ciencias ii
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Plan y programas de CIENCAS II con énfasis en FísicaTRANSCRIPT
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El enfoque se orienta a dar a los alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje; este enfoque demanda:• Abordar los contenidos desde contextos•Estimular la participación activa de los alumnos •Desarrollar, de manera integrada, los contenidos desde una perspectiva científica (FORMATIVO) • Promover la visión de la naturaleza de la ciencia como construcción humana, cuyos alcances y explicaciones se actualizan de manera permanente.
ENFOQUE DIDÁCTICO
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Campo Formativo: Exploración y comprensión del marco natural y social
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Se eliminan
Se eliminan
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A fin de dar continuidad a los contenidos de Primaria• Permanecen contenidos básicos, referidos a:
• Se incorporan:- Relativos a ambiente (B III y IV)• Implicaciones de la obtención y aprovechamiento de la energía en las actividades
humanas (B III)• Manifestaciones de energía: electricidad y radiación electromagnética. (B IV)• Obtención y aprovechamiento de la energía. Beneficios y riesgos en la naturaleza y la sociedad. (B IV)
- Universo (Bloque V)
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• Se eliminan los que:- Refieren acercamiento a la temática. Ejemplos:
B I. 2.1 Experiencias alrededor de la caída libre de objetosB II. 1.1 Experiencias alrededor de fenómenos de
interacción por contacto y a distancia mecánica, eléctrica y magnética
B III.2.1 Experiencias alrededor de la estructura de la materia
B IV. 3.2 Experiencias alrededor del magnetismo producido por el movimiento de electrones.
B IV. 1.1 Manifestación de la estructura interna de la materia- Corresponden al nivel de Primaria. Ejemplos:
• Organizados en 3 apartados en cada bloque, identificados con un título.
Refieren:Contenidos conceptuales y
procedimentales de manera directa.Contenidos valorales relativos a la visión
de ciencia.Perspectiva histórica.
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APRENDIZAJES ESPERADOS
2006 2011
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APARTADOS
PROYECTO
CONTENIDOS
Incluye descripción de fuerzas (del BII en 2006)
Agrupan contenidos relativos a Energía
Universo se considera contenido
Disminuye extensión
de BII
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Fuerza y MovimientoFuerza y Movimiento Luz y sonidoLuz y sonido Electricidad y magnetismoElectricidad y magnetismo UniversoUniverso
Articulación con los programas de CN, Primaria.Ámbito Cambio e interacción en los fenómenos y procesos físicos
Articulación con los programas de CN, Primaria.Ámbito Cambio e interacción en los fenómenos y procesos físicos
EnergíaEnergía
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DescripciónDescripción Relaciones causalesRelaciones causales
Uso de modelos explicativosUso de modelos explicativos
Uso de lenguaje científico
Uso de lenguaje científico
Se retoman: HERRAMIENTAS PARA LA REPRESENTACIÓN DE LOS FENÓMENOS
FÍSICOS
Se retoman: HERRAMIENTAS PARA LA REPRESENTACIÓN DE LOS FENÓMENOS
FÍSICOS
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