AUTOEVALUACIÓN

Junio 2014

PRINCIPIOS ORIENTADORES DEL PROCESO DE AUTOEVALUACION SENA

Participación

Transparencia

Coherencia

Reflexión

Flexibilidad

Pertinencia

2

Factores Características Aspectos

Informe Final de Autoevaluación

Plan mejoramiento y mantenimiento

Instructores Aprendices Directivos Administrativos Egresados Sector externo

Recolección Información: Instrumentos de opinión Plantillas Formato talleres valoración Formato plan de mejoramiento Orientación: Manual de implementación proceso de

autoevaluación Guías de elaboración de informe final Guía formato plan de mejoramiento y

mantenimiento

REFERENTES LINEAMIENTOS REFERENTES INTERNOS CNA EXTERNOS

MEJÓRELO

PRUÉBELO

HAGA LO QUE DICE

DIG

A L

O Q

UE

HA

CE MODELO DE

AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS SENA

INSTRUMENTOS Y ACTORES

AUTOEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN EXTERNA

PROD

UCTO

S

FILO

SOFÍ

A IN

STIT

UCI

ON

AL

Y EL

EMEN

TOS

Participación Transparencia Coherencia Reflexión Flexibilidad Pertinencia

Ponderación

Modelo Autoevaluación SENA

FACTORES – PILARES DE LA FORMACIÓN

4

Misión, direccionamiento

estratégico y programa de

formación

Aprendices InstructoresFormación profesional

integral

Relaciones nacionales e

internacionales

Innovación y desarrollo

tecnológico

Bienestar institucional

Organización y gestión de la FPI

Egresados y su impacto en el

medio

Infraestructura y recursos

financieros

ELEMENTOS DEL MODELO DE AUTOEVALUACIÓN

35 características

130 aspectos - indicadores

10 factores

Ejes principales – pilares de la

formación

Agrupación temática de

aspectos

Elementos concretos para la medición. Los aspectos

pueden ser de tipo documental, estadístico y

de opinión

INSTANCIAS DEL MODELO DE AUTOEVALUACIÓN

Dirección General – Dirección de Formación Profesional

Direcciona el proceso de autoevaluación, establece

lineamientos y se comunica con las otras áreas estratégicas las

Institución

Regional – Centro de Formación

Implementa el proceso de autoevaluación en los

programas que ofrece el Centro

Instructores, Aprendices, Egresados,Externos

Son los actores que soportan el proceso al

permitir validar la información recolectada.

Gracias

«La Calidad nunca es un accidente, siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia.»Jhon Ruskin