estrategias de resolución de problemas. modelos. dariela rebolledo

Estrategias de Estrategias de resolución de resolución de ProblemasProblemas..

Modelos.Modelos.

Dariela Rebolledo.Dariela Rebolledo.

¿Por qué es difícil ¿Por qué es difícil resolver un problema ?resolver un problema ?

Lo sentimos como una carga.Lo sentimos como una carga. No hace falta voluntad para enfrentar la situación.No hace falta voluntad para enfrentar la situación. No nos enseñan en forma explicita a pensar para No nos enseñan en forma explicita a pensar para

resolver el problemas. resolver el problemas.

Aprendiendo a resolver Aprendiendo a resolver ProblemasProblemas

Aprender a hacer preguntas me ayudará a identificar correctamente lo que quiero saber.

Miren la imagen y formulen

sus preguntas de acuerdo

a lo que les sugiere la imagen.

¿Cómo puedo responder las ¿Cómo puedo responder las preguntas?preguntas?

Seleccionando la información

Organizando la Información

Lo que sé Lo que me sirve

¿Qué camino debo seguir?¿Qué camino debo seguir?

¿De qué formas?¿De qué formas?

¿Qué estrategias puedo utilizar?¿Qué estrategias puedo utilizar?

EVALUACIÓN Debo comprobar lo que he hecho

METALo que

quiero lograr

DATOSLo que sé

ESTRATEGIAS

lo que puedo USAR

MODELO SQUAMODELO SQUA(DOGGLE)(DOGGLE)

Lo que séLo que sé Lo que Lo que quiero saberquiero saber

Lo que puedo Lo que puedo usarusar

Lo que Lo que aprendíaprendí

Hechos Hechos DatosDatosSupuestosSupuestosOtrosOtrosLo que sabes Lo que sabes del temadel tema

Meta.Meta.Que se buscaQue se busca

solucionar.solucionar.Cuál es elCuál es el

problema problema

InferenciasInferenciasEstrategiasEstrategiasTécnicasTécnicasProcedimientosProcedimientosOtros Otros

Lo que Lo que aprendiste aprendiste con la con la actividadactividad

Descubre Imagina MuestraEvalúa

¿Qué puedo preguntar? ¿Qué quiero saber? ¿Qué puede pasar?

¿Cómo lo interpreto?¿Qué información tengo?¿Cómo la puedo relacionar?

Buscar una forma de dibujar todas las posibilidadesHacer una tabla usando regularidades

Revisar si están todas las posibilidades

¡Trabajemos en equipo!¡Trabajemos en equipo!

Resolvamos los siguientes

problemas utilizando uno de los modelos (DIME O SQUA) analizados.

DIMEDIME ¿Qué sabes del problema?¿Qué sabes del problema? ¿Qué debes averiguar?¿Qué debes averiguar? ¿Cómo resolverás el problema?¿Cómo resolverás el problema? ResuelveResuelve Respuesta:Respuesta: ¿Es correcta tu respuesta?¿Es correcta tu respuesta?

SQUASQUA ¿Qué sabes del problema?¿Qué sabes del problema? ¿Qué quieres saber?¿Qué quieres saber? ¿Qué operación utilizaras con los ¿Qué operación utilizaras con los

datos que sabes?datos que sabes? ¿Qué aprendiste de la actividad?¿Qué aprendiste de la actividad?

Ahora resolvamos Ahora resolvamos problemas con los modelos problemas con los modelos enseñados.enseñados.PalmasPalmasLa palma es un árbol chileno del cual se extrae La palma es un árbol chileno del cual se extrae

miel .Existen muchas plantaciones de miel .Existen muchas plantaciones de

palmas para recuperar los suelos deforestados.palmas para recuperar los suelos deforestados.

Planté 36 palmas en la mañana y plantaré 27 más en la tarde.

Recuerda que puedes resolver

Descomponiendo de la siguiente forma.

¿Cuántas palmas habrá plantado Ruperto en el día ?

36 + 27 = 30 + 6 + 20 + 7 30 + 20 + 6 +7

50 + 13 50 + 10 + 3

En el día habrá plantado --------- palmas.

LimonerosLimonerosSi se plantan 12 limoneros el sábado y Si se plantan 12 limoneros el sábado y

29 limoneros el domingo, ¿Cuántos 29 limoneros el domingo, ¿Cuántos limoneros habrá plantados?limoneros habrá plantados?

12 + 29= 10 + 2 + 20 + 9 10 + 20 + 2 + 9

30 + 11 30 + 10 + 1 41 Habrá ------- limoneros plantados.

DESCÚBREMEDESCÚBREME

Debemos descubrir el número secreto. Está Debemos descubrir el número secreto. Está entre entre 335500 y y 337700,el dígito de las decenas es el ,el dígito de las decenas es el doble del que está ubicado en las centenas. Si doble del que está ubicado en las centenas. Si sumas sus dígitos, el resultado es 10.¿Cuál es sumas sus dígitos, el resultado es 10.¿Cuál es

el número?el número?

DIME:DIME: ¿Qué sabes del problema?¿Qué sabes del problema? ¿Qué debes averiguar?¿Qué debes averiguar? ¿Cómo resolverás el problema?¿Cómo resolverás el problema? ResuelveResuelve Respuesta:Respuesta: ¿Es correcta tu respuesta?¿Es correcta tu respuesta?

Respuesta:Respuesta:

350350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 370

3 3 55 00 3 3 77 00 C C DD UU C C DD U U

3 + 3 = 3 + 3 = 66¿ ¿ ¿¿ ¿¿3 3 66 ¿¿

3 3 + + 6 6 + 1 = 10+ 1 = 10

361 361

Ayudemos a Carlita.Ayudemos a Carlita.

Carlita tiene 16 monedas para comprar Carlita tiene 16 monedas para comprar pan. Tiene 5 monedas de $100,3 pan. Tiene 5 monedas de $100,3 monedas de $10 y 8 monedas de $1.monedas de $10 y 8 monedas de $1.

¿Cuánto dinero tiene para comprar pan?¿Cuánto dinero tiene para comprar pan?

Respuesta:Respuesta:Carlita tiene para comprar pan:Carlita tiene para comprar pan:

100 + 100 + 100 + 100 + 100 =500100 + 100 + 100 + 100 + 100 =500

10 + 10 + 10 = 3010 + 10 + 10 = 30

1 + 1+ 1+ 1 + 1 + 1 + 1+ 1 =81 + 1+ 1+ 1 + 1 + 1 + 1+ 1 =8

500 + 30 + 8 = 500 + 30 + 8 = 538538

¡Qué tengan un lindo día!¡Qué tengan un lindo día!

Ahora a resolver problemasAhora a resolver problemas

¡Tú eliges tu método!¡Tú eliges tu método!