proyecto de aula el desarrollo de hábitos de responsabilidad en el aprendizaje de las matemáticas

PROYECTO DE AULA

 El Desarrollo de hábitos de

responsabilidad en el aprendizaje de las matemáticas 

AREA A TRABAJAR

 MATEMÁTICAS del Grado 7°2

Áreas que integran:Educación Física

Idioma extranjeroLengua castellana

PRESENTACIÓN

 DOCENTE: JORGE LUIS FERRER SOLANO TÍTULO : Lic. Matemáticas y Física – Universidad de Córdoba Esp. Pedagogía : UNAD- CAFAM e-Mail: jotafer30@yahoo.esINSTITUCIÓN : INEMEM – El Carmen de Bolívar

ESTUDIANTES: Grado séptimo – Grupo 2 N° MATRICULADOS : 32 Edad: 11- 13 añosINSTITUCIÓN : INEMEM AÑO: 2015

PRESENTACIÓN

Autores: Jorge L. Ferrer Solano, Julio C Guerrero H,

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En el desarrollo del proceso educativo con los estudiantes del Grado séptimo dos (7°2) de la INEMEM, se observa la falta de responsabilidad de éstos en la realización de actividades académicas, en el área de matemáticas, debido a la poca orientación que reciben, con respecto al valor de la responsabilidad.   

JUSTIFICACIÓN

Se plantea desarrollar este proyecto con los estudiantes del grado 7°2 de la institución, con ayuda de las TICS, para mejorar los niveles de responsabilidad en la realización de actividades académicas en el área de matemáticas, en otras áreas y en su vida cotidiana, fortaleciendo su aprendizaje y por consiguiente, su rendimiento académico.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar hábitos de responsabilidad en los estudiantes de séptimo Dos (7°2) de la INEMEM , en relación a las actividades académicas en el área de matemáticas, con ayuda y el uso correcto de las Tics como herramientas pedagógicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Motivar a los estudiantes del grado 7°2 para que interioricen y se apropien de la importancia y el alcance que tiene el valor de la responsabilidad en la vida estudiantil, familiar, laboral y social.

• Construir los proyectos de vida que sirvan como referente de cambio hacia el logro de metas de mejoramiento personal.

• Orientar el proceso de autoevaluación en los estudiantes como medio de autoreflexión y toma de decisiones acertadas.

• Realizar actividades académicas y de campo donde se evidencie la puesta en práctica del valor de la responsabilidad.

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