AL CORRO Revista trimestral de alumnas y alumnos

Marzo 2014—Nª 86

C.R.A. BÉCQUER

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INDICE ´

Pagina

Carta para los peques (2º y 3er ciclo Vera) 2

Festival de navidad (2º y 3er ciclo Vera) 2

Fiesta de la Candelaria (2º y 3er ciclo Vera) 3

Día en Barcelona (2º y 3er ciclo Vera) 3

Happy Halloween (1er ciclo Novallas) 4

Las meriendas de los abuelos (Infantil y 1er ciclo San Martín) 6

MALAKA (Infantil y 1er ciclo San Martín) 7

Parques Nacionales (2º y 3er ciclo Malón) 8

Unos recreos de campeonato (3º Novallas) 10

Conocemos el mundo de los animales (Infantil y 1er ciclo Vera) 12

Pasatiempos (6º Novallas) 14

Horroroscopo (6º Novallas) 15

La Paz en Malón (Infantil y 1er ciclo Malón) 16

Entrevista a Marcel (2º y 3er ciclo San Martín) 18

Aragón (Infantil Novallas) 19

Somos unos artistas (2º y 3er ciclo San Martín) 21

Adivina, adivinanza… (4º y5º Novallas) 22

Proyecto “El Agua”(Infantil Novallas) 23

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Lunes 3 febrero 2014 Nuestros compañeros Carla y David han estado enfermos durante mucho tiempo. Les hemos echado de menos por que son unos amigos extraordinarios. Los dos lo han pasado muy mal, pero siguen luchan-do para recuperarse y volver al cole con sus compañeros. Así que desde aquí todo el colegio os mandamos un abrazo muy grande y es-tamos esperando con los brazos abiertos que os recuperéis para poder jugar y divertirnos todos los niños del cole de Vera juntos. Os queremos Firmado: Mohamed

El pasado 20 de diciembre, todos los niños del cole de Vera celebra-

mos el festival de navidad. Aunque nos costó mucho prepararlo, la verdad es

que resultó muy chulo.

Festival de navidad

Para empezar hicimos un paloteado

los niños de primaria. A continuación

hicimos dos obras de teatro, la pri-

mera de los dos cerditos y la segun-

da de caperucita y el fontanero.

Los mayores tocamos la flauta, recitamos poesías y cantamos villancicos. También

los peques, hicieron cosas muy divertidas, y hasta recitaron una poesía.

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Y para concluir, las chicas mayores, bai-

lamos la canción de Señorita, de

Abrahán Mateo, que a todo el mundo le

encantó. Para terminar cantamos un vi-

llancico todos los del cole.

Después del festival hubo un almuerzo

¡estaba muy rico! Cuando se acabo el al-

muerzo nos fuimos.

¡Nos lo pasamos muy bien!

Fiesta de la candelaria. El día 1 de febrero en Vera de Moncayo se celebró la fiesta de la candelaria. Por la mañana sobre las

12:00 hubo almuerzo popular, donde pudimos comer los productos típicos del pueblo. Luego a las

19:00 de le tarde hubo hoguera. Nosotros estuvimos saltando y jugando alrededor de ella. La gente

repartía bocadillos de chorizo, hubo mucha gente. Finalmente hubo discomóvil a las 00:30 hasta las

8:00 de la mañana. Nosotros, los niños del colegio también fuimos y nos lo pasamos muy bien. Baila-

mos y jugamos en la discomóvil.

Los alumnos de Vera de Moncayo, Gustavo y Marina, fuimos a Barcelona a ver un musical con

todo el conservatorio de Tarazona.

Fuimos todos juntos en autobús y como era un viaje tan largo, paramos en

Lérida a almorzar.

Cuando llegamos a Barcelona, fuimos a comer al Corte Inglés. También

fuimos a ver el campo del Barça, el Camp Nou, que es enorme. Luego visi-

tamos el paseo gótico y recorrimos las Ramblas para llegar al puerto, don-

de había muchos turistas.

Después de la caminata fuimos directos al musical. Era de sonrisas y la-

grimas y trataba de 7 niños y una niñera, que se quería hacer monja y que

la contrataron para cuidar a los niños. Les enseño a cantar a bailar y al

final el padre de los niños y la niñera se casaron. ¡FUE SUPER CHULO!

A la vuelta en el autobús, todos los niños que teníamos la Nintendo nos conectamos y jugamos

todos juntos.

Fue un viaje inolvidable.

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El día 31 de octubre, en el colegio de Novallas, celebramos con una merienda la fiesta de Halloween. Cada clase se encargó de preparar un plato diferente y con la co-laboración de todos los niños del cole conseguimos preparar una merienda ¡¡terroríficamente buena!! Teníamos de todo: arañas hechas con oreos y regaliz, brochetas de chuches monstruosas (dentaduras, gusanos, calaveras, dedos cortados…) unas calabazas hechas con mandarinas y gusanos de chuche, escobas de queso y pan y tumbas de nocilla. Y para beber, un poquito de sangre de zombie, hecha con zumo y granadina. Luego nos reunimos todos en la biblioteca para disfrutar de nuestro menú, ¡¡qué bien lo pasamos!! En clase hemos preguntado qué es lo que más nos gustó a cada uno, y estas han sido las respuestas:

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Aarón, Nadia, Claudia, Víctor, María y Héctor coinciden en que lo mejor ha sido preparar las brochetas y comérselas después. Cynthia e Imanol, además de que les ha gustado hacer brochetas, dicen que les encantaron las mandarinas-calabaza de tercero, ¡Estaban buenísimas! Marcos y Lamyae creen que lo mejor fue merendar y jugar con nuestros amigos y amigas todos juntos. Julen prefirió la bebida sangrienta, porque tenía chucherías y Yannick elige como su comida favorita las escobas de queso.

Os dejamos algunas fotos para que veáis:

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HEMOS PREGUNTADO A LOS ABUELOS DE SAN MARTÍN LOS DESAYUNOS LOS ALMUERZOS Y LAS MERIENDAS QUE TOMABAN CUANDO ERAN PEQUEÑOS. LOS ABUELOS DE CANDELA Y VALERIA TOMABAN : SOPAS DE LECHE , LECHE EN POLVO, PAN CON CHOCOLATE, PAN CON AZÚCAR Y AGUA, LECHE DE CABRA Y PATATAS COCIDAS. ALMORZABAN MANZANAS, PERAS Y CEREZAS. MERENDA-BAN PAN CON CHOCOLATE, PAN CON VINO Y AZÚCAR, SARDINAS ARENQUES... EL TÍO DE MARTIN Y CANDELA: SOPA DE LECHE EN POLVO, PAN CON CHOCO-LATE. LA TÍA DE INES: LECHE CON PAN, QUESO Y PAN CON VINO. LA ABUELA DE NICOLÁS: LECHE Y TOSTADAS, HUEVO CON PATATAS, PAN CON VINO. LOS ABUELOS DE MARÍA DESAYUNABAN LECHE EN POLVO Y TORRIJAS. PARA ALMORZAR MIGAS Y HUEVO FRITO. Y PARA MERENDAR PAN CON VINO Y AZÚCAR. EL ABUELO BRUNO Y LA ABUELA CELIA DE MIRIAM, TOMABAN EN EL DESAYU-NO CAFÉ CON LECHE Y PAN, Y OTROS DÍAS LECHE CON REMOJONES. SUS ALMUER-ZOS CONSISTÍAN EN HUEVOS CON CHORIZO Y TOCINO BLANCO. Y PARA MERENDAR, COMO LA MAYORÍA, PAN CON VINO Y AZÚCAR. LA ABUELA OBDULIA Y LA ABUELA ANGELITA, LE HAN CO NTADO A LUCAS QUE DESAYUNABAN LECHE DE CABRA CON REMOJONES DE PAN; PARA ALMORZAR, MIGAS A LA PASTORA Y COMO MERIENDA JAMÓN Y OTRAS VECES CHORIZO CASERO CON PAN.

AHORA OS PREGUNTAMOS A VOSOTR@S:

¿CUÁL ERA EL DESAYUNO PREFERIDO?

¿Y EL ALMUERZO MÁS POPULAR?

¿QUÉ MERENDABAN LOS NIÑ@S DE ANTES?

CANDELA, INÉS, LUCAS, MARTÍN, MARÍA, MIRIAM, NICOLÁS, VALERIA.

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Hola amigos del CRA:

Vimos una obra de teatro, fue después del recreo, y tenían una marioneta y salió

Malaka y nos dio un susto.

Malaka era súper feo: tenía plumas

en la cabeza, su cuerpo era verdeazulado

y marrón. Parecía un monstruo. Quería

todos los libros para leérselos. Y nos lo

pasamos muy bien, fenomenal. Y nos reí-

mos mucho y después no era Malaka era

la señora.

Seguro que vosotros lo habéis visto. Nos

gusto mucho y a vosotros también os

hubiera gustado.

Esperamos veros muy pronto.

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Hola todos los lectores de la revista del C.R.A Bécquer. Somos los de 2º y 3º ciclo de Malón. Este año lo hemos empezado trabajado en la información de los Parques Nacionales de España.

Nos pareció interesante trabajar en las reservas de naturaleza de España. También habíamos trabajado en los Parque Naturales pero había muchos y nos iba a ocupar bastante por lo tanto lo hemos quitado. Nos ha costado hacer este trabajo y hemos puesto nuestro tiempo, interés y esfuerzo aunque estamos en-cantados con el resultado.

Nos hemos dividido en dos grupos, cada grupo buscaba información sobre los parques nacionales o hacía el mural donde explicábamos los tipos y nombres de parques nacionales.

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Hicimos un mapa de colores indicando cada comunidad autónoma de España. Es-tos algunos de los parques que hemos estado buscando información.

• Teide y Timanfaya • Doñana • Sierra Nevada • Ordesa y Monte Perdido

En el mapa hemos pintado cada comunidad autónoma de un color distinto, cada Parque Nacional lo imprimimos en el color de la comunidad. A medida que hacía-mos el trabajo nos hemos dado cuenta de que no conocíamos algunos animales así que los hemos investigado.

¡¡Hasta la próxima!!

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UNOS RECREOS DE CAMPEONATO

Durante este curso en los recreos de Novallas celebraremos

varios campeonatos deportivos

Con la intención de divertirnos y practicar deporte este año hemos decidi-

do organizar un torneo cada trimestre.

En el primero hemos jugado a Datchball, un nuevo deporte de lanzamiento

que nos ha encantado. Es fácil y muy entretenido ya que podemos jugar

niños y niñas de todas las edades. En total participamos 25 alumnos de

Primaria y el equipo campeón fue el de LOS JUAPOS ( Diego, Erik, Yeray,

Claudia y Samuel). Lo importante no era ganar sino participar, por eso al

final todos compartimos un almuerzo en el mes de diciembre. Se jugaron

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En Enero hemos comenzado un nuevo campeonato. En este caso el deporte

elegido es el fútbol sala, un deporte que nos apasiona. Somos 30 los partici-

pantes ( de 2º a 6º de primaria), divididos en 6 equipos mixtos y todos los

martes y jueves disputamos un partido en el que la deportividad siempre está

presente, el resultado no es lo importante. Al igual que ocurrió el trimestre

pasado haremos un almuerzo final como premio al esfuerzo realizado.

Por último, después de Semana Santa el baloncesto será el protagonista de

nuestros tiempos de recreo, ya que este año el Mundial masculino de este de-

porte se va a disputar en nuestro país en el mes de septiembre (Madrid, Bar-

celona, Bilbao y Granada serán las sedes) y además en nuestra comunidad

autónoma contamos con el CAI Zaragoza, equipo de gran tradición histórica

que disputa competición europea esta temporada.

Como veis en Novallas no nos aburrimos en nuestros ratos libres y procura-

mos fomentar el compañerismo a través del deporte.

NOVALLAS D (3º PRIMARIA)

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CONOCEMOS EL MUNDO DE LOS ANIMALES

LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y 1º CICLO DE PRIMARIA DE VERA, ESTAMOS TRABA-

JANDO EL TEMA DE LOS “ANIMALES”, POR ESO, OS VAMOS A ENSEÑAR ALGUNAS DE LAS

ACTIVIDADES QUE ESTAMOS REALIZANDO EN CLASE.

HEMOS LEÍDO EL CUENTO “EL PEZ ARCOIRIS”NOS HA GUSTADO MUCHO Y HEMOS REALIZA-

DO UNA MARIONETA.

TAMBIÉN HEMOS ELABORADO UN MURAL DE LA “GRANJA” Y OTRO DE LA “SABANA”.

¡MIRAD QUE CHULO NOS HA QUEDADO!

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ADEMÁS HEMOS MODELADO ANIMALES CON PLASTILINA Y HEMOS HECHO ANIMALES CON ROLLOS DE

PAPEL. ¡HA SIDO MUY DIVERTIDO! ¡Y HEMOS DISFRUTADO MUCHO!

HEMOS BUSCADO CON AYUDA DE LOS PAPAS Y MAMAS ADIVINANZAS Y TRABALENGUAS SOBRE LOS ANIMALES.

(El caracol)

Sin salir de su casa Por todos los sitios pasa.

Orejas largas, rabo cortito Corro y salto muy ligerito.

Me gusta subir montañas Y respirar aire puro, Tengo barba y no soy hombre, ¡Por mis cuernos te lo juro!

Cargadas van, cargadas vienen, Y en el camino no se detienen.

Ahora verde,

Ahora marrón, Soy cama, pero no te tumbes,

Porque también soy león.

(El conejo)

(La cabra)

(Las hormigas)

(El camaleón)

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PASATIEMPOS

Encuentra las 7 DIFERENCIAS

SOLUCIONES EN LA PRÓXIMA REVISTA

CROSSWORDS IN ENGLISH

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CAPRICORNIO: Atento a las farolas y a las ventanas, po-drías sufrir daños permanentes ACUARIO: Si te caes en un charco de barro te encon- trarás un ónice Tus números de la suerte son: 87, 42, 5 y 99 PISCIS: Los nuevos vecinos te molestarán a todas horas, ya sea para pedir sal, o porque no pararán con el tala-dro En tu vida sentimental vas a tener cambios impor- tantes ARIES: Si hoy se te hace caca una paloma verde, com-pra lotería con tus números de la suerte, te tocará Tus números de la suerte son: 74, 82, 9 y 54 TAURO: Si quieres ascender en tu trabajo, va siendo ho-ra de coger el ascensor Si te pones en forma tendrás más oportunidades en tu vida (ve por las escaleras) GÉMINIS: Ten cuidado con tus compañeros, parecen normali-tos pero son todos extraterrestres Ha llegado el momento de conquistar tu futuro CÁNCER: Un día de estos te pasará algo bueno ¡Sigue esperando, y suerte! LEO: Espérate un rato y te leo los cuentos de Teo VIRGO: Te tocará la lotería y te comprarás un Twingo LIBRA: Si quieres mantener la línea, haz una dieta a base de fibra ESCORPIO: Hoy encontrarás el amor verdadero si te llaman a la puerta siete veces Tus números de la suerte son: 36, 75, 1 y 93 SAGITARIO: Sigue así, que llegarás a octogenario

“HORROROSCOPO”

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LA PAZ EN MALÓN EN MALON, COMO TODOS LOS AÑOS, HEMOS CELEBRADO EL DIA DE LA PAZ. ESTE AÑO HEMOS QUERIDO RECORDAR A NELSON MANDELA, QUE LUCHÓ MUCHO PARA QUE TODOS EN SUDAFRICA TUVIERAN LOS MISMOS DERECHOS.

LOS NIÑOS DE INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA ELABORAMOS DURANTE TODA LA SEMANA UN LIBRO QUE RECOGÍA LA VIDA DE NELSON MANDELA. ¡MIRADLO! ES MUY INTERESANTE:

LA TARDE DEL 30 DE ENERO FUIMOS A LACLASE DE LOS MAYORES PARA VER TODOS JUNTOS UN POWER POINT QUE HABÍAN HECHO DURANTE LA SEMANA. EN EL NOS EX-PLICABAN SU VIDA, LA REPERCUSION QUE TUVO Y ALGUNAS DE SUS FRASES CELE-BRES. DESPUES SALIMOS AL PASILLO PARA ENSEÑARLES NOSOTROS LA FRASE QUE HABÍA-MOS ELEGIDO:

“NADIE NACE ODIANDO A OTRA PERSONA POR EL COLOR DE SU PIEL, SU ORIGEN O RELIGION. EL ODIO SE APRENDE Y SI ES POSIBLE APRENDER A ODIAR, TAMBIEN ES POSIBLE APRENDER A AMAR”

NELSON

MANDELA

NACIÓ EL 18 DE

JULIO EN SUDAFRI-

LOS NIÑOS NE-GROS NO PODIAN JUGAR CON LOS BLANCOS Y NO PODIAN IR A LA MISMA ESCUELA.

MANDELA LUCHA-BA Y SE MANIFES-TABA PARA QUE

TODOS TUVIERAN LOS MISMOS DERE-

CHOS.

LO METIERON A LA CARCEL DURANTE 27 AÑOS.

EN 1994 LO ELIGIE-RON PRESIDENTE DE SUDAFRICA.

MUERE EL 5 DE DICIEMBRE DE 2013.

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Y LES EXPLICAMOS EL MURAL QUE HABIAMOS HECHO SOBRE NELSON MANDELA.

EL CUERPO REFLEJA COMO AL PRINCIPIO NO PODIAN JUNTARSE BLANCOS Y NEGROS, PERO DESPUES LO CONSIGUEN. LA CARA ES LA TIERRA DE SUDAFRICA, POR BOCA TIENE UNA TIRITA PORQUE LO INTENTARON CALLAR METIENDOLO A LA CARCEL (TAMBIEN APARECEN LAS ESPOSAS). Y EL PELO ES EL MAPA DE SUDAFRICA, POR LA QUE TANTO LUCHO.

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¡Hola chicos! Estamos aquí en el polideportivo de San Martín entrevistando a nuestro

entrenador de rugby Marcel. Marcel es un chico de 22 años que viene cada miércoles a

entrenarnos. Marcel es una persona muy tranquila y diver-

tida. Nosotros lo pasamos muy bien con él. Además,

¡Estamos aprendiendo mucho!

1. ¿Cuántos años llevas jugando a rugby?

Llevo jugando a rugby 13 años.

2. ¿Por qué comenzaste a jugar a rugby?

Empecé a jugar a rugby porque tenía que escoger un deporte para practicar.

3. ¿A qué jugador admiras?

Al jugador que más admiro es a Marcell Coetzee.

4. ¿Disfrutas entrenando a niños?

Sí, porque es muy divertido.

5. ¿Qué es lo que más te gusta del rugby?

Lo mejor del rugby es que hay respeto entre los rivales y es un deporte relajante.

6. ¿Cómo te preparas antes de un partido?

Me reúno con mis compañeros, transmito mi motivación y me repito a mi mismo que

no voy a cometer ningún fallo.

7. ¿Crees que estamos preparados para jugar un partido?

Sí, porque el rugby al igual que otros deportes hay que practicarlo.

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Al poco tiempo de empezar el cole y hasta Navidad, los niños y niñas de Infantil de No-

vallas recibimos muchas cartas del duende Soplillo, uno de los ayudantes de Papá Noel;

¡Había venido de turismo a Aragón!. Nos planteaba muchos retos y nosotros fuimos

investigando para poder ayudarle.

Aprendimos muchas cosas: los nombres de las provincias, las banderas, los escu-

dos, sus fiestas, los monumentos, los ríos y las montañas, la fauna y flora, ¡hasta vino a

visitarnos Chotito!; y hemos probado muchos alimentos típicos: suspiros de amante,

trenza de Almudévar, jamón de Teruel, queso, adoquines, roscón, migas…¡Cómo nos

pusimos!

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¡Hola chicos! Somos los niños de San Martín de 2º y 3er ciclo, durante el curso, en las horas de plástica estamos trabajando autores. De momento hemos trabajando a tres grandes pintores y sus obras más famosas. Vamos a comenzar con Edward Munch y su cuadro EL GRITO. Este cuadro lo hemos trabajado por el paso del verano al otoño. Lo hicimos con ceras blandas empleando colores cálidos y fríos. Lo dibujamos nosotros, este es el resultado… ¡esperamos que os guste!

Después trabajamos a Leonardo da Vinci y LA GIOCONDA, más conocida como la Mona Lisa que significa mujer solitaria. La trabajamos con la técnica del esgrafiado con ceras llamativas y acuarelas después hicimos una ficha sobre la vida y los inven-tos de Leonardo da Vinci. ¡Fue muy interesante!

En el segundo trimestre comenzamos con Diego Velázquez de nombre completo Diego da Silva Velázquez y LA FAMILIA DE FELIPE IV, obra también conocida como las Meninas. Para realizarlo, primero dibujamos el cuadro teniendo en cuenta la pers-pectiva y después, con plastilina hicimos los personajes. El resto del cuadro lo pinta-mos con pinturas de madera. Fue un poco difícil pero lo conseguimos.

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Los alumnos de cuarto y quinto de primaria de Novallas, hemos prepa-

rado estas adivinanzas.

Esperamos y deseamos que las adivinéis.

En la cabeza

Los dientes;

en la barriga,

la boca.

Cuando las tripas me tocas,

comienza a bailar la gente.

¿Qué es?

Un repollo soy por fuera

por dentro soy una flor

que, aunque blanca

y muy hermosa

no suelta muy buen olor.

¿Qué es?

Un bulto veo venir,

sus pasos no hay quien los

cuente,

y, cuando se acerca a mí,

meto mi cuerpo en su vientre.

¿Qué es?

Kilómetros mido,

hectolitros llevo,

kilovatios doy,

hectáreas mantengo.

¿Qué es?

Una señorita

muy enseñorada

que siempre va

en coche y mojada

¿Qué es?

Alto ,alto

como un pino

y pesa menos

que un comino.

¿Qué es?

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Este trimestre los niños/as de E. Infantil de Novallas al igual que el resto de los niños del C.R.A. estamos trabajando en un nuevo Proyecto sobre el AGUA, estamos aprendiendo muchas cosas y os vamos a contar alguna de ellas.

El agua es vida para todos y es transparente ( Ainara) El agua no tiene color y es incolora (Adrián Tierra) El agua es transparente ( Iratí) El agua es vida si no nos moriríamos ( Adrián Pasamar) El agua tiene tres estados: líquido, sólido y gaseoso ( Raúl) El agua está en estado sólido en forma de hie-lo en los polos y en los cubitos ( Andrea) También hay agua subterránea.( David) El agua está en estado gaseoso en las nubes y en la niebla (Víctor) El agua está en estado líquido en los ríos, en los mares, en los estanques...( Martina) Hay agua en muchos lugares: grifo, en la piscina, en los lagos, en los océanos, en los arroyos, en las cataratas ( Jeremy) No podemos desperdiciar el agua ( Raúl) El agua está en las tuberías ( Ángel Javier) El agua que bebemos es potable ( Yaiza y David) Hay que cuidar el agua porque se gasta ( Ángel Sola) En otros países no tienen agua y es muy difícil conseguirla (Ángel y Nacho) El agua cuando hace sol y se calienta salen burbujas ( Alba) Hay agua en los pozos ( Héctor) Hay agua en el polo Sur y está en forma de hielo ( Bruno) Hay agua que corre mucho como en los ríos y agua que está quieta como en las piscinas ( Ainara) Los icebergs son grandes bloques de hielo que flotan en el mar (Raúl) Cuando hace mucho calor el agua se evapora y forma las nubes y después vuelve a caer a la tierra en forma de lluvia ( Todos)

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Para aprender todas estas cosas sobre el agua hemos estado muy atentos, hemos visto videos sobre el tema, fotos, hemos leído muchos libros y hemos hecho experimentos, vamos a conta-ros uno de ellos. EXPERIMENTO Llenamos un vaso de agua, ponemos una cartulina encima del vaso, después le damos la vuel-ta y luego quitamos la mano y podemos comprobar que el agua no se cae. Con mucho cuidado podéis hacerlo en vuestra casa.

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