ASESORAMENTO AO PROFESORADO

DENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

CFR DE PONTEVEDRA

ABRIL 2009

BEGOÑA OTERO, Orientadora Escolar e Directora do IES “MONTE CARRASCO”

J. ANTONIO AREA, Orientador Escolar e Director do CEIP “SAN ROQUE”

CANGAS DO MORRAZO

ASESORAMENTO AO PROFESORADO DENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

IES “MONTE CARRASCO”Centro que escolariza só alumnado de ESO

Dous grupos por nivel

Ampla zona de influencia: todo o alumnado transportado

Un único centro adscrito: CEIP “San Roque”

Seccións Bilingües: imparte en inglés as materias de plástica e música

Participa, por 3º ano consecutivo, nun Plan de Autoavaliación e Mellora da Calidade de centros educativos

Grupo de traballo: “Estratexias e dinamización das TIC na comunidade educativa”

Plan de Mellora de Éxito Escolar en centros

Medidas de atención á diversidade: desdobramentos, apoios, agrupamentos específicos, programa de diversificación curricular, programas individualizados

ASESORAMENTO AO PROFESORADO DENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

O DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DO IES “MONTE CARRASCO”

Xefa de Departamento

Orientadora escolar

Mestre de PT

Mestre de Ciencias da Natureza

Profesora de Lingua Castelá e Literatura

Xefe do Departamento de Orientación do CEIP adscrito

ASESORAMENTO AO PROFESORADODENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

NIVEIS DE INTERVENCIÓN

DIRECCIÓN

TITORES

PROFESORADO

CENTRO ADSCRITO / S

OUTROS CENTROS

OUTROS ORGANISMOS / INSTITUCIÓNS / ASOCIACIÓNS

HACIA DENTRO DO CENTRO EDUCATIVO

HACIA FORA DO CENTRO EDUCATIVO

ASESORAMENTO AO PROFESORADODENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

MOMENTOS CLAVE

Antes do inicio de curso (incluso a finais de curso)

Sesións de avaliación (inicial e de trimestre)

Xuntanzas de coordinación fixas ou puntuais

Comisión de Coordinación Pedagóxica

Xuntanza semanal do Departamento de Orientación

ASESORAMENTO AO PROFESORADODENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

ÁMBITOS DE ASESORAMENTO

PLANO ANUAL DE ORIENTACIÓN

ATENCIÓN ÁDIVERSIDADE

ORIENTACIÓNACADÉMICA EPROFESIONAL

ACCIÓN TITORIAL

OUTROS

ASESORAMENTO AO PROFESORADO DENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 1

Asesorar na posta en práctica de medidas organizativas e curriculares

de atención á diversidade.

Colaborar na revisión e actualización dos distintos documentos que

integran o Proxecto Educativo do Centro, adaptándoo á

implantación da LOE.

Asesorar aos departamentos didácticos para que nas programacións

didácticas se contemple metodoloxía adecuada á diversidade do

alumnado da aula

Facer partícipe ó profesorado da avaliación psicopedagóxica

Coordinar, xunto co xefe de estudios, as medidas de atención á

diversidade

Colaborar co profesorado na avaliación inicial do alumnado,

A acollida ao alumnado de novo ingreso

ASESORAMENTO AO PROFESORADO DENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

ATENCIÓN Á DIVERSIDADE - 2

Respecto das propias medidas de atención á diversidade, asesoramento

sobre (á dirección, aos titores e ao profesorado en xeral):

.- Metodoloxías de aula

.- Criterios para propoñer unha ou outra medida, desde as mais ordinarias

(metodoloxías de aula) ata as mais extraordinarias (adaptación

curricular, programa de diversificación curricular, PCPI)

.- Avaliación das medidas e proposta doutras novas

.- Coordinación co centro adscrito

ASESORAMENTO AO PROFESORADO DENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

ACCIÓN TITORIAL

Aportar criterios para a organización e funcionamento das titorías.

Implicar ó Equipo Directivo

Colaborar na organización e funcionamento das titorías

Coordina-los programas ofrecidos por Institucións locais, pola Xunta...

Asesorar sobre material / programas para desenvolver a hora semanal

de titoría na ESO.

Facilitar a coordinación entre os titores de 3º ciclo de Primaria e 1º da

ESO.

Asesorar ó titor na toma de decisións sobre medidas a adoptar

Colaborar cos titores/as na implementación do Programa de Prevención

e Control do Absentismo

Asesoramento na elaboración do Informe Individualizado de final de

curso

ASESORAMENTO AO PROFESORADO DENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL

Coordinación da orientación académica e profesional (individual e

grupal)

Clarifica-los criterios de avaliación, promoción e titulación do

alumnado

Sensibilizar ó profesorado sobre o seu papel como orientadores

Asesorar sobre a oferta e organización de materias optativas

ASESORAMENTO AO PROFESORADO DENDE A ORIENTACIÓN ESCOLAR

OUTROS ASPECTOS

Asesoramento na implementación da LOE, sobre todo no tocante á

introducción das competencias do currículo

Asesoramento no deseño do Plan de Centro, cos seus correspondentes

plans: de Convivencia, de introducción das Tecnoloxías da Información

e da Comunicación e Plan Lector

Asesoramento na implementación de programas de mellora / plans

específicos de centro, baseados nas necesidades detectadas polo

centro

Sensibilización cara a necesidade de coordinación con outras

institucións e niveis da administración na tarefa educadora

Coordinación co centro adscrito