exposición grupo matemáticos de la tarde

OBJETIVO•Mediante el desarrollo de este proyecto el estudiante aprenderá a utilizar la notación científica para expresar cantidades grandes y cantidades pequeñas.

INTRODUCCION• La notación científica es un ejemplo de

cómo relacionar los contenidos de varios temas, es el resultado de la aplicación de las propiedades de las potencias y decimales. La expresión de cantidades grandes o cantidades pequeñas a través de la notación científica es un ejemplo de cómo las propiedades de las operaciones simplifican los cálculos. Hay muchos ejercicios enmarcados en otras materias, como Física, Química o Biología, en los que se hace casi imprescindible el uso de esta notación para poder manejar los datos.

•Áreas intervenidas del Proyecto: Matemáticas y Ciencias Naturales•Tiempo para su desarrollo: 4 semanas de 2 horas semanales de 5º minutos• Nivel y Grados intervenidos: Educación Básica Secundaria, Grado 9°

Preguntas orientadoras del

currículo• ¿Cómo podríamos escribir en forma abreviada: • a) La distancia de nuestro planeta Tierra a Júpiter? • b) la suma de las distancias entre dos planetas con respecto a la TIERRA?• ¿Cómo describirías el crecimiento o decrecimiento de las cosas en el universo?

Preguntas orientadoras del

currículo• Hay 10 casas y en cada casa hay 10 gatos.

Cada gato mata 10 ratones. Cada ratón se comía 10 espigas de trigo. Cada espiga de trigo produciría 10 medidas de grano. ¿Qué cantidad de grano se ahorró?

• Una de las maravillas de la humanidad es la gran pirámide de Gizeh, en Egipto. Consta de 2.5 X bloques calizos y tiene un peso aproximado de 6 X Kg. ¿Qué significan las expresiones 2.5 X y 6 X ?

MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE – PROYECTO DE AULA

Actividades  Habilidad que se desea

potencializar teniendo en cuenta el componente 5.8 del

proyecto de aula

 Entornos mediados

por TIC,Recursos y/o herramientas

Contribución del maestro 

Actividad de aprendizaje del

estudiante

Actividad N° 1 Divulgación del Proyecto y sus componentes a los estudiantes    

Actividad N° 1 Apropiación del proyecto y presentación de inquietudes o dudas Conformación de equipos de trabajo 

 Habilidades para la vida personal y profesional  Liderazgo y responsabilidad: Asumir una postura de compromiso y trabajo en equipo para llevar a cabo un proyecto

  Video BeamPower Point

Actividad N° 2 Presentación de aplicación interactiva y propone las preguntas orientadoras ¿Cómo podríamos escribir en forma abreviada: a) La distancia de nuestro planeta Tierra a Júpiter? b) la suma de las distancias entre dos planetas con respecto a la tierra? 

Actividad N° 2 Aportes de cada alumno y participación activa de los equipos Resaltar lo importante de la presentación interactiva y sacar conclusiones 

  Habilidades de aprendizaje e innovación  Comunicación y colaboración:Argumentación de ideas matemáticas y presentación escrita de sus conclusiones 

Video : Escala del Universo

Word- Powerpoint

Calculadora

Actividad N° 3 Aplicación de test de conocimientos sobre la temática del Proyecto y de rúbrica  

Actividad N° 3 Resolución del test

 Habilidades en información, medios y tecnología Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)Manejo de herramienta mediante tutorial

  Tutorialplataforma Educaplay