la clase del martes 12 de mayo

LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

EDGAR MOZAS FENOLL IES EL VALLE DE ELDA

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

12 de mayo de 2015

1.-OBJETIVOS 2.-CONTENIDOS 3.-METODOLOGÍA 4.-CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5.-ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO 6.-RECURSOS MATERIALES Y BIBLIOGRAFÍA DE AULA

PARTES DE LA PROGRAMACIÓN

“LOS CENTROS, TENIENDO EN CUENTA EL PROYECTO EDUCATIVO, DESARROLLARÁN Y COMPLETARÁN LOS CONTENIDOS (…) ADAPTÁNDOLOS A LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS Y A SU REALIDAD SOCIOCULTURAL Y EDUCATIVA”

P E C

INSTRUMENTO PARA LA PLANIFICACIÓN A MEDIO PLAZO QUE DEFINE LAS NOTAS DE IDENTIDAD DEL MISMO, ESTABLECE EL MARCO DE REFERENCIA GLOBAL Y LOS PLANTEAMIENTOS EDUCATIVOS QUE LE DEFINEN Y DISTINGUEN, FORMULA LAS FINALIDADES EDUCATIVAS QUE PRETENDE CONSEGUIR Y EXPRESA LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL CENTRO

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL MEDIO FÍSICO Y SOCIAL COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

OTRAS CARÁCTERÍSTICAS DE LA ESCUELA

NOMBRE DEL CENTRO (EN CASO DE BASARSE EN UN CENTRO REAL). UBICACIÓN DEL CENTRO Y CARACTERÍSTICAS DE LA ZONA:

NÚMERO DE HABITANTES ACTIVIDAD ECONÓMICA. INSTALACIONES CERCANAS: DEPORTIVAS, BIBLIOTECAS ETC.

ETAPAS EDUCATIVAS QUE SE IMPARTE. PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BILINGÜE. NÚMERO DE ALUMNOS Y DE PROFESORADO. INSTALACIONES. RECURSOS TÉCNICOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (INTERNET, REDES WIFI, PDI, ETC.)   EN GENERAL TIPO DE ALUMNADO QUE ASISTE AL CENTRO. EN CONCRETO TIPO DE ALUMNOS Y ALUMNAS DE NUESTRA CLASE:

NÚMERO DE ALUMNOS DE NUESTRO GRUPO Y EDADES. PROCEDENCIA.

ASPECTOS PROPIOS DE LA EDAD: MADUREZ, MOTIVACIÓN, RELACIONES SOCIALES, ETC.

OBJETIVOS

OBJETIVOS DEL CICLO

OBJETIVOS DEL ÁREA

COMPETENCIAS CLAVE

•  COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. •  COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA. •  COMPETENCIA DIGITAL. •  APRENDER A APRENDER. •  COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS. •  SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR. •  CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES.

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN