ai presentacion libro_castellano_270813

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AUTOMATISMOS INDUSTRIALES

Raül Solbes i Monzó

Presentación y estructura general del libroPresentación y estructura general del libro

AI_PresentacionLibro_V1.0c_agosto2013

http://raulsolbes.es/

Portada

http://raulsolbes.es/

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Contenidos

Contenidos de la presentación:

Relación entre los resultados de aprendizaje del módulo y las unidades de trabajo del libro.

Contenidos conceptuales. Estructura de unidades de trabajo.

Vídeo-Tutoriales.

Contenidos procedimentales. Estructura de unidades de trabajo.


Opinión del autor.

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Relación entre Relación entre Resultados de AprendizajeResultados de Aprendizaje

y Unidades de Trabajoy Unidades de Trabajo

AI_PresentacionLibro_V1.0c_agosto2013 Relación RA-UT

Síntesis.La tabla de la siguiente diapositiva justifica la adecuación de las unidades de trabajo desarrolladas en el libro de automatismos industriales con los resultados de aprendizaje (competencias contextualizadas) asociadas al módulo profesional, las cuales pueden consultarse en el Real Decreto 177/2008 que desarrolla el Título.

http://www.boe.es/boe/dias/2008/03/01/pdfs/A12567-12600.pdf

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AI_PresentacionLibro_V1.0c_agosto2013 Relación RA-UT

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Contenidos conceptuales.Contenidos conceptuales.Estructura de las Estructura de las

unidades de trabajounidades de trabajo

AI_PresentacionLibro_V1.0c_agosto2013 Contenidos conceptuales. Estructura UT

Síntesis.Todas las unidades de trabajo siguen una misma estructura, la cual se muestra en las siguientes diapositivas.Estructura de contenidos de una UT conceptual: 1. Introducción. Caso práctico. 2. Contenidos. 3. Objetivos. 4. Preconocimiento. 5. Cuerpo de la unidad. 6. Autoevaluación 7. Webs relacionadas. 8. Licencias y reconocimientos.

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1. Introducción. Caso práctico


Se trata de una historia que irá desarrollándose a lo largo de todo el libro, la cual cuenta con tres personajes queplantean situaciones cotidianas de una empresa de instalaciones eléctricas. En cada Unidad de Trabajo se plantea una situación concreta, la cual ayudará a introducirla y creará interés al alumnado, pues podrá comprobar la necsesidad de su estudio.

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2. Contenidos.


Apartado donde es posible visualizar el índice de contenidos de la propia unidad de trabajo.

3. Objetivos.Son los objetivos que se pretenden conseguir después de asimilar los conceptos desarrollados en la unidad de trabajo.

4. Preconocimiento.Hay unidades donde no se requiere ningún conocimiento previo, pero hay otras dónde es necesario que el alumnado tenga ciertos conocimientos, los cuales, en principio, se han asimilado en unidades de trabajo anteriores.

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5. Cuerpo de la Unidad.Esta es la parte más importante de todas las unidades de trabajo, pues es donde se desarrollan los contenidos conceptuales. Se divide en apartados y subapartados perfectamente numerados, para que el alumnado pueda, en todo momento, ubicar su estudio. Además, los contenidos se acompañan de numerosas imágenes y diagramas, con el fin de facilitar la comprensión y hacer más entretenida la lectura. Por otro lado, tambiénhay varios enlaces Web donde el alumnado podrá aclarar dudas, ampliar conocimientos y visualizar vídeo-tutoriales.

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6. Autoevaluación.Se trata de una serie de preguntas que el alumnado tiene que saber responder si ha asimilado correctamente los conceptos desarrollados en el cuerpo de la unidad.

La pagina siguiente a los enunciados, incluye las respuestas a las preguntas planteadas.

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7. Webs relacionadas


Son enlaces Web donde el alumnado podrá ampliar conocimientos relacionados con cada una de las unidades.

8. Licencias yreconocimientos.La gran mayoría de imágenes y diagramas son de elaboración propia, pero hay otros que son utilizadas de varios autores, los cuales facilitan sus obras con derechos de Atribución. Este apartado está dedicado a ellos, de forma que aprovecho estas líneas para agradecerles su participación indirecta en este libro.

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Vídeo - TutorialesVídeo - Tutoriales

AI_PresentacionLibro_V1.0c_agosto2013 Vídeo-Tutoriales

Síntesis.En el libro se utilizan tres programas informáticos, cada uno de ellos asociados a uno de los bloques de contenidos, de forma que podrás encontrar los enlaces a los vídeo-tutoriales colgados en YouTube:

1. Bloque de mecanizado: software de dibujo técnico DraftSight.

2. Bloque de lógica cableada: software de dibujo eléctrico SeeElectrical.

3. Bloque de lógica programada: software de programación de autómatas TwidoSuite.

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Contenidos procedimentales.Contenidos procedimentales.Estructura de las Estructura de las

unidades de trabajounidades de trabajo

AI_PresentacionLibro_V1.0c_agosto2013 Contenidos procedimentales. Estructura UT

Síntesis.Evidentemente los conceptos están reforzados con los contenidos procedimentales, donde se plantean actividades, prácticas de taller y trabajos de estudio y profundización. Tal y como ocurre en las unidades de trabajo que desarrollan los contenidos conceptuales, las unidades de trabajo procedimentales también siguen una misma estructura, la cual es mostrada en las siguientes diapositivas.Estructura de contenidos de una UT procedimental: 1. Contenidos.

Actividades.Prácticas.Trabajos.

2. Objetivos.

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Actividades


Son actividades relacionadas con la unidad de trabajo asociada, por tanto hay actividades que tratan el dibujo técnico, el dimensionado de protecciones, el diseño de esquemas, la programación de autómatas,...Estas actividades están pensadas para poderse resolver en una sesión de clase de dos horas.

Contenidos procedimentales. Estructura UT

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Prácticas


Prácticas de taller donde se plantean varios montajes prácticos relacionados con la soldadura, el mecanizado, los montajes cableados, la programación de autómatas, el conexionado de arrancadores electrónicos y la parametrización de variadores.


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Trabajos


Trabajos de profundización los cuales representan actividades largas, es decir, actividades con un tiempo de resolución más prolongado en el tiempo, de forma que resulta imposible resolverlas en una sesión de clase, a la vez que dan juego al trabajo en equipo y al desarrollo de la competencia básica de aprender a aprender.


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Opinión del autorOpinión del autor

AI_PresentacionLibro_V1.0c_agosto2013 Opinión del autor

A diferencia de otros libros de texto, “Automatismos Industriales. Conceptos y procedimientos” nace a partir del Título de Formación Profesional donde se define el módulo de Automatismos Industriales, por lo que se trata de un libro que se adapta perfectamente a aquello que debe aprender nuestro alumnado. Nosotros, los profesores de Formación Profesional, nos solemos quejar de no tener libros adaptados a aquello que debemos impartir. Pues bien, espero que con la ayuda de este libro no podamos volver a quejarnos, al menos aquellos que impartimos este maravilloso módulo profesional.Este libro es el fruto de más de 6 años impartiendo el módulo profesional de Automatismos Industriales y en él se detalla todo aquello que estudio con mis alumnos y alumnas durante un curso escolar.Espero que el uso de este libro te facilite el trabajo, de forma que puedas centrar tus esfuerzos en incrementar la calidad de atención hacía tu alumnado.Saludos cordiales,

Raül Solbes i Monzó

ai presentacion libro_castellano_270813

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