arte operacional
TRANSCRIPT
CONDUCCIÓN OPERATIVA
Estudia la evolución del
arte operacional
Ante los cambiosde contenido de:
• Las estrategias,
• De la naturaleza de las operaciones y
• Del carácterevolutivo de lasestructurasmilitares.
El surgimiento denuevos elementos deimportancia dentrodel ordeninternacional y laconstante inserciónde nuevastecnologías en losconflictos militares.
El Ejército debe continuarvinculando los mediostácticos con los finesestratégicos, siemprecambiantes, estableciendode esta forma un marcopara la conducción, sifuera necesario, deoperaciones de mayorenvergadura.
Los Orígenes del Arte Operacional
Durante ladécadapasada, yespecialmente desde lavictoria de lacoalición en laGuerra delGolfo Pérsico.
El término"arteoperacional"se hapopularizadodentro delEjército ydemásinstitucionesarmadas.
Sinembargo, apesar de sucrecientenivel deaceptación,aún persistegranconfusiónrespecto alsignificadode dichotérmino.
Paramuchos, nosignifica másque unaflecha tácticatrazada másgrande que lanormal.
Otros loconsideranunatraducciónpocoadaptabledel léxicomilitarextranjero.
Paraotros, representa elconceptoclave para eléxito enconflictosrecientes yfuturos, pesea susorígenesoscuros y asunaturaleza ycontenidodifíciles dedefinir.
Los Orígenes del Arte Operacional
El término"arteoperacional"existíamuchoantes deque fueraadoptadopor elEjército deEstadosUnidos.
Lossoviéticoscomenzarona emplearlounas seisdécadasantes quecaptara elinterés delos militaresoccidentales.
Es posibleque untérminoequivalentehaya sidoacuñado porlosalemanes, cuya palabraoperativaparecióantes de la IGuerraMundial.
En todocaso, ni eltérmino rusoni el alemánse insertóen ellenguajecastrensede EstadosUnidos, pordos posiblesrazones.
Antes de laII GuerraMundial y laGuerraFría, no sepercibíaningúnrequisitopermanente, durantetiempo depaz, deprepararsepara laconduccióndeoperacionesmilitares engran escalay engrandesespacios;
Esmás, durante una épocamenoscomplicada,era posible—inclusoconveniente— aferrarsealpatrimoniodel sigloXIX, segúnel cual elarte militarconsistía enestrategia ytáctica.
Los Orígenes del Arte Operacional
La naturaleza cambiante del Arte Militar
La evolución del estado industrial moderno durante el siglo XIX les posibilitabaa los gobiernos disponer de vastas cantidades de efectivos para organizarejércitos realmente de masas, basados en los principios de reclutamiento yorganización de cuadros y reservas.
La aplicación del vapor y la electricidad para lograr fines militares les permitió alos gobiernos movilizar a dichos ejércitos y proyectarlos a teatros potencialescon un nivel, sin precedentes, de velocidad y previsión.
La magnitud de estos ejércitos y su preparación para el despliegue en conflictosfuturos exigía la adaptación de métodos de planificación y dirección del ámbitoindustrial.
La nueva potencia de fuego, basada primero en armas rayadas de retrocarga yposteriormente en la variante alimentada por cargador y pólvora sinhumo, aumentaba la capacidad mortífera y el alcance de las armas y, conello, cambió la escala del combate moderno.
Nuevo Vocabulario y Nuevas Soluciones
Se mantuvieron permanentemente enfocados en laconducción de operaciones en gran escala, con orientaciónterrestre.
Se preocuparon obsesivamente por la viabilidad de vincularlos aspectos separados de su pensamiento acerca de lanaturaleza cambiante de las operaciones, con las realidadesmilitares de mayor y menor trascendencia.
Produjeron toda una escuela de pensadores, y no sólo unoscuantos individuos trabajando por su propia cuenta, unosaislados de otros y de sus culturas militares.
Emprendieron el estudio sistemático de la historia de lasoperaciones desde la época de Napoleón, con el fin deobtener un cabal entendimiento de lo que había pasado ydel por qué del desarrollo de las operaciones analizadas.
Si bien los soviéticos nopasaban por alto otrosasuntos operacionales, lateoría y conducción deoperaciones en laprofundidad constituían elfoco central del arteoperacional soviéticodurante la década de los30. El arte operacional leexigía al práctico:
Identificar los objetivosestratégicos dentro del teatro.
Visualizar un teatro en tresdimensiones.
Determinar qué secuencia deacciones militares —incluyendolas depreparación, organización, apoyo, dispositivo para las batallas yestructura de mando— posibilitael logro de dichos objetivos.
Nuevo Vocabulario y Nuevas Soluciones
El Legado de la II Guerra Mundial y la
Guerra Fría
La II GuerraMundialtambién dejó alas FuerzasArmadasestadounidenses con muchaexperiencia enla conduccióndeoperacionesmodernas.
Sin embargo,el dominio delarteoperacional noles habíaresultado fácilni rápido deobtener,debido enparte a que elperíodo deentre guerrasprodujo pocoestímulointelectual,doctrinario yorganizacional.
En la Escuelade Comando yEstado Mayordurante losaños 30, lasoperacionesde teatro seenseñabancomo"estrategiamilitar", acordecon elprecedente delsiglo XIX.
A pesar de lasabundantesexperienciasobtenidas enla conduccióndeoperacionesdurante la IIGuerraMundial,EstadosUnidos y laUniónSoviéticasiguierondiferentescaminos deevolucióndoctrinaria yorganizativaen los años depostguerra.
Durante ciertotiempo, ninguno de estosantiguosaliados seconcentró enoperacionesen granescala.
La Guerra Fríalesimposibilitabatodointercambio dedoctrina, almismo tiempoque ladesmovilización y eladvenimientodearmamentosnuclearesprovocaronuna variedadde reaccionesque afectabanla percepciónque lassuperpotencias tenían desusrespectivospapeles y lanaturaleza deuna eventualoperaciónmilitar.
El Arte Operacional de EE.UU.
Con la difusión, a los públicosnorteamericanos y de la OTAN, dematerial contenido en fuentes nosecretas sobre el arte operacionalsoviético.
Diversos informes de inteligenciasobre las operaciones estratégicasa nivel de teatro, se intensificó elafán de la innovación doctrinaria yla inspirada por la tecnología.
Desde principios de los años80, los líderes de la OTANcomenzaron a adoptar el conceptodel ataque a las fuerzas delsegundo escalón, viéndolo comouna manera de atacar en laprofundidad a las formacionesaltamente escalonadas del Pactode Varsovia, a través del empleode nuevas armas de precisión máspotentes y de mayor alcance.
La promesa de la nuevatecnología, junto con el aumentode fuerzas orientadas hacia laOTAN y el énfasis cada vez másfuerte en la guerra demaniobra, fueron los factores queincitaron a los redactores de ladoctrina a cambiar deenfoque, analizando los lazosexistentes entre los diferentesniveles de la conducción.
El Manual de Campaña 100-5 difundido en el año 1986 profundizó yamplificó el entendimiento que tenía el Ejército de las operacionescontemporáneas, y por primera vez en el léxico militar, el manualfundamental del Ejército definió el arte operacional.
Bajo la rúbrica estadounidense, el arte operacional era "el empleo defuerzas militares para lograr objetivos estratégicos en un teatro deguerra o teatro de operaciones, a través de laelaboración, organización y conducción de campañas y operacionesprincipales".
Dicha definición era más que la mera copia del precedentesoviético, ya que constituyó un esfuerzo por aplicar el concepto alas futuras operaciones de Estados Unidos desde la perspectivade un entendimiento actualizado y bien informado.
El Arte Operacional de EE.UU.
La elaboracióndel arteoperacionaldesde laperspectivaestadounidensereflejaba muchasde lasinquietudes yansiedadesintelectuales quehabían acosadoa los redactoresde la doctrinaestadounidensedesde la Guerrade Vietnam.
De una mezclacuriosa deconceptosmodificados deClausewitz y deJomini, nacieron losconceptos dediseñooperacional, incluyendo centro degravedad, líneasdeoperaciones, puntos decisivos yculminación; ideaséstas que sentabanlas bases del arteoperacional y suaplicación alproceso de laplanificación decampañas.
De la sensación de quela tecnología y lascircunstancias ibancambiando la mismanaturaleza y elcontenido de lasoperaciones, brotabaun entendimientogenérico de lasfuncionescorrespondientes alnivel operacional —asaber: lainteligencia, el empleode los fuegos, lamaniobra, lalogística, laprotección a la fuerzapropia y loselementos de mandoy control— queingresaron, ya sea enforma sucesiva osimultánea, en laplanificación de lasoperaciones ycampañas principales.
Del reconocimientode que el arteoperacional no seríaotra cosa que unconcepto vacío sino se lo vincularaestrechamente conla educación y laaplicación.
El Arte Operacional de EE.UU.