biología 1º medio curricular

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Biología 1º Medio Curricular forma: 2277753

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Page 1: Biología 1º Medio Curricular

Biología 1º Medio

Curricularforma: 2277753

Page 2: Biología 1º Medio Curricular

1.- ¿A qué concepto corresponde la siguiente definición?

“Mecanismo de transferencia de sustancias nutritivas a través de los diferentesorganismos de una comunidad biológica.”

A) EslabónB) EcosistemaC) Cadena tróficaD) Nicho ecológicoE) Comunidad biológica

2.- ¿Cómo clasificaría usted a la serpiente dentro del siguiente ecosistema?

A) ProductorB) DescomponedorC) Consumidor terciarioD) Consumidor primarioE) Consumidor secundario

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3.- Un organismo autótrofo se diferencia de un organismo heterótrofo, en que el pri-mero:I. necesita de otros organismos para poder obtener su energía.II. al tomar la energía solar es capaz de sintetizar nuevas moléculas.III. puede generar sus propias moléculas orgánicas a partir de moléculas inorgáni-

cas.¿Cuál(es) de las afirmaciones es (son) correcta(s)?

A) Solo IB) Solo IIC) Solo IIID) Solo I y IIE) Solo II y III

4.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta sobre el flujo de materia entre losniveles tróficos?

A) La materia fluye unidireccionalmente en el ecosistema.B) Los metabolismos oxidativos son necesarios para crear compuestos más com-

plejos.C) Los ciclos biogeoquímicos son producto de los movimientos de materia entre

el medio biótico y el abiótico.D) La materia ingresa a la comunidad por los productores y solo sale mediante

la acción de los descomponedores.E) Los ciclos de materia solo ocurren dentro del mismo medio natural y no se

mezclan entre elementos distintos.

5.- En una misma cadena alimentaria, el organismo trófico del nivel superior recibe:

A) mayor cantidad de energía que el primer organismo de la cadena.B) más energía que los organismos de niveles tróficos anteriores.C) menor cantidad de energía que el primer organismo del eslabón.D) menos energía que los organismos de niveles tróficos anteriores.E) igual energía que todos los organismos de niveles tróficos anteriores.

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6.- La siguiente definición, ¿a qué organismos corresponde?

“Organismo autótrofo que sintetiza materia orgánica a partir de materiainorgánica, posibilitando la existencia de los demás miembros del ecosistema.”

A) DescomponedoresB) ConsumidoresC) HerbívorosD) CarnívorosE) Productores

7.- Una cadena alimenticia se encuentra formada por fitoplancton, krill y orcas. ¿Cuán-tos pisos tendría la pirámide de biomasa de dicha cadena?

A) 1 pisoB) 2 pisosC) 3 pisosD) 4 pisosE) 5 pisos

8.- Si en una reserva artificial usted quisiera montar un pequeño ecosistema marino,¿cuál de los siguientes organismos sería el primero en introducir para comenzar lacadena?

A) KrillB) PecesC) FitoplanctonD) Zooplancton carnívorosE) Zooplancton herbívoros

9.- En un sistema artificial se encuentra una cadena alimenticia establecida por uncereal, una población de saltamontes, y una población de sapos. Si usted quisieraagrandar la cadena a un cuarto nivel trófico debería agregar:

A) un nuevo herbívoro.B) hongos descomponedores.C) bacterias descomponedoras.D) un animal que se alimente de sapos.E) un animal que consuma saltamontes.

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10.- Si a un cultivo de maíz se logró medir su productividad primaria bruta como1.000 Kcal

m2 , ¿cuál es la cantidad de energía que pasará a los saltamontes que consu-men el maíz?

A) 1, 0 Kcalm2

B) 10 Kcalm2

C) 100 Kcalm2

D) 200 Kcalm2

E) 500 Kcalm2

11.- ¿Cuál de los siguientes ciclos biogeoquímicos se caracteriza porque sus componentesnunca forman parte de la atmósfera?

A) Ciclo del aguaB) Ciclo del fósforoC) Ciclo del carbonoD) Ciclo del oxígenoE) Ciclo del nitrógeno

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12.- Con respecto a la siguiente trama trófica, ¿qué consecuencia(s) es (son) esperable(s)si se elimina a los saltamontes?

I. Aumento de la disponibilidad de plantas para el siguiente nivel.II. Disminución en la competencia a nivel de los consumidores primarios.III. Disminución en la competencia a nivel de los consumidores secundarios.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo IIID) Solo I y IIE) Solo I y III

13.- En un campo, el uso de compuestos químicos ha generado una gran pérdida de mi-croorganismos en el suelo. Al realizar estudios acerca de la composición del suelo,¿qué compuestos deberían presentar altas concentraciones si las nitrito y nitrato-bacterias fueron afectadas por estos químicos?

A) NitritoB) NitratoC) AmonioD) AminoácidosE) Nitrógeno molecular

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14.- En el gráfico se muestra la concentración de pesticida en cinco organismos quecomponen una cadena trófica completa, después de cierto tiempo de ser vertido enun ecosistema.

De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de los organismos corresponde a un consumidorprimario en la cadena?

A) QB) RC) SD) TE) U

15.- La principal función de un organismo descomponedor en un ecosistema es

A) ser la base de las cadenas alimentarias al generar los principales nutrientes.B) conectar, al interior de un ecosistema, distintas cadenas tróficas entre si al

interactuar con organismos de diversos tipos.C) incrementar la disponibilidad de nutrientes en el suelo de los ecosistemas al

degradas grandes moléculas a sus unidades más simples.D) controlar la contaminación de los ecosistemas al eliminar la basura que llega

a estos.E) mejorar la eficiencia del traspaso de energía y materia entre productores y

consumidores al interior de una trama trófica al aumentar la disponibilidadde los nutrientes.

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16.- ¿Cuál(es) de las siguientes alternativas muestra(n) diferencias entre los ciclos delnitrógeno y del agua?I. El ciclo del nitrógeno depende de la acción de microorganismos mientras que

el ciclo del agua no.II. El ciclo del agua se caracteriza por cambios físicos mientras que el ciclo del

nitrógeno se caracteriza por cambios químicos.III. El ciclo del nitrógeno puede verse afectado por condiciones climáticas como

las tormentas eléctricas mientras que el ciclo del agua no se ve afectado por elclima.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo IIID) Solo I y IIE) I, II y III

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17.- En la siguiente figura se muestra una pirámide ecológica.

Sobre esta figura, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciónes es (son) correcta(s)?I. La pirámide muestra la cantidad de energía en la biomasa de cada nivel trófico.II. Esta pirámide explica por qué son pocos los niveles tróficos que se observan

en la naturaleza.III. La pérdida de energía desde el nivel de los productores a los consumidores

primarios es debido a que no se comen todo el organismo.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo I y IID) Solo II y IIIE) I, II y III

18.- La forma en que el nitrógeno se encuentra en la tierra está determinada por su ciclobiogeoquímico, sobre este proceso, ¿qué proceso genera nitrógeno biodisponible paralos seres vivos?

A) NitrificaciónB) AmonificaciónC) Fijación del carbonoD) Reducción del amonioE) Reducción del nitrato

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19.- Un investigador, contratado por el Ministerio de Salud, está analizando los pecesextraídos de un río cercano a Talca en busca de agentes contaminantes, en respuestaa un aumento en los casos de intoxicaciones con DDT que han llegado al hospital deesa ciudad. Se descubre que hace 3 años este pesticida era utilizado en un terrenoparticular cerca de los inicios del río. No encuentra trazas de este compuesto químicoen las plantaciones de la granja, pero si muy altos niveles en los peces del río.¿Qué debe hacer el ministerio de Salud en estos casos?I. Prohibir el consumo de peces desde ese río.II. Prohibir el consumo de los vegetales salidos de ese predio.III. Realizar un ensayo en las comunidades cercanas al río para medir la presencia

del tóxico.

A) Solo IB) Solo I y IIC) Solo I y IIID) Solo II y IIIE) I, II y III

20.- Dentro de una cadena alimentaria existen diversos eslabones, partiendo desde unproductor hasta un consumidor terciario, ¿qué cambio(s) experimentaría una cade-na alimentaria si por algún motivo desapareciera un eslabón?I. Aumento de los niveles superiores al eslabón desaparecido.II. Aumento del eslabón inmediatamente anterior por desaparecer el depredador.III. Desequilibrio en el mismo nivel trófico por falta de competición entre otra

especie y el eslabón desaparecido.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo IIID) Solo I y IIIE) Solo II y III

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