Qu sea la ciencia es discutido, lo que implica que el objeto de estudio de la filosofa de la ciencia tambin lo es. Ser una cuestin fundamental qu sea una explicacin cientfica. Un antecedente importante es aquella programada por Compte, segn el cual, existen fenmenos y leyes y la actividad cientfica consiste en pasar de los primeros a las segundas; de lo observable a lo noobservable. El crculo de viena ser el heredero intelectual de sta corriente Viena, en 1900, es la fuente cultural europea.Neopositivismo. El crculo de Viena.Se funda en Viena en los primeros aos de la dcada de los 20. Fue fundado por Moritz Schlick al ocupar la ctedra de filosofa de las ciencias inductivas (de claro sesgo positivista) de la universidad de Viena.Surgieron varios grupos:En viena-Philipp Franck, Herbert Feigl, Hans Hahn, Otto Neurath (teora de la verdad como coherencia/consistencia).En Berln-Reichenbach (contexto de descubrimiento/contexto de justificacin), Carl Hempel, Olaf Helmer y Alexander Herzberg.En Inglaterra-Ayer.Siglo XX.1900- cuanto de Planck.1905- efecto fotoelctrico.1913- estructura del tomo Bohr.1924- dualidad onda-corpsculo De Broglie.1926- mecnica matricial Heissenberg.1926- mecnica ondulatoria Schrdinger.1927- Principio de incertidumbre Heissenberg.Complementariedad Bohr.Quinto congreso Solvay. Polmica Einstein-Bohr.Neopositivismo. El crculo de Viena.Publicaciones:erkenntnis- revista dirigida por CarnapEnciclopedia internacional de la ciencia unificada- Dirigida por Neurath, Carnap y Morris.Disolucin:Asesinato de Moritz Schlick por un estudiante nazi en 1936. Gran parte de sus miemrbos emigran a Estados Unidos (su filosofa de la ciencia desde entonces es bsicamente analtica)Tesis bsicas:positivismo empirismofisicalismoinductivismoverificacionalismolenguajeunidad de la cienciaMomentos de la historia de la filosofa de la ciencia.Neopositivismo = "concepcin heredada" (standard view)1934. Popper. "La lgica de la investigacin cientfica."1962. Kuhn. "La estructura de las revoluciones cientficas."historicismo + relativismoirreductibilidad de las pocas cientficas pasadas.explicacin del proceso o progreso de conocimiento. Cambio de las teoras.relativismo referido especialmente a la formulacin de las leyes cientficas (ontologa) - relativismo nmico- a qu mundo se refieren las leyes de la ciencia?inconmensurabilidad, concepciones del mundo implicadas en las leyes de la ciencia. Significado intraterico de los trminos (no intercambiables).Sociologa del conocimiento cientfico.La ciencia es el producto de la actividad de una comunidad de personas que valoran y se proponen fines.1- Programa fuerte2-Etnometodologa3- Programa emprico del relativismo4- Estudios de ciencia y gnero.Antecedentes:contra el prejuicio de que la ciencia es conocimiento que escapa a los condicionamientos externos.Marx, Durkheim, Scheler.Karl Manheim (1929) "ideologa y utopa".Sociologa de la ciencia = contexto de descubrimiento.Filosofa de la ciencia = contexto de justificiacinMerton "teora y estructuras sociales" deja de lado las pretensiones epistemolgicas.Desarrollos:no slo estudiar la actividad sino los contenidos de la ciencia.Temtica:Estudio de la organizacin institucional de la ciencia. La ciencia se presenta como una actividad colectiva y organizada.Regulacin del sistema de recompensas. Inflacin de publicaciones.Reparto de papeles y recursos en las instituciones.Disputas sobre prioridades en los descubrimientos.Sistema normativo que estructura la ciencia como institucin social.Es una sociologa de la ciencia y de los cientficos ms que una sociologa del conocimiento cientfico (teoras)Merton (1942) "la estructura normativa de la ciencia"1. Universalismo:Las propuestas deben ser evaluadas con completa abstraccin de las circunstancias que rodean al cientfico.2. Comunismo: La ciencia debe ser un bien de dominio pblico.3. Desinters: Los motivos e intereses particulares de los cientficos deben quedar excludos de la investigacin.4. Escepticismo organizado: imparcialidad.ethos de la ciencia: conjunto de normas y valores que deben guiar la actividad cientfica.crticas:1) visin idealizada de la ciencia.2) John Ziman:trabajo cientfico actual en el marco de proyectos I+Dciencia postacadmica = ciencia industrial e intelectualciencia dominada por la propiefdad industrialciencia localista en los problemasautoritarismo en la direccin de la investigacininvestigaciones por encargopapel predonderante del experto contrario a la innovacincrtica actual ms aguda: David Bloor, Barry Barnes y Steven Shapin (univ. Edimburgo)programa fuerte en sociologa de la ciencia.caractersticas:1) externalista: estudiar las causas sociales externas que influyen en la ciencia.2) naturalista: pretende ser un estudio emprico y cientfico de la propia ciencia (ciencia de la ciencia)Para estos autores la filosofa de la ciencia carece de sentido como disciplina, pues si se estudia cientficamente ha de estudiarse sociolgicamente. La filosofa de la ciencia no es una disciplina dentro de la filosofa, sino un estudio sociolgico.PROGRAMA FUERTE:Propuesto por David Bloor en torno a un grupo de la universidad de Edimburgo.El sujeto de la ciencia es la sociedad.Ciencia es aquello que la comunidad cientfica considera como cientfico (debe ser sostenida social, colectiva e institucionalmente)Ciencia es aquellas creencias (pblicas o privadas) investidas de autoridad (institucionalizadas).Las creencias cientificas se generan en un contexto social determinado determinado por intereses de distintos actores sociales. Ej: test de inteligencia. (relativismo)Confrontacin entre el "programa fuerte" y muchos filsofos de la cienca (Bunge, Moulines, etc)Barnes: teora de los intereses.La ciencia no es neutral ni asptica (en lnea con la Escuela de Franckfurt. Habermas: conocimiento e inters)Los intereses determinan las observaciones empricas, la evaluacin de las teoras y las creencias compartidas por la comunidad cientfica.ETNOMETODOLOGA:Woolgar, Latour, Garfinkel, Cicourel = relativismo extremo epistmico y ontolgico.los lmites del lenguaje son los lmites del mundo."los objetos del mundo natural se constituyen en virtud de la representacin, en vez de ser algo preexistente a nuestros esfuerzos por descubrirlos" Woolgar.El laboratorio es el lugar del trabajo de campo sin distinguir entre contexto de descubrimiento y justificacin. Laboratorio = sistema de construccin de hechos.Son puramente descripticos (pues las teoras son dependientes de las culturas) La ciencia es una actividad humana ms. Analoga con el trabajo de campo.PROGRAMA EMPRICO DEL RELATIVISMO:Universidad de Bath. Aos 80. Collins y Pinch.Su objeto de estudio son las controversias cientficas.Evitan en su trabajo lo que llaman explicaciones del tipo TRASP (Truth, RActionality, Sucess, Progress)ESTUDIOS SOBRE CIENCIA Y GNERO:Divisin entre episteomologa clsica y epistemologa (teora) crtica.Women's studies: comienzan en USA en los 60 y en Europa en los 80Parten de una anomala social en la prctica de la ciencia: la escasa presencia de la mujer.Cuestionan valores epistmicos (neutralidad, objetividad, etc) propios de la concepcin heredada.Destacan la carga sexista que posee la investigacin cientfica.Ejemplos: las metforas de la ciencia a la hora de construir y exponer sus teoras.Estudio de las dicotomas: masculino/femenino y objetividad/subjetividad y racional/irracionalVinculacin con la epistemologa naturalizada de Quine: cosificacin de la mujer y de la naturaleza.Estudios entre Ciencia y valores: "mis objetivos consisten en mostrar cmo los valores sociales y culturales desempean un papel en la investigacin cientfica" Longino.Mayores aportaciones en la sociologa y la biologa.Ian hacking1983 representar e intervenirel saber cientfico como trasnformador del mundoAntecedentes: Bacon, Leibniz.Punto central: los experimentos"El trabajo del experimentador y la prueba de su ingenio consiste menos en observar o hacer un informe cuanto dotarse del equipamiento que le permita producir el fenmeno querido de una manera fiable"Conocimiento = experimentadorEstudia ejemplos extrados de la Fsica, especialmente el uso del microscopio y sus clases (pticos, polarizados, electrnicos, etc) Importancia central de la tecnologa sobre la capacidad del experimentador de controlar los fenmenos que desea producir y explicar.Ejemplo: Ramn y Cajal, las tinciones histolgias y el desarrollo de la microscopa.El avance de la ciencia no se debe al avance de la teora, sino al hacer de los inventores y los tcnicos.Las observaciones cientficas no son neutrales, no son la base emprica de la que partir (Compte) ni tampoco es la teora quien la constituye (Hanson) sino, antes que otra cosa, son Tcnica.La separacin entre observacin y teora es ficticia pues media siempre la tcnica.La prctica es previa a la observacin y a la experimentacin.Lo esencial no es la verdad cientfica sino la capacidad innovadora y tcnica de la ciencia.RESUMEN:1)Neopositivismo2)Crtica de Kuhn3)Crtica de Popper4)Sociologa del conocimiento cientfico5)Ian HackingPuntos esenciales en la actualidad:1)Concepto de teora cientficaa)Popper: ciencias empricas = sistemas de teoras. Lgica del conocimiento cientfico = teora de las teorasb)Despus de Kuhn: ciencias empricas = conjunto de actividades. La tecnociencia es una accin modificadora y transformadora del mundo.2)Objeto de la filosofa de la cienciaa) para la filosofa analtica: Metateora. El filsofo debe estudiar la ciencia tal como le es presentada por el cientfico (elementos de Euclides, Principia de Newton, Tratado de qumica de lavoisier)b) posteriormente: el flosofo de la ciencia debe estudiar la ciencia como problemas del tipo de la filosofa prctica, en la medida en que es una prctica institucionalizada. Impacto de la ciencia en la sociedad.3)La ciencia es un saber autnomoa) Reichenbach: la epistemologa slo est interesada en las relaciones internas, nunca en las relaciones internas.b) Sociologos de la ciencia: Los factores externos son esenciales en el desarrollo de la ciencia.4)Dicotoma entre teora y observacina) Carnap: se ha de distinguir entre conceptos y observaciones.b) Hanson y Popper: lo observacional est cargado de teora5)Teora como sistemas axiomticosa)Probrama de Hilbert: Axiomatizacin de las teoras.b)En la realidad: tarea imposible.6)Estudios historiogrficos y psicolgicos de la cienciaa) postura clsica: desinters absolutob) postura actual: inters mximo"Philosophy of sciene without history of science is empty, history of science withou philosophy of sciene is blid" lakatos7) Elaboracin de teorasa) neopositivistas: desinters sobre su desarollob) actualidad: constructivismoCUESTIONES GENERALESfilosofa de la ciencia: reflexin que tiene por objeto estudiar y analizar la prctica terica.sentidos de la palabra "saber"1) en sentido genrico: equivalente a realizar una actividad, cualquiera, satisfactoriamente.2) en sentido estricto: equivalente a conocer y ser capaz de formular explcitamente determinadas propiedades o caractersticas de esa actividad, ser capaz de formular las reglas o principios que se siguen a la hora de llevar a cabo dicha actividad.

ejemplos:hablar/razonar/hacer ciencia

dos niveles:saber de primer orden: distintas clases de ciencias. Saber ciencias.saber de segundo orden: conocimiento que tendra por objeto una reflexin sibre la actividad cientfica. Saber qu es la ciencia.Aspectos metatericos sobre la actividad cientfica1) el psiclogo: psicologa de la cienciaqu papel juega la ideologa del sujeto de la ciencia en la actividad cientfica?2)el sociologo: sociologa de la cienciaqu determina una lnea de investigacin en lugar de otra posible?3)el historiador: historia de la cienciaqu papel jug el descubrimiento del telescopio en el debate sobre el heliocentrismo?4) el filsofo: filosofa de la ciencia(...)LA CIENCIA COMO OBJETO DE ESTUDIOqu es la ciencia? 3 dimensiones:1)dimensin descriptivadescribir cmo actan de hecho los cientficos en su profesin. qu hacen los cientficos?2)dimensin normativaimponer las normas que se deberan seguir en la investigacin cientfica. qu deberan hacer?3)dimensin interpretativainterpretar el mundo en funcin de nuestra realidad cultural. de qu nos hablan las teorias?sera un error considerar alguna de estas dimensiones como dominante.ciencia/actividad/juego/reglas/normas/convencionesconvencin (Lewis) surgen sin coaccin explcita.CRITERIOS DE DEMARCACIN:En una primera aproximacin tenemos claro que ciertos campos de conocimiento podemos calificarlos como cientficos (Fsica, qumica, biologa)En el otro extremo, la quiromania, la astrologa, no son en modo alguno cientficos. El (los) criterios para diferenciar la ciencia de la pseudociencia o la no ciencia para todos los campos de estudio es, sin embargo, dificilisimo. Muchos filsofos de la ciencia han propuesto varios criterios, pero no se adecan, por ser demasiado amplios o estrechos.En la actualidad est en disputa si basta con un criterio o son necesarios varios. La opinin mayoritaria es que se requiere un conjunto de ellos. el 89% de los encuestados de entre los miembros de la asociacin de filosofa de la ciencia norteamericana considera que no hay uno o varios crierios claros. El problema ha virado hacia la discriminacin, no ya de las no-ciencias, sino de las pseudociencias, a partir de las cuales el problema adquiere toda su gravedad.El criterio de demarcacin tiene consecuencias:1)Tericas: Para cualquier disciplina es fundamental acotar su objeto de estudio. 2)Polticas: Las decisiones deberan tomarse con una base lo ms racional posible. Se debera promover el desarrollo cientfico y no el pseudocientfico.3)Econmicas: el dinero pblico debera gastarse en funcin de la utilidad social en base a los mejores criterios.4)Educativas: diseo de planes educativos de cara a la 'sociedad del conocimiento'.El filsofo de la ciencia estar interesado en aquellas actividades y prcticas cognitivas que conducen a un conocimiento de tipo proposicional, es decir, aquel formado por enunciados suceptibles de ser verdaderos o falsos.El problema de la demarcacin tendr por objeto delimitar campos cognitivos y considerarlos o no cientficos (en funcin de la justificacin de sus enunciados) Sin embargo, el programa cientificista de los nepositivistas se ha mostrado claramente insuficiente e incapaz. No se trata de dejar fuera la metafsica, sino de delimitar campos epistmicos estudiando nicamente los cientficos.CONCEPTO DE PSEUDOCIENCIA:Dificultad de caracterizarla:Posibles notas definitorias:1) no utilizan mtodos experimentales rigurosos.2) carecen de un armazn conceptual contrastable3) afirman haber alcanzado resultados positivos, aunque sus pruebas sn altamente cuestionables, y no han sido corroboradas por investigaciones imparciales.ejemplos: psicoanlisis, solipsismo, diseo inteligente, homeopata, parapsicologa. CRITERIOS DE DEMARCACIN:Es preciso uno o un conjunto de criterios?Los neopositivistas intentaron buscar un nico criterio (criterio de particin de conjuntos)Trataron de situar el problema en el terreno lingstico de las proposiciones:proposiciones verificables / proposiciones no-verificables. (desde el punto de vista emprico)proposiciones significativas / proposiciones no-significativasDebido al fracaso de ste programa, hoy se opta por considerar un conjunto de criterios.VERIFICACIONISMO:Verificar se convierte en una condicin necesaria del significdo emprico de una oracin.significado (condicin suficiente) ->verificacin emprica (condicin necesaria)El verificacionismo se basa en la falacia de la afirmacin del consecuente:(S->Ve)Ve->S = ERRORCRITICA1razones semnticas: un discurso no cientfico puede ser significativo pero no verificableEj: "Jess anduvo sobre las aguas" Significativa y no verificablepara verificar una oracin, primero es necesario comprenderlaEj: "el desempleo aumenta el numero de delitos"EL SIGNIFICADO ES LA CONDICIN NECESARIA (y no a la inversa, como cree el positivismo)CRITICA2razones lgicas:raramente es posible verificar un enunciado en sentido estricto.Ej: "en mi despacho hay una foca rosa"fcilmente verificableEj: "Para todo x, si x entonces y" no es verificable en universos de discurso muy grandes o infinitos o para aspectos temporales (futuro, pasado) Las leyes de la ciencia tienen esa estructura inverificable.CONFIRMACIN:A la vista de las crticas sobre la verificacin, se sustituye por un programa ms dbil, cual es ste.Confirmacin = verificacin dbiles suficiente con que un caso sea 'confirmado'CRTICA: no soporta la crtica de la induccin.a pesar de la crtica de Hume (el mtodo inductivo es circular porque se prueba a s mismo. Confiamos en la induccin porque funcion antes, es decir, confiamos en l por induccin)FALSACIONISMO:falacia de afirmacin del consecuente[(A->B)B] -> Amodus tollendo tollens[(A->B)B] -> APopper cree que el tollendo tollens (negando, niegas) es un mtodo atractivo como demarcador.Nunca vamos a poder afirmar la verdad de una teora, tan slo estamos capacitados para probar su falsedad. Eso implica que las teoras son slo provisionalmente verdaderas.Estructura de una teora (Popper)Toda teora debe tener dos grupos de enunciados:1)enunciados tericos (intentan explicar un rea de la realidad)2)enunciados falsadores (enunciados propuestos para que, si se demuestra que son falsos, rechazar la teora)Ni el psicoanlisis ni el evolucionismo cumplen los requisitos.EXPERIMENTOS CRUCIALES:pretenden falsar una teora.Ej: Michelson-Morley, Edington TRG, EPR, etc.Sustitucin de la verificacin por la refutacin o falsacin.PROBLEMAS DEL FALSACIONISMO:Cuntas veces es necesario falsar una teora para rechazarla?verdad de la Fsica de NewtonProblema de la precesin del perihelio de MercurioEn las teoras tambin se dan proposiciones existenciales que pueden ser verificadas pero no falsadas.'existen electrones' (puedo verificarlo si encuentro uno, pero que no encuentre ninguno no significa que no los haya)Cuando se falsa una teora no es retiarada hasta que hay una candidata para reemplazarla.FALSACIONISMO REVISADOPopper trata de hacer frente a las crticas mediante un "falsacionismo lgico""Una proposicin es lgicamente falsable si existe al menos una proposicin observacional concebible que la pudiera falsar"crticas desde el psicoanlisis:Proposiciones no-falsables "el complejo de edipo se manifiesta o se encuentra reprimido"proposiciones falsables "la neurosis es una pulsin sexual reprimida"Desde el diseo inteligente:Proposiciones no-falsables "Todo fue creado por un agente inteligente"Proposiciones falsables "el mundo tiene una antigedad de 6000 aos"Ambas teoras tienen al menos un enunciado suscepcible de falsacin. El nuevo criterio es demasiado laxo. Adems, en general, el falsacionismo es un criterio ahistrico que no contempla ni el desarrollo de las teoras ni su competicin con otras rivales.PROGRAMAS DE INVESTIGACIN (lakatos)secuencia histrica de teoras en la que cada teora posteior es una reinterpretacin semntica de la anterior bien por la suma de hiptesis auxiliares bien por otras modificaciones.Clases de programas de investigacin:a.Progresivos1.tericamente: mayor poder explicativo y predictivo2.empricamente: confirmado empricamenteb.Degenerativos(pseudociencia)Slo son cientficos los programas progresivos.CRTICAS A LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACINExisten campos de conocimiento que son progresivos pero que no son cientficos (filosofa)Algunas ramas de la ciencia permanecen estancadas largo tiempo y por ello no pierden su statusSi un campo cientfico llega a agotar su objeto de estudio no por ello deja de serlo (fin de la ciencia)Puede existir una nueva teora cientfica al margen de cualquier programa de investigacin.RESOLUCIN DE PROBLEMASKuhn sugiere que el foco no hay que ponerlo en la comprobacin de las teoras sino en su capacidad de resolver los problemas.Crtica: resolver problemas no es ms que un indicador de "buen proceder cientfico".PLURALIDAD DE CRITERIOSKitcher (1982) Plantea tres criterios para considerar un campo epistmico como cientfico.1. Las hiptesis auxiliares de una teora deben ser contastables de manera independiente de la teora principal.2. Las prcticas cientficas son un todo debiendo aplicarse tanto a unos pocos casos como a la generalidad.3. Las buenas teoras cientficas son frtiles, es decir, estn abiertas a nuevas areas de investigacin.Comienza a hablarse de una axiologa de la ciencia.CONCLUSIN:Ni uno ni un conjunto de criterios parece satisfacer de forma necesaria y suficiente los problemas de la demarcacin. Eso no sognifica que el problema no se pueda resolver. Para hacer ciencia es necesario aceptar previamente un conjunto de presupuestos. A la ciencia la caracterizarn las asunciones de los cientficos. CARACTERIZANDO LOS CAMPOS DE CONOCIMIENTO:La cientifidad se puede decir de:Teoras en sentido estricto. Proposiciones individuales, sistemas de proposiciones, problemas, mtodos.Teoras en sentido amplio. Lo anterior sumado a las prcticasProgramas de investigacin. Secuencias de teoras y prcticas.Campos de conocimiento. La aventura cientfica implica un cuerpo de conocimiento, conjunto de personas que desarrollan prcticas todo ello desarrollado a lo largo del tiempo.CAMPOS EPISTMICOS.campo epistmico: grupo de perosnas y prcticas trabajando con el objeto de adquirir algn tipo de conocimiento (la definicin no requiere ni componenetes fcticos ni veritativos) "cierto nmero de hechos as como un nmero de problemas, mtodos y teoras relaticos a dicho dominio".Ejemplos: Fsica, teologa, psicologa, parapsicologa, biologa, creacionismo, medicina, economia, filosofa, epistemologa, etc.Disciplina epistmica/cognitiva: campo epistmico institucionalizado.sta caracterizacin se aleja de la descripcin clsica del conocimiento como creencia + justificacin.Ej. Podemos estudiar dominios como El Quijote, El mundo artrico, El cmic Flash gordon, aunque no exista nada de cuanto se habla en los libros sobre ellos.As se adopta una postura ms popperiana de una concecin hipottica del conocimiento el cual pueda cambiar de verdadero a falso. CAMPOS EPISTMICO SEGN BUNGE.1. Grupo o comunidad de conocedores o buscadores del conocimiento (C)2. Sociedad que alberga ak grupo anterior (S)3. Dominio o universo de discurso de C (D): conjunto de fenmenos fcticos o ficticios que conforman la referencia de C4.Trasfondo filosfico. o visin general (G) formado por.una ontologa. Visin general de la naturaleza de las cosasuna epistemologa como visin general sobre la naturaleza del conocimiento.una metodologa, axiologa y moralidad relatica a los medios de adquirir y manipular el C.5. Trasfondo formal (F): conjunto de asunciones logico-matemticas que garanticen el proceso de investigacin.6) Trasfondo especfico (B) Conjunto de elementos (items) de conocimiento tomados de otros campos epistmicos.7) Fondo de conocimiento (K): Conjunto de elementos (items) de conocimiento alcanzados dentro del propio campo epistmico.8)Problemtica (P): conjunto de interrogantes propios del campo epismico.9) Objetivos (A): metas propuestas en E.10) Mtodos (M) conjunto de mtodos en E.CONCLUSIN:para bunge un campo epistmico (E) se resume:E = C + S + D + G + F + B + K + P + M + ACAMPOS EPISTMICOS CIENTFICOS.al hablar de cientfico se pone el acento en sus elementos "fcticos" (no se habla de empricos pues las nciencias ms avanzadas tienen ramas muy desarrolladas que son tericas o formales)Trasfondo filosfico (asunciones):ontolgicas, epistemolgicas, metodolgicas, semnticas, axiolgicas.ASUNCIONES ONTLOGICAS1. Realismo ontolgico. Afirma la existencia de un mundo independiente de la mente formado por objetos con propiedades suceptibles de ser estudiadas (no se dice nada sobre si se mundo real puede ser conocido y en qu grado. Eso sera el realismo epistemolgico)2. Naturalismo ontolgico. Tesis que afirma que las entidades que forman el mundo son naturales (por oposicin a las sobrenaturales) [caso de existir dichas entidades, el mundo estara causalmente cerrado, es decir, que dichas entidades nunca interactan con el mundo fsico] [si se aplica sto a las entidades abstractas, incluso si existieran, estaramos ante un materialismo ontolgico] [el naturalismo implica el princioio de parsimonia]PRINCIPIO DE PARSIMONIA: es preciso escoger la explicacin ms simple que se ajuste a la evidencia.3. Principio de legalidad. El mundo no es caprichoso sino que se comporta de manera regular. (distingue entre orden y racionalidad) [no implica el determinismo laplaciano ya que hay leyes probabilsticas]4. Principio de antecedente. La causa siemore precede al efecto, el presente siempre est determinado por el pasado. [hay que distinguirlo del principio de causalidad que afirma que todo suceso tiene una causa (externa) que produce dicho suceso]5. Principio gentico o ex nihilo nihil fit. Tesis que aforma que nada prodecede de la nada. Negacin de la creacin ex nihilo. Antecedentes: Epicuro, Lucrecio. [vaco no es idntico que nada]6. Principio "no Psi". Tesis que afirma que la mente o los estados cerebrales no actan directamente sobre entidades del mundo fsico sino slo a travs de las acciones motoras del cuerpo.TODAS ESTAS ASUNCIONES SE TOMAN EN BLOQUE, NUNCA AISLADAMENTE.ASUNCIONES EPISTEMOLGICAS1. Realismo epistemolgico. El mundo puede ser conocido aunque sea de modo imperfecto o incompleto. (varias posturas: instrumentalismo, convencionalismo, antirealismo, realismo) [el instrumentalismo falla al explicar el xito de las teora pero sobretodo, al explicar su fracaso.ASUNCIONES METODOLGICAS1. Principio de parsimonia. No es preciso multiplicar las explicaciones ms all de los necesario (navaja de Ockam) Al no ser ontolgico, la naturaleza no tiene por que ser parsimnica. [la mayor sencillez o simpleza de un ateora puede afectar a sis referencias, su aspecto lgico-formal o pragmticamente (tcnicas)]2. falibilismo. El error es posible en cualquier mbito del conocimiento. "escepticismo metodolgico".3. Principio de mejora. Tesis que afirma que todas las teoras son mejorables.ASUNCIONES SEMNTICAS1. Teora de la verdad. la mayor parte de los cientficos consideran que la verdad como correspondencia es la ms compatible con el realismo cientfico. Las hiptesis, modelos y teoras representan adecuadamente los hechos a los que se refiere. Esta postura no suministra un criterio de verdad, como sera si designase qu tipo de evidencia fctica fuera precisa, dado que eso es objeto de la metologa.ASUNCIONES AXIOLGICAS1. Valores lgicos. principio de no-contradiccin y principio de no-circularidad.2. Valores semnticos. Claridad, ausencia de ambigedad, mxima definicin.3. Valores metodolgicos. Posibilidad de testar: teoras y componentes, mtodos, poder explicativo, poder predictivo, fecundidad, reproductibilidad.4 Valores morales y actitudinales. Pensamiento crtico, ausencia de prejuicios, universalidad, objetividad (capacidad de evaluacin por personal independiente)CAMPOS COGNITIVOS: Bungecampos cognitivoscampo de las creenciasreliginideologas polticaspseudociencias y pseudotecnologasCampo de investigacinhumanidadesmatemticasciencia bsicaciencia aplicadatecnologas (derecho, medicina, etc)

factual sciencie

protoscienciescienciereliable knwledge

technicstechnologymathematicshumanitiesordinary knowledge

pseudo-technologypseudo-scienciepseudo-humanitiesnon-scienceparasciencie

para technicspara scienepara humanities

Real decreto 1619/2011 de 14 de noviembre (BOE 16/11/2011 n276)TITULACIN ECLESISTICA UNIVERSITARIAEFECTOS CIVILES RECONOCIDOS

doctor en teologaDoctor

licenciado en teologaMster universitario

bachillerato en teologaGrado

licenciado en ciencias religiosas, especialidadMster universitario

Bachillerato en ciencias religiosasSin equvalencia

Bachillerato en ciencias religiosas + 60ECTSGrado

[palacio de cogolludo] familia Mendoza?FILOSOFA DE LA CIENCIA - TEORAS

CONCEPTO DE TEORA(Dawkins, Evolucin. 2009. Captulo 1)Oxford English Dictionary:1.Esquema o sistema de ideas o afirmaciones mantenidas como una explicacin de un grupo de hechos o fenmenos; hiptesis que ha sido confirmada o establecida por observacin o experimento y est propuesta o aceptada como explicativa de los hechos conocidos; afirmacin de lo que se mantiene que son leyes generales , principios o causas de algo conocido u observado.2. Hiptesis propuesta como una explicacin; por lo tanto una mera hiptesis, especulacin, conjetura; idea o conjunto de ideas sobre algo; opinin o nocin individual.Nagel (1993) La estructura de la ciencia:Una generalizacin o conjunto de generalizaciones que pretenden hacer referencia a entidades inobservables. Ej. tomos, genes, quarks, deseos inconscientes. la ley de los gases ideales, por ejemplo, se refiere slo a observables tales como la presin, la temperatura, el volumen [...] la teora cintico kolecular se refiere a molculas y sus propiedades.Crtica: hay leyes que tambin se refieren a entidades inobservables. Ej. ley de elster y Geitel de desintegracin radiactiva.Carnap (1985) Distincin entre leyes empricas y leyes tericas.ENFOQUE DE LO QUE ES UNA TEORA1. CONCEPCIN ENUNCIATIVA: Defendida por los empiristas lgics, Popper, Khun, Lakatos, Toulmin, Feyerabend, Laudan, Putnam, etc. En general por la mayor parte de los filsoofos del S20.teoras: entidades lingsticas que forman un sistema de hiptesis en forma de enunciados generales ms o menos estructurados jerrquicamente. // Clculo interpretado (clculo: conjunto de reglas que permiten trasnformar una expresin en otra, conservando su valor de verdad. Sistema de reglas de inferencia que permiten deducir una expresin a partir de otras.) (interpretacin: funcin semntica por la que se asigna a cada variable un elemento fctico)clases de clculos:1. axiomticos (axiomas + reglas de inferencia) 2. deduccin natural (reglas de inferencia).Teora: T+C = clculo formal interpretado.componente terico (T) = axiomas + teoremas (sin interpretar)componente fctico (C) = Reglas (enunciados) de correspondencia. requisitos de una teora (concepcin heredada)se formula en un lenguaje de primer rden con identidad (LPO)vocabulacio de L: trminos, enunciados.vocabulario lgico-matemtico (Vf)vocabulacio descriptivo (Vd)vocabulario observacional (Vo)Vocaulario terico (vt) [no observacional]reglas de correspondencia (R)Vocabulario lgico-matemtico (vf) : vocabulario lgico-formal y aparato deductivo.Vocabulario descriptivo (Vd): Vocabulario NO formal compuesto porVocabulario terico (Vt)trminos tericos (Tt): terminos referidos a entidades, propiedades y relaciones no directamente observacionales postuladas para dar cuenta de los hechos o fenmenos objeto de la teora. Ej: carga, inercia, masa.Enunciados tericos (Et): enunciados compuestos nicamente por trminos tericos. Ej: la fuerza es igual a la masa por la aceleracin.Entre todos ellos se seleccionan como Axiomas (A1, A2, etc) -Leyes tericas- y el resto se deriva de ellos como Teoremas (T1, T2, etc)Vocabulario observacional (Vo)Trminos observacionales (to): referidos a entidades, propiedades y relaciones directamente observables postuladas para dar cuenta de los hechos o fenmenos objeto de la teora. Ej: barra de acero, soplete de acetileno.Enunciados observacionales (Eo): Enunciados compuestos nicamenye por terminos tericos Ej: esta barra de acero se ha dilatad al calentarla con el soplete de acetileno.Reglas de correspondencia (R): En LPO existenreglas de correspondencia (C) que relaciona el Vocabulario terico de Vt con el observacional Vo. Ej: A presin constante el volumen aumenta con la temperatura.Philosophiae Naturalis principia mathemticaprimera ley: Todos los cuerpos preservan en su estado de reposo o de movimiento uniforme en lnea recta, salvo que se vean forzados a cambiar de estado por fuerzas impresas.segunda ley: El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa, y se hace en la direccin de la lnea recta en que se imprime esa fuerza.tercera ley: para toda accin, hay siempre una reaccin igual y opuesta. Las acciones recprocas de dos cuerpos entre si, son iguales siempre iguales y dirigigas hacia partes contrarias.DISTINCIN TERICO/OBSERVACIONALtrminos observacionales (To) - Carnap- Predicados que denitan propiedades observacionales de acontecimientos o cosas, o relaciones observables entre entidades observables.pero... qu es una "entidad observable"? La definicin anterior tambis es aplicable a entidades no observables.Distincin (carnap) entre:leyes empricas: aquellas que contenen trminos referidos a entidades directamente observables por los sentidos o por medio de trnicas relativamente simples.Leyes tericas (...)CRTICASDuhem (1861-1916) Fundador de la psico-qumica.-La observacin no est libre de conceptualzacin terica.-Todo informe observacional supone una interpretacin de los datos de los sentidos.-Toda interpretacin no es ms que una conceptualizacin terica implcita o explcita. enunciado =hermeneias =hermenutica =interpretacinpriporidad de nuestra familia lingistica.Popper (1902-1994)-Carga terica de los hechos: en la base emprica de conytrastacin se encuetra presenta una carga terica.-En la base emprica de los hechos sujetos a contrastacin se halla un conocimiento de fondo sobre os hechos singulares.-ese conocimiento de fondo unca se somete a falsacin. Hanson (1924-1967)obras principales: patrones de descubrimiento (1958) el concepto de positrn (1963) Lo que no creo y otros ensayos (1971) constelaciones y conjeturas (1973)-Acua la expresin "carga terica de los hechos": la observaciones siempre est moldeada por un conocimiento previo.-Sigue los estudios de la gestalt en sus anlisis de la percepcin.-Importancia del contexto y la organizacin de la percepcin.-ataca el principal dogma del positivismo: la existencia de una base emprica observacional o sensorial comn a todos los cientficos (ante un mismo referente no se observa lo mismo) [esto supone que no existe una base comn de contrastacin, se ataca el planteamiento del falsacionismo]-ejemplo del estudiante de radiologa.-Cuando Tycho y Kepler ven el sol al amanecer en parte ven lo mismo y en parte no: Tycho ve un astro mvil, Kepler uno esttico.Toulmin (1922-2009)-los fenmenos no slo son seleccionados por la actividad terica, sino que incluso estn definidos por la misma.- "Hay una contnua interaccin entre teora y hecho [...] las teoras se construyen sobre la base de los hechos, a la vez que les dan significacin y aun determinan lo que son hechos para nosotros." An Inquiry into the Aims os Science.Feyerabend (1924-1994)-La descripcin de los hechos depende siempre de una teora-El significado de las oraciones observacionales est determinado por las teorias con las que estn relacionadas.-Inversin de las relaciones tradicionales entre teora y observacion (teoreticismo)-Por ello, en la contrastacin no se comparan la teora con hechos neutros, sino con otras teoras ms bsicas presupuestas por los hechos (Lakatos)FIN DE LA SEPARACIN TEORA/HECHO-Si primero son las teoras y ellas determinan la base observacional, entonces no existen unos hechos o fenmenos universales y comunes a todos los observadores.-Ello implica el problema de la incomensurabilidad; dos teoras no son comparables.-Putnam niega la equiparacin "terico/no-terico" con "observable/no-observable"-Un trmino es terico o no en relacin con una teora en funcin de si depende o no de la teora en cuestin. (el significado de los trminos es SIEMPRE, INTRATERICO)REQUISITOS DE UNA TEORA (concepcin heredada)la anterior es la visin dominante hasta los aos 60.importante la distincin entre lo terico u lo observacional.A partir de los 60 se relaja ese formalismo pornaturaleza de las reglas de correspondencia? distincin entre lo terico y lo observacional? carga terica de los trminos observacionales. Imposibilidad de axiomatizar las teoricas (Mec cuntica, t TRG)Con popper dej el tema principal pas a ser el progreso cientfico y el cambio de las teoras. 2. CONCEPCIN SEMNTICA: defendida por Suppes, Fraassen, Giere, Suppe, Sneed, Balzes, Moulines.la concepcin enunciativa versa sobre fenmenos. La concepcin semntica, en cambio, versa sobre sistemas fsicos (Suppe).Sistema fsico: rplicas muy abstractas e idealizadas de los fenmenos que son una caracterizacin de cmo se habran comportado los fenmenos si se hubieran dado las condiciones idealizadas. Suppe, 1989, p.65.Ej: de sistemas fsicos: gases ideales, frecuencias genotpicas, etc.Ambas concepciones (enunciativa y semntica) admiten la existencia de idealizaciones y modelos en la ciencia pero......para la concepcin enunciativa: las idealizaciones son el modo en que una teora recobe de una manera tratable el modo en que se comportan determinados fenmenos...para la concepcin semntica: las idealizaciones son el objeto sobre el que versan las teoras sin tratar directamente con los fenmenos (abstraen ciertos aspectos)Las teoras son estructuras formales de tipo matemtico. Idealizaciones.La concepcin semntica de las teoras se basa en una estructura formal (modelo) que determinar qu sistemas satisfacen o podran satisfacer las condiciones (leyes) que definen a dicha estructura formal. La estructura forml puede ser: un predicado conjuntista, un espaci de estados o un sistema de relaciones. Una teora semntica:define un sistema abstractodicho sistema es satisfecho por modelosdichos modelos son similares a los sistemas reales que pretenden ser explicados por la teora.de este modo los modelos proporcionan el contenido emprico a la teoraEj:sistema abstracto: el mecnico clsico / condiciones que satisfacen: leyes de newton / sistema real: pndulos reales con rozamiento.Una teora ES el conjunto de sus modelos.Ventajasdesaparecen las reglas de correspondencia (enunciados-hechos) y sus problemas de caracterizacin.desaparcicin de la distinicin terico/observacional sustituyndola por la distincin terico/no terico.no hay ningun compromiso con ninguna base emprica. Teoria no emprica.Diversas axiomatatizaciones para la misma teora.crticas(thagard 1988) Visin idealizada de lo que son las teoras en la realidad especialmente fuera de la Fsica.CONCEPCIN ESTRUCTURALISTA DE LAS TEORAS:dentro de la concepcin semntica surge ek estructuralismo principalmente por Balzer, Moulines, Sneed.Teora = (par ordenado)K = ncleo estructural. Parte formal que dice algo de algo.I = conjunto de aplicaciones itencionales de la teora. Parte material a la que puede o pordr referirse K. K estara formado a su vez por varios elementos:modelos potenciales (Mp)modelos efectivos (M)modelos potenciales parciales (Mpp)Ligaduras (C)Enlaces (L)ESTATUTO EPISTEMOLGICO DE LAS TEORASproblema: ?Cmo debe entenderse la relacin entre las teoras y la realidad objetiva?Dos posturas bsicas:1) instrumentalista - las teoras son herramientas conceptuales tiles para organizar nuestra experiencia, hacer predicciones sobre experiencias nuevas, resolver problemas, etc. pero que nunca son enunciados berdaderos sobre la realidad. Astronoma natica.2) realista - Las teoras cientficas confirmadas se aceptan como verdadeas aproximadas que nos dicen cmo es el mundo.Existen otras muchas posturas intermedias.por qu las matemticas son verdaderas?Logicismo. Fregue y refutacin de Russell (paradojas de conjuntos)Hilbert. correcin de la geometra (Euclides) y refutacin Gdel (incompletud)Intuicionismo. Brauer (no se ha demostrado)No existe a da de hoy una fundamentacin de las matemticas. Modelos vs TeorasNo existe un concepto unvoco de modelo pero en algunas disciplinas desplaza incluso a la teora. En biologa, economa, sociologa existen muchos modelos sobre fenmenos pero sin disponer de teoras.Los modelos son los que dirigiran las actividad cientfica.Algunos defienden que la incapacidad para incluir los modelos dentro de las teoras es otro motivo para desechar el neopositivismo.Clases de modelos1. en la filosofa prctica (tica)2. en cienciaLa diferencia se encuentra en la direccin del ajuste. (realidad-modelo)en los primeros es el agente el que se adapta al modelo, en los segundos es el modelo el que se ajusta a la realidad. dentro de la ciencia se pueden distinguir:1) Modelos a escala: son reproducciones de objetos a menor escala que los originales. Ej. Avin a escala en un tnel de viento.2) Modelos matemticos o formales: son conjuntos de ecuaciones que permiten representar o simular el comportamiento de determinados fenmenos. Ej. modelos atmosfricos y climatolgicos.3) Modelos semnticos: son entidades fsicas o abstractas que satisfacen un conjunto de ecuaciones o enunciados tericos. Ej. El sistema solar es un modelo de la mecnica newtoniana.4) Modelos tericos: son un conjunto de supuestos tericos que intentan explicar de forma idealizada la estructura o el comportamiento de un sistema: Ej. El modelo atmico de Bohr.5) Modelos analgicos. Son un conjunto de supuestos tericos que intentan explicar acudiendo a comparaciones con otro modelo mejor conocido; muchas veces funcionan como metforas. Ej. modelo computacional de la mente (la mente es como un ordenador)Concepciones historicistas de las teoras:se pueden sealar tres concepcionesKhun - paradigmas / matrices disciplinaresLakatos - programas de investigacionLaudan - tradiciones de investigacinGiro historicista: autores como Hanson, Kuhn , Toulmin, Lakatos , Feyerabendinters por la historia de la ciencialas teoras nacen, se desarroolas y mueren (sosn sustituidas por otras)perspectiva diacrnica"philosophy of science without history of science is empty, history of science without philosophy os science is blind" LakatosKuhn: Paradigmas /matricesde modos de hacer cienciaciencia normal / ciencia revolucionaria.ciencia normalla comunidad de cientficos que trabaja en un determinado mbito comparte ciertos presupuestos de muy diverso tipo (tericos, experimentales, metolgicos, axiolgicos y otros) que pueden ser a su vez explcitos o implcitos. transmisin: enseanza, aprendizaje, libros de texto.objetivo de la ciencia: resolucin de enigmas. As se amplan y perfeccionan los presupuestos tericos de cada disciplina.Evolucin: no se cuestionan los principios bsicos.La ciencia normal no tiende hacia novedades fcticas o tericas y, cuando tiene xito, no descubre ninguna.un tipo importante de enigmas tiene que ver con la presencia de anomalas.Anomala: experiencias que no encajan en el aparato terico.Cuando la comunidad desespera de encontrar una solucin, o que, aunque la encuentren, consideren excesivas las modificaciones normales, sobreviene una crisis.crisis: prdida de confianza en los principios bsicos que empiezan a cuestionarse.revolucin cientfica: cambio de paradigma.paradigma: conjunto de supuestos compartidos por una comunidad que guan su investigacion normal.ciencia normal: ciencia basada en un paradigma.ciencia revolucionaria: paso de un paradigma a otrolas disciplinas maduras, aquellas en que ha surgido ya un primer paradigma, se desarrollan de oaradigma en paradigma a travs de reboluciones.paradigma: trmino muy ambiguouso global: todos los compromisos compartidos por un grupo cientfico (creencias, valores, trnicas, etc)uso especfico: subconunto de los anteriores (matriz disciplinar)Programas de investigacin vs teoraslakatos (1978) 'la metodologa de los programas de investigacin cientfica'Programa de investigacin: conjunto de terias interrelacionadad, ninguna de las cuales considera totalmente autnoma.conjunto de reglas metodolgicas, heurstico positivas y heuristico negativas, que nos definen cules son los senderos a seguir y cules los problemas a evitar para la elaboracin de nuevas teoras.ejemplos:la teora de la gravitacin de newton, la teora de la relatividad de einstein, la mecnica cuntica, el marxismoestructura de un programa de investigacinncleo firmemente defendidocinturn protectormaquinaria para la resolucin de problemascaracterstica de todos los programas de investigacin cientficos:capacidad de realizar prediccionesprogresivos_vs_regresivos / pseudocientficosej: el marxismo no ha realizado ninguna prediccin. Dos tipos de falsacionismo:ingenuo-Poppersofisticado-Lakatosel ncleo de un programa de investigacin formado por un conjunto de enunciado NUNCA se someten a falsacin. Es el cinturn protector es el que se somete a falsacin (las hiptesis auxiliares) siendo revisado una y otra vez en ese caso. Laudan: tradiciones de investigacin.Larry Laudan (1941-)el progreso y sus problemas (1977)ciencia y valores (1984)Truth, Error and criminal Law: an essay in legal epistemology. (2006)teora=redes proposicionalesFALTA 1 DE ABRIL!Todo cambio de teora implica inconmensurabilidad?Dos teoras sern inconmensurables si cambia la referencia de sus trminos tericos.Frege: el sentido de un trmino determina su referencia.Por tanto: las teoras inconmensurables no se refieren a "lo mismo"Pero... es que el sentido de un trmino lo determina su referencia?Bunge no lo acepta: dos teoras son referencialmente conmensurables si sus cases de referencia, es decir, sus universos de discurso, no son disjuntas.Arthur Fine tampoco lo acepta poniendo el ejemeplo de lo que es un "cido"Actualmente "cido" es toda sustancia capaz de donar protones, mientras que "base" es toda aquella capaz de aceptarlos.Lo que se contrasta es un empeo por ajustar los conceptos de cido y base de forma ms acorde con los datos de experiencia.Putnam mantiene la estabilidad de la referencia, fijada de una vez por todas, en el cambio de teora. Esta idea hace posible la convergencia entre teoras sucesivas, segn la cual las teiras sustitudas como casos limite.Ejemplo del concepto de "electrn"Para putnam es errneo pensar "que casi todos los cambios cientficos cambian la referencia de nuestros trminos"El descubrimiento de que el agua es H2= no supone un cambio de su referenciaCIENTIFISMOdef: fe ciega en la ciencia y sus resultados. Actitud inapropiadamente deferente hacia la ciencia.Problema: determinar cuando y por que, la deferencia hacia las ciencia es inapropiada o exagerada.Valor de la indagacin no-cientfica.Dawkins: http:\\richarddawkins.net\gclid=CJ7dg8ni37oCFUqWtAodFVUAtwSusan Haack: http:\\papers.ssrn.com\sol3\papers\.cfm?abstract_id=1761551"el cientifismo... emplea el prestigio de la ciencia como disfraz y proteccin" A.H. Hobbs (1953)La ciencia no es en modo alguno algo perfectamente bueno.Debemos evitar tanto sobreestimar como subestimar el valor de la ciencia.Cinismo: en este contexto era una especie de actitud predispuesta acrticamente crtica hacia la ciencia, la incapacidad para ver o la falta de voluntad para reconocer sus notables logros intelectuales, o para reconocer los verdaderos beneficios que ha hecho posibles.Cientifismo: el fallo opuesto. Cierto tipo de actitud sobreentusiasta y acriticamente defenderse hacia la ciencia, la incapacidad para ver o la falta de voluntad para reconocer su falibilidad, sus limitaciones y sus peligros potenciales.6 SIGNOS DEL CIENTIFISMO (haak)1. Usar las palabras "ciancia" "cientfico" "cientificamente" etc. de manera honorfica, como trminos genricos de encomio epistmico.2. Adoptar las maneras, los smbolos, la terminologa tcnica, etc. de las ciencias, sin tener en cuenta su utilidad real.3. Una preocupacin por la demarcacin, i.e. por trazar una clara lnea entre la ciencia genuna, la cosa real, y los impostores "pseudocientficos".4. Una preocupacin correspondiente por identificar "el mtodo cientfico", que se presume explica como han sido tan exitosas las ciencias.5. Buscar en las ciencias las respuestas para las preguntas que estn ms all de su alcance.6. Negar o denigrar de la legitimidad o el valor de otras clases de investigacin.1. Usar las palabras "ciancia" "cientfico" "cientificamente" etc. de manera honorfica, como trminos genricos de encomio epistmico.El mejor trabajo cientfico constituye un logro cognitivo humano notable; pero incluso el mejor trabajo cientfico es falible, y hay abundante trabajo slido y bueno en disciplinas no-cientficas como la historia, el derecho, etc. sin olvidar el almacen de conocimientos utiles acumulados por campesinos, navegantes, constructores, artesanos etc.2. Adoptar las maneras, los smbolos, la terminologa tcnica, etc. de las ciencias, sin tener en cuenta su utilidad real.Friedrich von Hayek escribi sobre la "tirana" que "los mtodos y la tcnica de las ciencias... han ejercido...sobre... otros sujetos. Tena en mente los esfuerzos de los cientificos sociales por aparecer tanto como fuera posible como fsicos a pesar de sus temas radicalmente diferentes.El caracter altamente matemtico de la teora econmica contempornea ha contribuido a la idea curiosa de que la economia es la reina de las ciencias sociales.3. Una preocupacin por la demarcacin, i.e. por trazar una clara lnea entre la ciencia genuna, la cosa real, y los impostores "pseudocientficos".Esto no significa qe no podamos distinguir, de manera proximada, entre las ciencias y otras activdades humanas, sino que esa distincin debe ser APROXIMADA. 1) la ciencia se entiende meor, no como un cuerpo de conocimiento, sino como un tipo de investigacin. 2)La ciencia ha estado tradicionalente ligada a la investigacin emprica (la lgica y las matemticas no son siempre consideradas ciencias. aadamos a ello la tica, la epistemologia,e tc) 3) reconocer que el trabajo cientfico esta lejos de ser uniforme y monoltico.4. Una preocupacin correspondiente por identificar "el mtodo cientfico", que se presume explica como han sido tan exitosas las ciencias.Todava nos falta ver algo como un acuerdo sobre lo que es exactamente ese supuesto mtodo. Hempel, Popper considerasn que la racionalidad cienifica es susceptible de anlisis formal. Si existe un unico metodo, debera ser cognoscible a priori y sin fisuras,Haack considera que existen muchos mtodos siendo cada uno de ellos caracterstico y resultado de cada una de las practicas cientificas concretas.Incorporacin del sentido comn.5. Buscar en las ciencias las respuestas para las preguntas que estn ms all de su alcance.Hay muchas cuestiones que caen claramente bajo el alcance de disciplinas clasificadas convencionalmente como ciencias. Pero hay otras muchas cuestiones legtimas que cae por fuerza ms all del alcance de las ciencias: cuestiones legales, literarias, culinarias, ticas, histricas, polticas, filosficas, etc.6. Negar o denigrar de la legitimidad o el valor de otras clases de investigacin.desmitifacin gradual del mundo por medio de los avances cientficos. Sera cientifista imaginar que los avances de las ciencias eventualmente desplazarn las respuestas de otro tipo de investigacin. Sin embargo, como observa Pierce, la imaginacin es esencial en el trabajo de investigacin del cientfico.MARY MIDGLEY (1919- )Filsofa britnica que ha trabajado en el campo de la tica, filosofa de la ciencia y derechos de los animales.estatus de la filosofa frente a la religin. ataca lo que considera un reduccionismo de la ciencia al tratar lo humano (sociobiologa, gentica, etc) Propone abordar lo humano (ciencias sociales) con un mtodo cualitativo (no cuantitativo) comparndonos con los animales.Frente al reduccionismo existen muchas ventanas al mundo, muchas formas de conocimiento.CONTRA DAWKINS. seala que los genes no pueden ser egoistas ni altruistas. (psicologismo) en un artculo: "gene-juggling" (gen-tramposo).DARWINISMO SOCIALCompte y Spencer padres del positivismo.Specer: sociedad = organismosostiene la rpida eliminacin de los individuos ineptos mediante la seleccin de las razas. El estado no debera hacer nada por aliviar la situacin de los pobres. La mquina econmica marcha mejor si se la deja sola (como a la naturaleza) El estado no debe intervenir excepto para hacer que se vele por el cumplimiento de los contratos. De la competencia sobrevivirn los indiviuos, sociedades e instituciones mejores.La cooperacin descansara nicamente en el beneficio e inters mutuo que se plamsara en un contrato. El estado nicamente debe garantizar su cumplimiento y el derecho de propiedad.DETERMINISMO Y LEYESdeterminismo: doctrina que afirma que todos los sucesos estan gobernados por leyes causales , de forma que conocodias sus condiciones iniciales, o su sitiain en cierto momento, sera posicble predecir con exactitud su estado o posicin en otro momento futuro, o incluso retrotraerlo a cualquier momento pasado.Toda teora capaz de generar predicciones de ese tipo se denomina "determinista" = mecanicismo, causalidad estricta.DETERMINISMO E INDETERMINISMOHume critic duramente a idea de causalidad.Kant afirmo: "el principio de la sucesin en el tiempo segn la ley de causalidad"Problema: aceptar la causalidad implica aceptar el determinismo?Popper ha estudiado a fondo el problema del determinismo.

determinismo cientfico: Laplace"un demiurgo que conocieta el estado del universo en el momento presente, podra calcular su estado en cualquier instante del tiempo, futuro o pasado, con ayuda de las leyes de la mecnica"Essai philosophique sur les probabilitsconsecuencia epistemolgica: ignorancia del lado del sujeto. (el sujeto de la frase es el demiurgo)creencia infundada: se piensa que el determinismo cientfico forma parte de la ciencia, especialmente en la fsica. Visin de la ciencia determinista y mecanicista.Causa: existo de la mecnica celeste de Newton idea subyacente en el determinismo laplaciano: existe una estructura del mundo que permite calcular racionalmete cualquier evento futuro o pasado conocineod el estado inicial y las leyes que rigen."el estado de cosas existente en un tiempo determinado, juntamente con ciertas leyes inmutables, determina completamente el estado de cosas en otro tiempo cualquiera" Pierce (1931)Crtica:esta nocin de determinismo es rechazada por la filosofa."si se trata de verificar una ley de la naturaleza se encontrar que cuanto ms precisas sean las observaciones ms ciertamente mostrarn desviaciones respecto de ella" Pierce"cuando las leyes de la matemtica se refieren a la realidad, no son ciertas; cuando son ciertas, no se refieren a la realidad" EinsteinEl principio de causalidad no es lo mismo que la tesis del determinismo. (Popper)El determinismo laplaciando es exigido por la fsica csica ni por la contempornea.Dos concepciones del determinismo:fuerte - laplacedbil - las teoras fsicas puedes ser deterministas pero se refieren a condiciones ideales. Ej. Problema de los tres cuerpos. Metfora de Popper: teoras = redes racionales productos de nuestro hacer que no pueden confundirse con una representacin compleja del mundo real en todos sus aspectos.El progreso cientfico es por aproximacin.El determinismo se dice de las teoras, no del mundo.