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Page 1: Análisis de los sistemas educativos y desarrollo de

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ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS Y DESARROLLO

DE POLÍTICASCATEDRÁTICO: JOSÉ FRANCISCO LUCIO GUZMÁN

Correo electrónico: [email protected]

Page 2: Análisis de los sistemas educativos y desarrollo de

Objetivos Generales

Comprender y cuestionar los modelos teóricos que sustentan los sistemas.

Comunicar de manera clara y fundamentada lo que piensa de un tema.

Expresión de manera coherente y estructurada ideas propias como resultado del análisis y contrastación.

Formulación de juicios propios cuestionando la realidad que vive.

Organizar e integrar mentalmente y por esquemas los componentes de los sistemas educativos.

Competencias específicas

Page 3: Análisis de los sistemas educativos y desarrollo de

Guión Temático

• I LA GÉNESIS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS Y LA OPERACIÓN EN SU CONTEXTO.

• II RETOS Y DESAFÍOS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS.

Page 4: Análisis de los sistemas educativos y desarrollo de

• III CIENCIA POLÍTICA Y POLÍTICA EDUCATIVA.

• IV LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS.

• V ACTIVIDADES PÚBLICAS.

• VI SOCIEDADES DE CONOCIMIENTO.

• VII TRANSICIÓN, FILOSOFÍA Y MISIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

Page 5: Análisis de los sistemas educativos y desarrollo de

IX SISTEMAS EDUCATIVOS EN LOS ESTADOS.

VIII UBICACIÓN DEL MODELO POR COMPETENCIAS

DENTRO DE LA DINÁMICA MUNDIAL, NACIONAL

Y ESTATAL, RECONOCIENDO POSTURAS EN PRO,

EN CONTRA, RETOS, COMPROMISOS Y PERSPECTIVA

DEL MODELO EN EL FUTURO MEDIATO.

Page 6: Análisis de los sistemas educativos y desarrollo de

X SISTEMAS EDUCATIVOS EN LOS PAÍSES.

Page 7: Análisis de los sistemas educativos y desarrollo de

Metodología

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

INDUCTIVO-EDUCATIVO

TEORICO-EXPERIENCIAL

EXPOSITIVO-PARTICIPATIVO

Page 8: Análisis de los sistemas educativos y desarrollo de

TRABAJO INTRODUCTORIO (EXPOSICIÓN)

TRABAJO INDIVIDUAL (LECTURA, ANÁLISIS, SÍNTESIS Y EXPOSICIÓN)

DISCUSIÓN CENTRADA EN LOS REFERENTES.

INCORPORACIÓN DE ELEMENTOS AL PROTOCOLO

Page 9: Análisis de los sistemas educativos y desarrollo de

Criterios de Evaluación

Porcentajes

Permanencia 10Intervención 20Exposiciones 40Anteproyecto 30

Informes de lectura– Sintéticos– Opinión personal– Redacción– Ortografía

Investigaciones– Rigor metodológico– Estructura completa y coherente– Presentación

Participación en clase– integración al grupo– Aportación a la tarea– Participación activa

Page 10: Análisis de los sistemas educativos y desarrollo de

Literatura por consultar

• PEDRÓ, Francesc e Irene Puig (1998), “Las reformas educativas, una perspectiva política y comparada”, Ed. Paidós, España.

• ORNELAS, Carlos. (1995/2006)“El Sistema Educativo Mexicano”, Ed. FCE, México.

• VIÑAO, Antonio. (2002)“Sistemas Educativos Culturales Escolares y Reformas”, Ed. Morata, Esp. Documento de trabajo disponible en Internet http://www.oei.org.ar/edumedia/pdfs/T05_Docu3_Sistemaseducativosculturalesescolares_Vinao.pdf

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