METODOLOGÍA PACIE

PROGRAMA DE EXPERTOS EN E-LEARNING

Hilda del Carmen Gutiérrez

BLOQUE ACADÉMICO

CARACTERÍSTICAS DE PACIEAUTOR: INGENIERO PEDRO CAMACHO

• Utiliza las herramientas de las tic´s durante los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje

Tecnología

• Busca implementar elementos esenciales como la motivación y el compañerismo durante el proceso de aprendizaje

Elementos

• Informar• Exponer• Enseñar• Crear• Educar• compartir

Meta

ESTRUCTURA DE LA METODOLOGÍA PACIEPEDRO CAMACHO

BLOQUE CERO O PACIE

BLOQUE ACADÉMICO

BLOQUE DE CIERRE

BLOQUE ACADÉMICO

Sección de exposición

Sección de rebote

Sección de construcción

Sección de evaluación

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN• El deber del tutor es presentar toda la

información necesaria que el estudiante debe saber.

• El docente debe ser creativo al momento de elaborar el paquete de contenidos, con el fin de que el estudiante muestre interés y no se aleje del proceso de aprendizaje.

• El material de estudio deberá ser variado con el objetivo de que el estudiante no se aburra al momento de realizar su autoaprendizaje. El educador podrá utilizar recursos tales como:

1. Documentos word2. Videos3. Libros4. Páginas web5. directorios

SECCIÓN DE REBOTE• Conformada por actividades de

autocrítica y que a la vez al tutor le ayuda a conocer si los estudiantes han cumplido con los procesos de estudio.

• El tutor puede medir el conocimiento adquirido por parte del estudiante a través de la aplicación de una serie de recursos tales como: cuestionarios, foros, wikis, chat,..

• El estudiante que se da cuenta que los niveles de aprendizaje no son satisfactorias, se verá obligado a regresar a la sección de exposición y de esta forma afianzar el conocimiento.

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

• El educador podrá utilizar una gama de actividades que ofrece la plataforma moodle, como: consultas, cuestionarios, encuestas, foros, lecciones,.. con la idea de traer a la luz el grupo de destrezas por él desarrolladas.

• El estudiante al estar motivado por su formador tendrá la libertad de gestionar sus conocimientos, de defender sus posturas con seguridad, porque en él está depositado una gama de saberes.

SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

• El tutor comprobará a través de la aplicación de instrumentos de evaluación si el estudiante ha desarrollado las destrezas planificadas en el programa de formación académica.