre Ríos las celebraciones fueron tras-ladadas desde Corrientes a las ciudades de Con-cordia, Gualeguay y Concepción del Uruguay. Mientras tanto en Gualeguaychú, las comparsas tienen más de veinte años de antigüedad, un lí-mite de 250 integrantes como máximo y un tope de cuatro carrozas y cuatro trajes de fantasía. Sobre los últimos, observarlos es impactante por el lujo y la variedad de sus plumas amazónicas o africanas, de faisán, pavo real y cola de gallo, con colores naturales y teñidas.

En Corrientes, Capital Nacional del Carnaval, la tradición se remonta al siglo XIX pero, a gran escala, los festejos comienzan a partir de 1960. Los desfiles tienen lugar en un corsódromo y su fiesta carnestolenda se ubica entre los mejores carnavales del mundo junto al de Rio de Janeiro, Niza, Venecia y Nueva Orleans. Por otra parte, las calles de las localidades de Santo Tomé, Goya, Mercedes, Paso de los Libres, San Luis del Palmar, Empedrado y Monte Caseros se colman de curiosos espectadores que observan disfraces cubiertos en piedras, lentejuelas, canutillos y plumas.

En Buenos Aires las celebraciones comenza-ron en el año 1600, como resultado del legado español y el candombe bailado por esclavos negros en Argentina. En 1858 aparece la primera comparsa y once años después se realiza el primer corso. Al año siguiente, en 1870, se incorporan los carruajes y para finales del siglo XIX y las primeras décadas de 1900, los corsos alcanzaron su máxima popularidad, hasta que a partir de 1915 estas últimas se debilitan y en cambio surgen los movimientos murgueros.

En la localidad de 25 de Mayo (con una tradición que se remonta al siglo XIX), este año las comparsas Así-Así, Burucuyá, Davemar y Mirú-Mirá desplegan su atractivo en la pasarela de 400 metros del corsódromo local, en una celebración que comenzó en enero y culmina el 3 de marzo, cuando se conmemora la Fiesta Provincial del Carnaval.

La ciudad de Lincoln es otro punto donde se realiza un festejo especial: con una historia que se remonta a 1928, con carrozas artesanales de gran tamaño y un desfile de muñecos cabezudos y máscaras. La fiesta es acompañada por com-parsas, murgas, batucadas y escuelas de samba, así como también cuenta con la presencia de artistas de nivel internacional.

En el Noroeste, entre coplas, chicha, tamales, talco y vino transcurre una de las fiestas más alegres del país, caracterizada por una alta concurrencia de público –turistas argentinos y extranjeros- que presencian la celebración en

las calles. Se trata del carnaval de la Quebrada de Humahuaca, Jujuy, que arrancó con el enero tilcareño este año y llegó a su punto más alto el pasado 18 de febrero, semana en que se desen-terró y volvió a enterrarse al diablo o “Pujllay”.

Durante esos días tiene lugar el Carnaval Gran-de, cuando se saca de bajo tierra al diablo de la alegría y los excesos que había sido sepultado en la montaña el año anterior. En el atardecer de ese sábado se hace aparecer al simbólico demonio -representado por un muñeco rojo de tela, adornado con plumas y lentejuelas- y comien-za el festejo en los poblados de la Quebrada: Humahuaca, Purmamarca y Tilcara son los sitios más concurridos, pero también se agregan otros como Volcán o Maimará, por ejemplo.

La música del carnavalito marca el ritmo y apa-recen muchos personajes disfrazados de diablo, acompañados por comparsas que bajan de los cerros. Esto significa que las comparsas de sikuris llevan sus carnavalitos y sus coplas por todo el pueblo, casa por casa, de día y de noche. Los participantes se arrojan talco en lugar de agua o espuma y, por otro lado, también es tiempo de ofrendas a la Pacha Mama, pues febrero es mes de cosecha. Los festejos culminan el Domingo de Tentación, cuando las comparsas vuelven a la montaña donde todo comenzó y entierran al simbólico Lucifer.

En San Luis el carnaval de Río de Janeiro tiene sede sureña en esta provincia. Es una iniciativa nueva que traslada literalmente el festejo, ya que hay un convenio firmado con el vecino país y el espectáculo incluye a varias de las principales escolas que participan del festejo brasileño. Este año, la tercera edición, con fechas 9 y 10 de marzo, tendrá lugar en el circuito internacional de Potrero de los Funes, donde se recrea el sam-bódromo tropical. •

En este contexto, el llamado “Carnaval del país” de Gualeguaychú, en la provincia de Entre Ríos, es el más famoso y convocante de la Argentina. Toma su formato del que se celebra en Río de Janeiro, Brasil, y durante los fines de semana de enero y febrero la ciudad que costea el río Uruguay llega casi a colapsar de turistas en el corsódromo, con capacidad para 35.000 personas. Este año, el 7 de enero abrió el festejo con un récord de casi 30 mil personas, en el marco de una fiesta que se extenderá hasta la noche del 3 de marzo, con la participación de las comparsas Marí Marí (ganadora en 2011), Papelitos y O’ Bahía, que despliegan su show, con desfiles de carrozas temáticas, magistrales batucadas y la imponente belleza de las pasistas.

Jujuy

Salta

Corrientes

San Luis

Estadios de felicidad

• El jurado selecciona la comparsa ganadora a partir de la peculiaridad de las carrozas (tema, proporciones, formas y color), vestua-rio (diseño, confección y fidelidad al tema), música y baile (letra, interpretación, ejecución y expresividad corporal).

• Algunos historiadores precisan que los primeros carnavales se remontan a la antigua Sumeria, hace más de 5 mil años, pasando la costumbre a Egipto y al Imperio Romano, desde donde se difundió por toda Europa, siendo traído a América por navegantes espa-ñoles y portugueses en época de coloniza-ción y conquista, a partir del siglo XV.

• Los trajes de fantasía presentes en Guale-guaychú suelen alcanzar un peso de más de ochenta kilos, llevan hasta dos mil quinientas plumas y varios kilos de lentejuelas bordadas una por una con mostacillas, además de piedras y perlas.

Bajo la lupa

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 26

Comienzan las clasesLas vacaciones de verano llegaron a su fin y ahora es momento de prepararse para regresar al aula. El apoyo escolar, en este sentido, es una importante herramienta para que los niños retomen conceptos o contenidos a partir de los cuales continuarán aprendiendo este año.

Rosario La Plata

En la provincia de Buenos Aires, el personal coordinador y responsa-ble de las actividades planificó, en

febrero, los ejes de trabajo que se desarro-llarán a partir del corriente mes. Así, en función de las edades e intereses persona-les de los niños, se iniciaron los primeros contactos con docentes de los estable-cimientos educativos del barrio con el objetivo de continuar plasmando labores conjuntas en pos del bienestar de los pe-queños. Estos últimos, en tanto, revisaron los cuadernos de 2011 para refrescar co-nocimientos en torno a ciencias naturales/sociales, aritmética y literatura, los cuales posteriormente pusieron nuevamente en práctica con ejercicios.

Algo similar a lo que sucedió en los

Córdoba

Por: Lic. Estefanía Capovilla

En consonancia, en el barrio Autódro-mo de Mar del Plata, tres semanas antes del regreso al aula, los chicos expresaron al equipo docente cuáles serían las activi-dades y los contenidos que en el corriente ciclo les gustaría abordar, teniendo en cuenta dificultades personales por un lado, y gustos, por el otro. Así planteado, se decidió que los días lunes se ponga en curso el taller de música, los martes una instancia de encuentro y diálogo con pre adolescentes, que los miércoles fueran jor-nadas de apoyo escolar intensivo, los jue-ves el día para crear y probar en la cocina y, finalmente, que los viernes se dieran por terminadas las actividades semanales con talleres de manualidades y artesanías. Todos estos contenidos, cabe señalar, estarán vinculados con las labores que los establecimientos educativos desarrollen con los alumnos, pues el trabajo en red

hogares mencionados pasó en el hogar San Vicente de Córdoba. Además de compartir juegos de ingenio y acuáticos, durante el mes del Carnaval, las mañanas de intenso calor se aprovecharon para repasar operaciones y leer manuales sobre ortografía en el salón de usos múltiples de la Vecinal.

Mientras tanto, en los hogares Cir-cunvalación y Sor María Ludovica de La Plata, durante el primer día de clases en la escuela, los pequeños conocieron a sus docentes y se alegraron al reencontrarse con los compañeros del año pasado. Por su parte, los equipos educativos de los centros de CILSA trabajaron en forma previa realizando talleres de matemática y lengua, repasando sustantivos, adjetivos y verbos, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 27

Buenos Aires

Santa Fe

Puerto Madryn

Mar del Plata

fortalece no sólo los lazos entre adultos y jóvenes, sino que además complementa el aprendizaje.

Por su parte, luego de unos meses de descanso y diversión, el grupo del hogar de barrio San Miguel de Puerto Madryn dijo adiós a las jornadas recreativas en el mar y en la pileta para comenzar con el repaso escolar habitual de febrero y resolver la tarea de vacaciones que en las escuelas se dio en diciembre pasado, relacionada con las asignaturas matemáti-cas, lengua y literatura, ciencias sociales, naturales e historia argentina. Con la colaboración de voluntarios, se planifica-ron las acciones de 2012 en función de los objetivos a alcanzar, lo que incluye un trabajo paralelo con las escuelas a las que concurren los pequeños y un seguimiento

individual.

Los jovencitos de Rosario, en tanto, luego de vivir unas vacaciones en las que pudieron descansar, jugar y continuar aprendiendo mediante talleres, vieron junto a sus responsables a cargo en los hogares Chicos del Suroeste y Unión y Fuerza los contenidos de 2011, con el fin de ahondar en aquellas cuestiones en las que existían dudas o inquietudes. Poste-riormente, durante la segunda quincena de febrero, realizaron la tarea correspon-diente al receso estival.

Finalmente en Santa Fe, luego de tres meses de descanso y realización de acti-vidades recreativas, el proyecto de alfabe-tización individual que desde hace años se viene poniendo en práctica a partir de febrero, en esta oportunidad volvió a

los barrios Alto Verde, Nueva Pompeya, Guadalupe Este y Varadero Sarsotti con ejercicios para mejorar la ortografía, dic-ción y lectura de los distintos géneros.

Un nuevo período comienza para to-dos y cada uno de los niños y las niñas que asisten a estos centros de educación no formal. Y como es habitual, inicia también un ciclo de experiencias que, seguramente, fortalecerán el crecimiento y el desarrollo. A ello apostamos, y en eso tenemos confianza.•

CILSA y la Gente REFLEXIonES 28

Para saber cómo es la voz de un pueblo, habría que escuchar el coro de todas las expresiones que surgen de cada uno de sus rincones y fundir las tonadas que provienen no sólo de sus

cuatro puntos cardinales, sino también de su cielo y de su tierra. España tuvo una voz que surgió de las entrañas profundas de su territorio y emergió de ellas cargada de sus raíces, su paisaje y su fuerza: Miguel Hernández, pastor y poeta por vocación y por ne-cesidad, le puso su voz al silencio de los campesinos y reflejó en su lírica el tiempo lento y paciente de los surcos y los rebaños.

Aunque resero, no quiso para él un destino gregario y se animó a cantarle, también, al hambre, a la pobreza y al deseo de justicia y libertad de un pueblo desgarrado por una guerra tan cruel como todas y más brutal por el fratricidio que marcó su historia por dé-cadas. Su poesía, trágica y esperanzada, telúrica y elevada, le valió la persecución, la cárcel, la enfermedad y la prematura muerte a manos de un régimen que quiso condenar al silencio y la oscuridad a muchos de sus mejores hijos.

Después de 31 años de andar la tierra, su cuerpo mortificado vol-vió a ella para cumplir el inexorable destino que ningún tirano pue-de derogar: abonarla y resurgir de ella en sus frutos y en su gente. El paraíso de Miguel Hernández no será, probablemente, el lejano celeste de las alturas sino un cielo reflejado en las aguas de un río o un lago, para poder bañar los campos, aliviar la sed de los rebaños, y contener como un espejo los montes, los árboles, las nubes y las aves que le prestan alas a los sueños de los pastores poetas.•

Para la libertadopinión Reflexiones

Si nos detenemos a analizar esta cuestión, seguramente se originará un sinfín de conjeturas vinculadas con la religión y con las creencias particulares de las personas

acerca de lo que se denomina “El final de los tiempos”. Por un lado, algunos medios de comunicación televisiva incitan a una destrucción del planeta; por el otro, se habla de un cambio de vibración energética en la que el ser humano será más sutil en su forma armoniosa de vivir. Aditivo a lo anterior, se dice que todo esto se trata de profecías y manifestaciones de civilizacio-nes antiguas y se indican fechas en las que ocurrirá este suceso.

Seguramente, cada uno de nosotros tiene una opinión al respecto. Hay quienes creen que el mundo se acabará, quienes sostienen que habrá una modificación en la manera de vivir y quienes silenciosamente ríen ante el contexto. También hay personas que pronostican un final, pero causando pánico y miedo, otras que se encomiendan a la voluntad de Dios y unos últimos que estudian la espiritualidad actual del ser hu-mano en relación con la naturaleza y con su propia existencia.

Más allá de lo que se exprese, más allá de lo que se sienta, quisiera manifestar que no debemos tener miedo. Porque el miedo paraliza toda acción del espíritu y si vinimos a este mundo, fue para cumplir una misión. No vivamos para des-perdiciar. Apliquemos la sabiduría del alma, porque podemos elevarnos por sobre cualquier dificultad, más allá del tiempo que nos tome a cada uno.

Son muchos los que están pendientes del final de los tiem-pos. El ser humano es un ser creador y por ello debemos tener cuidado con lo que pensamos.

Observémonos y razonemos positivamente. Sólo de esta manera podremos generar cosas auténticas.•

Por: Gerardo I. Arroyo

Cercanía

Siempre estamos cerca de alguna situación límite. ¿Qué me lleva a escribir sobre ésto? El tan polémico y discutido final de los tiempos, un tema delicado y controvertido que hace tiempo se viene manejando en forma precipitada y escandalosa, ocasionando una inquietud manifiesta en muchas de las personas que habitan este mundo.

“Porque soy como el árbol talado, que retoño: porque aún tengo la vida”.

Miguel Hernández, “El Herido”.

Por: Patricia Gigio

Setenta años atrás, el 28 de marzo de 1942,

en una prisión española se apagó temprana­

mente la vida de Miguel Hernández, el hombre

que había respondido al ofrecimiento de ayuda de Pablo neruda ­por entonces diplomático en la representación

chilena en Espa­ña­ pidiéndole que le

consiguiera un rebaño para cuidar cerca de

Madrid. Su voz, lejos de apagarse por la incom­prensión y la violencia, le sigue cantando hoy

al amor, a la tierra y a la libertad.

CILSA y la Gente CuLtuRA 29

Cada 8 de marzo las vidrieras de los negocios se llenan de carteles con tentadoras ofertas, los bares y

restaurantes publicitan promociones, y todo tipo de productos se presentan a la orden del día. Pero detrás de todo el kit comercial, del merchandising y la publicidad de aque-llos artículos que a las mujeres, se supone, nos interesan, hay una historia, hechos que inspiraron la celebración y que lejos están del glamour con que en la actualidad se los intenta rememorar.

El Día Internacional de la Mujer fue originalmente el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, y conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona.

La idea de esta celebración surgió al final del siglo XIX, en plena revolución indus-trial y durante el auge del movimiento obrero, recogiendo una lucha ya emprendi-da en la antigua Grecia por Lisístrata, quien empezó una huelga contra los hombres para poner fin a la guerra; luego, en la Revolu-ción francesa, las mujeres parisinas, que pe-dían libertad, igualdad y fraternidad, mar-charon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino. Pero recién en los primeros años del siglo XX se comenzó a proclamar, desde diferentes organizaciones internacionales, la celebración de una jornada de lucha especí-fica para la mujer y sus derechos.

El Día de la Mujer fue proclamado por primera vez por la Conferencia Internacio-nal de Mujeres Socialistas en 1910, reunida en Copenhague, como una jornada de lucha por los derechos de las mujeres. Al año siguiente, esta celebración se realizó por pri-mera vez el 19 de marzo, en Alemania, Aus-tria, Dinamarca y Suiza, con multitudina-rias manifestaciones exigiendo el derecho de voto, el de ocupar cargos públicos, el de-recho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral. Menos de

una semana después, el 25 de marzo, más de 140 jóvenes trabajadoras, la mayoría in-migrantes, murieron en un trágico incendio de la fábrica Triangle en la ciudad de Nueva York. Este suceso tuvo grandes repercusio-nes en la legislación laboral de los Estados Unidos y en las celebraciones posteriores donde se hizo referencia a las condiciones laborales que condujeron al desastre.

En los años siguientes, en el marco de los movimientos en pro de la paz que surgieron en vísperas de la Primera Guerra Mundial, las mujeres rusas celebraron su primer Día de la Mujer el último domingo de febrero de 1913. En el resto de Eu-ropa, se realizaron mítines en torno al 8 de marzo de 1914 para protestar por la guerra o para solidarizarse con las demás mujeres.

En el año 1917, como reacción ante los 2 millones de soldados rusos muertos en la Primera Guerra Mundial, las mujeres de ese país escogieron nuevamente el último domingo de febrero para declararse en huel-ga en demanda de “pan y paz”. Cuatro días después, el Zar se vió obligado a abdicar y el gobierno provisional concedió a las mujeres

el derecho de voto. Ese histórico domingo fue el 23 de febrero, según el calendario ju-liano utilizado entonces en Rusia, o el 8 de marzo, según el calendario gregoriano utili-zado en otros países.

Desde esos primeros años, esta celebra-ción ha adquirido una nueva dimensión mundial para las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo. El creciente movimiento internacional de la mujer, reforzado por las Naciones Unidas mediante cuatro conferencias mundiales sobre este

género, ha contribuido a que la conmemo-ración sea un punto de convergencia de las actividades coordinadas en favor de sus derechos y participación en la vida política y económica.

El Día Internacional de la Mujer es, cada vez más, una ocasión para reflexionar sobre los avances conseguidos, exigir cambios y celebrar los actos de valor y decisión de mujeres que han desempeñado una función extraordinaria en la historia. El Día de la Mujer ha ido perdiendo su carácter obrero para pasar a ser una jornada de lucha en la que se reclaman los derechos de todas las mujeres en todos los ámbitos. Por esto, año tras año, miles de mujeres en todo el mun-do salen a las calles para reclamar y defender sus derechos y luchar contra las leyes que las discriminan o rechazan el principio de igualdad de los sexos en todos los ámbitos de la vida, especialmente en la educación, el trabajo, la cultura y la política.•

8 de marzo: Día de la Mujer“Las mujeres serán olvidadas si se olvidan de pensar en sí mismas”.Louise otto (feminista alemana)

Los orígenes de esta celebración poco tienen que ver con el sentido comercial que hoy se le asigna a la fecha, por eso, en esta edición de CILSA y la Gente, hacemos un recorrido por los hechos y mujeres que, con su lucha en pos de la igualdad de derechos, fundamentaron dicha conmemoración.Por: Ileana Manucci

“no se nace mujer: llega una a serlo”. Simone de Beauvoir (novelistayfilósofafrancesa)

CILSA y la Gente DE toDo un PoCo 30

De todo un poco

TITICACA, noMbrADo LAgo AMEnAzADo 2012El lago titicaca, el segundo de mayor tamaño en América del Sur, compartido por Bolivia y Perú, fue nombrado como el lago amenazado 2012 por la o.n.G. alemana Global nature Fund (G.F.n.).

G.n.F. junto a sus socios trópico de Bolivia y Cedas de Perú, advirtieron en un comunicado conjunto las razones de dicha no­minación citando como tales el grave impacto ambiental que sufre por el vertido de aguas residuales de hogares e industrias de ciudades y poblados vecinos, más la contaminación por los pesticidas y abonos de la agricultura intensiva y los desechos de la explotación minera, los cuales amenazan los medios de vida de los más de dos millones de personas que viven en el área.

Por último, y para proteger el patrimonio, las organizaciones proponen una agenda de acciones a largo plazo con medidas como la implementación de controles, la instalación de plantas de tratamiento de aguas servidas y la promoción de un turismo sostenible.

HALLAn CóMo SE ProPAgA EL ALzHEIMErCientíficos del Centro Médico de la universidad de Columbia, Estados unidos, descubrieron que el responsable de propa­gar la enfermedad de Alzheimer en áreas vulnerables del ce­rebro infectando a una neurona tras otra es una proteína que se extiende a lo largo de los circuitos cerebrales.

trabajando sobre ratones diseñados transgénicamente con dicha enfermedad, los investigadores encontraron en sus ce­rebros que la alteración de la proteína tau, que se encuentra en las células nerviosas y que normalmente se encarga de regular la estabilidad del tránsito entre ellas, se propaga de forma anormal saltando de una neurona a otra utilizando la sinapsis, que es la unión que éstas disponen para comunicar­se entre sí.

Se sabe que el Alzheimer se caracteriza por la acumulación de placas de una proteína llamada beta­amiloide y de un con­glomerado de fibrillas compuestas de proteína tau entrelaza­das dentro de las neuronas.

El progreso de esta investigación podría eventualmente con­ducir al desarrollo de nuevas terapias, con medicamentos que detengan la progresión de dicha proteína en el transcurso de la enfermedad.

ruSIA ALCAnzó InExPLorADo LAgo bAjo EL HIELo AnTárTICotras más de tres décadas de perforación, un equipo de exper­tos rusos ha logrado alcanzar la superficie del lago Vostok, que se encuentra a 3.768 metros bajo el hielo de la Antártida.

Este logro fue recibido con beneplácito por peritos de todo el mundo, quienes esperan encontrar nuevas formas de vida en el ecosistema único de sus aguas, que han estado sin contacto con las atmósfera terrestre desde hace casi veinte millones de años.

Las obras de excavación se iniciaron en la década del ´70 pero recién en 1996 fue descubierto el lago. En 1998, cuando fal­taban 130 metros hasta su superficie, los trabajos se suspen­dieron por falta de una tecnología que pudiera minimizar la posible contaminación del agua.

Cuando en 2003 los países signatarios del tratado Antártico aceptaron el desarrollo de una técnica especial para obtener las muestras congeladas sin impurificar el agua, las operacio­nes se reanudaron.

CILSA y la Gente HuMoR 31

PRESENTA:

Dr. Arthur FlemasCientí�co investigador, médico y lector

compulsivo

A principios del siglo XX, un hombre, tan humilde como intratable, descubría en su pequeño laboratorio de Arkansas (Arequito), la fórmula de la Eterna Juventud. Se dice que, después de incontables fracasos, logró prolongar la vida útil de una avispa, al doble de sus expectati-vas. Lamentablemente distraído, luego de que el bicho lo picara, la aplastó de un zapatillazo.Su fórmula mágica, que no fue tomada muy en cuenta por los demás científi-cos en decadencia, quedó guardada celosamente en un cajón de la cocina varios años.

El Dr. y su esposa Marlene antes del experimento.

Una tarde, cansado del café frío, el Dr. Flemas decidió mostrar al mundo sus hallazgos y lo mal que combinaba su ropa.Para probar la eficacia de la fórmula necesitaba un colaborador humano o símil, y entonces pensó en su bella y adorable esposa, Marlene, a quien le prolongaría su juventud y su tiempo de vida dedicado a perder horas en la peluquería. Pero hubo sólo una cosa no tuvo en cuenta el Dr. Flemas: uno de los efectos colaterales del valioso elixir era que poseía la capacidad de cambiar el sexo del individuo. Así pues, a partir de las seis horas de la primera toma, Arthur empezó a convivir con un señor de voz ronca y costumbres inenarrables los 43 años que duró su matrimonio.Marlon, como se hacia llamar ahora, solía tomarle los vinos finos a escon-didas, fumar sin piedad y eructar ordinariamente ante las vecinas del barrio.Flemas salió un domingo de su hogar a comprar el periódico matutino y no se lo volvió a ver cerca de la finca. Vecinos aseguran que se fue corrien-do por la vía, con la mirada perdida… la policía sólo encontró una de sus zapatillas, con una avispa pegada en la suela.

Listado de beneficiariosDE SEPtIEMBRE A DICIEMBRE DE 2011, En EL MARCo DE LA CAMPAñA "MAS LEJoS PARA LLEGAR A MAS" SE EntREGARon

SILLAS DE RuEDAS y otRoS ELEMEntoS oRtoPEDICoS En LAS PRoVInCIAS DE CHACo, CoRRIEntES, FoRMoSA, JuJuy, SALtA y SAntIAGo DEL EStERo. PoR RAZonES DE ESPACIo, SE ConSIGnAn 141.

CILSA en Argentina: Sede central Santa Fe (S3000BXE) - La Rioja 2441 3° pisoOficinas: Ciudad de Buenos Aires (C1070AAM) - Piedras 625 - Córdoba (X5000LTD) Coronel Olmedo 180 - La Plata (B1925XAC) Diagonal 73 Nº 1948 entre 49 y 50 - Mar del Plata (B7600DZR) Santa Fe 2062 - Mendoza (M5500EUE) 25 de mayo 227- Puerto Madryn (U912OAIH) Piedrabuena 440 - Río Cuarto (X5800AAR) Sobremonte 868, Galería del Cine Plaza III, 1° piso, local 62 - Rosario (S2000LSC) Av. Francia 241 - S.M. de Tucumán: (T4000IKM) Muñecas 655 P.B.

Centro de Información y Atención nacionalEn Argentina 0810 777 9999

En España 902 90 51 51

AbALoS AnTonIAPEAtonAL 22 n° 257 P:1 D:BSAn SALVADoR DE JuJuyAbALoS FATIMACALLE PuBLICA S/nABRA PAMPAACEVEDo DAIAnAB° ARRoyo SECCIon SoLISEMPEDRADoACoSTA FrEDI EDgArDoCAMIno AL CEMEntERIo S/nCAMPo GALLoACoSTA jAVIEr HErnAnCAMIno AL CEMEntERIo S/n CAMPo GALLoACoSTA MAnuEL AVELInoCALLE 1003 LA BAnDAACoSTA MArTInIAnAEVA PERon 2000PIRAnEACoSTA oSCAr AnIbALCAMIno AL CEMEntERIo S/nCAMPo GALLoAguILAr AnDrESCASA 1 MZnA. 14 PASAJE ESPAñA IBARREtAAguIrrE AnAMZnA. B 3BELLA VIStAAguIrrE ELIDA grISELDABALCARCE y CAnAL LA BAnDAAguIrrE joSE9 DE JuLIo y ALSInA EMPEDRADoAguIrrE juAn MArCELoItALo CAMERA S/nPALo SAntoALAnCAY ALEjAnDro SAbInoHoGAR DE AnCIAnoStILCARAALAnCAY MAxIMo roMAntRoPICo DE CAPRICoRnIo tILCARAALbErguE FLIAr MADrE TErESA DE CALCuTA AV. 9 DE JuLIo 901RESIStEnCIAALbErTo CESAr rogELIoPEAtonAL 22 n° 257 P:1 DPto:BSAn SALVADoR DE JuJuyALCALAY ALFonSoCALLE PuBLICA S/ntILCARAALEgrE AnAAV. SAn MARtIn 2096BARRAnQuERASALEgrE AxELARBoL BLAnCo n° 633CoRRIEntESALEgrE DE jESuSB° uCALBARRAnQuERASALEgrE DIEgo ArMAnDoSAAVEDRA 665PIRAnEALEgrE SAnDrAStA. RoSA S/n ConCEPCIonALoY MArIAVELAZCo y LAMELA ESQuInAALVArEngA CArLoSB° VIEJo InGEnIERo JuAREZALVArEz SAuL gAbrIELRIoJA y CAnAL S/n LA BAnDAAMELLA ELoISACALLE PuBLICA S/n ABRA PAMPAAnDrADA bELKIS LILIAnAALEM 1700RESIStEnCIA

APADEA SInFoRoSA RoLon y RuBIo 1450GoyAAPAzA ADrIAnA DEL VALLEISLAS MALVInAS S/nGEnERAL GÜEMESAPoSTAnDo A LA VIDAQtA. 1 MAnZ.:17 DPto:7RESIStEnCIAArAnDA HECTor EMAnuELCoRonEL RIVAS 649LA BAnDAArAnDA joSE LuISPASAJE EL CHAñAR S/nPIRAnEArAnDA SErgIoCABRAL 347ESQuInAArCE rAMIro EMAnuELPEAtonAL 22 n° 257SAn SALVADoR DE JuJuyArgAnArAz FLorInDoSARGEnto CABRAL S/nLAS LoMItASArgAnArAz roSACALLE PuBLICA S/nGARZAArguELLo MIguEL AngELALEM 1700RESIStEnCIAArIAS LIborIoPAtRICIoS ARGEntInoS S/nLA QuIACAASoCIACIon ALAS PArA CrECErAV. EntRE RIoS 224LAS LoMItASASoCIACIon CIVIL APIPEAnGEL Soto 977GoyAASoCIACIon MAnoS AbIErTASAV. JoSE DE LuCA BARBERIS 1096FoRMoSAAuCAMPInA MArIAnotACuARI 152LA QuIACAAVALo CESAr EugEnIoAV. SARMIEnto S/n PALo SAntoAVALoS brIAnBARRIo InDuStRIALSALADASAVALoS LEAnDroMEnDoZA 1454RESIStEnCIAAVILA EzEQuIEL ALFrEDouRQuIZA S/nLA BAnDAAYALA brIgIDADEL PuERto S/nBARRAnQuERASAYALA MAxIMILIAnoVIAMontE y 12 DE oCtuBRE GoyAAYALA MICAELALotE 170 CASA 310 RESIStEnCIAAYALA SILVIo CAnDIDoALEM 1700RESIStEnCIAbAEz MArTIn1° DE MAyo 1283RESIStEnCIAbAnuErA DEborAH nATALIAMontE KEnt S/n SAntIAGo DEL EStERobArrIAnI CLArACoRDoBA 4676BARRAnQuERASbArrIoS rAMonGRAL. FotHERInGAM 510RESIStEnCIAbELIzAn MoDESToCALLE PuBLICA S/ntARtAGALbEnITEz AnALIA

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ESCuELA ESPECIAL PEDro FELIx bruCI CALLE PuBLICA S/n tARtAGALESPInDoLA gIuLIAnoBISPo HIELLA S/nItAtIESPInDoLA rEbECACoLonIA BLAnCA GoMEZ IBARREtAESPInDoLA robErToSto. CABRAL 5610BARRAnQuERASESPInoSA LAurEAnAFACunDo QuIRoGA 1573PIRAnEFArFAn FErnAnDoPuRMAMARCA LA QuIACAFArFAn SoTo MArIA rAQuEL21 DE oCtuBRE S/ntILCARAFArFAn YAnInAoRAtoRIo 50LA QuIACAFErnAnDEz SErgIoMAnZAnA 5 PASARELA 13 RESIStEnCIAFErrEYrA MArTA ESTErMZnA 15 LotE 11 LA BAnDAFIguEroA juAn S.Dto. SARMIEntoGARZAFLorES AnTonIoMInA BELGICA ABRA PAMPAFLorES LInoMInA 9 DE oCtuBRE 197PALPALAFLorES PAoLAIntInCAnCHA yAVI LA QuIACAFrAnCo joSEPASAJE ZAMPALEnQuE RESIStEnCIAFrAnCo MArA gAbrIELAPASILLo ARtIGuEZ 2020PIRAnEFrAnCo MIguEL AngELALEM 1700RESIStEnCIAFunES SonIACHACABuCI 139SAn FERnAnDogALArzA VICTorCASA 5 MAnZ.:EESQuInAgALEAno HErMInIo juLIAnCALLE PuBLICA S/n PIRAnEgAMArrA AnA MArIAoBISPo nIELLA ItAtIgArCIA SIMonAoBISPo HIELLA S/nItAtIgErEz MArIAnA AnAHISAn JoSE y SEGunDA LA BAnDAgErrEro DEMETrIACASA 109BARRAnQuERASgIMEnEz DAnIELCASA 12 MZnA. 5 CoMAnDAntE FontAnAgIMEnEz PEDroSARMIEnto 145LA QuIACAgoDoY grEgorIoSAn MARtIn E/ FontAnA y StA. FE IBARREtAgoMES rAMon VELErIAnoPARAGuAy y 12 DE CABALLERIALAS LoMItAS