grado 11 p iii - actividades orientadoras de desempeños

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Química OrgánicaCompuestos Orgánicos: fuentes

de energía y bienestarGRADO - 11

HIDROCARBUROS PETRÓLEO

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ACTIVIDADES ORIENTADORAS DE DESEMPEÑOS

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3. Representa y explica una reacción química orgánica balanceada vinculándola con algún proceso industrial o biológico y las implicaciones ambientales y lo evidencia con los resultados de una prueba escrita. (20%).

Taller, evaluación (Julio 25).4

ACTIVIDAD I

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• Identifica algunos aspectos relevantes de los hidrocarburos (origen, influencia social, económico, política, ambiental…) y lo evidencia con el desarrollo de un escrito ilustrado (20%).

ACTIVIDAD I

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•Desarrollo de taller en clase (traer documentos con tema relacionados con el petróleo e hidrocarburos en general, libros de geografía de Colombia y universal, colores, etc.) (21 al 27 de julio).

ACTIVIDAD II• Mediante una actividad de carácter

demostrativo, compara los hidrocarburos estableciendo similitudes y diferencias y socializa, teniendo como referente algunos compuestos empleados en la industria y en el hogar. (30%)

• Trabajo, diapositiva, demostración y sustentación.

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ACTIVIDAD II(Plazos máximos de entrega)

Comentario en blog Julio 29.Apertura documento en DRIVE Julio 29.Trabajo Agosto 09 de 2016. 6 p.m.Diapositiva Agosto 09 de 2016. 6 p.m.Inicio sustentación Agosto 10 de 2016.

TRABAJO ESCRITO•Escoger una molécula por función de hidrocarburo y hacer comentario en el blog con código de equipo. 11-2-9 Ejemplos de hidr…

•Escoger o diseñar una sencilla, no peligrosa y económica práctica de laboratorio que incluya hidrocarburos y referenciarla en el blog con código de equipo. 11-1-9 Práctica….

TRABAJO ESCRITOTener en cuenta todos los apartados del formato informes, recomendaciones generales y normas APA, además de MARCO TEÓRICO….

TRABAJO ESCRITOCAP I

•Explicar aspectos relevantes de cada función de los hidrocarburos con ejemplos.

•Explicar las características de cada molécula escogida como ejemplo por función (nombre, átomos que las constituyen, proporciones, estructuras, etc)

CAP II•Profundizar en características, usos (en medicina, industria, etc), y consecuencias ambientales, económicas, políticas… de una de las moléculas escogidas.

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Materiales y método

• Materiales (teórico y práctico).• Método (teórico y práctico).

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RESULTADOS• Cuadro comparativo general de

hidrocarburos (teniendo como base molécula escogida) y explicación del mismo.

• Demostración y explicación de práctica.• Reacción química de molécula escogida

(cap. II) con cálculos químicos, como reactivo y como producto.

DISCUSIÓN

Ensayo (al menos una página) teniendo en cuenta la investigación, práctica escogida, moléculas presentes en la práctica y, en lo posible, reacción química aplicados a su vida cotidiana.

ACTIVIDAD III

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• Identifica algunas reacciónes químicas de los hidrocarburos, de ocurrencia natural o inducida, sustentando la forma cómo afecta el ambiente, sus posibles causas y la forma de mitigarlo en caso de ser perjudicial y lo evidencia con los resultados de una prueba escrita. (20%). Agos. 24 - 25

• Glosario y mapa – evaluación – Taller.17

COEVALUACIÓN 10%

• Trabajo en equipo.• Empleo de herramientas.

tecnológicas e informáticas.• Participación.• Comportamiento.• Rendimiento académico.