cilsa y la gente nº 192

Actriz dúctil y talentosa

Edición Nro. 192 - Marzo 201316 años de la Revista

www.cilsa.orgO.N.G. por la InclusiónCILSA Gente

y la

ESPECIAL DoSSIEr PUErTo MADrYN• Balances de programas

institucionales.• Sitios: Chubut y sus comarcas.

Eleonora Wexler

CILSA y la Gente InStItuCIonAL 2

Programa Nacional deBecas y Oportunidades

En primera personaÉsta es la historia de un ex alumno del Aula PoEtA de Santa Fe, quien comparte su experiencia de vida y brinda su opinión sobre la importancia que tiene una capacitación en informática para personas con discapacidad.

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recibieron becas de educación superior universitaria o terciaria, cursos de formación laboral y capacitación en nuevas tecnologías para favorecer su inclusión social y laboral.

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personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad social

“Soy Carlos Alberto Aguirre, tengo 36 años y nací en la ciudad de Reconquista (provincia de Santa Fe). Hice hasta 4° año de la Escuela

Técnica “Santa Inés” de Resistencia, Chaco. Mi patología, que ya tiene 10 años, es

amputación de ambos miembros inferiores debajo de las rodillas, amputación de miembro superior derecho (antebrazo completo), atrofia y miembro superior izquierdo con mano expuesta en garra irreversible. Actualmente no trabajo, antes sí lo hacía: era contratista en el rubro de la construcción. Practico Quad Rugby en el Complejo Polideportivo de CILSA en Santa Fe y con respecto a los cursos del Programa POETA, me enteré de los mismos por unos amigos.

Al poco tiempo me inscribí porque lo vi como una posible salida laboral y luego de haber

atravesado esta experiencia me siento muy bien, aprendí tras día y considero que hice un cambio tanto en el conocimiento como en el bienestar mental. Con los compañeros de aula formamos un buen grupo, que tiene historias de vida muy distintas.

Me gustaría trabajar en una oficina, quizás en el área de coordinación/atención al público. Mi sueño sería poder ayudar a otras personas con discapacidad. Muchos se alejan de la posibilidad de estudiar por miedo a ser discriminados, por la falta de recursos económicos y la burocracia del sistema. Sin embargo, yo les digo que se animen, que se formen y compartan una experiencia hermosa, como lo es la de formar parte del Aula POETA” •.


El camino de la inclusión editorial

Edi ción nº 192Marzo 2013CIL SA y la Gen te es una pu bli ca ción men sual que se dis tri bu ye en for ma gra tui ta en tre los so cios pro tec to res del Club de Ami gos de CIL SA y el pú bli co en ge ne ral.Dir. de Re dac ción: Mar tín E. Vá cu laCo la bo ra do res:En ri que Cruz (h), Pa tri cia Gi glio, Patri cia Ro de lli, Gerardo I. Arroyo y Juan Ignacio Penlowskyj.Edi ción: Full Mar ke ting S.A. Ame nábar 2813 (S3000D HE) San ta FeIm pre sión: Impresora Balbi S.A.CIL SA y la Gen te es una pu bli cación men sual pro pie dad del Centro de Integración Libre y Solidario de Argentina (CIL SA).Edi tor Res pon sa ble: Mar tín E. Vá cu laRe gis tro de la pro pie dad in te lec tual: I.S.S.n.: 185.606Los edi to res no se ha cen res pon sa bles por los da tos, con cep tos y opi nio nes ver ti dos por los co lum nis tas, en tre vista dos y co la bo ra do res ni por el con teni do de los men sa jes pu bli ci ta rios. Los ma te ria les re pro du ci dos en es ta re vis ta son pa ra uso de los so cios pro tec to res del Club de Ami gos CIL SA, alum nos de es ta ble ci mien tos es co la res y pú blico en ge ne ral. Que da ri gu ro sa men te pro hi bi da la re pro duc ción par cial o to tal del con te ni do de la mis ma por cual quier me dio o pro ce di mien to, in clui dos la repro gra fía y el tra ta mien to in for má ti co, así co mo la dis tri bu ción de ejem plares me dian te al qui ler, venta o prés tamo pú bli co, sin la ex pre sa au to ri za ción es cri ta de:CILSA y la Gen tetel/ Fax (0342) 4527000 Email: cil sa @cil sa.or gWeb si te: www .cil sa.or g La Rio ja 2441 Pi so 3 (S3000B XE)San ta Fe Pcia. Sta. Fe Ar gen ti na

CILSAy la Gente

Sin dudas se han registrado avances en el camino de la integración, que se reflejan tanto en el terreno de las leyes y las instituciones contra la discriminación, como en las conductas sociales a las que poco a poco se incorpora una mirada consciente y responsable. La necesidad de la igualdad de oportunidades y

el derecho a la eliminación de barreras excluyentes, son conceptos que se arraigan en el pensamiento colectivo a través de la prédica y la práctica permanentes.

Es plausible que se celebre la apertura de nuevas puertas y la caída de viejas trabas, pero mucho mejor será el momento en que la equidad sea, como corresponde, tan natural que no haya necesidad de subrayarla. Celebramos que determinadas posiciones y dignidades sean alcanzadas por personas de distintos sexos, diferentes razas, variadas religiones y nacionalidades o afectadas por diversos tipos de discapacidad, pero aspiramos a que un día se hable sólo de los méritos morales, profesionales, políticos, artísticos o deportivos de los candidatos, con nombre y apellido, y no de un negro, una mujer o un ciego que por primera vez los obtienen.

Porque la personalidad de todo ser humano es tan rica y se compone de tantas facetas, que pretender definirla a través de uno solo de sus rasgos -especialmente cuando es accidental y completamente ajeno a su voluntad y sus merecimientos- es en sí mismo, aunque persiga un fin elogioso, un acto de discriminación.•

Dossier Puerto Madryn

4: Programa nacional de Entrega de Elementos ortopédicos Mayor alcance en la región

6: Programa nacional de Concientización Por una ciudad inclusiva

8: Programa nacional “un niño, un futuro” un año de trabajo en pos del bienestar de los más pequeños Volvemos a la escuela

2: Institucional Programa nacional de Becas y oportunidades

3: Editorial El camino de la inclusión

10: Sitios Chubut y sus comarcas

13: Personaje Eleonora Wexler

16: Cultura “(…) a mostrarles que a mi historia, le faltaba lo mejor (…)”

18: Institucional Programa nacional de Recreación y Deportes

20: Deportes ¿Ya no salen más cracks?

22: Institucional Programa nacional de Concientización

24: Interés General Bajo el Paraná

26: De todo un poco

27: opinión y Reflexiones

28: Institucional Programa nacional “un niño, un futuro”

30: opinión El lugar de la verdad

31: Humor

32: Listado de beneficiarios Campaña nacional “Más lejos para llegar a más”. Año 2012

Sumario

Centro de Información y Atención Nacional: En Argentina 0810 777 9999 // En España 902 90 51 51


Dossier PuERto MADRYn Programa nacional de Entrega de Elementos ortopédicos

Mayor alcance en la región

+ Por: Lic. Estefania Capovilla

En 2012, esta regional pudo tomar contacto con nuevas localida-des del interior chubutense con el propósito de llegar a ellas y entregar elementos ortopédicos a personas de distintas edades y

patologías. Este trabajo, en muchas oportunidades, fue posible gracias al compromiso de particulares que se ofrecieron como referentes en su ciudad, de modo tal que el personal de CILSA pudiera llegar a nuevos beneficiarios.

Así, desde mayo y hasta diciembre, 10 niños y jóvenes y 73 adultos mayores receptaron sillas de ruedas, trípodes y andadores.

En cada uno de los encuentros se vivió un clima de comunión, de intercambio de experiencias, de generación de nuevos vínculos, en los cuales personas con necesidades especiales supieron del trabajo de esta ONG y ésta, a su vez, conoció nuevas realidades de vida, las cuales tienen por denominador común la inclusión social.

El primer encuentro del año, por ejemplo, se enmarcó en el aniversario número 46 de CILSA y en los primeros diez años del Programa Nacional Un niño, un futuro. El momento que se compartió fue emotivo e intenso, de igual modo, para los presentes, entre ellos, autoridades municipa-les, representantes de la empresa ALUAR, del Centro de Rehabilitación Laboral para Discapacitados (CE.RE.LA.DI) y los propios niños del hogar de CILSA ubicado en barrio San Miguel, quienes con mucho entusiasmo fueron testigos directos de una nueva acción solidaria de la organiza-ción. En la oportunidad, y por primera vez, cabe destacar que acompa-ñaron integrantes de la Asociación Civil Payamédicos, quienes tuvieron a su cargo una valiosa labor: robar sin vergüenza las sonrisas de los beneficiarios allí reunidos mediante técnicas de clown.

A poco de iniciarse el invierno, en la regional se supo de un joven que

El año pasado, el número de beneficiarios que residen en la provincia de Chubut marcó un importante avance en materia institucional respecto a otros ciclos. Desde la onG, se aspiró a mejorar la calidad de vida de personas que no sólo habitan en Puerto Madryn, sino también en ciudades aledañas, en el marco de entregas mensuales y una campaña nacional.

Balance 2012


precisaba una silla de ruedas y así fue como unos días después, junto al inten-dente municipal Ricardo Sastre, los representantes de CILSA en Puerto Madryn Guillermo Alonso y Karen Antonio, pudieron cumplir con el pedido de Pablo Monzón y su familia.

En las entregas posteriores, afortunadamente CILSA pudo ampliar su trabajo y realizar, por ejemplo, acciones de concientización. En agosto, tal es el caso, luego de que 11 personas recibieran sus elementos en la Escuela Nº 222, personal de la Cuadrilla Solidaria de barrio San Miguel acompañó a los beneficiarios durante el evento y compartió, junto a la totalidad de los presentes, cómo había sido la experiencia de participar de un taller de sensibilización junto a la coordinadora regional de Programas Sociales de la ONG Karen Antonio el mes anterior.

En consonancia con el trabajo inclusivo del año, como primera acción con-junta con la Secretaría de Turismo de Puerto Madryn, en el mes de septiembre se entregaron nuevas sillas de ruedas en las instalaciones de la citada cartera municipal, las cuales se volvieron accesibles a personas con discapacidad y se replicaron en las bajadas a las playas del Área Natural Protegida El Doradillo.

A su vez, bajo la campaña nacional “CILSA extiende sus fronteras”, en octubre, y gracias a la colaboración voluntaria de Cristina Rímoli, habitantes de San Antonio Oeste, San Antonio Este y Las Grutas recibieron la visita de CILSA. Durante la jornada se vivió también un encuentro inclusivo entre alumnos de la Escuela Especial Nº 8, miembros de la Asociación Civil "Una Casa para mi Abuelo" e inte-grantes del Taller Protegido Ruca Hehuén, en la primera ciudad.

De igual suerte que en el mes anterior, gracias al socio Vicente Avilés que vive en Alto Río Senguer, la ONG supo de nuevas necesidades y allí estuvo, en las instalaciones del Taller Protegido CE.RE.LA.DI., entregando nueve elementos y enviando otros a las localidades vecinas de Las Lajas y Caleta Olivia.

Para cerrar un nuevo y positivo año de trabajo, el balneario Coral fue el espacio que reunió al personal de CILSA, a autoridades de Puerto Madryn, represen-tantes de balnearios y miembros de la murga de adultos mayores Los Nonos Murgueros (encargados estos últimos de brindar un colorido cierre) para donar 23 elementos, de los cuales algunos fueron sillas de ruedas de traslado para ser utilizadas en los balnearios.•

Se entregaron elementos ortopédicos en las siguientes localidades:

» Villa Regina (Río negro)» Zapala (neuquén)» Cipolletti (Río negro)» Rawson (Chubut)» General Roca (Río negro)» Pico truncado (Santa Cruz)» San Antonio oeste (Rio negro)» San Antonio Este (Rio negro)» Las Grutas (Río negro)» Alto Río Senguer (Chubut)» Las Lajas (neuquén) » Caleta olivia (Santa Cruz)» trelew (Chubut).

Agradecemos a todos los socios, anfitriones, empresas e instituciones que acompañaron a CILSA Puerto Madryn durante el año. también al intendente Ricardo Sastre y a las áreas de Protocolo y Ceremonial y Fortalecimiento de organizaciones de la Sociedad Civil por colaborar con la onG difundiendo las actividades que realiza en la región.

+


Por una ciudad inclusiva

Dossier PuERto MADRYn Programa nacional de Concientización

+ Por: : Ileana Manucci

Talleres vivencialesEn el transcurso del año pasado hubo tres talleres vivenciales, ante

las solicitudes de varias instituciones de la ciudad. En el mes de julio, se compartió una jornada junto a estudiantes del curso de Cuidados Domiciliarios, en las instalaciones del SUM del Sindicato de Empleados de Comercio. Se destaca en este encuentro la participación activa de los jóvenes en un debate crítico y con una mirada más profunda hacia un cambio de actitudes para desarrollar su futuro trabajo con empatía y respeto hacia el otro.

Por otro lado, también se realizó una charla y un taller con miembros de la Cuadrilla Solidaria, integrada por 17 jóvenes del barrio San Miguel, grupo dependiente de la junta vecinal del mismo. Considerando que la Cuadrilla trabaja para mejorar el aspecto del barrio y ayudar al prójimo, nos interesamos en sensibilizarlos en el compromiso y la solidaridad. En dichos encuentros, se trabajó y reflexionó sobre la temática disca-pacidad y, a su vez, en el último de ellos, se contó con la presencia de Alejandro Fierro, beneficiario de una silla de ruedas de CILSA, quien compartió su experiencia de vida.

Finalmente, en el mes de diciembre, se desarrolló un taller vivencial de sensibilización a personal de los balnearios de la ciudad, en el marco del Programa “Directrices de Accesibilidad en Alojamientos y Servicios Turísticos”, que lleva a cabo la secretaría de Turismo de la Nación junto a la secretaría de Turismo de la Municipalidad de Puerto Madryn. Para la ocasión, se contó con la colaboración de Carlos Ferrari y Carolina Cayo, ambos personas con discapacidad, quienes trabajan de manera volun-taria junto a CILSA compartiendo sus experiencias de vida. Además, se realizó junto a la Dirección de Protección Integral al Discapacitado la cartelera de estacionamiento exclusivo para personas con discapaci-dad y las rampas, ambas con el logo de CILSA, para todos los paradores turísticos de la costa y en la zona céntrica de la ciudad.

Año a año, y gracias al interés de diversos sectores de la comunidad, siguen incrementándose las acciones que CILSA realiza en pos de la inclusión de las personas con discapacidad. En la presente edición de CILSA y la Gente les brindamos un breve resumen de las realizadas en 2012.


Desfile por la inclusiónCon rotundo éxito, en diciembre se llevó a cabo la primera edición

del “Desfile por la Inclusión”, evento enmarcado en el lanzamiento de la temporada de verano que en esta oportunidad tuvo como lema “Verano por la Diversidad”. Desde allí se promovieron los balnearios accesibles, situación que fue reconocida y destacada por el ministro de Turismo de la Nación, Enrique Meyer.

En este marco, con el Salón Arenas del Hotel Rayentray prácticamen-te colmado, Sauvage Models Agency, creador, promotor y organizador del desfile junto a personal de CILSA, dispuso una a una las pasadas de las que participaron no sólo las y los modelos de la agencia que conduce Julia Zmuidinas sino también los jóvenes del Centro de Reha-bilitación Laboral para Discapacitados (CE.RE.LA.DI), del Programa “Un niño, un futuro”, de la Escuela N º 526, abuelos de la ciudad y distintas personas que se sumaron a la iniciativa de mostrar una moda inclusiva. Además, se contó con la participación de modelos llegados desde Buenos Aires, como Florencia Alzieu y Mauricio Fontana.

La música y la moda se unieron para brindar una verdadera fiesta, ya que a las pasadas de distintas marcas se sumaron los espectáculos de Diego Silva y la participación especial de Milena Cattanea y el “Mono” Serra, ambos concursantes de la última edición de “La Voz Argentina”.

Durante el evento estuvieron presentes la Presidenta Ejecutiva de CILSA, Alejandra Alonso; el Director Regional de la Patagonia, Guillermo Alonso; la Coordinadora Institucional de la Patagonia, Karen Antonio; la Secretaria de Turismo, Cecilia Torrejón; el Secretario de Desarrollo Comunitario, Juan Pablo Minor; la Directora de Proyectos de Desarrollo Urbano, Alejandra Concina; la concejala Xenia Gabella; y el periodista y escritor Martín Jáuregui. Como cierre de dicho evento, los Nonos Murgueros lograron sacar una sonrisa a todos los presentes.

Encuentro de ONG´sCILSA participó en una serie de reuniones organizadas por la sub-

secretaría de Fortalecimiento de Organizaciones Sociales y Civiles del municipio local. En el último encuentro del año, realizado en el Teatro del Muelle, la ONG representada por la docente Lorena Devia, debatió sobre el valor de la inclusión. Además, en la oportunidad se planteó la necesidad de pensar el rol de las mujeres en las organizaciones locales y hubo dos paneles integrados por mujeres que intercambiaron su experiencia de trabajo en organizaciones de la ciudad. Del evento participaron integrantes de Payamédicos, Cuenco de Luz, Bomberos Voluntarios, Pescadores Artesanales y Recolectores del Riacho, EDDIM, Víctimas de la Delincuencia, DIVERSX, Biblioteca Parlante Alfredo Pala-cios y Willi Pu Folil Kona.

Responsabilidad Social EmpresariaBenitez Bellini S. A. es una empresa dedicada exclusivamente al

transporte de pasajeros y se encuentra radicada en Puerto Madryn desde el año 1982. Desde el 19 de octubre de 1983 hasta la actualidad, la empresa realiza el traslado del personal de ALUAR (Aluminio Argen-tino S.A.I.C.) desde la zona urbana de Puerto Madryn hasta la Planta de Aluminio y viceversa. Benitez Bellini también acompaña y colabora con CILSA facilitando el transporte de los niños y niñas del hogar de día a todas las salidas recreativas y educativas. Por otra parte, las empresas ALUAR e INFA S. A. continúan colaborando con nosotros y, esta última, además, realizó la donación de un reproductor de DVD para el hogar.•


Dossier PuERto MADRYn Programa nacional un niño, un futuro

+ Por: Ileana Manucci

Desde el Hogar de Día del B º San Miguel, durante el año 2012, se genera-ron varias propuestas nuevas que hacen a lo educativo-recreativo. Como primera instancia, surgió desde el voluntariado aplicar actividades sema-

nales de plástica, manualidades y reciclado, para lo cual se preparó el ambiente con música, generando un espacio creativo y agradable. A su vez, se pudo contar desde el mes de mayo, con un equipo interdisciplinario dependiente de la Subsecretaría de Gestión Cultural del municipio local, quienes trabajaron en lo artístico, musical, recreativo y baile.

En relación a lo desarrollado durante el año, los niños y niñas pudieron experi-mentar un acercamiento a una mayor variedad de lenguajes que les permitieron relacionarse mejor con su contexto (familiar y escolar), expresar sus sentimien-tos, sensaciones y emociones; advirtiendo, de este modo, que la lengua oral y escrita no es la única vía de comunicación posible de los seres humanos. A raíz de todo lo aprendido en este espacio, los pequeños realizaron presentaciones en instituciones, lo cual fue muy positivo para ellos en cuanto al cambio actitu-dinal y el desarrollo de habilidades que no se animaban a demostrar.

En cuanto a lo pedagógico, se continuó con el refuerzo escolar a través del juego, teniendo presente que con esa metodología se desarrollan importantes habilidades educativas.

Juntos por los niños y niñasDesde el equipo de trabajo del hogar, consideramos importante destacar la

presencia de los padres en las reuniones educativas y la predisposición con la que desarrollaron actividades en conjunto con sus hijos.

Con motivo de celebrarse el Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural, se trabajó en un proyecto patrocinado por la empresa Aluar Aluminio Argentino, el cual procuró mostrar las diferentes identidades y culturas desde algunos ejes (la niñez, la mujer, el trabajo y la tradición), a partir de la obra del fotógrafo McCurry. El mismo fue complementado con una visita a la exposición de fotos que se llevó a cabo en el Ecocentro en el mes de mayo.

Un año de trabajo en posdel bienestar de los más pequeñosA lo largo de todo un año de labor diaria junto a los niños y niñas, el balance es más que positivo y alentador para afrontar los desafíos venideros.

Debido al 10º aniversario de la implementación del Programa “Un niño, un futuro”, la Radio Namuncurá invitó a algunos chicos y chicas para que cuenten un poco sobre las actividades del hogar, lo cual fue muy gratificante para los pequeños y para sus familias que los escucharon al aire. En el mes del aniversario, también, se los invitó realizar una visita a la granja Caraid Tai, la cual estuvo enmar-cada en un proyecto educativo por parte del personal del Centro de Gestión Barrial Nº 4.


Con el comienzo de 2013, en el hogar se planificaron nuevas ac-ciones y propuestas para desarrollar con los pequeños. Ya fina-lizada la colonia de vacaciones, que tuvo muchas actividades

recreativas, se dio inicio al refuerzo escolar, repasando las materias de matemáticas y lengua, en pos de un buen comienzo lectivo. A su vez, se continúa con los talleres de música, expresión corporal, educación física y artes plásticas.

Durante este arranque del ciclo de clases, y luego a lo largo del año, se apuntará a reforzar la cooperación con las escuelas a donde asisten los niños y niñas, para complementar las actividades que allí realicen.

Además, aprovechando la presencia de los padres, se informó lo planificado para el primer semestre y se observó su buena predispo-sición para colaborar.•

Volvemos a la escuela

Programa NacionalUn Niño, un Futuro

Cuando el gran día del festejo llegó, se realizó una jornada junto a todas las instituciones con las que se trabaja en red: Centro de Salud Ruca Calil, Centros de Gestión Barrial N º 1 y N º 4, Feria de Servicios, Empresas ALUAR e INFA y funcionarios munici-pales entre los que se encontraban el intendente Ricardo Sastre y el viceintendente Alejandro Pagani. A su vez, este festejo fue propicio para que los chicos y chicas del hogar y sus familiares puedan presenciar una Entrega de Elementos Ortopédicos. Además, como en toda fiesta, hubo música y corte de torta, con lo cual culminamos una mañana muy linda, donde se destacó todo el trabajo que CILSA realiza a nivel nacional.

Salidas y visitas En el marco del Día Internacional de La Lucha Contra el Maltrato hacia

los Adultos Mayores, nos visitaron estudiantes de cuidados domiciliarios, quienes realizaron una obra de teatro que permitió identificar aquellas acciones en perjuicio hacia este grupo etáreo. Así mismo, se les ofreció a los pequeños una instancia de reflexión sobre cómo actuar y cómo ayudar a los abuelos, tanto en casa como en la vía pública. Como ya es habitual, la Secretaría de Turismo invitó a los niños y niñas a ser parte del Proyecto “Los niños de Madryn reciben las ballenas”, donde se visitaron las playas del Área Natural Protegida El Doradillo y se obser-varon las ballenas, teniendo previamente una charla educativa sobre el lugar.

El festejo del Día del Niño, por otro lado, fue organizado por la empre-sa INFA y durante toda la mañana se compartieron juegos, canciones, bailes y agasajos, entre los que hubo un rico desayuno, golosinas y regalos. Para esta fecha, se sumó a la campaña de juguetes la Escuela Mutualista, a quienes agradecemos por la colaboración. Al día siguiente, los pequeños realizaron una presentación del taller de música en la Fiesta del Día del Niño en la Plaza San Martín, donde cantaron algunas cancio-nes y ejecutaron instrumentos.

En el transcurso del mes de septiembre hubo visitas en el hogar: alum-nos de la Escuela Nº 750 y alumnos de la Escuela Mutualista realizaron una mañana recreativa. Luego nos visitaron los integrantes de EDDIM, institución que trabaja con personas con discapacidad realizando talleres, quienes compartieron un desayuno y juegos adaptados con todo el equipo del hogar.

Llegada la primavera, se realizó una salida a la playa de la ciudad, donde los pequeños disfrutaron una jornada hermosa construyendo castillos, jugando a la pelota, recolectando caracoles y compartiendo un picnic sobre la arena.También se pudo concretar la visita a la Empresa ALUAR en el mes de octubre, donde se recorrieron todas las instalaciones de la misma.

Para el festejo del Día de la Familia, se convocó a las mismas a realizar pizzas caseras junto a sus hijos y compartir un juego de bingo con premios.

Llegado diciembre, se llevó a cabo la muestra anual de música, donde los chicos y chicas presentaron ante el público todo lo trabajado en el año. También fueron invitados a la muestra integrantes de las institucio-nes de EDDIM, del Centro de Día de Salud Mental y de la Asociación Civil Matices.

El festejo de Navidad convocó a los pequeños y sus familias, oportuni-dad en la que también contamos con la presencia de Alejandra Alonso, Presidenta Ejecutiva de CILSA, y de instituciones afines.

A la fecha, los objetivos planteados se cumplieron, observándose cambios en la aptitud y actitud de los niños. Es un trabajo de aprendizaje mutuo entre el adulto y el niño, pensando a este último como sujeto activo, inserto en una sociedad que construimos entre todos y por el que creemos necesario seguir apostando a esta forma de educación en conjunto con la familia y sin dejar de lado a la escuela, con quienes realizamos un trabajo en red.•

CILSA y la Gente SItIoS 10

Sitios

+ Por: Ileana ManucciFuente: www.chubutpatagonia.gob.ar

Chubut y sus comarcas

La presente provincia patagónica ha decidido dividir su territorio en comarcas, teniendo como criterio para realizar la misma, que cada área posee características productivas, culturales y

turísticas propias. En la presente edición de CILSA y la Gente, damos un paseo por las cuatro comarcas chubutenses y sus principales atractivos.

Comarca de la Meseta CentralTambién llamado “el corredor de las sorpresas”, es el paso obligado

del mar a la cordillera y corre a la vera del Río Chubut.

En el Dique Florentino Ameghino la represa hidroeléctrica presta su embalse para diversas actividades acuáticas, y el rappel en sus altas paredes naturales es una alternativa para los amantes de los deportes extremos.

Para los que desean adentrarse en el mundo de los secretos

Desde el mar a la cordillera, y surcando la meseta de norte a Sur, la Patagonia en estado puro se manifiesta en todo su esplendor.

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arqueológicos, Los Altares —altos acantilados, cañadones y formaciones geológicas muy antiguas— y un recorrido en 4x4 por la Ruta 4, es una inmejorable opción para encontrarse con la inmensidad del paisaje y sus singulares características.

El Área Natural Protegida Piedra Parada es una de las más asombrosas alternativas que el turista encontrará en la zona, un recorrido por paisajes que cautivan, por rincones misteriosos del centro de la provincia del Chubut. Para los visitantes que buscan los desafíos, la escalada deportiva en Piedra Parada puede ser un plan ideal, ya que las bondades naturales del lugar permiten disfrutarla al máximo.

La Comarca de la Meseta Central agrupa pequeñas comunas y parajes con singulares características, como el Dique Florentino Ameghino, Las Plumas, Los Altares, Paso de Indios, Paso del Sapo, Telsen, Gan Gan, Gastre, Cushamen, Gualjaina, Colan Conhué y Aldea Epulef.

Comarca Senguer - San JorgeUn paseo por la prehistoria y la inmensidad de la Patagonia.

El Bosque Petrificado de Sarmiento es un área natural protegida provincial, que fue descubierto en 1927 y organizado como atractivo natural turístico a partir de 1970. Tiene una superficie de 24ha de aspecto desértico, donde se encuentran diseminados los troncos petrificados de especies arbóreas de la familia de las actuales coníferas, cuya edad estimada es de 65 millones de años. En la reserva hay un centro de interpretación con restos paleontológicos y arqueológicos de la región.

El petróleo deja su marca en la vida de Comodoro Rivadavia que es además, cuna de la energía limpia mostrando en su paisaje los molinos de viento. Lana de oveja y lagos silenciosos al borde de la cordillera, la

meseta profunda y las actividades al aire libre son la propuesta única que dejará su huella imborrable en el viajero.

En esta comarca se encuentran las comunas de Camarones, Comodoro Rivadavia, Rada Tilly, Sarmiento, Río Mayo, Ricardo Rojas, Aldea Beleiro y Lago Blanco, Facundo, Alto Río Senguer, Aldea Apeleg, José de San Martín, Gobernador Costa y Río Pico.

Comarca de los AndesUna vuelta por la ruta 40, columna vertebral de los caminos

argentinos. Un recorrido entre bosques y lagos cristalinos, altas cumbres y fruta fina.

“La Trochita” no detiene su marcha y conserva la historia de la región con paseos que atraen a turistas de todo el mundo. Conocida oficialmente como Viejo Expreso Patagónico, esta línea de ferrocarril

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une las provincias de Río Negro y Chubut. Con los años, la línea se ha convertido en un atractivo turístico a causa de su trocha económica de 750 mm. y las locomotoras a vapor que recorren sus 402 km de longitud entre las localidades de Esquel e Ingeniero Jacobacci.

El pueblo de Trevelin invita a conocer la herencia de los galeses y pinta el paisaje de colores con tulipanes. Fundado en 1885 por un grupo de colonos galeses, quienes divisaron por primera vez este hermoso valle en donde años después surgiría Trevelin, que significa Pueblo del Molino en idioma galés, reflejando de este modo la pujante producción y elaboración de los cultivos de trigo del valle. Trevelin ofrece a los visitantes una variada oferta de servicios, acompañada por la calidez característica de los habitantes de la Patagonia.

La nieve muy cerca en La Hoya y la naturaleza conservada en los parques nacionales Lago Puelo y Los Alerces hacen de la cordillera del Chubut un sitio mágico.

La historia de los pueblos originarios se mantiene viva en Tecka y la fascinante vida del Salmón del Pacífico cuenta su historia en Corcovado y Carrenleufú.

En esta comarca se puede visitar Lago Puelo, El Hoyo, Epuyén, Cholila, El Maitén, Esquel, Trevelin, Tecka, Cerro Centinela, Corcovado y Carrenleufú.

Comarca Valle Inferior del Río Chubut (VIRCH) y Península Valdés

Encuentro de mar y valle. Península Valdés muestra sus maravillas al mundo de la mano de su atractivo más importante: la Ballena Franca Austral, que puede avistarse desde sus costas de junio a diciembre. Embarcados en Puerto Pirámides o desde la costa en la playa El Doradillo, el viajero asistirá a un espectáculo natural impactante.

La tradición galesa conservada a través de los siglos invita al viajero a recorrer la historia en el Valle Inferior del Río Chubut, zona de cerezas y cultivos orgánicos que tiñen de colores los caminos en primavera y verano. El Valle Inferior del Río Chubut es una zona fértil ubicada en el nordeste de la provincia del Chubut, atravesado por el río homónimo, desde Tyr Halen y Boca Toma pasando por las zonas rurales de 28 de julio, Tom Bach, Dolavon, Glan Alaw, Maesteg, Bethesda, Bryn Crwn, La Angostura, Villa Inés, Gaiman, Bryn Gwyn, Drofa Dulog, Treorky, Puente San Cristóbal, Hendre, Trelew, Glyn Du, Tres Sauces y Rawson, hasta su desembocadura en el océano Atlántico en donde se encuentra Playa Unión, Puerto Rawson y Playa Magagna. Tiene una superficie total de 42.000 ha., con aproximadamente 90 km de longitud y un ancho

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variable entre 7 y 10 km. La región se ha desarrollado en relación con las actividades de explotación agrícolo-ganadera e incluye las ciudades de Rawson, capital de la provincia; Trelew, mayor centro comercial y de servicios (además de ser la ciudad más populosa). Desde los puntos de vista histórico y económico, se vincula además estrechamente con la ciudad de Puerto Madryn, setenta kilómetros al norte, sobre las márgenes del Golfo Nuevo.

Para visitar: Puerto Pirámides, Puerto Madryn, Rawson, Trelew, Gaiman, Dolavon y 28 de Julio. •

CILSA y la Gente PERSonAJE 13

Eleonora Wexler

Actriz dúctil ytalentosaDesde que debutó a los nueve años, en la comedia musical “Annie”, viene destacándose en teatro, televisión y cine, tanto en comedias como dramas. A los 38, se encuentra protagonizando la segunda temporada teatral de “Cock” y comenzando a grabar “Buenos Vecinos”, la nueva tira de Sebastián ortega, que se verá por telefé. Recientemente, en el mismo canal, para el ciclo “Historia Clínica”, se puso en la piel de Eva Perón, ya enferma. En una entrevista exclusiva con CILSA y la Gente, la oriunda de Parque Patricios, que reside en San Isidro, habla de su presente laboral, su precoz comienzo actoral, la defensa de los animales, la solidaridad, las injusticias y los derechos de las personas con discapacidad.

+ Por: Juan Ignacio Penlowskyj Fotos: Alberto Haliasz

Personaje

Apenas escucha que preguntan por su nombre en el pasillo interno de la Sala Pablo Picasso, del Paseo La Plaza,

Eleonora Wexler sale de su camarín, saluda con una gran sonrisa y se pone a disposición de CILSA y la Gente. Es miércoles y faltan no-venta minutos para el inicio de “Cock”, la obra teatral que, en esta segunda temporada, está protagonizando junto a Juan Gil Navarro (en la primera, la hizo con Leonardo Sbaraglia). “Nunca había trabajado con él y, en verdad, me siento muy cómoda”, afirma la actriz, se-ñalando que si lo había hecho con Sbaraglia, durante la recordada miniserie “El garante”.

Eleonora se muestra con mucha energía, pese al calor y a la extensa jornada laboral (en los estudios de la ciudad bonaerense de Martínez, está haciendo los aprestos para grabar “Buenos Vecinos”, la nueva tira de Underground, productora de Sebastián Or-tega) para Telefé, que coprotagonizará junto a Diego Torres y Mike Amigorena. “Cock es la historia de un chico, que toda su vida fue homosexual y siempre eligió a los hombres para tener una pareja. Hasta que, por primera vez aparece una mujer, llamada M. Esto hace que sus valores, su elección, su decisión de vida, se modifiquen en él y en su entorno”, sintetiza la actriz.

Eleonora, ¿te gustan este tipo de obras polé-micas, como “Cock?

Sí. Me encanta. Cuando leí el libro, dije: ‘Guau, esto va a traer cola’. Va a ver gente que le va a gustar y a otra que no, pero no van a salir indiferentes del teatro.

¿Nunca te enamoraste de un homosexual?Tuve una historia… (Carcajada).

¿Qué quedó de esa relación?(Sonríe) Ahora, somos muy amigos…

Entonces, ¿él ya habrá venido a ver la obra?¡Obvio! Por supuesto. Yo siempre le digo:

‘tenemos nuestra historia’. Y es parecida a Cock.

En la piel de Eva PerónEn televisión, Wexler, que ganó el Pre-

mio Martín Fierro en 2009 (por su papel en “Valientes”), supo interpretar a personajes polémicos. El reciente aconteció en enero, durante la primera emisión de “Historia clínica”, el ciclo de trece unitarios ficcionales de Telefé, que retratan las historias sobre las distintas enfermedades padecidas por 13 grandes personalidades de la historia Argen-tina e internacional. “Me tocó hacer el papel de Eva Perón. Durante la preproducción nos fuimos enterando de cosas que no sabíamos. Por supuesto, tuve mucha ayuda. Pero sin

ninguna presión. Ayuda, desde el historiador Felipe Pigna, el doctor Daniel López Rosetti (autor del libro homónimo en el que se basa la ficción), hasta el director Daniel Mañas. Este último, me escribió un mail, diciéndome: ‘Eleonora, si querés te puedo conectar con Gabriel (Miremont), del Museo Evita’. Allí, en tres horas y media, el curador me mostró fotos inéditas, recorrí todo el museo viendo imágenes de ella, ropa y zapatos”, revela Wexler.

Por lo visto, tuviste que investigar mucho.Dentro del tiempo que te brinda la televisión, si. La verdad que

fue placentero todo el proceso. También fue placentero el proceso del vestuario, maquillaje, peinado y edición. Me sentí muy respal-dada.

Hiciste muchos personajes en tu larga carrera artística ¿El de Eva Perón está entre los más importantes?

El más trascendente. Sentí que el de Eva me atravesó. No sé si todos los personajes me atraviesan. El de ella, percibí como hubiese traspasado. Eva iba más allá. Era una mujer con una potencia, con una energía… De donde venía; sin entender cómo hizo todo lo que hizo, y pese a su enfermedad, como podía hablar con el pue-blo, comunicarse y hacer lo que hizo.

Actriz precozOriunda del barrio porteño de Parque Patricios, ahora residente

en San Isidro, Eleonora se inició en la actuación a los 9 años, la mis-ma edad que Miranda, hija que tuvo con su ex esposo, Leonardo. “Yo quería estar en todos los actos del colegio y en mi casa hacía imitaciones. Me fascinaba Rafaela Carrá; también Mirtha Legrand. Mi papá, que siempre fue sensible y amante del arte, vio eso -relata Wexler y agrega-. Salió un concurso en el que llamaban a unas nenas para la comedia musical Annie. Me preguntó si quería ir y ahí empecé. Mucho más adelante, a los 15 años, me agarró una crisis y me planteé si era mi verdadera vocación. Justo, casualmente, me llamaron para hacer un reemplazo en la comedia ‘Alta sociedad’. Cuando subí al escenario dije "esto es lo mío".

A partir de eso, redescubriste, reafirmaste lo que querías ser en tu vida…

Desde ahí no dudé más. No sé si voy a volver a dudar, porque no creo en nada estático. Amo lo que hago, lo disfruto, con sus pros y sus contras, pero quizás en algún momento no quiera más.

¿Y qué hubieses sido si no fueras actriz?No sé. Algo relacionado con el arte, seguro. Porque me gusta

mucho escribir (tiene pensado hacer un curso de dramaturgia, en el futuro), bailar y hacer cine. La dirección, fundamentalmente. También me gusta la astrología.

¿Cuál es la técnica o en que te basás a la hora de componer perso-najes?

No tengo ni hay una técnica puntual. Estudié con varios maestros (Hugo Midón y Augusto Fernándes, entre otros) que me dieron las herramientas, que me ayudaron un montón. Pero en el momento de construir un personaje, depende mucho del libro, de lo que me cause tal o cual personaje, del autor, de mis compañeros y de un montón de factores. Entonces, no es que hay una técnica concreta para; a veces sale de afuera para adentro, a veces de adentro para afuera, a veces, un par de cosas, te modifica algo.

¿Es fácil despegarse de un personaje y tomar contacto con la reali-dad, al regresar a tu casa?

Hubo momentos, cuando era más chica, que se me hacía difícil.



Al tener mi hija, ya es otro contacto. Mi hija reclama: ‘mamá, dame de comer’, ‘mamá, juguemos un rato’, ‘mamá, te quiero contar lo que hice en el colegio’. Por ende, primero, aprendí con el tiempo; segundo, cuando hay un hijo, te coloca en otro lugar. No te quedás pegado con el personaje.

Defensa de los animales y solidaridad

Eleonora, siempre ponés tu granito de arena en diversas causas que te movilizan, como la defensa de los derechos de los animales (en 2012, obtuvo el Premio CILSA al Compro-miso Social, por cooperar con Acción Para Erradicar el Maltrato Animal -APEMA-). ¿Por qué?

El ser solidaria, me gratifica. Por algo o por alguien, lo que hace es generarte bienestar. En una palabra, te sentís útil. Si fuésemos más solidarios entre todos nosotros, la vida sería diferente. Hay que ayudar desde el lugar que uno pueda o quiera.

No todo tiene que ver con el dinero…Desde luego. Tiene que ver con un acto

de presencia, por ejemplo. Yo tengo un gran amor por los animales y colaboro con un refugio, APEMA. Vivo bregando para que lleven las perras a castrar y ayudando a di-fundir esto del no maltrato a los animales. Si te topás con un cachorro abandonado en la calle, hacete cargo de él. Sé que hay muchas problemáticas, pero la de los animales me llega muy al corazón.

¿Tu compromiso solidario viene des-de la cuna o lo fuiste adquiriendo?

Mis padres siempre fueron muy solidarios. Cada uno a su manera y eso me lo inculcaron. Son valores que, en algún lugar de mi ser han quedado y afloran. La solidaridad necesito volcarla, me nace muy de adentro.

¿Qué pasa por tu cabeza cuando ves o escuchas injusticias?

Me da mucha impotencia. Desde mi lugar, trato de hacer algo, pero muchas cosas no se pueden solu-cionar.

Por último, ¿qué opinión tenés de la labor que se hace por los derechos de las personas con discapacidad?

Se han hecho grandes avances para los niños y adultos con disca-pacidad. Pero todavía falta. Creo que estamos atrasados y se puede hacer mucho más. El Estado debe destinar más fondos para el bienestar de todos ellos.•

Personaje

(…) a mostrarles que a mi historia, le faltaba lo mejor (…)El 1º de marzo de 1879, y según rezan las efemérides, aparecía la segunda parte de la obra de José Hernández “Martín Fierro”, conocida como “La vuelta”. En esta, el autor depone la actitud del personaje, quien desea incorporarse a la civilización, convertido en hombre de trabajo.

Cultura


“Atención pido al silencio, y silencio a la atención, que voy en esta ocasión, si me ayuda la memoria, a mostrarles que a mi historia, le faltaba lo mejor”.

Con estas palabras, el célebre gaucho argentino Martín Fierro comienza a relatar sus experiencias heroicas y sacrificadas como hombre de trabajo duro, en el marco de “La vuelta de Martín Fierro”, dada a conocer siete años después de su creación, más precisamente en el año 1879.

Poema narrativo argentino y escrito en verso por el periodista, militar, poeta y político de nacionalidad argentina José Hernández (1834 – 1886), esta obra literaria considerada un ejemplo del género gauchesco nacional fue escrita en 1872 en una primer parte, y en marzo de 1879, a modo de continuación, su mentor dio a conocer una nueva y extensa serie de versos.

Para los argentinos, sin lugar a dudas, el Martín Fierro es una de las obras literarias más exactas para brindar ejemplos relacionados con la vida cotidiana, con las vivencias individuales o, por el contrario, como popularmente se dice, para afirmar que “en el Martín Fierro, el gaucho dice (…)”, aclarando de este modo una situación o contexto particular.

Por su calidad de genuino representante del país y emblema de la argentinidad, la historia de este gaucho trabajador de las pampas bonaerenses, que tiene mujer y dos hijos, y que parte de su narración se sitúa en plena presidencia de Domingo Faustino Sarmiento, fue traducido a más de 70 idiomas y apareció en cientos de ediciones.

En “La vuelta”, Fierro agradece a la Virgen y al Señor, porque entre tanto rigor y habiendo perdido tanto no perdió su amor al canto ni su voz como cantor.Les dejamos algunas de las palabras más profundas de este hombre que “canta opinan-do”, quien supo llorar y sufrir y afirmar –debido a ello- que nada enseña tanto y a su vez potencia su bordona (cuerdas de la viguela).

Mucho tiene que contar el que tuvo que sufrir, y empezaré por pedir

no duden de cuanto digo; pues debe creerse al testigo

si no pagan por mentir.~-~

Canta el pueblero... Y es pueta; canta el gaucho... Y, ¡ay Jesús!,

Lo miran como avestruz, su inorancia los asombra;

más siempre sirven las sombras para distinguir la luz.

~-~El campo es del inorante,

el pueblo del hombre estruido; yo que en el campo he nacido

digo que mis cantos son para los unos... Sonidos, y para otros... Intención.

~-~Déjenmé tomar un trago: estas son otras cuarenta

mi garganta está sedienta, y de esto no me abochorno, pues el viejo, como el horno,

por la boca se calienta.~-~

Se debe ser más prudente cuando el peligro es mayor;

siempre se salva mejor andando con alvertencia

porque no está la prudencia reñida con el valor.

~-~De ese modo nos hallamos

empeñaos en la partida; no hay que darla por perdida

por dura que sea la suerte, ni que pensar en la muerte,

sino en soportar la vida.~-~

CILSA y la Gente CuLtuRA 17

En las sagradas alturas está el Máestro principal que enseña a cada animal a procurarse el sustento, y le brinda el alimento

a todo ser racional.~-~

Aunque el gajo se parece al árbol de donde sale, solía decirlo mi madre, y en su razón estoy fijo:

Jamás puede hablar el hijo con la autoridad del padre.

~-~

El primer cuidao del hombre es defender el pellejo. Lleváte de mi consejo,

fijáte bien en lo que hablo: el diablo sabe por diablo, pero más sabe por viejo.

~-~No te debes afligir

aunque el mundo se desplome. Lo que más precisa el hombre

tener, según yo discurro, es la memoria del burro,

que nunca olvida ande come.~-~

Los que no saben guardar son pobres aunque trabajen;

nunca, por más que se atajen, se librarán del cimbrón:

al que nace barrigón es al ñudo que lo fajen.

~-~Comete un error inmenso quien de la suerte presuma;

otro más hábil lo fuma, en un dos por tres lo pela, y lo larga que no vuela,

porque le falta una pluma.~-~

Un padre que da consejos más que padre es un amigo;

ansi como tal les digo que vivan con precaución: naides sabe en que rincón

se oculta el que es su enemigo.~-~

Hay hombres que de su cencia tienen la cabeza llena;

hay sabios de todas menas, más digo, sin ser muy ducho: es mejor que aprender mucho

el aprender cosas gúenas.~-~

Las faltas no tiene límites como tienen los terrenos;

se encuentran en los mas güenos, y es justo que les prevenga:

aquel que defetos tenga, disimule los ajenos.

~-~

Al que es amigo, jamás lo dejen en la estacada, pero no le pidan nada

ni lo aguarden todo de él: siempre el amigo más fiel es una conducta honrada.

~-~Bien lo pasa, hasta entre pampas,

el que respeta a la gente; el hombre ha de ser prudente

para librarse de enojos: cauteloso entre los flojos, moderado entre valientes.

~-~El trabajar es la ley,

porque es preciso alquirir; no se espongan a sufrir

una triste situación: sangra mucho el corazón del que tiene que pedir.Debe trabajar el hombre

para ganarse su pan; pues la miseria, en su afán de perseguir de mil modos, llama en la puerta de todos y entra en la del haragán.

~-~Para vencer un peligro,

salvar de cualquier abismo -por esperencia lo afirmo-,

más que el sable y que la lanza suele servir la confianza

que el hombre tiene en sí mismo.

~-~Nace el hombre con la astucia

que ha de servirle de guía; sin ella sucumbiría:

pero, sigún mi esperencia, se vuelve en unos prudencia

y en los otros picardía.

~-~Aprovecha la ocasión

el hombre que es diligente; y, tenganló bien presente: si al compararla no yerro,

la ocasión es como el Fierro: se ha de machacar caliente.

~-~Muchas cosas pierde el hombre que a veces las vuelve a hallar;

pero les debo enseñar, y es gúeno que lo recuerden:

si la verguenza se pierde, jamás se vuelve a encontrar.

~-~Los hermanos sean unidos porque ésa es la ley primera

tengan unión verdadera en cualquier tiempo que sea, porque, si entre ellos pelean,

los devoran los de ajuera.

~-~Respeten a los ancianos: el burlarlos no es hazaña;

si andan entre gente estraña deben ser muy precavidos,

pues por igual es tenido quien con malos se acompaña.

~-~

Si les hacen una ofensa, aunque la echen en olvido, vivan siempre prevenidos; pues ciertamente sucede

que hablará muy mal de ustedes aquel que los ha ofendido.

~-~El que obedeciendo vive

nunca tiene suerte blanda, más con su soberbia agranda

el rigor en que padece: obedezca al que obedece

y será gúeno el que manda.

~-~Procuren de no perder

ni el tiempo ni la vergüenza; como todo hombre que

piensa, procedan siempre con juicio;

y sepan que ningún vicio acaba donde comienza.

~-~Ave de pico encorvado le tiene al robo afición;

pero el hombre de razón no roba jamás un cobre,

pues no es vergúenza ser pobre y es vergúenza ser ladrón.

~-~

Es siempre, en toda ocasión, el trago el pior enemigo; con cariño se los digo,

recuérdenlo con cuidado: aquel que ofiende embriagado

merece doble castigo.

~-~Si entriegan su corazón a alguna mujer querida, no le hagan una partida

que la ofienda a la mujer: siempre los ha de perder

una mujer ofendida.

~-~Procuren, si son cantores, el cantar con sentimiento, ni tiemplen el estrumento por sólo el gusto de hablar, y acostúmbrense a cantar en cosas de jundamento.

~-~Estas cosas y otras muchas medité en mis soledades;

sepan que no hay falsedades ni error en estos consejos:

es de la boca del viejo de ande salen las verdades.•


Verano a pura recreación y deporteDesde el 10 de diciembre y hasta el 7 de febrero se desarrollaron distintas actividades en el marco de la temporada estival. En estos casi dos meses, los atletas que conforman el Programa nacional de Recreación y Deportes, además de continuar con sus tradicionales prácticas, participaron de campamentos, torneos y olimpíadas acuàticas.

+ Por: Lic. Estefanía Capovilla

Temporada 2012 /2013

Programa Nacional de

Durante las mañanas de verano, las instalaciones del Complejo Polideportivo de CILSA en Santa Fe, más específicamente la piscina semiolímpica y el mini estadio

Héctor Hugo Leurino, fueron los escenarios en donde cada uno de los niños, jóvenes y adultos con discapacidad realizaron diferentes propuestas recreativas organizadas por el plantel de docentes y voluntarios del mencionado programa nacional de la ONG.

Conocidas como actividades de verano, en los meses de diciem-bre, enero y febrero, un gran número de personas con discapacidad han participado de campamentos, torneos de natación, talleres de pintura, olimpíadas acuáticas, obras de teatro, actividades con bombitas de agua, festejos de cumpleaños y un sinfín de activida-des lùdicas, expresivas, recreativas y deportivas en el confortable Complejo.


roldán no setoma vacacionesDurante el verano, el maratonista de CILSA en silla de ruedas, Esteban Roldán, participó de dos competencias y logró estar primero en ambas oportunidades.

+ Por: Martín Páez

El 6 de enero, y con más de 4.000 competidores, Roldán se presentó en la 39° edición de la “Corrida de San Fernan-do” que va desde Maldonado hasta Punta del Este, Uru-

guay. Allí logró el primer puesto de la maratón tras un tiempo de 26 minutos. Detrás, en el segundo lugar, estuvo Eduardo Dutra quien realizó la carrera en 30 minutos.

Seis días después, Roldán participó de la 34° maratón “Reyes de Concordia”. Dicha competición batió su récord de convo-catoria gracias a sus 3.304 inscriptos que agotaron los cupos máximos con 2.855 anotados en los 10Km. y 449 en la prueba integración de 5Km. además de las competencias previas para categorías juveniles, cadetes, menores e infantiles.

Allí nuevamente se quedó con el primer puesto luego de 27 minutos y 11 segundos de carrera. Segundo salió Roberto Mu-rillo, oriundo de Gualeguaychú, con 27 minutos 53 segundos y tercero, José Alberto Altamirano de Concordia, con 31 minutos 58 segundos.

De esta manera, Esteban arrancó con todo el 2013 y seguramente nos seguirá dando satisfacciones como nos tiene acostumbrados.•

A su término, y con el objetivo de reunir a familiares y amigos de los actores involucrados, el equipo docente llevó adelante una jornada de cierre el 7 de febrero pasado en el espacio anfitrión.•

Las actividades de verano se realizan con el objetivo de brindar un espacio diferente a todas las personas con discapacidad que integran el Programa de Recreación y Deportes, aumentando la cantidad de días y horas de trabajo semanales.

Había chicos que prometen, como Iturbe, Centurión, Vietto, Lanzini, Alan Ruiz... Algunos de ellos jugan-

do en Europa y otros casi “consagrados” con apenas una veintena de partidos en Primera. Trobbiani los eligió y decidió ponerlos a todos juntos. Confió en la impronta individual sin entender que el fútbol es un juego colectivo. Fracasó el entrenador, fracasaron los chicos, fracasó el proyecto. Pero la realidad va un poco más allá. ¿Sigue siendo Argentina un país semillero del fútbol mundial?, ¿se puede creer en una sub 20 victoriosa como en los tiempos añorados de Pekerman?, ¿fracasan los hombres o fracasa el proyecto dirigen-cial? Éstas son algunas de las preguntas que se suceden luego de habernos quedado sin Sudamericano y sin Mundial, perdiendo con selecciones a las que no hace mucho tiempo atrás se las goleaba y que en mayores también sucumben ante el poderío argentino.

Veamos. Hay un principio de equivocación

dirigencial a la hora de elegir el proyecto. Julio Grondona, allá por 1994, resolvió cambiar el sistema y evitar que el técnico alterno de la selección mayor (como había ocurrido con Pachamé y con Merlo) se hicieran cargo de las juveniles. Hizo una especie de “subasta”, o “concurso de antecedentes” para ver quién se quedaba con el cargo. Apareció un ignoto José Néstor Pekerman, a quien se lo recordaba por haber sido un apenas correcto mediocampista de Argentinos Juniors a principios de los 70, compartiendo el plantel con Spilinga, Maren-da, Urchevick, Tardivo, Nicieza y compañía. Y Pekerman, junto a Tocalli, hicieron un trabajo estupendo, descomunal y exitoso por donde se lo mire. Campeones mundiales en cinco oportunidades en sólo 12 años (desde 1995 hasta 2007), con Pekerman primero, Ferraro después y por último Tocalli. Pero además, aparecieron bajo ese influjo y ese proyecto, una cantidad tremendamente importante de jugadores de gran calidad y valía, que luego

CILSA y la Gente DEPoRtES 20

¿Ya no salen más cracks?Argentina organizó un Sudamericano sub 20 y la Selección quedó rápidamente eliminada sin clasificar para el Mundial de turquía. un rotundo fracaso que encierra otras cuestiones preocupantes.

Deportes

+ Por: Enrique CruzFotos: diario El Litoral

CILSA y la Gente DEPoRtES 21

se transformaron no sólo en figuras en sus clubes sino en brillantes transferencias y hasta en hombres significativos para la formación de la base de la selección mayor.

Perseguido por la obsesión de devolver a Bilardo a los primeros planos, Grondona cambió el eje de la elección y apuntó ahora al ex técnico de la selección campeona del 86 para que lleve adelante un trabajo a todas luces negativo y con visos de fracaso rotundo. Su em-pecinamiento por acercar a los hombres que conocieron el vestuario de la selección como jugadores pero que no respondieron en lo más mínimo a las expectativas como entrenadores, hizo que se empeza-ra a perder terreno y calidad en la elección de los juveniles y en la conformación de planteles competitivos a nivel internacional. Bilardo no entendió que para dirigir a una selección juvenil se necesitan otros condimentos, no sólo el conocimiento o la supuesta capacidad como entrenadores (algunos de los que estuvieron en la selección demos-traron también que no la poseen), sino que es necesario entender a los jóvenes, comprenderlos, estar al lado de ellos, guiarlos, enseñarles muchas cosas al margen de la táctica o la estrategia y ser verdaderos “maestros” en todo el amplio sentido de la palabra. Como lo fue Pekerman, ni más ni menos.

Pero al margen de esto, hay una realidad que va más allá y lastima. Los dirigentes de los clubes dicen a voz suelta que el fútbol argentino debe vender, que Argentina tiene que exportar jugadores para que las economías de las instituciones sobrevivan. Sin embargo, cada vez se vende menos y en esto hay dos o tres elementos que conviven: 1) la crisis en países históricamente futboleros como España; 2) la apertura de mercados que no pagan lo que se pagaba antes en España o Italia; 3) la falta de figuras desequilibrantes que inviten a los poderosos de otros lares a desembarcar con millones y millones para seducir esas necesitadas tesorerías.

Las referencias de los últimos tiempos fueron muy nítidas. Agüero, Messi, Tévez y, más atrás en el tiempo, Riquelme, marcaron a fuego aquellas selecciones que quedaron en el recuerdo porque, además de ganar títulos, jugaban muy bienl, haciendo honor a la idiosincrasia futbolera de este país.

Si no aparecen figuras relevantes, los equipos no funcionan y las economías tampoco se dinamizan. Si los dirigentes dicen que hay que vender uno o dos jugadores por año, ¿de dónde los sacan?, ¿dónde están? De Centurión se habló mucho y de cifras escalofriantes. Al fi-nal, se terminó yendo a un club ruso, que pagó 7 millones de dólares y que no permitirá que Racing lo tenga en este torneo Final. Estoy absolutamente seguro que la pretensión de la Academia era superior, pero la realidad fue otra. La plata no vino de un país tradicional de Europa, si hablamos de fútbol, sino de países emergentes, como puede ser el ruso o el chino.

La cuestión no termina acá y sigue agregando complejidades. Por ejemplo, en Mendoza estuvieron los “scouting” (buscadores de talentos) de muchos clubes europeos que se sumaron a representan-tes, intermediarios, etcétera. Los chicos son chicos y si un grande le dice: “tenés que romperla esta noche porque si jugás bien te llevan a tal o cual club”, ese chico sólo pensará en su beneficio personal por encima del interés colectivo. Este es otro tema complicado, sobre todo por la edad de los involucrados y por que que termina afectando lo más importante, que es la consolidación de un proyecto, la búsqueda de talentos y la capacidad para armar equipos que nos representen debidamente.

Argentina ganó seis títulos mundiales en la categoría sub 20, pero arma un Sudamericano y ni siquiera clasifica. Un fracaso que tiene responsables. Y suma preocupaciones. No tengan duda.•


Buenos AiresDe cara a un nuevo año de trabajo, “La Carpa de CILSA” retomará sus acti-vidades de concientización en nuevos lugares, como el caso del municipio de Pilar, con propuestas lúdicas y recreativas tras su exitoso paso por Tigre y Lomas de Zamora en 2012.

Luego, con las Muestras que Demuestran, CILSA participará una vez más en la prestigiosa Feria del

Libro que tendrá lugar en el mes de abril en el Patio Infantil.Por su parte, el área de Exposición Pública de la ONG continuará

con la labor de estar presente en sitios de alta concurrencia, abriendo nuevos espacios de juegos y reflexión sobre la temática discapacidad.

Respecto a los proyectos educativos que se desarrollarán en colegios, los mismos comenzaron a delinearse en febrero pasado y tendrán por objetivo concientizar sobre la inclusión de personas con discapacidad en la sociedad en un ámbito formativo tan importante como la educa-ción primaria y secundaria.

CórdobaPara el ciclo lectivo que recién comienza, se inten-tarán abrir nuevos espacios en la Universidad Nacional de Córdoba. Esto se hará a través de la Escuela de Ciencias de la Información y la Facultad de Psicología.

El primer proyecto a realizarse estará en paralelo al Programa Nacional de Becas y Oportunidades.

Así, en función a la dificultad en el acceso al material de estudio que expresan los becarios de la regional de la ONG, surgió la idea apoyar

desde CILSA el trabajo de RED MATE (Red de Digitalización de tex-tos para estudiantes universitarios) conformado por un grupo de alum-nos voluntarios. Previo al inicio (que sólo está bocetado) se comenzaría a trabajar con talleres de concientización en la Escuela de Ciencias de la Información, -donde funciona RED MATE-, lo que servirá para difun-dir el trabajo de esta red y convocar a nuevos voluntarios que trabajen en la digitalización de textos.

Por otro lado, pero también como un nuevo espacio en la Univer-sidad de Córdoba, se aspirará a retomar el contacto con la Facultad de Psicología a través de la cátedra “Psicología aplicada a las personas con discapacidad” y realizar junto al equipo docente algunos talleres vivenciales con los alumnos.

También en el ámbito universitario, pero en este caso en la Univer-sidad Siglo 21, se quiere afianzar y fortalecer el trabajo realizado desde el Programa Nacional de Entrega de Elementos Ortopédicos y el área de Voluntariado sumando este año al Programa de Concientización. En esta universidad funciona una comisión especial dedicada a la inclusión de las personas con discapacidad y será desde dicho espacio que se pretenderá impulsar el trabajo.

En el ámbito empresarial, se volverá a trabajar en APEX América, esta vez implementando la segunda fase del proyecto de responsabili-dad empresaria “En tus zapatos” iniciado en 2012, pero en un nuevo lugar: Coca Cola, con charlas sobre inclusión laboral de personas con discapacidad.

La Plata Durante el corriente periodo, se espera estable-cer vínculos con nuevas instituciones y afianzar lazos con aquellas que ya se encuentran hace años trabajando a la par de la ONG.

Por un lado, se conti-nuará con los proyectos educativos que CILSA brinda en colegios platen-

ses. De esta manera, el equipo de comunicación institucional se hará presente en centros educativos convencionales, tanto públicos como privados, para hacer llegar el mensaje de la inclusión a niños y jóvenes.

Desafíos para 2013



Las diversas propuestas implicarán desde la difusión de mensajes alusivos hasta encuentros con instituciones educativas especiales para fomentar el intercambio y la no discriminación.

Por otra parte, se potenciarán las muestras educativas en espacios públicos de la ciudad, donde las familias podrán participar de talleres y actividades. Además, se continuará trabajando sobre las capacitaciones en diferentes espacios e instituciones para difundir la importancia de la inclusión plena de las personas con discapacidad en todos los ámbitos.

Mar del Plata El equipo de concientiza-ción de la ONG continuará este año trabajando en escuelas y colegios con los que mantiene contacto sostenido desde hace ya varios años. Asimismo, se intentará alcanzar nuevos establecimientos donde sea posible forjar sensibilidad sobre la temática discapa-cidad bajo la modalidad de charlas informativas, talle-res vivenciales y proyectos trimestrales o anuales.

A su vez, partiendo de la premisa de que los jóvenes son los coartí-fices del crecimiento de nuestra sociedad, se dará hincapié en realizar capacitaciones, charlas y proyectos en la educación superior, actividades que formarán parte de la Responsabilidad Social Universitaria de cada una de las instituciones con las que se accione.

Por otro lado, se reanudarán y se dará cierre a proyectos iniciados en 2012 tales como confección de muletas por parte de estudiantes de la EET Nº 2, las cuales serán donadas a CILSA para ser entregadas en el marco del Programa Nacional de Entrega de Elementos Ortopédicos; instalación de un aro magnético en el Shopping Los Gallegos, también confeccionado por alumnos del mencionado establecimiento; Proyecto de Responsabilidad Social Universitaria en el que participaron docentes y alumnos avanzados de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP), Universidad FASTA y Universidad CAECE; aplicación del prototipo de señalética en el Museo Municipal de Ciencias Natura-les “Lorenzo Scaglia” y de réplica de juegos didácticos accesibles que fueron diseñados para la Escuela de Sordos e Hipoacúsicos (CEFA), realizados por jóvenes de la Licenciatura en Diseño Gráfico y Diseño Audiovisual de la Universidad CAECE. Finalmente, se seguirán orga-nizando jornadas de capacitación y actividades conjuntas con el Ente Municipal de Turismo; como también otros organismos y empresas.

Mendoza El 2013 llega con el compromiso de acercarnos a más personas, escuelas y fundamentalmente univer-sidades, espacios donde se formará a futuros profesio-nales en diseño universal, rehabilitación, gestión de certificados de discapacidad y acceso a programas, entre otros.

Sin pretende dejar de lado a los alumnos de

nivel primario y secundario, ya que los resultados obtenidos en 2012 arrojaron el compromiso que asumen al poder reflexionar sobre la importancia de cambiar acciones y lograr una sociedad más inclusiva, es que también se llegará a estos sectores.

Las acciones se llevarán a cabo junto a voluntarios de la ONG y el equipo de comunicación institucional educativo de la misma a través de

debates, charlas, testimonios de vida y la experiencia de ponerse en el lugar del otro.

rosario Desde la regional se accio-nará mediante dos ejes: por un lado, con la 2º edición del concurso solidario “Nuevas señales inclusivas. Derribando barreras”, por el otro, desarrollando nuevos proyectos vinculados a la discapacidad, a los juegos y a la recreación.

El concurso tendrá lugar hasta el mes de julio. Si bien los objetivos son los mismos de la primera edi-ción, en esta oportunidad,

se ampliará la participación de los alumnos, invitando no sólo a los de educación secundaria sino también a quienes se encuentren en los niveles terciario y universitario. Respecto a los proyectos educativos y a los talleres vivenciales, se iniciarán a partir del segundo semestre. Entre las actividades a proyectar se encuentran el diseño de juegos didácticos adaptados, la planificación de juegos grupales inclusivos, encuentros recreativos y presentación de proyectos para la ejecución de los mismos en parques y plazas de la ciudad, entre otros.

Finalmente, el equipo de CILSA dictará talleres en diversas empresas interesadas en potenciar la inclusión laboral de personas con discapaci-dad.

San Miguel de Tucumán Este año, escuelas y colegios de la ciudad capital y del interior pro-vincial reabrirán sus puertas para recibir al equipo de comunica-ción institucional de CILSA.

Por otra parte, mediante un convenio con la Clínica Casa Grande, se seguirán desarrollan-do talleres vivenciales. Y en las universidades, la labor concien-tizadora llegará a las aulas, para formar futuros profesionales comprometidos.

Santa FeDurante este año la labor estará enfocada en diversos espacios públicos, cultura-les y educativos, llegando directamente al ciudadano que, sin duda, desea ser respetuoso con las personas con discapacidad pero des-conoce totalmente de sus derechos y el mejor modo de colaborar con ellos.

Además de trabajar con niños en edad escolar, también se llegará a los

niveles terciario y universitario, con instituciones municipales que acompañarán y complementarán la labor, y con asociaciones cultu-rales y artísticas, que le darán alegría y sentido estético a los objetivos institucionales.

A través de las charlas de concientización, se pretenderá generar conciencia sobre la igualdad de oportunidades y los derechos que tienen todos los seres humanos para vivir en forma digna.•

CILSA y la Gente SoCIEDAD 24

Sociedad

+ Por: Ileana Manucci Fuente: www.tunelsubfluvial.gov.ar

Bajo el Paraná

El 15 de junio de 1960, los gobernadores de Entre Ríos y Santa Fe suscribieron un tratado interprovincial para la construcción de un túnel carretero subfluvial. Los costos que demandaría la

obra se repartirían en partes iguales entre las dos provincias. El 29 de junio de 1961, bajo las bases de una licitación pública internacional, se adjudicó la confección del proyecto a un consorcio conformado por tres empresas: una argentina, que concibió el proyecto; otra italiana, que realizó el dragado del Paraná en la zona de emplazamiento de la obra, y una alemana que llevó cabo la construcción.

El túnel fue inaugurado el 13 de diciembre de 1969 con el nombre de Hernandarias en honor a Don Hernando Arias de Saavedra, primer gobernador criollo del Río de la Plata.

Antes de esta obra, durante años, hubo un servicio de balsas que llevaban pasajeros, camiones, colectivos y automóviles, inaugurado

en 1929. También existía un servicio regular de lanchas entre ambas capitales provinciales, que realizaban hasta 29 viajes diarios.

Proyectos y anhelosLa presentación de proyectos para concretar una vía de

comunicación entre ambas provincias comenzó allá por 1911, sucediéndose gran cantidad de ellas hasta agosto de 1941, fecha en que el Poder Ejecutivo Nacional creó una comisión encargada de proyectar un túnel. Sin embargo, recién diez años después, en 1952, la labor fue delegada a los ingenieros Ernesto Algelt y Carlos Laucher, quienes se instalaron en Paraná para elaborar un croquis preliminar del túnel.

Los diferentes procedimientos administrativos y legales se fueron

La necesidad de vencer el aislamiento geográfico impuesto por el Río Paraná dio lugar a la construcción de este túnel, primero y único en Sudamérica y el más extenso del continente; puerta que no sólo conectó a Paraná, sino también a la Mesopotamia, con el resto del país.

túnel Subfluvial: una obra monumental con 43 años de historia

CILSA y la Gente SoCIEDAD 25

sucediendo, hasta que en 1960 los gobernadores de Santa Fe y Entre Ríos consideraron apropiado dar a publicidad una declaración conjunta en la que se impulsaba la obra. Dado este avanzado estado de situación, los mandatarios de ambas provincias -Carlos Sylvestre Begnis y Raúl Lucio Uranga, respectivamente- firmaron el 15 de junio de ese mismo año, el histórico Tratado Interprovincial que finalmente dispuso la construcción de un túnel subfluvial.

En marzo de 1962, el presidente Arturo Frondizi colocó la piedra fundamental en la costa santafesina y de esta manera se dio inicio a las obras.

¿Por qué un túnel?Varios factores influyeron para que se decidiera, finalmente, luego de

la presentación de diversos proyectos para la construcción de puentes, realizar un túnel subfluvial. Entre ellas:

» La materialización de un puente no podía ser desarrollada por los gobiernos provinciales, ya que el espejo de las aguas de los ríos pertenece al Estado Nacional; no así la zona ubicada por debajo de los lechos de los ríos, que es de jurisdicción provincial y puede ser administrada por las mismas.

» Por las características de su infraestructura, un túnel sería capaz de admitir todo tipo de cargas. En cambio, la estructura de un puente dispone siempre de un límite en el peso de los vehículos que lo transitan y esto dificultaría, por ejemplo, el cruce de los camiones con grandes cargamentos.

» Un túnel permitiría no obstaculizar la navegación del Río Paraná mientras que la edificación de un puente implicaba la instalación de pilares principales en el cauce mismo del río, lo cual afectaría notablemente la libre navegabilidad. •

Características y curiosidades+» El túnel costó 60 millones de dólares.» En época pico llegó a ocupar a más de 2.000 operarios.» Se colocaron 498.000 azulejos y se instalaron 104 semáforos.» La altura interior es de 4.10 metros. »tiene una longitud de 2.937metros (tramo entubado) a los cuales se agregaron dos rampas de acceso de 271 metros cada una (longitud total: 3.479 metros).» Profundidad mayor: 29,51 metros. » Se utilizaron 36 tubos y uno de longitud menor, construidos en Dique Seco, ubicado aguas abajo del eje del túnel, en la orilla izquierda sobre el lado de Paraná, de forma rectangular y de aproximadamente 185 metros de longitud, 40 metros de ancho y 14 metros de profundidad.» Cada 100 metros se instalaron placas de seguridad dotadas de teléfonos, equipos de extinción y detección de incendios.» Circuito cerrado de televisión: permite observar la circulación de vehículos dentro del túnel. En el interior hay 14 cámaras ubicadas cada 200 metros y en la Sala de Comando se reflejan en 14 pantallas.» Renovación de aire puro: tiene lugar de 3 a 4 minutos y se ha fijado un caudal máximo de 400 m3 por segundo, mediante cuatro ventiladores especiales, dos de inyección de aire puro y dos de extracción de aire viciado, instalados en dos torres. Se toma como base una circulación horaria de 250 vehículos en cada dirección.» El túnel fue pensado para 3.000 vehículos por día, pero actualmente el promedio es de 11.500, lo que implica grandes y permanentes tareas de mantenimiento.

CILSA y la Gente DE toDo un PoCo 26

De todoun poco La famosa catedral de París, Notre Dame,

está estrenado nueve campanas como parte de las celebraciones de los 850

años del templo.Las nuevas campanas, elaboradas en un

horno del siglo XIX, de la fundición de Cornille-Havard en el noroeste de Francia, sustituyen al antiguo carrillón instalado en 1856 que, según las autoridades de la catedral y peritos músicos, era de mala calidad y estaba fuera de tono.

Con un peso de 22 toneladas el flamante conjunto campanil está diseñado para que dure entre 200 y 300 años, y la mayor de ellas “Marie” afinada en sol, con seis toneladas es la segunda de más peso por detrás de “Emmanuel”, emplazada en 1686 y única superviviente a la Revolución Francesa que ostenta 13.271 kilos

Los especialistas a cargo consultaron los registros de la iglesia para que, cuando el nuevo repique se escuche por primera vez durante la primera semana de Pascua, en este mes de marzo, se parezca al último sonido oído en el siglo XVIII.•

Investigadores del Jardín Botánico de Nueva York y del Colegio Lehman del Bronx han descu-bierto que dos especies de arándanos azules nativas de Centro y Sudamérica se han ganado el título de “supremas súper frutas” por su extraordinario nivel de compuestos antioxidantes

y su potencial beneficio para la salud.En efecto, las especies Cavendishia grandifolia y Anthopterus wardii contienen una cantidad

de dos a cuatro veces más grande de antioxidantes que los arándanos azules de Norteamérica, que hasta ahora se consideraban eran los más poderosos.

Los antioxidantes son compuestos capaces de prevenir la oxidación química que puede da-ñar o incluso matar a las células, y como este proceso nocivo parece ser una parte esencial en muchas enfermedades, desde hace tiempo los expertos estudian estos complejos por su viable uso para el tratamiento de varios trastornos incluido cáncer y las afecciones cardiovasculares.•

La obra fundamental de Miguel de Cervan-tes y documentos sobre la literatura de su época estarán disponibles a finales del

año en una plataforma digital que desarrollarán en conjunto el Centro de Estudios Cervantinos y la Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes de España.

En la misma se incluirá la Gran Enciclopedia Cervantina con más de 6.000 páginas impresas y el Banco de Imágenes del Quijote que reúne, clasifica y etiqueta las más de 17.000 ilustracio-nes que existen de las ediciones de la célebre

obra, desde las primeras referencias de 1605 hasta el Quijote del Tricentenario de 1905.

También estará la Biblioteca de Autor Miguel de Cervantes que cuenta con su obra completa, los principales textos a él atribuidos, traduc-ciones a distintas lenguas y libros inspirados en su vida y obra.

Según sus mentores, la plataforma no su-pondrá la conclusión de los trabajos ya que en el objetivo es que en el futuro se sumen otras entidades que tienen fondos de referencia sobre temas cervantinos.•

La Catedral de Notre Dame estrena campanas

Arándanos azules de Latinoamérica: la súper fruta

Cervantes en Internet

CILSA y la Gente DE toDo un PoCo 27

Según lo especificado por la Evaluación Global de Mercurio 2013, publicada por el Programa de Naciones Unidas para el

Medio Ambiente (UNEP, por sus siglas en inglés), los países en desarrollo se enfrentan a crecientes problemas de salud y riesgos medioambien-tales a causa de una ascendente exposición al mercurio.

El documento emitido por la misma, cons-tata que el aumento de la minería de oro a pequeña escala en Asia, África y Sudamérica y la quema de carbón son los principales mo-tivos del aumento de las emanaciones y que como resultado de su rápida industrialización el sudeste asiático se ha convertido en el mayor emisor de este elemento alcanzando casi la mitad de las producciones mundiales anuales.

El mercurio es un metal pesado de color lanco plateado, líquido a temperatura ambiente pero fácilmente evaporable, pudiéndose liberar a la atmósfera mediante una serie de procesos industriales como la minería, la producción de metal y cemento y la quema de combustibles fósiles. Una vez emitido persiste en el ambiente durante mucho tiempo, circula a través del aire, la tierra y organismos vivos y puede dispersarse a distancia en amplios espacios.

La Organización Mundial de la Salud (OMS), dice: “el mercurio es altamente tóxico para la salud humana y supone una amenaza específica al desarrollo del bebé no nacido y durante los primeros años de vida” y además que para los adultos “la inhalación del vapor de mercurio puede causar efectos dañinos en los sistemas nervioso, digestivo e inmune, así como en los pulmones y riñones, y puede ser fatal”.•

Crece la amenaza global por emisiones de mercurio

Científicos británicos de la Universidad de Newcastle comprobaron mediante el empleo de una avanzada técnica, que

la réplica número 18 del kilogramo que se encuentra en el Reino Unido pesa cerca de 100 microgramos más de un kilo, de lo que se deduce que el original que se halla en París podría también tener sobrepeso.

El kilogramo es la única de las siete unidades comprendidas en el Sistema Internacional de Unidades que se define en función de un objeto que es un patrón de platino iridio fabricado en Londres y conservado en Francia en la Oficina Internacional de Pesos y Medidas (BIPM, por sus siglas en francés).

Este estándar fue establecido por la IBPM en 1889, durante la Conferencia General de Pesos y Medidas y de ese original se reprodujeron 40 copias que fueron distribuidas por todo el mundo y que son comparados con aquel cada 50 años.

Varias de esas copias podrán también regis-trar diferencias que, aunque pequeñas en una unidad tan fundamental, son importantes ya que el impacto de tal variación a escala global es enorme, y es por ello que varios institutos de medición del mundo trabajan para encontrar una alternativa a este ejemplar que no esté basada en una pieza de metal.•

La sonda Mars Express, que este año celebra el décimo aniversario de su lanzamiento, cartografió ya casi el 90 por ciento de la

superficie de Marte, informó la Agencia Espacial Europea (ESA), que calcula que, “en los próximos años”, se podría dar por finalizado el mapa de ese planeta.

Las fotografías fueron tomadas por la Cá-mara Estéreo de Alta Resolución (HRSC) de la

sonda, que capta la superficie en color, en tres dimensiones y con una resolución de cerca de 10 metros por píxel y hasta el momento, el mapa compuesto por 2.702 “tiras” individuales agrupadas en una especie de mosaico en el que se pueden observar los huecos de las partes que todavía deben ser fotografiadas, abarca el 87,8 por ciento.•

El kilogramo podría tener sobrepeso

El 90% de Marte ya fue cartografiado por sonda europea


rosarioEn el hogar nos anticipa-mos y nos preparamos con todo para el comienzo del ciclo lectivo. Por esto, y previendo que el cuader-no de tareas y actividades comúnmente no se revisa y cada hoja va quedando en el olvido, lo repasamos con el objetivo de que los niños y niñas identifiquen los co-nocimientos que van adqui-riendo, puedan ver todo lo que aprendimos y reforzar lo que no quedó tan claro, articulando los conocimientos previos y con los que están por venir. En este proceso, sosteniendo la metodología de trabajo cooperativo, cada pequeño cuenta lo que aprendió y expresa sus dudas a sus compañeros, esperando que, si alguien entiende el tema, le explique. Trabajamos de esta manera porque entendemos que el conocimiento es social, que se construye socialmente y que no hay mejor manera de aprender que con el otro, con el par, al que interrogo sin miedo, al que le puedo pedir argumentos sin avergonzarme, con el que se hace más divertido conocer.

Santa FeEn el hogar de día Los Sau-ces continuamos trabajando con los niños y niñas de manera muy significativa y agradable para brindarles así un ambiente donde el apren-dizaje sea algo divertido, que puedan hacer con ganas y no por simple obligación, para de esta manera comenzar lo mejor posible un nuevo ciclo escolar. Por esta razón decidimos encarar la alfabeti-zación desde un lugar donde lo lúdico juega un papel importantísimo para crear un ambiente propicio, donde los pequeños puedan expresarse y manifestar todos sus conocimientos autónomamente. Es así que este proyecto de alfabetización está basado en juegos como dominó, de recorridos, donde tengan que sumar, restar, resolver acertijos, adivinanzas y otras tantas cosas más donde poner en práctica todas sus ha-bilidades. Gracias a esta forma diferente de ver la enseñanza, comprobamos grandes logros como que a la hora de crear o hacer una operación puedan desenvolverse con total autonomía y libertad.

La vuelta a clasesLuego de un verano donde los pequeños pudieron distenderse y divertirse, llegó la hora de volver a los libros. Por esto, en los hogares de día de todo el país, se planifica el apoyo escolar con diferentes actividades.

+ Por: Ileana Manucci

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MendozaComenzamos el año con muchas expectativas, rea-lizando el relevamiento y difusión de las actividades del hogar dirigidas a los pa-dres y referentes barriales e institucionales, para lo cual contamos con el apoyo y colaboración del Área So-cial de la Municipalidad de Godoy Cruz y del equipo de profesionales de la sa-lud. El objetivo de este año es fomentar y fortalecer las redes sociales, el trabajo voluntario y, sobre todo, brindar un servicio educativo a cada uno de los niños y niñas que concurren al hogar, realizando actividades lúdicas, apoyo escolar, salidas educativas, talleres sociales con la participación de las universidades del Aconcagua, Cuyo y Maza.

Mar del PlataEl año 2013 será, para todos los que trabajan en el hogar, un nuevo desafío y una nueva posibilidad para concretar metas a corto y largo plazo. Los docentes Julián, Aimé y Yamila, durante el mes de febrero, planificaron las tareas para el apoyo escolar y las acti-vidades socio-recreativas, denominadas de esta forma ya que van a estar enfocadas a motivar en los pequeños la socialización y la unión del grupo. Las actividades propuestas se desarrollarán con la metodología de taller; los talleres grupales son un espacio de aprendizaje, donde se enseñan herramientas para la vida cotidiana, y a partir de ello, se favorece la unidad grupal, el sentido de pertenecía al hogar y la identidad personal de cada integrante. Entre los talleres a desarrollar durante la primera mitad del año están: de creatividad, donde se favorecerá la capacidad inherente a todo ser humano de crear, imaginar y proyectar; de cocina, donde se trabaja la alimentación y la higiene y la labor en equipo, además de confeccionarse un recetario del que participarán activamente los niños y sus familias para lograr la transmisión de recetas familiares; de cine-debate, a través del cual se intentará concienciar y disponer a los chicos y chicas para que trabajen en las pequeñas cosas de cada día, en sus re-laciones interpersonales y en sus actitudes para con el otro; de expresión corporal, desde el cual trabajaremos diferentes aspectos que se relacionan con la senso-percepción y la sensibilidad de cada pequeño. El inicio de clases se presenta con muchas expectativas, entusiasmo y esperanzas de que este sea un excelente año escolar para todos los niños y niñas que participan del Programa Nacional “Un niño un futuro” en la ciudad de Mar del Plata.

La PlataComo todos los años, después de las vacaciones de verano tan disfruta-das, llega el momento del regreso a clases. Para ello, los niños y niñas se predisponen a conocer a sus nuevos compañeros y docentes y nosotros retomamos con las actividades habituales, reforzando los contenidos

escolares. El ciclo lectivo 2013 nos enfrenta y renovado desafío que con-siste en alcanzar las metas escolares para que nuestros pequeños promuevan de año. Así seguiremos trabajando en nuestra tarea educativa que es parte fundamental de los objetivos del hogar.

CórdobaCon el comienzo de un nuevo año lectivo, lo primero que nos interesa desarrollar es el acompaña-miento educativo a través del refuerzo de las tareas escolares, pero sin dejar de lado aquellos proyectos, talleres y actividades que tantas satisfacciones no dieron en 2012 y que nos motivan a seguir formando parte de este proyecto que propone que los niños y niñas sean protagonistas, con capacidades para participar y transformar la realidad de diferentes formas, en las pequeñas acciones y actitudes cotidianas. A través de propuestas pedagógicas, lúdicas, y recreativas, se intentará promover un espíritu de participación voluntaria, para que los pequeños puedan expresarse como sujetos plenos de derecho y aprendan a ser responsa-bles de sus actos y decisiones.

Buenos AiresLuego de un verano con sa-lidas, juegos, agua y pileta, en los hogares de Buenos Aires nos preparamos para comenzar el año con mu-chas propuestas de trabajo que nos permitan continuar fomentando y promovien-do los derechos de los niños y niñas. Por esto, durante el mes de marzo, cada hogar comenzó a implementar sus proyectos en función de las necesidades de los pequeños que concurren a cada uno de los espacios. El hogar de día Carcova apostará nuevamente al desarrollo de actividades artísticas, ya que durante el año pasado los niños respondieron con entusiasmo e interés. Por tal motivo, el taller de teatro, el de títeres y el de literatura, ocuparán un lugar preponderante en este 2013. Por su parte, en los hogares de zona sur, se realizarán proyectos en relación al desarrollo de la motricidad fina en los más pequeños, para ayudarlos a controlar la coordinación de músculos, huesos y nervios para producir movimientos más acotados y precisos. Finalmente, fomentar sus derechos es uno de los objetivos principales y dicha labor se hará median-te talleres, visitas y diversas actividades. Por esto, desde los hogares, brin-damos una propuesta de apertura al trabajo en comunidad estableciendo lazos con las instituciones del barrio. •

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CILSA y la Gente REFLEXIonES 30

Un análisis sobre las cosas que vivimos nos lleva a aprender de los errores.

Los errores son la base de un aprendizaje que re-sulta indispensable para corregir malos hábitos. Los errores también representan una vía para evolucionar. Como dice el refrán, “todos aprendemos por los errores”.

Muchas veces cometemos errores en forma consciente, otras sin darnos cuenta. Ya por equivocaros en una elección o por oportunidades que dejamos pasar. Cometemos errores al lastimarnos o agredirnos a nosotros mismos en múltiples formas que afectan la calidad de vida.

Los caminos erróneos pueden ser algo a tener en cuenta para instruirnos en el diario vivir. Es decir, aprender de los errores y estar atentos a que no vuelvan a suceder. Pero para que esto ocurra es necesario tener un propósito de cambio. Hacernos un plan de trabajo interno que potencie la decisión de progresar en todos los aspectos en que sentimos la necesi-dad de cambiar.

Querer cambiar significa ejercitar la voluntad. Aferrarnos a las cosas positivas que nos suceden, valorar la oportunidad de estar vivos y bendecir y agradecer todo cuanto somos y tenemos. Con cada paso que demos en favor de la armonía, nuestra vida se irá transformando en aquello que deseamos, se irá plasmando en esos sueños reales que alguna vez senti-mos poder alcanzar.

Siempre ten presente que tu elección sea la mejor, y si caes, levántate y sigue adelante con fuerza, porque tenemos la misma oportunidad de cambiar y ser mejores.•

Asociado al “lugar de la verdad”, el conocimiento tiene una necesaria y simbiótica unión con la autoridad moral atribuida a quien lo transmite: desde los ilumi-

nados, los sabios y los ilustrados a las enciclopedias, la fuente de la que emanan los datos tuvo que ser ubicada tradicio-nalmente en un lugar elevado, para hacer de su consecución una meta deseable. Quien sabe es venerado porque tiene una antorcha que alumbra el camino que los demás deben y desean seguir.

“Porque yo os lo digo” fue alguna vez un argumento suficien-te porque emanaba de una fuente irreprochable, como fueron respetados sin cuestionamientos los educadores en el pasado. Hoy que el respeto es moneda escasa, que la autoridad moral ha caído en desuso y que la erudición y la experiencia son monedas devaluadas, los conocimientos que fluyen anóni-ma y misteriosamente del ciberespacio, son aceptados como verdades reveladas. Internet es, actualmente, el lugar de la verdad, y la afirmación “lo vi” o “lo leí en Internet”, sin importar cómo llegó ahí, es la validación suficiente para que se tomen como ciertas e indiscutibles afirmaciones de toda especie.•

Uno de los procesos históricos de más impactante evolución fue, sin dudas, la forma de transferir los conocimientos, desde la transmisión oral de los patriarcas o los escasos elegidos que accedían a manuscritos encerrados bajo siete llaves, hasta la revolución producida por la imprenta, cuya consecuente difusión masiva de información no pudo ser frenada por la censura ni el oscurantismo. Similar proceso sufrió, en escala, la instrucción personal, que se trasladó progresivamente de los pedagogos individuales de las élites a los establecimientos de educación pública.

Reflexionesopinión

+Por: Gerardo I. Arroyo

+Por: Patricia Giglio

Caminos erróneosEl lugar de la verdad

CILSA y la Gente HuMoR 31

Garfio & ParéntesisPintor y novelista, respectivamente y viceversa.

Esta pareja de artistas excéntricos se conoció mutuamente una tarde de mayo de 1844 en el centro de París. Uno regresaba de una gran muestra de lienzos en el Museo de Louvre, el otro salía subiéndose los lienzos de un baño público.El choque hizo que las carpetas (idénticas) de Garfio y los manuscritos de Paréntesis cayeran y ambos se llevaran, sin querer, las obras del otro.No tardó el destino en reencontrarlos y evidentemente los dos se dieron cuenta que debían trabajar juntos. Garfio dibujaba frenética-mente, casi en éxtasis, pero era pésimo. En cambio, Paréntesis era un escritor empedernido, que desilusionaba sin esfuerzo con sus guio-nes. Ante tal mediocridad, fue entonces que decidieron probar suerte cambiando los roles.

Fueron contratados por una revista de poco tiraje en la primavera se 1857, justo cuando tenían tres cuentos ilustrados para publicar y debían cinco meses de alquiler.No les fue tan mal, considerando que la gente usaba sus páginas para prender el horno.Caminaron con sus obras por toda Francia, que parecía estar esperándolos para cerrarle las puertas. Pero el dúo no bajó los brazos fácilmente, sobre todo aquella noche en que fueron asaltados a mano armada.En 1866, vivieron cierto renombre cuando se sacaron una foto sonriendo con Nietzsche, quien daba una charla de autoayuda al suicida arrepentido. En la ruina y con la lluvia a cuestas, dejaron de verse por un tiempo, con la promesa de que el primero que consiguiera un buen trabajo, le avisaba al otro.Nunca más volvieron a verse.Garfio se casó con una millonaria, la cual dejó claro en una cláusula prematrimonial que su marido tenía prohibido pintar o algo parecido. Paréntesis volvió en 1887 al baño público con la esperanza de encontrar allí, alguna otra inspiración perdida. Pero se topó, horrorizado, con un baño químico.

El dúo de creativos, imaginado quien va a pedir fiado

los puchos…

Listado de beneficiariosEn 2012, bajo la campaña nacional "Más lejos para llegar a más", se entregaron 504 elementos ortopédicos en las provincias de La rioja, San Luis, San Juan, Corrientes, Catamarca y Misiones. Por razones de espacio, se consignan 192 beneficiarios.

CILSA en Argentina: Sede central Santa Fe (S3000BXE) - La Rioja 2441 3° pisoOficinas: Ciudad de Buenos Aires (C1070AAM) - Piedras 625 - Córdoba: Coronel Olmedo 180 (X5000LTD) - La Plata (B1925XAC) Diagonal 73 Nº 1948 entre 49 y 50 Mar del Plata (B7600DZR) Santa Fe 2062 - Mendoza: 25 de Mayo 227 (M5500EUE)- Puerto Madryn: Piedrabuena 440 (U9120AIH) - Río Cuarto (X5800AAR) Sobremonte 868, Galería del Cine Plaza III, 1° piso, local 62 - Rosario: Av. Francia 241 (S2000LSC)- S.M. de Tucumán: (T4000IKM) Muñecas 655 P.B.

Centro de Información y Atención nacionalEn Argentina 0810 777 9999

En España 902 90 51 51

La rioja9 DE JuLIoALANIZ SoLANGEPASAJE MAEStRo PuERtA 313AIMoGAStAALLENDE MArIA roSASARMIEnto 585AIMoGAStAArEA DE DISCAPACIDAD9 DE JuLIo S/nAIMoGAStAAVILA rAULtIRo FEDERAL S/nAIMoGAStACArrIZo JUANASARMIEnto 9018AIMoGAStAoVIEDo LoUrDES DEL VALLEDPto DE ARAuCoAIMoGAStAABACA LUCASCASA 30 MAnZ. BCHILECItoBUGNA JorGEHoGAR DE AnCIAnoS toMAS ALBERto CHILECItoCALIVA CArLoS PEDro22 DE JunIo S/n CHILECItoCALIVA FELICIANoBº LA PLAZACHILECItoCASIMIro CrISTIANLA uSInA S/nCHILECItoroDrIGUEZ EZEQUIELoRtIZ D oCAMPo 51CHILECItoSECrETArIA DE DESArroLLo SoCIALCHILECItoACUñA EZEQUIELARGEntInAS Y CACHo LA RIoJAALoMo AZUCENA1º DE MARZo 1308LA RIoJAALoMo FrANCISCA1º DE MARZo 1308LA RIoJAALoMo GABrIEL1º DE MARZo 1308LA RIoJAArIAS PEDroASCASuBI 537LA RIoJAATAEr CENTro EDUCATIVo TErAPEUTICoRIo PItuILLA RIoJABAIGorrIA FELINA DEL roSArIoDALMACIo VELEZ SARSFIELD 271LA RIoJABASAN CELINoMALVInAS ARGEntInAS 8LA RIoJABoBEDA MA. JoSELoS InCAS 1038LA RIoJABorDoN JoSECLInDIo ABALLY 9001LA RIoJACAro BrIZUELAAV. StA RoSA 9102LA RIoJACArrIZo LIDIA DEL VALLESAntA FE 1337LA RIoJACEBALLoS MArIA ANASAn CLADuLFA LA RIoJADEroBErTIS ANABELLA ELIZABETHDALMACIo V. SARSFIELD 271LA RIoJADIAZ ArGENTINoLAMADRID 369LA RIoJAFUENTES SILVIASAn nICoLAS DE BARI 1499LA RIoJAGUIAZ SELSo PAPABAHIA BLAnCA Y LA PAMPA LA RIoJALEDESMA MILAGroS DEL VALLEMA. EuGEnIA RuARtE 1025 CASA 12LA RIoJAMoLINA roMINACALLE PúBLICA MZA. 1225 uRBAnA 26 nº36LA RIoJAoCAMPo HUGo FrANCISCo

CARLoS SAnCHEZ MAnZAno 1004LA RIoJAoLIVA CHACoNA LAUTAroAV. HoMERo CoRonEL MontE 61LA RIoJAPErALTA MILAGroSCASA 11 MAnZAnA 1095LA RIoJAQUINTEroS MArIA LUISAPJE LEonIDAS CARREño 154LA RIoJArAMIrEZ IGNACIoDALMACIo VELEZ 271LA RIoJArINALDI NorMAAV. SAn FRAnCISCo nº112LA RIoJArUIZ ArIANABASE GRAL. SAn MARtIn 904LA RIoJASANToS ELISACABo PEREZ 717LA RIoJASILVA DoMINGo ANToNIoEStAnCIA SAn RAFAEL LA RIoJASoLDATTI CLAUDIo MArCELoCALLE HuAQuI S/nLA RIoJAVArAS ArNALDo MArCIALSAn MARtIn LA RIoJAZArATE MArIA MErCEDES1º DE MAYo 1038LA RIoJADELEGACIoN MUNICIPAL VICHIGASTALA PLAZA S/nVICHIGAStA

CatamarcaCABrErA MAXIMILIANoCASA 147AnDALGALACArrIZo ANA MILAGroSCASA 147AnDALGALAEUSEBIo CALIXTo FABIANAntoFAGAStA DE LA SIERRAHoSPITAL ANToFAGASTA CENTro AntoFAGAStA DE LA SIERRAMAMANI FAUSTo FLorENTINoLA LAGunA S/nAntoFAGAStA DE LA SIERRAMorALES VICENTE MArTINSAn JoSE S/nAntoFAGAStA DE LA SIERRAMUNICIPALIDAD ANToFAGASTA DE LA SIErrAAV. BELGRAno S/nAntoFAGAStA DE LA SIERRAAGUIrrE ToMASBELEnBrIZUELA rENECASA 42BELEnCALIVIA PEDro PASCUALBELGRAno 496BELEnCArDoZo MArIA LUISACASA 28 BELEnHoGAr DE ANCIANoS PrESBITErIo rAMoS11 DE SEPtIEMBRE S/nBELEnHoSPITAL ZoNAL Dr. ENrIQUE MUñIZAV. CHALCHAQuI 61BELEnArEDES MArIA ELBA25 DE AGoSto S/n PoMAnArroYo VICTorIASAn MIGuEL S/nPoMAnCASTro rAMoN NICoLASLA oRILLA S/nPoMAnCABrErA EDITHAV. BEGRAno 750SAn FERnAnDo DEL VALLE DE CAtAMARCACArrIoN rAMoN AMErICoSAn FERnAnDo DEL VALLE DE CAtAMARCACArrIZo KoN ENZo MArTINVICARIo SEGuRA 2005SAn FERnAnDo DEL VALLE DE CAtAMARCACENTro DE ENFErMEDADES rENALEStuCuMAn 750

SAn FERnAnDo DEL VALLE DE CAtAMARCAArEDES MArIA ELBA25 DE AGoSto S/n PoMAnArroYo VICTorIASAn MIGuEL S/nPoMAnCASTro rAMoN NICoLASLA oRILLA S/nPoMAn

MisionesMUNICIPALIDAD ArISToBULo DEL VALLEAV. DE LAS AMERICAS 843ARIStoBuLo DEL VALLEBATISTA LUCAS ALEJANDroSDo. CoRAZon DE JESuS 4213oBERABEKEr GUILLErMooBERABrAGA CArLoS rAMoNSDo. CoRAZon DE JESuS 4213oBERABrITEZ ALEJANDroSDo. CoRAZon 4213 oBERABrIXEr roCIoRutA 15 KM 18 oBERACHIMINo MArIA ELIDASDo. CoRAZon DE JESuS 4213oBERAESPINDoLA BIANCASDo. CoRAZon DE JESuS 4213oBERAMAIDANA MArIA INESSDo. CoRAZon DE JESuS 4213oBERAMArTINEZ FrANCooBERABECErrA ALEXISPuERto ESPERAnZACHAMorro FErNANDEZ PrICILA YASMINPuERto ESPERAnZADELGADo FELIPECoRonEL PRInGLESPuERto ESPERAnZAESPINDoLA EUGENIAPuERto ESPERAnZAACCIoN SoCIAL PUErTo IGUAZUAV. AGuIRRE 590PuERto IGuAZuBrITEZ MArGArITALInDA E/ PAnAMBI PuERto IGuAZuELoY DoS SANToS oSVALDoPuERto IGuAZuIVo MArTINPuERto IGuAZuDE LIMA JUAN CArLoSRutA 14 KM 1264 SAn VICEntELorENZo LEANDroSAn VICEntEMArTULAK MArIANARutA 13 KM 34 SAn VICEntEDA SILVA PATrICIACoLonIA WAnDADENIS LUCIoCoLonIA WAnDADUArTE roJAS LUDGErIoCoLonIA WAnDADUArTE ZUNILDACoLonIA WAnDAHIrT HEMErSoNPJE LA BonItA S/nEL SoBERBIoALVEZ ANGELA MILAGroSCoLonIA PoZo AZuL SAn PEDRoDA SILVA HECTor ALEJANDroSIEtE EStRELLAS SAn PEDRoMUNICIPALIDAD SAN PEDroAV. GÜEMES 627SAn PEDRo

San JuanAGUEro JorGE ALEJANDroBEnAVIDEZ 463CHIMBASCArBELLoTI ANGELA CrISTINAPAtAGonIA 669CHIMBASACoSTA MArIA JoSEJuAn DE ECHEGARAY 72JACHALALCAYAGA ELIA MArIAAGuStIn GoMEZ 568

JACHALAMBErK rAUL HorACIoSAn MARtIn 1028JACHALCArrIZo ALIDA JoSEFINAABERAStAIn 240JACHALCASTILLo BALMACEDA MELINA ISABELAV. ESPAñA ESQ SAn LoREnZo JACHALCorDoBA MArCoS ANToNIoLotE HoGAR 49JACHALCorTEZ rICArDo VICENTEAV. ESPAñA 629JACHALDE LoS SANToS oSCAr ELEUTErIoSARMIEnto noRtE 339JACHALFErrEYrA AGUSTIN EDUArDoGRAL. ACHA 636JACHALHoSPITAL SAN roQUERIVADAVIA 773JACHALMALLIA CALIXTA VICuñA LARRAY JACHALMUNICIPALIDAD DE JACHALSAn MARtIn 622JACHALNEIrA JUANAnoRIEGA JACHALPArEDES EDUArDo NICoLASGERonIMo BALLS 661JACHALPErEZ ANToNIo EDUArDoSAn JuAn 775JACHALTorrES BArBArA ANToNELLAABERAStAIn 159JACHALVALDIVIEZo rAMoNAABERAStAIn 599JACHALAGUILErA NELIDACALLE 5 nº 191SAn JuAnALCArAZ FrANCISCoGoBERnADoR CAStRo 759SAn JuAnBAEZ LAUrA VEroNICAESMERALDA 784SAn JuAnCACErES JUAN ALBErToJoSE InGEnIERo 378SAn JuAnCArTA JorGEJuEZ RAMon DIAZ SuR 1314SAn JuAnCUELLo LUIS rICArDoRAWSon 512SAn JuAnSANCHEZ GoMEZ NADIrAuGuSto GonZALEZ MAnZ.:A DPto:4SAn JuAnGoNZALEZ TULA ANACASA 33 MAnZ. CALBARDonALBorNoZ MArGArITABARRIo RIVADAVIA RIVADAVIAArABEL PALACIoS NICoLAS EZEQUIELRIVADAVIA noRtE S/n RIVADAVIAMArTIN JorGE LUISRoMERo LuCERo 1805RIVADAVIAorTIZ PAEZ ELIAN JoSEALZAGA 339RIVADAVIAACoSTA CATALINAAPIPE GRAnDE SAn AntonIoAGUIAr LIBrADoAPIPE GRAnDE SAn AntonIoABALoS oSCAr HUMBErToJuAn JuFRE 524SAn JuAnAGUILErA FANI ENCArNACIoNSAn LoREnZo 1025SAn JuAn

San LuisBArrIGA NEMECIoCASA 204 PuERtA 8 MAnZ.:CSAn LuISBArroSo DYLANCHuBut 2067

SAn LuISCoroNEL CANDELAPARAGuAY 1033SAn LuISCorrEA CAMILAtACuARI 741SAn LuISCUELLo NAHUEL EMILIANoAYACuCHo Y ConStItuCIon SAn LuISESCUDErA ANGELAJuAn ZABALA S/n SAn LuISFErNANDEZ LUCEroCEntEnARIo 227SAn LuISAYLLoN SILVIA MoNICAPotoSI 708ConCARAnBECErrA DoLorESEL SAuCE S/nConCARAnCArrErAS GILBErToSAn MARtIn S/nConCARAnCorrEA rAMoNMAIPu 240ConCARAnGoNZALEZ JUAN PAULINoSAn MARtIn PuERtA 783ConCARAnGoNZALEZ JULIA MErCEDESPuERtA 2 MAnZ.:AConCARAnHoSPITAL rEGIoNAL DE CoNCArAN JuAn MAnuEL DE RoSAS S/nConCARAnFErNANDEZ DArIoCASA 20 MAnZ. ESAn LuISFErNANDEZ SoFIALA MERCED 2216SAn LuISGoMEZ ANA JULIAMAR DEL PLAtA 1742SAn LuISMoYANo ELSAMEnDoZA 1793SAn LuISNAVArro JUANCL. CHuBut PuERtA 1820SAn LuISoZorCo LUCASCL SARMIEnto PuERtA 395SAn LuIS

CorrientesBArrIoS ALBErTo ANToNIoBARRAnQuERAS 2951CoRRIEntESCABrAL rEINALDonuEStRA SRA DEL ASunCIon 2660CoRRIEntESCErrANo IrENEoZARAtE 4000CoRRIEntESHoSPITAL ProVINCIAL SAN LUIS DEL PALMArSAn LuIS DEL PALMAR S/nCoRRIEntESrAMIrEZ CESAr DAMIANLAS HERAS 2238CoRRIEntESroDrIGUEZ CECILIA MErCEDESLAS PIEDRAS 3161CoRRIEntESSALINAS NICASIo JUANPASAJE EL tREBoL 4900CoRRIEntESCENTUrIoN GrEGorIA DoLorESEStEBAn MARtInEZ Y FERREIRA MERCEDESESCALANTE SoNIA INESñAnDuBAY 81MERCEDESFIGUEroA rAMoN ELIASIBIRAPItA MERCEDESFLorES roSA ISABELRIVADAVIA Y MARtInEZ MERCEDESFrANCo VICTorIASAn MARtIn 2296MERCEDESGoNZALEZ rAMoNA ANToNIAEStEBAn MARtInEZ E InDEPEnDEnCIAMERCEDESPINTo JAVIErnInoRHuPA 727MERCEDES

VALLEJoS JoSE rEYYAtAY 1890MERCEDESAPArICIo SoFIA PILArLIMA 451MontE CASERoSCHAPAY AUrorA NoEMItIMBoY S/nMontE CASERoSGIMENEZ roMINAMontE CASERoSMoLASQUI MArIA DEL roSArIoCAAGuAZu 612MontE CASERoSNIVEIro LUIS ALEJANDroPBRo. DEMEtRIo AtAMAnIK MontE CASERoSoVANDo rAMoN ANDrESSAntA RoSA 932MontE CASERoSPASSArELLA MILAGroS GABrIELAPARADA LABouGLE MontE CASERoSALVEZ DANIELACASA 6 MAnZ.:EPASo DE LoS LIBRESBArrIENToS LUCrECIAERnESto MontIEL Y GoBERnADoR GoMEZ PASo DE LoS LIBRESGAMBoA FrANCISCoSAntIAGo DEL EStERo Y PELLEGRInI PASo DE LoS LIBRESGoMEZ JorGE EDUArDoPASAJE D’AGoStInI 896PASo DE LoS LIBRESLEZCANo ANGEL VICTorRIVADAVIA Y RIoJAPASo DE LoS LIBRESDA SILVA NATIVIDADSIn noMBRE 14 MAnZ.:BSAnto toMEMorALES NoELIA JorGELINALEY nACIonAL AntonIo LoPEZ SAnto toMEESCUELA ESPECIAL Nº16MontIEL S/nGoBERnADoR InGEnIERo VALEntInMEDINA DAIANAGoBERnADoR InGEnIERo VALEntInMEDINA GABrIELA DE LoS ANGELESGoBERnADoR InGEnIERo VALEntInAYALA IGNACIoSILVEStRE GAZMAn Y PERu ItuZAInGoESCUELA DE EDUCACIoN ESPECIAL Nº 12ItuZAInGoHoGAr DE ANCIANoS CASITA DE ABUELoSItuZAInGoHoSPITAL ITUZAINGoItuZAInGoLoPEZ MArCELINo BENJAMINSAntIAGo DEL EStERo Y SAEnZ PEñA ItuZAInGoorUE ENrIQUEJuAn JoSE PASo Y EntRE RIoS ItuZAInGoSANCHEZ ANToNIA ADAEntRE RIoS E/ PuEYRREDon Y RoCA ItuZAInGoZAPATA JUAN CArLoSSILVEStRE GASMAn Y PERu ItuZAInGoGArCETE CHAVArrIA rAMoNA ELVIrAPJE. CoLoRADo S/nLA CRuZrETAMAr CLoTILDESAntA MARIA LA CRuZSILVA PATrICIoAYACuCHo Y BELGRAno LA CRuZMorEIrA MILAGroS ANToNELLAPEDRo PASCuAL MEnDEZ 453SAn RoQuEPINToS ArIEL UrIELDESIDERIo SoSA Y JuAn GARCIA SAn RoQuE

cilsa y la gente nº 192

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