actividad de los sentidos
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Equipo #2
Jaheli Velázquez Carreón
Mónica Lizbeth Aguilar Dávila
Stephanie Trejo López
ACTIVIDAD LUDICA
LOS SENTIDOS
Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Naucalpan
Química III
Instrucciones generales del
juego
Trabajar en pareja y anotar en hojas todas las
observaciones .
El participante (al que se le realizara el juego) no tiene
que tener conocimiento de los objetos, alimentos o
sustancias que tendrá que identificar con alguno de los
sentidos.
El aplicador no tendrá que dar pistas, solo guiara con
movimientos al participante en caso de que este tenga
vendados los ojos.
Las pruebas solo se realizarán una vez y no se repetirán
El oído
Material:
1. Guardar silencio total en el aula.
2. Despertar la sensibilidad de la agudeza del oído, al
identificar estímulos sonoros que se les proyectara.
3. Distinguir las diferencias entre un sonido y otro e identificar
su procedencia.
Procedimiento
Sonidos de diferentes fenómenos
RESPUESTAS DEL SENTIDO
DEL OIDO NUMERO DE SONIDO SONIDO DETECTADO SONIDO REAL
1 Engrane Abrir persiana
2 Motor Arranque de un camión
3 Matillo golpeando un
clavo
Batir huevos
4 Campana Brindis de copas
5 Pájaro Buitre
6 Desgarre de una
camisa
Desgarre de una
camisa
7 Rana Cerdo
8 Un gatillo Encender un cerillo
9 Oveja Chivo
10 Tubo de metal
arrastrándose
Cobra
11 Pulsando teclas Cubiertos
NUMERO DE SONIDO SONIDO DETEC TADO SONIDO REAL
12 Loro Cuervo
13 Despega un avión Despega un avión
14 Elefante Barritar de un elefante
15 Freír algo Freír algo
16 Gallo Gallo
17 Caballo Galope de un caballo
18 Ganado Arriar un ganado
19 Gato Maullido de un gato
20 Motos Aspas de un helicóptero
21 Ladrido de perros Ladrido de perros
22 Búho Búho
23 Tigre León
24 Arrastrar algo Hojear un libro
25 Servir refresco Servir refresco
26 Tren Tren
La vista
Material:
Impresiones de imágenes
Procedimient
o
1. Observar ambas imágenes que se ven muy similares y
encontrar las diferencias entre ambas
1. Encerrar las diferencias en un circulo sobre la imagen
ENCUENTRA LAS
DIFERENCIAS
Contesta las siguientes
preguntas:
1. ¿Cuántas diferencias encontraste? 14
2. ¿Cómo fue tu técnica de búsqueda? Primero
seleccionamos lo más notorio y después analizamos la
imagen de arriba abajo.
3. ¿Cuánto tiempo tardaste en encontrar todas las
diferencias? 5 min. Aprox.
4. ¿Consideras que tienes la habilidad de ser observador,
por qué? Si porque encontramos diferencias en poco
tiempo.
El Tangram es un juego chino
muy antiguo llamado Chi Chiao
Pan, que significa tabla de la
sabiduría. El puzzle consta de
siete piezas o "tans" que salen de
cortar un cuadrado en cinco
triangulo de diferentes formas, un
cuadrado y un paralelogramo
romboide. . El juego consiste en
usar todas las piezas para
construir diferentes formas.
Aunque originalmente estaban
catalogadas tan solo algunos
cientos de formas, hoy día existen
más de 1000 formas diferentesProfesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
PARTES DEL JUEGO
El tangram esta formado por siete (7)
piezas, llamadas “tans” y son las siguientes:
5 Triángulos de diferente tamaño
1 Cuadrado
1 Paralelogramo romboide.
Normalmente las piezas forman un cuadrado.
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
REGLAS DEL JUEGO
Utilizar en cada figura todas las piezas
No sobreponer las piezas
Juego colaborativo (todos los integrantes del equipo
participaran)
Tiempo máximo por juego 15 minutos
Tomar una foto como evidencia del armado
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
EJEMPLO DE ARMADOS CON
TANGRAM
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
EJEMPLO DE ARMADOS CON
TANGRAM
EJEMPLO DE ARMADOS (cuento)
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
Contesta las siguientes preguntas
después de haber construido tu
figura:
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
¿De qué dependió la facilidad o dificultad de la construcción
de una figura?
Del qué tan juntas estén las piezas en la figura.
¿Qué sentidos creen haber utilizado para construir la figura?
El sentido de la vista y del tacto.
¿Qué pasos utilizaste para construir tu figura?
Empezando a formar la parte más grande de la figura.
¿Qué sentiste al lograr construir la figura?
Alegría
¿Qué sentiste al no lograr construir la figura?
Frustración
Tarea sugerida
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
Accede a la siguiente página :
http://games.ztor.com/tang/ y diviértete formando
figuras con el tangram virtual.
IMÁGENES DEL TANGRAM
TANGRAM
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
El olfato
Material:
•Sustancia (1)
•Sustancia (2)
•Sustancia (3)
•Sustancia (4)
•Sustancia (5)
•Sustancia (6)
•Sustancia (7)
•Sustancia (8)
Procedimiento
Diferenciar y reconocer los olores de cada una de las diferentes
sustancias.
RESPUESTAS DEL SENTIDO
DEL OLFATONÚMERO DE
MUESTRA
OLOR DETECTADO OLOR REAL
1 Aroma limón Esencia de naranja
2 Menta Menta
3 Consultorio dental Canela
4 Guantes de dentista Clavo
5 Rosas Rosas
6 Pinol Limón
7 Café de moka Café
8 Aromatizante Manzana
IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD DEL
OLFATO
El tacto
Material:
Bolsa de plástico negra
Objetos pequeños de diferente
tamaño, forma y textura
1. Dentro de una bolsa negra se encuentran varios
objetos con diferentes atributos físicos .
2. Al tocar los objetos tratar de describirlos e
identificarlos según su de textura, solo con ayuda del
sentido del tacto (no ver los objetos antes de tocarlos).
Procedimiento
RESULTADOS DEL SENTIDO
DEL TACTONUMERO
OBJETOS
DETECTADOS
OBJETO
IDENTIFICADO
OBJETO REAL
1 Concha de mar Concha de mar
2 Carrito de juguete Carrito de juguete
3 Algodón Algodón
4 Lima Lima de uñas
5 Figura de fomi Letra de fomi
6 Piedra lisa Piedra
7 Goma circular Pedazo de goma
8 Botón Botón pequeño
9 Moneda pequeña Moneda de 10c.
10 Envoltura Papel aluminio
11 Plástico duro
hexagonalHexágono de
plástico
IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD DEL
TACTO
¡Gracias !
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