Estimadas familias, les damos la bienvenida al nuevo curso

escolar2012-2013.

Nuestra mayor ilusión es poder compartir con ustedes la educación de

sus hijos e hijas. Tendremos éxito si caminamos en una misma dirección,

colaborando, implicándonos y compartiendo esfuerzos.

Reciban un cordial saludo en nombre del Equipo Directivo, Consejo

Escolar, Claustro de Profesorado y de todo el personal que trabaja en este

Centro.

Con el fin de lograr una relación más fluida entre todos los miembros

de la comunidad educativa, les presentamos este boletín informativo.

Les recomendamos que lo conserve todo el curso.

DATOS GENERALES DEL CENTRO

Nombre: CEIP Profesor Carlos Socas Muñoz

Dirección: Avenida de América, 122

Teléfono: 928 78 05 02 Teléfono móvil: 629 777 010

Fax: 928 12 49 44

Blog: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/ceipprofesorcarlossocasmunoz/

Número de unidades: 18

Alumnado de Educación Infantil: 122

Alumnado de Educación Primaria: 264

3

HORARIOS

Horario del centro: días lectivos de 8:30 a 13:30

Comedor escolar: días lectivos de 13:30 a 16:00

Acogida temprana: días lectivos de 7:00 a 8:30

Oficina de administración: días lectivos de 8:30 a 9:30 y de 12:30 a 13:30

Directora: días lectivos de 8:30 a 9:30

Jefe de estudios: días lectivos de 8:30 a 9:15

Secretaria: días lectivos de 8:30 a 9:30

Encargada de comedor: días lectivos de 8:30 a 9:30

CALENDARIO DE VISITAS DE FAMILIA

septiembre día 24 (asamblea de principio de curso)

octubre días 8 y 22

noviembre días 5 y 19

diciembre día 17 (entrega de notas de la 1ª evaluación)

enero día 14 y 28

febrero días 11 y 25

marzo día 18 (entrega de notas de la 2ª evaluación)

abril Días 8 y 22

mayo días 6 y 20

junio días 3 y 24 (entrega de notas de la evaluación final)

Servicio de orientación y logopedia: acordar cita a través del tutor/a.

La hora de atención a las familias se realizará en el horario de 16:30 a las

18:00 horas.

Cualquier alteración que se produzca en este horario se comunicará con

antelación.

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CALENDARIO ESCOLAR DEL PRESENTE CURSO

De acuerdo con la normativa vigente, las clases comienzan el día 10 de

septiembre de 2012 y acaban el 21 de junio de 2013. El calendario de final

de curso se dará a conocer a final de mayo.

Además de los días festivos, los días no lectivos para el presente curso

escolar serán los siguientes:

Día de la enseñanza 7 de diciembre de 2012

Vacaciones de Navidad Desde el 22 de diciembre de 2012 al

7 de enero de 2013. (ambos inclusive)

Días de libre disposición 11 y 12 de febrero, 2 y 3 de mayo.

Semana Santa 25, 26,27,28 y 29 de marzo de 2013

CALENDARIO DE ENTREGAS DE NOTAS

Primera Evaluación

Lunes 17 de diciembre de 2012, de 16:30 a 18h.

Segunda Evaluación

Lunes 18 de marzo de 2013, de 16:30 a 18 h.

Tercera Evaluación y Final

Lunes 24 de junio de 2013, de 10:00 a 12:00 h.

PROFESORADO

Profesorado con tutoría

Educación Infantil

EI 3A Fátima del Rosario López López

EI 3B Mª del Rosario Rodríguez Hernández

EI 4A Josefa Hernández Díaz

EI 4B Mª Candelaria Hernández Díaz

EQUIPO DIRECTIVO

Directora Mª Luisa Santana Pérez

Vicedirectora Mª Rosario Déniz González

Jefe de Estudios Juan Francisco Ojeda Nuez

Secretaria Mª Rafaela Ramírez Quintana

COORDINADORAS DE CICLO

Coordinadora Educación Infantil Mª J. Carmen Naranjo Demetrio

Coordinadora 1er ciclo de Primaria Amada Ramírez Medina

Coordinadora 2º ciclo de Primaria Elena Ramírez Pedrosa

Coordinadora 3er ciclo de Primaria Mª Rosario Déniz González

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PROFESORADO

EI 5A Felisa del Carmen Quintana Vega

EI 5B Mª Dolores Romero Romero

Educación Primaria

1º A Lourdes Santana del Rosario

1º B Francisco Romero Díaz

2º A Josefa López Romero

2º B Rosario Díaz Caballero

3º A Antonio Julián Ortega González

3º B Elena Ramírez Pedrosa

4º A Francisco Hernández Artiles

4º B Leticia Raquel Ramos Ramírez

5º A Juan Antonio Vega Pérez

5º B Mª del Rosario Déniz González

6º A Cristina Elsa Seiter Castellano

6º B Juan Jesús Pérez Báez

Profesorado especialista

Apoyo en Ed. Infantil Mª J. del Carmen Naranjo Demetrio

Inglés Amada Ramírez Medina

Inglés Cristina Elsa Seiter Castellano

Inglés Leticia Raquel Ramos Ramírez

Inglés Elena Ramírez Pedrosa

Educación Física Juan Francisco Ojeda Nuez

Educación Física Juan Antonio Vega Pérez

Educación Física Juan Jesús Pérez Báez

Música Mª Rafaela Ramírez Quintana

Pedagogía terapéutica Josefa Trujillo Valerón

Francés / Apoyo Elena García Sanjuán

Religión Milagrosa Peña Alonso

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EQUIPO DE ORIENTACION

Orientador Juan Francisco Vega Martínez

Audición y lenguaje Lidia Esther González Romero

Trabajadora Social Antonia Artiles Peña

PERSONAL NO DOCENTE

Auxiliar administrativa Alejandra González Núñez

Encargada de comedor

Encargado de mantenimiento José Juan González Marrero

Auxiliares de comedor

Fermina González González

Encarnación Cazorla Santana

Isabel Espino del Toro

Auxiliar de cocina Jacinta Díaz Sánchez

Auxiliar de cocina María Ruano González

COMPONENTES DEL CONSEJO ESCOLAR

Presidenta Mª Luisa Santana Pérez

Secretaria Mª Rafaela Ramírez Quintana

Jefe de Estudios Juan Francisco Ojeda Nuez

Representante del profesorado

Felisa del Carmen Quintana Vega

Milagrosa Peña Alonso

Mª del Rosario Déniz González

Amada Ramírez Medina

Antonio Julián Ortega González

Lourdes Santana del Rosario

Representantes de la familia del alumnado

Josefa Esther Hernández Díaz

Juan Andrés Hernández Díaz

Gustavo Sánchez Díaz

Nuria Solivellas Morales

María Paula Mahmut Coruña

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COMPONENTES DEL CONSEJO ESCOLAR

Dolores Jesús Monzón (representante del AMPA)

Representante del personal no docente

Alejandra González Núñez

Representante del Ayuntamiento de la Villa de Ingenio

Romina González Sánchez

COMISIONES DEL CONSEJO ESCOLAR Y CLAUSTRO

Comisión Económica

Mª Luisa Santana Pérez

Mª Rafaela Ramírez Quintana

Lourdes Santana del Rosario

Juan Andrés Hernández Díaz

Romina González Sánchez

Comisión de Convivencia

Mª Luisa Santana Pérez

Juan Francisco Ojeda Nuez

Amada Ramírez Medina

Josefa Esther Hernández Díaz

Juez instructor: Juan Jesús Pérez Báez

AMPA AMICA

Presidenta María Ruano González

Vicepresidenta Paqui González Ojeda

Secretaria Loli Jesús Monzón

Tesorera Nuria Solivellas Morales

Los/las responsables del AMPA AMICA atenderán a las familias todos los

jueves de 8:30 a 9:00 en el aula anexa al comedor. La cuota anual de

los socios/as se ingresa en la CC de la Caja Rural nº 3177-0022-09-

1007037128 y es de 10 € anuales por familia.

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SERVICIOS DEL CENTRO

Transporte escolar

Tiene derecho al transporte solo el alumnado

de educación primaria de los barrios de

Mondragón y Longuera que lo soliciten. El

alumnado de ed. infantil podrá acceder a este

servicio si quedaran plazas vacantes y lo

autorizara la Consejería de Educación.

Organización: cada día un profesor/a espera por las mañanas a que llegue

el transporte y acompaña a los/as alumnos/as hasta el patio. A mediodía

recoge al alumnado y lo acompaña hasta la guagua, donde les espera la

persona acompañante del transporte, que pasa lista. El profesorado

responsable del transporte permanece con el grupo hasta la partida de la

guagua.

Las familias dejarán constancia escrita de la modalidad de recogida de

sus hijos/as cuando lleguen a la parada de destino:

a. Se van solos a casa.

b. Los/as recogerá personas autorizadas.

De elegirse la opción “b”, se les recuerda la puntualidad; de no estar las

familias o personas autorizadas esperando al alumnado, éste será traído de

nuevo al centro, siendo la familia requerida para que justifique el motivo.

Cuando un alumno/a no vaya a utilizar el transporte a la hora de salida la

familia debe comunicarlo por escrito al tutor/a y en la secretaría del

centro.

La solicitud de plaza se realiza cada curso escolar.

Comedor escolar

El servicio de comedor es de gestión indirecta y lo realiza el catering

Eurest. El módulo autorizado es de 105 comensales con 3 auxiliares

educadoras dependientes de la Consejería de Educación, más 2 auxiliares de

cocina, trabajadoras del catering.

El pago del comedor se realiza por domiciliación

bancaria utilizándose para ello un documento que se

solicita en la secretaría.

El importe de las cuotas es este curso escolar

es el siguiente:

Cuota A: 53 €

Cuota B: 37 €

9

Cuota C: 24 €

El almuerzo se realiza por turnos diferenciados:

1. Alumnado de Educación Infantil y primer nivel.

2. Resto del alumnado, desde 2º a 6º nivel.

El horario de la recogida del alumnado comensal finaliza a las 16:00

horas. La franja horaria para recoger al alumnado es cada 30 minutos hasta

las 15:00 horas; a partir de esta hora será cada 15 minutos.

Cuando un alumno/a no vaya a hacer uso de este servicio deberá

comunicarlo por escrito al tutor/a.

La solicitud de inscripción hay que realizarla anualmente en el período

de matrícula.

Acogida temprana

Este servicio gestionado por el AMPA está

diseñado, fundamentalmente, para las familias que no

pueden compatibilizar el horario laboral con el horario

escolar. El horario es de 7 a 8:30 de la mañana.

Las familias interesados en este servicio deben

dirigirse a las personas responsables del AMPA o a la

secretaría del centro.

En este curso escolar la acogida temprana no está subvencionada por la

Consejería de Educación, por lo que las familias que deseen acogerse a dicho

servicio deberán pagar por anticipado 25 € al mes.

El acceso al aula de la acogida temprana se hará por la puerta pequeña

del aparcamiento.

PROYECTOS CENTRO

Biblioteca y Plan de lectura

La biblioteca escolar del Centro es un recurso educativo de primer

orden, integrado su Plan de lectura en el Proyecto Educativo del Centro.

Como centro de recursos, la biblioteca facilita el trabajo en equipo y

enriquece la actividad en el aula, contribuyendo a la participación de

diferentes programas y proyectos del centro.

Cada curso escolar se elige un tema o centro de interés común para todo

el centro, que será el eje dinamizador en torno al cual giran las acciones

programadas para los aprendizajes significativos, el fomento de la lectura y

la educación en valores.

Este curso el tema será “EL UNIVERSO Y LA VIDA”.

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Psicomotricidad en Educación infantil

La práctica psicomotriz educativa tiene como

finalidad favorecer la expresividad psicomotriz, del

alumnado de Educación Infantil, haciéndoles evolucionar

según sus necesidades y facilitándoles un desarrollo

óptimo e integral.

Laboratorio

Este proyecto pretende conseguir una

enseñanza por descubrimiento a través de la

observación y la experimentación, potenciando en

el alumnado el interés por la ciencia y la

tecnología a través de recursos motivadores y

metodologías activas.

Huerto y jardín escolar

Aprovechando las instalaciones del invernadero, el alumnado del centro

aprenderá a trabajar la huerta así como a contrastar las nociones

adquiridas en el área del conocimiento: el suelo, el

clima, las plantas, los insectos...

Asimismo, el jardín es un gran recurso para dar

a conocer las plantas propias de nuestra tierra,

aprendiendo a quererlas para conservarlas.

Las nuevas tecnologías de la información

Las nuevas tecnologías de la información

(TIC) se han ido incorporando a nuestro centro

como parte habitual de práctica docente para el

desarrollo de la competencia digital.

Educación infantil, primero y segundo ciclo

de primaria utilizan el Aula de Informática,

mientras que el tercer ciclo de educación

primaria se encuentra adscrito al proyecto Escuela 2.0 con los equipos

correspondientes.

En Educación infantil se potenciará el uso de la pizarra digital, con

acciones programadas desde esta etapa.

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Proyecto de secciones bilingües

Este proyecto pretende proporcionar al alumnado

habilidades comunicativas en la lengua inglesa en

situaciones reales de comunicación. Una vez a la

semana, en el área de C. del medio y plástica, las

enseñanzas se imparten en inglés.

Estrategia del pensamiento visual (VTS)

Nacido como didáctica para los museos, la metodología de este proyecto

permite los aprendizajes partiendo de las obras de arte. Ofrece

herramientas para el desarrollo del sentido estético, la comprensión del

proceso artístico y el desarrollo intelectual, emocional y social del alumnado

a través del respeto, el diálogo y el disfrute.

Senderismo

Las visitas, paseos y caminatas por nuestro entorno es

un hábito establecido en el centro. Estas actividades se

estructuran en un proyecto, a partir del cual se conforma

buena parte del plan de actividades complementarias y de

los objetivos de otros proyectos con los que interactúa,

entre ellos: el de jardines, huerto, laboratorio y

biblioteca. Se persigue potenciar actitudes críticas ante

el entorno y fomentar hábitos de respeto y conservación.

Convivencia e interculturalidad

La educación en valores será la llave de la

interculturalidad y la buena convivencia. Su desarrollo

abarca todas las áreas del currículo formando,

asimismo, parte del plan de acción tutorial del centro.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Las actividades complementarias son actividades culturales y lúdicas

adaptadas a cada nivel, que se programan para el horario lectivo de acuerdo

con los objetivos del currículo. Con ellas se pretende poner al alumnado en

contacto con el medio que les rodea y favorecer la convivencia.

Aunque pueden producirse variaciones a propuesta de otras

instituciones, para este curso se han programado las siguientes:

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EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer ciclo

Convivencia en el barranco de Guayadeque.

Cine en el cole.

Segundo ciclo

Celebración de los finaos en el barranco de Guayadeque (visita al

museo de interpretación y cuevas bermejas (3º y 4º nivel).

Museo Elder (3º nivel).

Museo de Colón y Museo Canario (4º nivel).

Visita a la desembocadura del Barranco Guayadeque, Salinas y Parque

Eólico (3º y 4º nivel).

Tercer ciclo

Senderismo por el Barranco de los Cernícalos (5º y 6º Nivel).

Jardín Canario “Viera y Clavijo” (5º nivel).

Museo Néstor y parque Doramas (5º nivel).

Cueva Pintada de Gáldar (6º Nivel).

Para poder participar en las actividades que se realicen fuera del

centro, el alumnado debe tener la autorización firmada de sus

padres/madres.

ACTIVIDADES DE PUERTAS ABIERTAS PARA TODO EL CENTRO

Canarias el día 29 de mayo.

Fiesta de fin de curso el día 21 de junio. Esta fiesta es especial para

el alumnado de Ed. Infantil y 6º nivel de Primaria que cambian de

etapa.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Organizadas por el Centro

Acampada (5º nivel)

Viaje de fin de curso (6º nivel).

Organizadas por el AMPA AMICA

Estas actividades se darán a conocer cuando estén establecidas.

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ALGUNAS NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

La comunidad educativa tiene a su disposición

en la Secretaría del centro el documento

completo que recoge la organización y

funcionamiento del Centro (NOF).

ORGANIZACIÓN DE LAS ENTRADAS Y SALIDAS.

Entradas

La jornada laboral en el centro comienza a las 7:00 horas, con la

acogida temprana. A la entrada y a la salida, las familias cerrarán la

puerta de acceso, situada en la zona de aparcamientos.

Las puertas del centro, puerta principal y la del paso subterráneo, se

abren a las 8:20 de la mañana, momento en que el alumnado y sus

acompañantes pueden acceder a los patios.

A las 8:30 sonará la sirena, que indica el comienzo de la jornada

lectiva escolar, y el alumnado se situará en fila en los lugares

asignados a su grupo.

Cuando el tutor/a se encuentre en la fila, las familias deben

abandonar el recinto para dar comienzo la entrada. Las familias

deben colaborar para no retrasar el comienzo de la jornada

escolar.

Los tutores y tutoras se situarán en la cabecera de fila de su grupo y

les acompañará hasta el aula. El resto del profesorado colaborará en

la organización de las entradas siguiendo los criterios que el equipo

directivo haya dispuesto.

Las familias del alumnado de educación infantil, no deben interrumpir

las filas de primaria, cancha norte, cuando van a llevar a sus hijos/as o

vienen de regreso. Deben pasar por el lateral y no por medio de la

cancha.

A las 8:35 se cierran las puertas del centro y a partir de ese momento

el alumnado que se incorpora y, en su caso, su acompañante debe pasar

por la secretaría para dejar constancia por escrito de la hora de

llegada y los motivos del retraso. El alumnado se incorporará a su aula,

en compañía de la administrativa o profesorado. Las familias no podrán

acceder a las aulas.

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Salidas

A las 13:25 se abren las puertas del centro.

Educación infantil

Las familias recogen al alumnado en las aulas.

Educación Primaria

Para esperar la salida del alumnado, las familias de un mismo grupo-

clase deben situarse en un punto de la cancha asignado por el tutor/a;

evitándose, así, la obstaculización de la salida.

Cuando a las 13:30 suena la sirena, que indica la salida del centro, el

alumnado organizado en filas por grupos de aula y, acompañado por el

profesor o profesora con el que ha permanecido en la última sesión del

día, se dirigirá hacia la puerta de salida. El alumnado comensal será

transferido a la auxiliar de comedor, que les esperará junto al aula de

música.

El resto del alumnado continúa con el profesor/a hasta el punto

asignado por el tutor/a y allí, dependiendo de la modalidad de entrega

optada por las familias, se despedirá al alumnado.

Si la persona responsable de la recogida de algún alumno/a se

retrasara, el profesorado lo comunicará al tutor/a y/o al equipo

directivo, anotando estos retrasos en Libro de Control de Llegada,

depositado en la secretaria del centro.

En los casos de reincidencia (3 retrasos), el tutor/a lo comunicará al,

jefe de estudios en el parte mensual de faltas, quien resolverá la

situación de acuerdo con las Normas de Convivencia del centro.

Cuando a lo largo de la jornada escolar algún alumno/a deba abandonar

el centro por motivo justificado, lo hará siempre acompañado de una

persona autorizada. Esta incidencia se hará constar en el Libro de

Control de Salidas del centro situado en la secretaría y se comunicará

siempre al tutor/a afectado/a.

Cuando un alumno/a no va a utilizar el trasporte un día determinado, la

familia debe comunicarlo por escrito al tutor, quien a su vez lo

registrará en el Libro de Control de Salidas, para que la persona

responsable del transporte tenga conocimiento de ello.

Por motivos de seguridad, es muy importante que los adultos

eviten distraer, interrumpir u obstaculizar las entradas y

salidas del alumnado.

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ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

Las familias deben justificar debidamente por escrito las faltas de

asistencia e impuntualidad. El centro tiene la obligación de remitir a

los servicios sociales del Ayuntamiento y a la inspección educativa las

faltas injustificadas.

Las familias tienen la obligación de comunicar al profesorado,

especialmente al tutor/a, cualquier situación de riesgo relacionada con

sus hijos/as, tales como enfermedades, alergias, conflictos familiares

graves, etc., y entregar a principio de curso la relación de personas

autorizadas que pueden recoger a los niños/as en el centro.

ENFERMEDADES Y/O ACCIDENTES

Es importante informar al tutor/a cuando se den en sus hijos/as

enfermedad o circunstancias que puedan afectar al resto de la

comunidad escolar.

No deben enviar a sus hijos/as al colegio si

están enfermos/as; el profesorado no los

podrá atender debidamente, no rendirán en

clase y podrían empeorar o contagiar a

los/as compañeros/as.

En caso de enfermedad o accidente de un/a

alumno/a en el horario escolar, el

profesorado lo comunicará telefónicamente a la familia solicitando su

presencia en el centro, si fuera necesario. De no poder contactar con

la familia y sí la situación se considera de urgencia, el profesorado

responsable del alumno/a se hará cargo de que este/a sea trasladado

hasta el centro de salud. El alumno/a enfermo estará siempre

acompañado del tutor/a u otro profesorado hasta la llegada de algún

familiar.

Si se produjera un accidente grave se llamará a los servicios de

emergencia sanitaria (112) y se seguirá las indicaciones dadas hasta la

llegada de la ambulancia.

ASEO PERSONAL

Controle diariamente el aseo personal de sus hijos/as. No olvide

vigilar el cabello y los dientes, así como la limpieza de su ropa. En la

infancia se adquieren hábitos que perduran toda la vida.

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Si su hijo/a tiene piojos comuníquelo al tutor/a y siga las

recomendaciones que se les entrega.

MATERIAL ESCOLAR Y MÓVILES

Las familias deben garantizar que el alumnado traiga el material

escolar y los libros para el normal desarrollo de las actividades.

Es responsabilidad de los/as padres/madres que el material cedido en

calidad de préstamo (libros de texto) sea devuelto en las mismas

condiciones que se entregó.

Está prohibida la tenencia de teléfonos móviles, por parte del

alumnado, en el centro.

COMIDAS

Para la comida del recreo evite que sus hijos/as traigan exceso de

envoltorios, cristal y alimentos poco sanos como bollería, dulces,

golosinas, etc.

La celebración de los cumpleaños en el colegio está regulada para

evitar el abuso de golosinas, incoherente con los fundamentos de un

centro educativo. De ello serán informados por los tutores/as.

RELACIÓN FAMILIA ESCUELA

La educación de nuestros niños y niñas exige que familia y escuela

caminen en la misma dirección. Por ello, se hace necesario la implicación y

colaboración de las familias:

Acudiendo a las visitas de familias, reuniones y entrevistas.

Supervisando que los niños/as acudan a clase con el material

necesario.

Cuidando la puntualidad en las entradas y salidas.

Revisándoles todos los días su tarea o/y la agenda.

Controlando el tiempo que dedican los niños/as en casa a ver la

televisión, jugar con el ordenador,….

Comentando con ellos su vivencia en el Centro.

Justificando, con prontitud y por escrito, cualquier falta de asistencia

o/y puntualidad.

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Inculcando a sus hijos/as el respeto por las normas que rigen el

centro.

Utilizando la vía del diálogo para resolver cualquier duda o problema

con el Centro, evitando hacer comentarios no constructivos delante de

los alumnos/as.

Siguiendo los siguientes cauces ante una queja, incidencia o

sugerencia al centro:

1. Dirigirse al tutor/a para plantearle la situación.

2. Acudir a la jefatura de estudios o a la directora en caso de que

el asunto no se haya resuelto.

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Esperamos seguir contando con su colaboración e

implicación en esta labor, que es de todos/as.

Muchas gracias.