UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGOPrimada de América

Fundada el 28 de Octubre de 1538Facultad de Artes

Escuela de Publicidad

Tesis de investigacion de gradopara Optar por la Licenciatura en Publicidad

Mención Creatividad y Gerencia y Diseño GráficoXXXIII Curso Equivalente a Tesis de Primer Grado

Tema:COMERCIO ELECTRÓNICO DE OBRAS DE ARTE

Título: Análisis e implementación del comercio electrónico en obras de arte,

(Exposición Expresiones en Papel, Facultad de Artes, UASD, 2012-2013).

Código del grupo: FAUT-PU0373Resolución No. FA-005-300/10

Sustentantes:

Asesora Metodológica y Creativa: Arq. Arelys Subero

Los conceptos emitidos en este proyecto de gradoson de total responsabilidad de los sustentantes.

Santo Domingo, R. D. Febrero, 2015

Rafael A. Cabrera C. BG-9930Leonela Y. Almonte R. CE-1275Perla M. Heredia E. ED-6616

Analisis e implementacion del comercio electronico en obras de arte,(Exposición Expresiones en Papel, Facultad de Artes, UASD, 2012/13).

INDICECAPITULO

CAPITULO

CAPITULO

CAPITULO

CAPITULO

CAPITULO

1

3

5

2

4

6

MARCO

METODOLÓGICO

MARCO

REFLEXIVO

MARCO

ACLARATORIO

MARCO

REFERENCIAL

MARCO

CONFIRMATORIO

MARCO

CONFIRMATORIO

INDICECAPITULO I - MARCO METODOLÓGICO 16

1.0 INTRODUCCIÓN GENERAL 161.1 Planteamiento del Problema 171.2 Preguntas de la investigación 181.3 Objetivos 181.3.1 Objetivos generales 181.3.2 Objetivos específi cos 181.3.2 Objetivo particular 191.4 Justifi cación 201.5 Hipótesis 21

CAPITULO II - MARCO REFERENCIAL 24

2.0 INTRODUCCIÓN AL MARCO REFERENCIAL 242.1 Antecedentes de la investigación 252.2 Bobadilla Martínez, Patricia Michelle. (2000). Incidencia del comercio electrónico en el desarrollo empresarialSanto Domingo, 1998-2000. UNAPEC 252.3 Historia de la Internet 252.3.1 La red de las Redes (Internet) y Economía en Red 252.3.2 Red Social Presente: lo visual y la Red 2.0 Web Social 262.4 Comercio Electrónico 262.5 El Mercado del Arte en la Red de Redes 272.6 Artelista 292.8 El Comercio Electrónico en República Dominicana 292.9 Ventajas del comercio electrónico 302.9.1 Deslocalización del punto de compra-venta 302.9.2 Flexibilidad en los medios de pago 302.9.3 Creación de nuevas relaciones 302.9.4 Aumento gama de productos 302.9.5 Acceso a un mercado global 302.9.6 Reducción de costes y precio fi nal 302.10 Desventajas del comercio electrónico 31

2.10.1 Ausencia de acceso físico al producto 312.10.2 Competencia 312.10.3 El Desconocimiento 312.10.4 Seguridad 312.11 El Comercio Electrónico y la plataforma en línea dela Exposición “Expresiones en Papel’’ 322.11.1 Exponer en Expresiones en papel 322.11.2 Benefi cios de exponer en Expresiones en papel 322.11.3 Cómo exponer en Expresiones en papel 332.12 Conclusión del Marco Referencial 34

CAPITULO III - MARCO REFLEXIVO 36

3.0 INTRODUCCIÓN AL MARCO REFLEXIVO 363.1 Universidad Autónoma de Santo Domingo (Reseña Histórica). 373.2 Acontecimientos 383.3 Autonomía y fuero universitarios 383.4 Filosofía 383.5 Misión Visión Y Valores de la Universidad Autónomade Santo Domingo UASD 393.5.1 Misión: 393.5.2 Visión: 393.5.3 Valores: 393.6 Objetivos de la Universidad Autónoma de Santo Domingo 403.6 Funciones de la Universidad Autónoma de Santo Domingo 403.6.1 La Docencia 403.6.2 La Investigación 403.6.3 La Extensión 403.6.4 La Planifi cación 403.6.5 La Administración 413.7 Historia de la Facultad de Artes Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD. 423.7.1 Escuela de Artes Plásticas, Facultad de Artes UASD. 433.7.1-1 Propósitos 443.7.1-2 sustentación 443.7.1-3 Perfi l del Egresado de la Escuela de Artes Plásticas 45

3.7.1-4 Campo Ocupacional 453.7.1-5 Carreras Impartidas por Escuela: 463.7.1-6 Licenciatura En Artes Plásticas Mención Pintura Y Escultura. 463.7.1-7 Licenciatura En Ilustración Y Animación Comercial 463.8 - Escuela de Publicidad, Facultad de Artes UASD. 473.8.1- Fundamentación 473.8.2- Carreras Impartidas por la Escuela 483.8.2-1 Licenciatura en Publicidad Mención Creatividad y Gerencia 483.8.2-2 Licenciatura en Publicidad Mención Diseño Gráfi co Publicitario 493.8.2-3 Licenciatura en Publicidad Mención Ilustración 493.9 Historia del Papel 503.9.1 La Imprenta de Gutenberg 51B) Génesis de la Imprenta 523.10 Los inicios de la Imprenta en la República Dominicana 533.10.1 Impresos dominicanos más antiguos 543.10.2 Andres Joset Blocquerst. 543.10.3 Primer Periódico Dominicano, El Telégrafo Internacional 543.11 Técnicas pictóricas secas utilizadas en la exposición de arte“Expresiones en Papel”. 553.11.1 Carboncillo 553.11.2 Lápiz Grafi to 563.11.3 Clases de Lápices 573.11.4 Lápices de Color 583.11.5 Pastel Seco 593.11.6 Pastel al Oleo 603.11.7 La pintura Acrílica 603.11.8 La acuarela 623.11.9 La Tempera o Guache 633.11.10 Técnica mixta (Acuarela y Lápiz de Color) 633.11.11 Óleo 633.11.12 La Sanguina 643.11.13 Ceras de Color 653.11.14 Técnica de Esgrafi ado 653.11.15 Técnica del bolígrafo tramado 663.11.16 Ilustración digital 67

3.12. Expresiones en Papel. 693.12 1 omo surge Expresiones en Papel. 693.12.2 Justifi cación de “Expresiones en Papel” 2012. 703.12.3 Palabras del Maestro Román Castillo Espinosa 703.12.4 Palabras del Bachiller Rafael A. Cabrera Concepción. 703.12.5 Estudiantes y egresados que participaron en la primera presentación de Expresiones en Papel en Octubre del 2012 713.12.6 Expresiones en Papel 2013 713.12.6a. Justifi cación de “Expresiones en Papel” 2013 713.13.6b. Estudiantes y egresados que participaron en la segunda presentación de “Expresiones en Papel” 2013 723.14 Conclusión del marco refl exivo 74

CAPITULO IV - MARCO CONFIRMATORIO 76

4.0 INTRODUCCION AL MARCO CONFIRMATORIO 764.1 Levantamiento de la Información Primaria 774.2 Estudio de Campo 774.3 Descripción del Diseño de los Instrumentos 774.4 Criterio Para la Selección del Universo o Población 774.5 Aplicación y Manejo de Datos e Informaciones del Caso 784.6 Recolección por medio de encuesta (Tabulación) 784.5 Análisis de las obras de arte. 1024.6 Entrevista a Expertos en la Materia de Técnicas de Ilustracióny Precursor de Expresiones en Papel 1124.7 Conclusión del marco Confi rmatorio 121

CAPITULO V - MARCO ACLARATORIO 124

5.0 INTRODUCCION AL MARCO ACLARATORIO 1255.1 Informe Final de la Investigación 1255.2 Resumen de los Objetivos 1255.3 Resumen de los factores variables de la investigación: 1255.4 Hipótesis de la investigación: 1255.5 Resultados Según Los Objetivos Generales, Específi cos,y los Factores Variables 125

5.6 Resultados de la hipótesis 1265.7 Conclusión del Estudio Investigativo 1265.8 Conclusión Plataforma en Línea 1265.9 Conclusión de Análisis de obras 1275.10 Conclusión Expresiones en Papel 1275.11 Conclusión de la Entrevistas a Expertos Profesoresde la Materia Técnicas de Ilustración 1275.12. Conclusión General 1275.13 Recomendaciones 1275.9 Conclusión del marco Aclaratorio 128

CAPITULO VI - MARCO CREATIVO 130

6.0 INTRODUCCION AL MARCO CREATIVO 1306.1 Brief Expresiones En Papel 1316.3 Expresiones en papel 1316.4 FODA 1316.5 Objetivos de la Campaña 1326.6 Reason Why 1326.7 Plan de Medios 1326.9 Concepto de la campaña 1346.10 Blanco de Público: 1346.11 Tiempo. 1346.12 Piezas 1346.12.1 Artículos Promocionales: 1346.13 Estrategia 1346.14 Descripción de las Piezas 1356.15 Posicionamiento 1366.15.1 Posicionamiento actual: 1366.15.2 Posicionamiento ideal: 1366.16 Presupuesto para la campaña expresiones en papel 1376.17 Conclusión del marco Creativo 138PROPUESTA CREATIVA 139 BOBLIOGRAFIA 161ANEXOS 162

Dedicatoria

Dedico esta tesis a Dios por darme salud, fuerza y voluntad para seguir adelante, a mi madre María R. Concepciónpor ser mi apoyo día tras día, a mi padre Enrique Cabrera por ser uno de los pilares que me han sostenido durante mi tiempo en la carrera, a mi querida hermana Ingrid A. Cabrera quien siempre ha sido un ejemplo para mí y una gran amiga, a mis hermanos Robinson E. Cabrera y Edison E. Cabrera por mostrarse siempre dispuestos a apoyarme y crecer junto a mí a lo largo de nuestras vidas.

A mis amigos Yadir Abreu, Luis Fermín, Rene Ortega, Jarico Hurtado, Thomas Mercedes, Perla Heredia, Ángel Beltre, José P. Segura, José P. Geraldino, Augusto Fanjul y a todos mis compañeros de estudio que de una u otra manera contribuyeron al desarrollo de mis capacidades y especialmente a mi gran amigo, maestro y fuente motivación Román Castillo.

Rafael A. Cabrera C.

Agradecimientos

Rafael A. Cabrera C.

Agradezco primero a Dios por dame la vida y acompañarme siempre a pesar de todo, a mi Familia que siempre ha estado apoyándome en este gran proyecto y muy especialmente a mí madre María R. Concepción que siempre ha estado a mi lado en buenas y en malas dando todo de si por ver este sueño realizado, a Yadir Abreu por ser un amigo, hermano y compañero excepcional, agradezco de todo corazón a mis amigos Luis J. Fermín Gonzales y Rene Ortega por acompañarme todas esas noches en que tuve que amanecer dibujando y por darme siempre su apoyo motivacional para seguir a delante sin desmayar.

Agradezco a todos los que me apoyaron a lo largo de esta hermosa experiencia y en especial a mis compañeros de las cátedras de dibujo e ilustración con quienes compartí parte de mi vida y experiencias y a su vez tuve la oportunidad de absorber de ellos conocimientos que me acompañaran toda la vida.

Agradezco especialmente al Maestro Román Castillo por ser mi amigo y creer en mis habilidades, por apoyarme y por ayudarme a crecer y creer en mis talentos, por todas las experiencias que hemos vivido en estos años, por todas las cosas que hemos pasado y de ante mano por todas las grandes cosas que construiremos.

Agradezco a mi asesora Arq. Arelys Subero por su apoyo incondicional, por acompañarme en esta experiencia y por servir de guía para poder realizar esta tesis. A todos mis maestros que han servido de ejemplo a lo largo de mi carrera y lo serán para el resto de mi vida, muy especialmente a los maestros Maxy Isrrael, Gregorio Gómez.

Perla M.Heredia E.

Dedicatoria

Le dedico mi tesis primero a dios por darme salud y llenar mi corazón de amor. Gracias por ser mi mano derecha, mi apoyo, mi luz y mi camino.

A mis padres Leonardo Heredia y Sandra Encarnación, por ser mi motivación, por enseñarme todo lo que se, por ser mi soporte, por ser unos padres ejemplares, por dedicarse enteramente a sus hijos para que seamos hombres y mujeres de bien. Gracias por enseñarme que el camino al éxito es un trayecto que se recorre con esfuerzo y dedicación.

Los amo mis paputis.

Perla M.Heredia E.

Agradecimientos Le agradezco a DIOS por haberme acompañado y guiado a lo largo de mi carrera, por ser mi guía en cada paso que doy, por ser mi fortaleza en los momentos que pensé que no podía seguir.

Le doy gracias a mis padres Sandra Encarnación y Leonardo Heredia por ser mi soporte en todo momento, por los valores que me han inculcado, y por haber dado todo de sí, para darme una excelente educación, gracias por ser mi ejemplo a seguir.

A mis hermanos por ser parte importante de mi vida, a mi hermano Erick Heredia por ser un ejemplo de desarrollo profesional y por los buenos consejos de vida que me ha dado cuando los he necesitado. A mi hermana Paola Heredia por ser más que mi hermana mi amiga, la que me ayuda en todo lo que necesito, por poner su granito de arena en la realización de este proyecto de tesis. Los amo incondicionalmente son el motor de mi vida, gracias por llenar mi vida de alegría cuando más lo necesito.

A mi prima Naomi Encarnación, gracias por haber aportado tu granito de arena para que esta tesis se realizara, gracias por siempre estar ahí, por haberme tenido la paciencia necesaria y por motivarme en los momentos de desesperación.

A mis compañeros de tesis Rafael Cabrera y Leonela Almonte, gracias no solo ayudarme en gran manera a concluir el desarrollo de esta tesis sino por todos los bonitos momentos que pasamos en el proceso.

A mi asesora de tesis Arelys Subero por compartir sus conocimientos con nosotros, Dios la bendiga por su disposición y entrega.

A mi familia en general gracias por siempre estar en los momentos en los que los e necesitado.

Dedicatoria Principalmente dedico este trabajo a DIOS, ese ser supremo que me ha ayudado tanto, gracias inmensamente por dar me la fuerza y la capacidad de levantarme las veces que caí.

De igual manera dedico este trabajo a mi madre Lorenza Rosario quien me educo en valores, me llena de amor y por la que soy quien soy ahora.

A mi padre Bienvenido Almonte, quien me ha enseñado que todo con trabajo y dedicación se puede lograr.

A mis hermanos que siempre me han apoyado, Samuel, Francia y en especial a la Lic. Laritza Rosario por ser mi ejemplo.

A mis primas Mirka Rosario gracias por ayudarme tanto con mis tareas y gracias por tus orientaciones. A mi prima hermana y amiga Ingrid rosario gracias por estar siempre junto a mi brindándome tu apoyo, gracias por tu positivismos siempre con el tu puedes y lo vas a lograr!A la Lic. Yuney Uceta, Aracelis Ballenilla, Leidy Melissa Rodrigues, a mis tias , a mis sobrinos y familia en general que me han estado conmigo en las buenas y en las malas.

Dedicación especial a Kenia Fernandez, Julia Garcia y Yordania Caceres las hermanas que elegí gracias por ser como son y por brindarme su amistad incondicional

Leonela Yaniri Almonte Rosario.

Agradecimientos Le doy gracias inmensamente a DIOS por ser mi guía, mi apoyo, a lo largo de mi carrera y por haberme brindado una vida llena de experiencias, aprendizaje, de amor y sobre todo por haberme librado de tantos males.

A mi amada UASD esa gran casa de estudios por permitirme desarrollarme y crecer en el seno de la institución. A cada uno de mis maestros por su lucha y dedicación constante para que lograra el aprendizaje.

A mi asesora Lic. Arelis Subero por compartir sus conocimientos con tanta entrega para así obtener un buen trabajo realizado.

Gracias a mis compañeros de tesis Perla Heredia y Rafael Cabrera por permitirme trabajar en equipo y crecer juntos.

Gracias a mis padres Bienvenido Almonte y Lorenza Rosario por apoyarme a lograr esta meta; a mis amigos y familia en general por las atenciones hacia mi persona.

Vive la vida que es un regalo para disfrutarlos en alegría y en dolor… que viva el amor.

Leonela Yaniri Almonte Rosario.

CCCCCCCCCCCC APITULO APITULO APITULO UNOUNOUNO

Marco Metodológico

“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor y la electricidad, la voluntad”.Albert Einstein

16 Expresiones en Papel16 Expresiones en Papel

1.0 INTRODUCCIÓN AL MARCO METODOLÓGICO

El marco Metodológico es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del problema planteado, a través de procedimientos específi cos que incluye las técnicas de observación y recolección de datos, determinando el “cómo” se realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativos los conceptos y elementos del problema que estudiamos, Mirian Ballestrini (2006) en su libro como se elabora el proceso de investigación , alude al conjunto de procedimientos lógicos, técnicos –operacionales que envuelven al procesos de investigación con el propósito de descubrir y analizar los supuestos del estudio y de reconstruir los datos desde los conceptos teóricos convencionalmente operacionalizados.

En este capítulo se dará una introducción sobre la motivación de la investigación abordando la problemática que dio lugar a su formulación, junto con una descripción de la propuesta llevada a cabo para hacer frente al problema enunciado. También se comentara los objetivos, la organización, el alcance de la investigación para continuar, en el próximo capítulo con un estudio del trabajo relacionado a la propuesta expuesta.

CAPITULO I - MARCO METODOLÓGICO

16 Expresiones en Papel

17 Comercio Electrónico

1.1 Planteamiento del Problema

En la Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD, Facultad de Artes y las escuelas de Publicidad y Artes Plásticas, tras observar empíricamente se ha detectado que existen pocas oportunidades para que los estudiantes puedan exhibir sus talentos a través de sus trabajos realizados con los conocimientos adquiridos durante su proceso de estudios universitarios.

Los estudiantes requieren de un espacio donde mostrar sus trabajos y poder desarrollar sus capacidades artísticas, en las áreas de diseño, ilustración, dibujo y pintura. Estos estudiantes en la mayoría de los casos presentan precariedades económicas, aun teniendo las herramientas artísticas para realizar buenos trabajos.

Es necesario generar las condiciones adecuada para que estos puedan tener las oportunidades de crecer profesionalmente, contribuyendo con esto al avance de mejores condiciones para los mismos.

En tal sentido, es oportuno no solo para los estudiantes, sino para las escuelas de Publicidad y Artes Plásticas de la Universidad Primada la realización de la exposición de arte titulada “Expresiones en Papel”, puesto que, este evento ofrece las oportunidades para que los alumnos muestren sus creaciones artísticas, y a la vez desarrollar las herramientas necesarias para ser los profesionales que demanda la sociedad actual, la cual es cada vez más exigente.

Hay que destacar que la formación de los alumnos de las carreras de Plástica y de Publicidad tiene procesos complejos para crear un profesional con sentido crítico y autocritico que pueda no solo evaluar, sino también autoevaluar sus capacidades y oportunidades de crecimiento. Un individuo con la sensibilidad para percibir las necesidades de su entorno social y transformar realidades.

Ya en materia de crecimiento y desarrollo de oportunidades es propicio dejar claro que el comercio electrónico y porque es importante la implementación del mismo no solo para hacer más atractiva la oferta de “Expresiones en Papel”, sino para proporcionar a los participantes una plataforma de interacción y comercialización de sus obras.

Según Teresa Moreda (2013) el comercio electrónico es cualquier forma de transacción o intercambio de información comercial basada en la

transmisión de datos sobre redes de comunicación como Internet.

El concepto de comercio electrónico no sólo incluye la compra y venta electrónica de bienes, información o servicios, sino también el uso de la Red para actividades anteriores o posteriores a la venta, es decir que los comerciantes pueden interactuar con los posibles comparadores, ofertarles sus productos y utilizar las tácticas adecuadas para convencerles de realizar la compra, también tienes los clientes la oportunidad de expresar a sus proveedores cualquier inconformidad con el producto después de adquirirlo.

Patricia Bobadilla (2000) en sus tesis Incidencia del comercio electrónico en el desarrollo empresarial Santo Domingo, defi ne El comercio electrónico consiste en la utilización de la informática y las telecomunicaciones para canalizar los fl ujos de información y transacciones de negocios existentes entre una empresa y sus interlocutores de negocios habituales (clientes, proveedores, entidades fi nancieras, transportistas).

El comercio en Internet crece de forma continua en la actualidad. Basándose en su creciente presencia en la sociedad y sus capacidades tecnológicas, Internet ofrece al comercio: •Un nuevo canal de publicidad y comunicación de alcance masivo.

•Una forma de acceder a sus clientes evitando a sus intermediarios actuales.

•Establecer empresas virtuales o la virtualización de las actuales.

•Desarrollar y vender nuevos productos digitales, como programas informáticos o servicios de información, y sustituir mercancías físicas por sus equivalentes digitales, por ejemplo, juegos, libros, música, obras de arte.

En el comercio electrónico participan como actores principales las empresas, los consumidores y las administraciones públicas.

El comercio electrónico permite a las empresas ser más efi cientes y más fl exibles en sus operaciones internas, trabajar más estrechamente con sus suministradores y dar mejor respuesta a las necesidades y expectativas de sus clientes. Les permite seleccionar los mejores proveedores, sin tener en cuenta su localización geográfi ca, y vender en un mercado global.

18 Expresiones en Papel

Walter Elías Disney dijo: “…Decidí ver cada desierto como la oportunidad de encontrar un oasis, decidí ver cada noche como un misterio a resolver, decidí ver cada día como una nueva oportunidad de ser feliz.” Walt Disney (1901-1966).

Esto pone en evidencia que hay que aprovechar las oportunidades, aprender a ver la realidad con el criterio apropiado, y luchar por crecer y creer día a día en los talentos que poseen todos y cada uno de los jóvenes de Las Escuelas de Publicidad y Artes Plásticas en la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD.

Es evidente la falta de ocasiones para que los estudiantes exhiban sus creaciones artísticas y con esto poder no solo ser evaluados por la sociedad universitaria, sino también, autoevaluar sus trabajos y al hacerlo poder conocer sus debilidades y transformarlas en oportunidades de crecimiento artístico profesional. Entrados ya en la sociedad de la información, del conocimiento, y ya en términos postmodernos y más justos, con la historia, una sociedad de la comunicación, las organizaciones están sometidas a la presión del cambio que llega impuesto por una sociedad que ha evolucionado. Se puede decir que se vive una “revolución de red”, una transición económica y social.

Según los investigadores Dr. Enrique Rubio, Dr. Christian A. Estay-Nicular y Dr. Jon Arambarri en su cátedra “Sociedad De La Información y Del Conocimiento”, Las redes mundiales de información están transformando al mundo y acercando más a la gente a través de la innovación de las redes de comunicación interactiva, lo cual posibilita cambios en todos los ámbitos de la actividad humana. Con las nuevas tecnologías, el tiempo y la distancia dejan de ser obstáculos, los contenidos pueden dirigirse a una audiencia masiva o a un pequeño grupo de expertos y buscar un alcance mundial o meramente local. Las redes mundiales de comunicación e información, como internet no conocen fronteras.

Según Oelkers (2004) el comercio electrónico que está dirigido al consumidor no solo hace un uso adecuado de las gráfi cas y las imágenes, sino también se ha dado a la tarea de expandir el contenido de los sitios electrónicos.

Originalmente el término se aplicaba a la realización de transacciones mediante medios electrónicos tales como el intercambio electrónico de datos, sin embargo con el advenimiento del internet, comenzó a referirse principalmente a la venta de bienes y servicios a través de internet, usando

como forma de pago medios electrónicos, tales como las tarjetas de crédito. Hay que conocer las ventajas de su implementación y los posibles benefi cios a los que estaría expuesto a la hora de integrar el comercio electrónico a “Expresiones en Papel”.

Ante lo anteriormente planteado nos surgen las siguientes preguntas de investigación.

1.2 Preguntas de la investigación

¿Cómo incide la realización de la exposición Expresiones en Papel en los estudiantes de las escuelas de Publicidad y Artes Plásticas en la Facultad de Artes de la UASD?

¿Qué factores inciden en la falta de oportunidades para que los estudiantes de arte puedan exhibir sus obras?

¿De qué manera infl uiría la creación de una plataforma en línea para la exposición de arte “Expresiones en Papel”?

1.3 Objetivos

Esta investigación tiene bien defi nidos sus objetivos, a continuación se muestran detalladamente cada uno de los mismos.

1.3.1 Objetivos generales

Promover el desarrollo de los estudiantes de las escuelas Publicidad y Artes Plásticas en Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo generando oportunidades para el desarrollo creativo y profesional, utilizando la herramienta del comercio electrónico y la publicidad para la difusión de la obra uasdiana, contribuyendo con esto a la labor de extensión de la misma.

1.3.2 Objetivos específi cos

1 - Infl uir de manera positiva en los estudiantes de las escuelas de Publicidad y Artes Plásticas de la Facultad de Artes UASD, a través de procesos motivacionales de extensión.

2 - Proporcionar a los estudiantes de arte las oportunidades de exhibir

19 Comercio Electrónico

sus obras en el salón de exposiciones de la facultad de artes y por medios digitales para difundir de manera rápida y efectiva sus talentos al mundo.

3 - Desarrollar una plataforma de interacción en línea en la que los estudiantes puedan dar a conocer sus capacidades artísticas.

4 - Crear espacios en internet para la divulgación de las obras expuestas en “Expresiones en Papel” para el crecimiento y desarrollo de los artistas que exhiben sus obras.

5 - Implementar el comercio electrónico a las obras de artes que se exhiban en“Expresiones en Papel”.

1.3.2 Objetivo particular

Crear una plataforma en línea de divulgación e interacción, donde los estudiantes puedan promover el talento que desarrollan a través de la formación en el arte.

20 Expresiones en Papel

1.4 Justifi cación

En la Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD, Facultad de Artes y sus escuelas de Publicidad y Artes Plásticas, es evidente la falta de oportunidades para que los alumnos puedan presentar sus trabajos artísticos, trabajos que logran a través de las enseñanzas recibidas durante el proceso de estudio de sus carreras.

Resulta ineludible la falta de coyunturas adecuadas para propiciar el desarrollo de los estudiantes, y una interacción donde puedan medir sus habilidades artísticas. Una exhibición de arte donde los alumnos puedan alcanzar a través de la crítica y autocrítica un nivel de conciencia que les permita ser mejores profesionales en el mañana.

Ante estas circunstancias y como respuesta a la falta de una coyuntura que ofrezca a los estudiantes las oportunidades necesarias para poder desarrollar de manera constante y evolutiva sus habilidades artísticas, se presenta el proyecto “Expresiones en Papel” como una respuesta inmediata al deseo de los estudiantes de poder exhibir sus trabajos.

Expresiones en Papel es una exposición diseñada para promover el crecimiento artístico de los egresados y estudiantes activos de las carreras de Artes Plásticas en sus menciones de Escultura y Pintura y los de publicidad en sus menciones de Creatividad y Gerencia, Diseño Gráfi co e Ilustración, proporcionándoles la oportunidad de exhibir sus trabajos, contribuyendo con

esto al desarrollo del talento de los estudiantes y a su vez dando parte a la labor de extensión de la Universidad Autónoma de Santo Domingo con la visita de otras instituciones educativas a la muestra artística y llevando la exposición a otros escenarios como centros regionales y salas de exhibiciones.

En ese sentido es oportuno promocionar la exposición de arte “Expresiones en Papel” no solo a nivel institucional sino a nivel nacional invitando a participar a todos los estudiantes de las escuelas de Publicidad y de Artes Plásticas de las distintas universidades, propiciando con ello el crecimiento no solo de la exposición como movimiento cultural, sino que, también promueve la imagen de la institución universitaria y de la Facultad de Arte UASD.

Teniendo en cuenta estos aspectos fundamentales para la realización de dicha exposición, se deben sumar a este evento la oportunidad de difusión de las obras, implementando la herramienta del comercio electrónico, a través de las redes sociales y desarrollando una plataforma interactiva que permita a los alumnos, egresados y catedráticos exponentes, no solo la oportunidad de crecer artísticamente, sino también de exhibir sus obras, dar a conocer sus talento y llegar a más público. Artísticamente hablando esto le daría un toque más de atractivo a la exposición y a su vez generaría oportunidades de crecimiento para los exponentes.

21 Comercio Electrónico

1.5 Hipótesis

La falta de eventos artísticos para que los estudiantes puedan mostrar y con esto lograr el crecimiento artístico profesional que es la meta de la Facultad de Artes de la UASD, provoca la creación de la exposición de arte titulada “Expresiones en Papel”, que tiene como objetivo promover el desarrollo de los estudiantes, y a través de la crítica y autocrítica, la evolución profesional necesaria para proveer el progreso que demanda nuestra sociedad.

La creación de una plataforma en línea que ofrezca a los expositores la posibilidad de interactuar y promover su talento, y la implementación del comercio electrónico a la propuesta de “Expresiones en Papel” provocan un mayor interés en los estudiantes, lo que lleva a un mayor esfuerzo en la realización de sus propuestas a exhibir.

22 Expresiones en Papel

Luego de plantear, analizar y describir el problema que nos compete, llegamos a la conclusión de este capítulo, donde por medio de la observación y recolección de datos se determinó cómo sería la realización de dicha investigación.

En tal sentido en dicho estudio se planteó el problema y procedimientos a seguir para realización de las soluciones posteriores, partiendo naturalmente de los objetivos planteados en el estudio y dándole respuestas a esta problemática, que afecta los estudiantes de la facultad de artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

En virtud de lo antes expuesto y teniendo bien claros los objetivos de esta investigación, la justifi cación del problema y preguntas de investigación, concluimos diciendo que este estudio experimental se desarrolló con datos obtenidos a base de citas, de encuestas, de entrevistas, para posteriormente ser sometido a un análisis y así lograr los resultados esperados.

1.6 Conclusión del Marco Metodológico